園林技術(shù)專業(yè)實施性教學(xué)計劃(改)

余慶縣中等職業(yè)學(xué)校園林技術(shù)專業(yè)實施性教學(xué)計劃【專業(yè)名稱】園林技術(shù)專業(yè)【入學(xué)要求】初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者【學(xué)習(xí)年限】學(xué)制3年。【培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格】一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)堅持社會主義道路，擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的具有創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握園林植物栽培管護(hù)及園林景觀施工管理的基本理論和技能的中初級應(yīng)用型人才。二、培養(yǎng)規(guī)格(一)知識結(jié)構(gòu)與要求1、具有從事本專業(yè)所必需的文化基礎(chǔ)知識。2、掌握園林植物、生態(tài)的基本知識。3、掌握園林植物繁育、栽培與養(yǎng)護(hù)的基本知識。4、掌握園林工程施工管理的基本知識。(二)能力結(jié)構(gòu)與要求1、具有計算機(jī)輔助設(shè)計的能力。2、掌握園林植物繁育、栽培與養(yǎng)護(hù)的基本技能。3、掌握園林工程施工的基本技能。4、具有園林經(jīng)營管理的初步能力。5、掌握插花和盆景制作的基本技能。6、了解園林建設(shè)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟悉園林建設(shè)政策、法規(guī)、定額和國標(biāo)。7、具備本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書。（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)與要求1、熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的基本路線，具有良好的思想修養(yǎng)、職業(yè)道德和社會公德，具有愛崗敬業(yè)、踏實肯干、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神和謙虛好學(xué)、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。具有正確的世界觀、人生觀和價值觀以及良好的行為規(guī)范和職業(yè)道德。2、具有一定的體育和心理衛(wèi)生知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。具有健康的體魄，文明的行為習(xí)慣，良好的心理素質(zhì)，健全的人格和正確的審美觀念。3、具有正確的審美觀和一定的審美能力；具有正確的勞動態(tài)度和勞動觀點，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，掌握必要的勞動技術(shù)技能。4、具有一定的計算機(jī)操作能力和水平，并達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求，具有計算機(jī)輔助設(shè)計的能力?！韭殬I(yè)崗位與職業(yè)資格】本專業(yè)畢業(yè)生主要面向城鄉(xiāng)園林綠化、花卉栽培、城市公園和森林公園等企業(yè)，從事園林施工管理、園林植物及花卉的培育與養(yǎng)護(hù)、花卉藝術(shù)加工、盆景制作及養(yǎng)護(hù)、園林植物病蟲害檢疫與防治的工作，也可以自主創(chuàng)業(yè)?！菊n程結(jié)構(gòu)】(一)理論教學(xué)1.必修課文化基礎(chǔ)課1、德育（1）職業(yè)道德與法律主要進(jìn)行社會主義職業(yè)道德教育和法制教育，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會主義法制觀念，提高思想道德和職業(yè)道德素質(zhì)，解決成長成才過程中遇到的實際問題。（2）政治經(jīng)濟(jì)與社會?！督?jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)》旨在通過對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識的教育，使學(xué)生明確我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的所有制基礎(chǔ)和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征，了解我國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本方針和政策；能夠初步分析和說明常見的社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟(jì)活動的能力；在今后的職業(yè)活動中，能夠自覺規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為，積極投身到社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去；通過對學(xué)生進(jìn)行政治基礎(chǔ)知識的教育，使學(xué)生明確我國社會主義的基本政治制度，了解我國民族、宗教、外交方面的基本政策；能夠正確分析常見的社會政治現(xiàn)象，提高參與社會政治活動的能力；（3）職業(yè)生涯規(guī)劃本課程是職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生必修的一門課程，主要講述職業(yè)意識訓(xùn)練與指導(dǎo)、職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃、就業(yè)技能的基礎(chǔ)指導(dǎo)、職業(yè)與就業(yè)形勢和政策指導(dǎo)四大部分，讓學(xué)生了解就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，了解社會和職業(yè)狀況。認(rèn)識自我個性特點，形成正確的職業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，提高學(xué)生的就業(yè)能力。（4）哲學(xué)與人生心理健康是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生選修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持心理和諧的教育理念，對學(xué)生進(jìn)行心理健康的基本知識、方法和意識的教育。其任務(wù)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識和處理成長、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)中遇到的心理行為問題，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。2、英語根據(jù)教育部中等職業(yè)學(xué)校《英語課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》“實用為主，夠用為度”的教育方針，并針對目前中職學(xué)生入學(xué)水平參差不齊的實際情況，英語教學(xué)提出了統(tǒng)一要求、分級指導(dǎo)的原則。并在教學(xué)過程中以培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力為目標(biāo)，突出教學(xué)內(nèi)容的實用性和針對性；既要培養(yǎng)學(xué)生具備基本的英語語言知識，讀懂簡單應(yīng)用文，并能進(jìn)行實際寫作，又要讓學(xué)生掌握必要的聽說技能，能進(jìn)行日常會話，還要培養(yǎng)學(xué)生運用英語進(jìn)行有關(guān)涉外業(yè)務(wù)工作的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)英語打下堅實的基礎(chǔ)。3、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)本課程主要講授計算機(jī)基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、常用辦公軟件（文字圖表幻燈片處理軟件、數(shù)據(jù)庫軟件）、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作與網(wǎng)頁制作軟件、計算機(jī)日常維護(hù)等方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生文字圖表處理、數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)使用、計算機(jī)日常維護(hù)的能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打好基礎(chǔ)。4、應(yīng)用文寫作通過本課程的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握應(yīng)用文的有關(guān)理論和知識，認(rèn)識和理解應(yīng)用文的性質(zhì)和特點，了解應(yīng)用文的構(gòu)成要素和種類；能夠熟練撰寫一般日常應(yīng)用文及計劃、總結(jié)、調(diào)查報告等事務(wù)性文書；把握公文的特點、寫作格式和要求；了解新聞文體、財經(jīng)應(yīng)用文的一般寫法、種類和特點，為勝任今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。5、體育按照中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生體能達(dá)標(biāo)要求，強(qiáng)化體能訓(xùn)練，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)自我保健，自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。專業(yè)基礎(chǔ)課1、植物及植物生理學(xué)掌握植物的細(xì)胞、組織、器官的形態(tài)、構(gòu)造和主要功能，植物分類基礎(chǔ)與植物界類群特征；了解園林植物與其環(huán)境相互作用的基本規(guī)律，增強(qiáng)生態(tài)觀念和環(huán)境意識。使學(xué)生基本具有植物形態(tài)的觀察能力和主要觀賞草本植物及常見草本、木本花卉和觀賞樹種的識別能力，能運用植物生理學(xué)原理解決園林生產(chǎn)及園林景觀設(shè)計中出現(xiàn)的問題。2、園林美術(shù)通過學(xué)習(xí)素描、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫掌握繪畫的基本理論和基本技法；掌握景物比例、結(jié)構(gòu)、透視、明暗、和色彩選擇的基本技能，基本具有風(fēng)景寫生和場景速寫的能力。3、土壤肥料學(xué)主要講授土壤的組成和性質(zhì)，土壤的形成、分類和分布，土壤管理，植物營養(yǎng)的基本原理，無機(jī)肥料的成分、性質(zhì)和施用，以及有機(jī)肥料的成分、性質(zhì)和積制。4、園林制圖通過學(xué)習(xí)投影圖、軸測投影圖、透視投影圖等的畫法，使學(xué)生掌握工程制圖的基本理論和國家標(biāo)準(zhǔn)，具有正確識讀園林設(shè)計圖，繪制園林平面圖、立面圖、剖面圖、透視圖的能力。5、計算機(jī)輔助設(shè)計通過學(xué)習(xí)AutoCAD、Photoshop圖形圖像處理軟件，掌握計算機(jī)制圖的基本方法，具有繪制園林綠化平面圖及效果圖的能力。專業(yè)課1、園林樹木掌握主要園林樹種的形態(tài)特征、分布區(qū)域、生態(tài)習(xí)性、觀賞特性、配置方法、繁殖方法等，具有常用園林樹種的識別能力，學(xué)會樹木分類檢索表的使用。2、園林花卉掌握主要園林用花的形態(tài)特征、分類方法、生態(tài)習(xí)性、觀賞特性、配置方法、繁殖方法等，具有常用花卉的識別能力。3、草坪建植與養(yǎng)護(hù)掌握主要園林用草的種類、生態(tài)習(xí)性、觀賞特性、主要用途、種植方法和養(yǎng)護(hù)要求，具有常見草種的識別能力，園林草坪的建植和養(yǎng)護(hù)能力。4、苗木生產(chǎn)技術(shù)掌握苗圃的類型、用途、規(guī)劃設(shè)計等基本知識，使學(xué)生具有苗圃生產(chǎn)、管理、經(jīng)營的基本技能。5、園林設(shè)計基礎(chǔ)掌握園林藝術(shù)的基本理論，園林造景的基本技藝，園林空間的構(gòu)圖藝術(shù)規(guī)律等，使學(xué)生具有初步設(shè)計園林景觀的能力。6、園林植物病蟲害防治掌握園林植物病蟲害的基礎(chǔ)知識、防治原理、技術(shù)措施，能夠識別園林植物的主要病蟲害，具有初步進(jìn)行園林植物病蟲害綜合治理方案擬定的能力。7、園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)掌握常見園林樹木的栽培和養(yǎng)護(hù)方法，熟悉保護(hù)地栽培的基本理論和基本方法，了解特殊栽培的方法，具有常見園林樹木的栽培和養(yǎng)護(hù)能力。8、園林施工技術(shù)掌握常見園林工程的施工方法，熟悉園林工程施工的程序，管理和組織方法，會編制施工組織計劃書，能讀懂園林施工設(shè)計圖紙，具有中小型園林建設(shè)項目的施工組織和現(xiàn)場管理能力。9、園林機(jī)械掌握常見園林機(jī)具使用維護(hù)的基本知識、基本技能和安全知識，并能熟練操作常用的園林機(jī)具。(二)實踐教學(xué)本專業(yè)設(shè)置了各種類型的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，包括勞動教育、軍事訓(xùn)練、專業(yè)技能訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)及社會實踐等，具體安排見附表。【課程設(shè)置與課時安排表】園林技術(shù)專業(yè)公共必修課教學(xué)計劃進(jìn)程表（一）課程類別課程序號課程名稱總學(xué)時學(xué)時理論實踐第1學(xué)期第2學(xué)期第3學(xué)期第4學(xué)期第5學(xué)期第6學(xué)期公共必修課1401職業(yè)教育與法律40404021402經(jīng)濟(jì)政治與社會40404021403職業(yè)生涯規(guī)劃40404021404哲學(xué)與人生40404021405英語80808022221406語文80808022221407數(shù)學(xué)80808022221408體育與健康80808022221409音樂4040401111

園林技術(shù)專業(yè)專業(yè)必修課教學(xué)計劃進(jìn)程表課程類別課程序號課程名稱總學(xué)時學(xué)時理論實踐第1學(xué)期第2學(xué)期第3學(xué)期第4學(xué)期第5學(xué)期第6學(xué)期專業(yè)必修課1410植物生理學(xué)及園林植物12061411園林土壤與施肥技術(shù)12061412園林花卉識別技術(shù)140101413園林樹木識別技術(shù)16061414苗木生產(chǎn)技術(shù)200641415園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)12061416草坪建植與養(yǎng)護(hù)8041417園林植物病蟲害防治160441418園林植物造型技術(shù)12061419園林機(jī)械6031420園林美術(shù)14071421園林制圖14071422園林設(shè)計基礎(chǔ)8031423計算機(jī)輔助設(shè)計160441424園林施工技術(shù)1005【專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)課模塊化教學(xué)】：教學(xué)與訓(xùn)練模塊主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求建議教學(xué)與訓(xùn)練課時數(shù)教學(xué)建議與說明專業(yè)基礎(chǔ)模塊植物及植物生理學(xué)。掌握植物的細(xì)胞、組織、器官的形態(tài)、構(gòu)造和主要功能，植物分類基礎(chǔ)與植物界類群特征；了解園林植物與其環(huán)境相互作用的基本規(guī)律，增強(qiáng)生態(tài)觀念和環(huán)境意識。使學(xué)生基本具有植物形態(tài)的觀察能力和主要觀賞草本植物及常見草本、木本花卉和觀賞樹種的識別能力，能運用植物生理學(xué)原理解決園林生產(chǎn)及園林景觀設(shè)計中出現(xiàn)的問題。108課時無園林美術(shù)。通過學(xué)習(xí)素描、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫掌握繪畫的基本理論和基本技法；掌握景物比例、結(jié)構(gòu)、透視、明暗、和色彩選擇的基本技能，基本具有風(fēng)景寫生和場景速寫的能力。72課時（含40課時實訓(xùn)）土壤肥料學(xué)。掌握土壤的組成物質(zhì)、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，了解土壤的形成、分類、分布等方面的知識，掌握植物營養(yǎng)原理及氮、磷、鉀元素的生理功能和氮、磷、鉀化肥的性質(zhì)及施用知識，了解微量元素肥料、復(fù)合肥料的作用，了解主要有機(jī)肥料的性質(zhì)及施用技術(shù)。108課時（含10實訓(xùn)課時）園林制圖。通過學(xué)習(xí)投影圖、軸測投影圖、透視投影圖等的畫法，使學(xué)生掌握工程制圖的基本理論和國家標(biāo)準(zhǔn)，具有正確識讀園林設(shè)計圖，繪制園林平面圖、立面圖、剖面圖、透視圖的能力。72課時主干專業(yè)模塊1、園林樹木學(xué)掌握主要園林樹種的形態(tài)特征、分布區(qū)域、生態(tài)習(xí)性、觀賞特性、配置方法、繁殖方法等，具有常用園林樹種的識別能力，學(xué)會樹木分類檢索表的使用。108課時（含20實訓(xùn)課時）考證要求：花卉1、園藝工2、插花初級工2、園林花卉學(xué)掌握主要園林用花的形態(tài)特征、分類方法、生態(tài)習(xí)性、觀賞特性、配置方法、繁殖方法等，具有常用花卉的識別能力。108課時（含20實訓(xùn)課時）3、草坪建植與養(yǎng)護(hù)掌握主要園林用草的種類、生態(tài)習(xí)性、觀賞特性、主要用途、種植方法和養(yǎng)護(hù)要求，具有常見草種的識別能力，園林草坪的建植和養(yǎng)護(hù)能力。72課時（含20實訓(xùn)課時）4、苗木生產(chǎn)技術(shù)掌握苗圃的類型、用途、規(guī)劃設(shè)計等基本知識，使學(xué)生具有苗圃生產(chǎn)、管理、經(jīng)營的基本技能。144課時（含60實訓(xùn)課時）5、園林設(shè)計基礎(chǔ)掌握園林藝術(shù)的基本理論，園林造景的基本技藝，園林空間的構(gòu)圖藝術(shù)規(guī)律等，使學(xué)生具有初步設(shè)計園林景觀的能力。36課時6、計算機(jī)輔助設(shè)計通過學(xué)習(xí)AutoCAD、Photoshop圖形圖像處理軟件，掌握計算機(jī)制圖的基本方法，具有繪制園林綠化平面圖及效果圖的能力。144課時（含60實訓(xùn)課時）7、園林植物病蟲害防治掌握園林植物病蟲害的基礎(chǔ)知識、防治原理、技術(shù)措施，能夠識別園林植物的主要病蟲害，具有初步進(jìn)行園林植物病蟲害綜合治理方案擬定的能力。144課時（含60實訓(xùn)課時）8、園林樹木栽培與養(yǎng)護(hù)掌握常見園林樹木的栽培和養(yǎng)護(hù)方法，熟悉保護(hù)地栽培的基本理論和基本方法，了解特殊栽培的方法，具有常見園林樹木的栽培和養(yǎng)護(hù)能力。72課時（含20實訓(xùn)課時）9、園林施工技術(shù)掌握常見園林工程的施工方法，熟悉園林工程施工的程序，管理和組織方法，會編制施工組織計劃書，能讀懂園林施工設(shè)計圖紙，具有中小型園林建設(shè)項目的施工組織和現(xiàn)場管理能力。72課時（含10實訓(xùn)課時）10、園林機(jī)械掌握常見園林機(jī)具使用維護(hù)的基本知識、基本技能和安全知識，并能熟練操作常用的園林機(jī)具。36課時（含4實訓(xùn)課時）【專業(yè)教師任職資格】從事本專業(yè)授課的專業(yè)教師須取得園林專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷?！緦I(yè)建設(shè)建議】師資培養(yǎng)：以專業(yè)發(fā)展為宗旨，以教師培養(yǎng)為核心，以教科研活動為載體，積極組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)教育理論，開展教學(xué)和教科研活動，積極參與專業(yè)建設(shè)，參與課程改革，定期交流教學(xué)經(jīng)驗，參加集體備課、教學(xué)觀摩及相互聽課等活動，推廣教改實驗成果，積極推行產(chǎn)教結(jié)合教學(xué)模式，激勵教師向雙師型發(fā)展。組建校內(nèi)實訓(xùn)室和拓展校外實訓(xùn)基地。拓寬畢業(yè)學(xué)生就業(yè)渠道，理順學(xué)生出口瓶頸?！緦嵱?xùn)(實驗)裝備基本標(biāo)準(zhǔn)】實訓(xùn)工具室。添置園林綠化工具，保證學(xué)生實訓(xùn)之需。實訓(xùn)操作室。保證學(xué)生能在露天和室內(nèi)都能參加實訓(xùn)?！緦嵤┙ㄗh】結(jié)合項目課程的特點，從以下幾方面對課程實施提出建議。1．從教學(xué)觀念層面，提出建議：即要求教師確立以學(xué)生為主體，以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線的教學(xué)觀念。2．從教學(xué)模式層