期中教學檢查運行表

PAGE1-2009－2010學年第二學期期中教學運行情況調(diào)查表二級學院涉外商務管理學院期中教學檢查小組人員名單組長：韓開明成員：鐘清云楊雅林陳玨二級學院成立后，新教學秩序情況設置行政與教學管理機構(gòu)自學校內(nèi)部機構(gòu)改革成立二級學院以來，為完善行政、教學與學生管理中的各項工作,我分院結(jié)合自身實際情況，分別設立黨政綜合辦公室、教學辦公室兩個辦公室；同時，在現(xiàn)有專業(yè)特點的基礎上,為加強我分院教學管理、專業(yè)建設以及科研項目等工作有條不紊的開展與實施，特別設置教研中心和專業(yè)負責人機構(gòu)管理制度。目前，我分院以及國際商務（商務英語、商務日語、報關與國際貨運、國際航運業(yè)務管理、國際商務）、涉外旅游（高爾夫球會管理、國際商務[會展策劃與管理方向]、旅游英語）、工商管理（商務管理[工商企業(yè)管理方向、人力資源管理方向、財務管理方向]共三個教研中心。三個教研中心配備主任（或副主任）1名，同時每個教研中心配備1位負責人。同時，明確教研中心主任與專業(yè)負責人工作職責及考核方法與享受待遇，在明確自身職責的前提下，以保證教學與教研等工作的順利開展。二、制定工作計劃，目標明確，嚴格實施。本學期，我分院共有6個專業(yè)，30個班級共1382名學生；專兼職教師39名（專職：23名，外聘：16人）。在開學初，兩個職能辦公室制定了較為詳細的工作計劃以及各專業(yè)負責人制定了專業(yè)工作計劃，在工作計劃的指引下，開學至今的13周以來，整體教學秩序良好。通過嚴格的實施工作計劃以及在學工辦安排的每周不定期的檢查學生的出勤情況、教學辦每周二定期召開的學委座談會，了解學生對老師的教與學生的學以及學生活動參與與班級日常管理的意見、建議和要求，在充分聽取學生干部所反饋意見和建議的基礎上進行針對性管理。三、認真落實常規(guī)教學工作同時，任課教師都能以高度的責任心和敬業(yè)的態(tài)度，認真準備好自己的每一堂課，嚴格遵守上課紀律，做到依時上、下課，不遲到，不誤課，照章辦理調(diào)、停課手續(xù)，保證了教學秩序的規(guī)范和嚴謹。任課教師都能根據(jù)教學任務、教學大綱、校歷、學期教學進程表，結(jié)合任課班級的實際，認真編制學期授課計劃，并及時上交。此外專業(yè)教師都能積極組織教學討論，分析存在的問題，指導年青的教師更好地組織教學；同時也針對目前學生或教學中存在的問題，提出自己的意見和建議。四、教學成果1、2010年2月，08商英2班焦驕同學榮獲由英語沙龍雜志社主辦，外交部辦公廳和英國駐華使館文化教育處支持的首屆國際英語大賽文化交流大使選拔賽三等獎及海南省文化交流大使稱號。2、2010年3月，08商務日語班的話劇《白蛇傳》榮獲海南省第三屆日語戲劇大賽二等獎。3、2010年4月，在海南省職業(yè)院校技能大賽高爾夫項目中，我分院高爾夫球會管理專業(yè)學生在9個項目的比賽中獲得七個項目第一名的好成績。4、2010年5月，在海南省第五屆大學生翻譯比賽中，07商務日語的呂丹同學、08商務日語的王晶同學和單年雷同學分別獲得日語專科組的二等獎、三等獎和優(yōu)勝獎；日語指導老師黃生獲得了“優(yōu)秀指導老師”的榮譽稱號。08報關3班童巧玲同學獲得英語組優(yōu)勝獎。專業(yè)建設與管理情況在本學期初，國際商務、涉外旅游、工商管理三個教研中心下設的6個專業(yè)分別制定詳細的教學與教研工作計劃，在工作計劃的指導下，通過嚴格監(jiān)管與及時實施，工作取得成效：一、專業(yè)建設1、在專業(yè)建設方面，在團隊成員的努力下，“商務英語”教學團隊被院評為院級優(yōu)秀教學團隊，該專業(yè)也被學院評為2010年院級特色專業(yè)。2、精品課程建設方面，《商務英語》已被學院評為院級精品課程，目前正努力建設該課程，使之成為省級精品課程。本學期該專業(yè)核心課程《國際貿(mào)易單證》完成院級精品課程的申報，通過評選，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題，爭取在明年成為院級精品課程。二、專業(yè)管理各專業(yè)會積極地開展各種各樣的教學科研活動，本學期完成了《商務英語專業(yè)職業(yè)能力實踐教學標準研究》科研課題，取得結(jié)題證書，并發(fā)表相關論文4篇。此外。還不定期的召開以專題為主的各專業(yè)教研會議和學生座談會，為各專業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎。此外，我們組織了專業(yè)間的聽、評課活動，提高了整個教學團隊的教學水平。課程改革建設情況課程改革是高職教學工作中的重要環(huán)節(jié)，為能充分將學習與考證做到合理結(jié)合，融“教、學、做”為一體的工學結(jié)合課程建設模式，將課程教學內(nèi)容與職業(yè)崗位標準和職業(yè)考證內(nèi)容相融合，充分提高學生的專業(yè)實踐能力，在本學期，各專業(yè)結(jié)合自身特點，對課程設置、教學環(huán)節(jié)、教材選用、考試等做了若干改革：1、《商務英語》考試改革，原有《商務英語》期末考試沒有口語部分，根據(jù)任課教師要求，將口語考試成績納入期末考試成績中。2、《國際貿(mào)易單證》課程教學改革。為加強學生動手實踐操作能力，本學期將理論課和實踐課的比例調(diào)整為1：1，從第十二周開始，將課堂放在仿真外貿(mào)工作場景的外貿(mào)實訓室，讓師生都以職業(yè)人身份開展考與學，實施“課堂與實習地點一體化”的教學組織形式體現(xiàn)工作結(jié)合。3、《綜合日語》作為考試改革課程，將平時分和期末考試分的比重調(diào)整為6：4，重點抓平時的課堂訓練，取消段考。經(jīng)過一年多的實踐，取得較好的效果。其它課程，例如《日語口語》《商務日語會話》課程的考試改革也已開始實施。教師教學，考核管理情況教師作為整個教學活動的具體實施者，我分院重視教師的日常管理、服務與考核工作。本學期我分院共有39名專兼職教師肩負著各項教學工作任務，通過不定期組織的聽評課、教研會議、學生座談和定期舉行的學委會等方式，將此項工作落到實處。一、聽評課情況各專業(yè)負責人不定期進行隨堂聽評課（商務英語專業(yè)：4次，商務日語專業(yè)：3次，報關與國際貨運專業(yè)：3次，陳玨：4次）及組織08、09級共20個班的學生對任課教師進行教學評議。其中，商務英語學生針對本專業(yè)所有課程，08級包括《商務英語4》，《英語口語》，《報關實務》，《進出口商品檢驗實務》，《國際貿(mào)易單證業(yè)務》，《毛澤東思想和中國特色》和《商務應用文寫作》；09級包括：《商務英語2》，《計算機基礎》，《英語口語2》，《英語語法》，《外貿(mào)業(yè)務英語》，《國際貿(mào)易單證業(yè)務》，《體育與健康》和《外貿(mào)業(yè)務員認證考試培訓》，對所有任課教師授課情況進行了評價。評教結(jié)果顯示：09級任課教師共8人，其中5人為優(yōu)秀（100-85），3人為良好（84-70）；08級任課教師共7人，其中6人為優(yōu)秀，1人為良好。08、09級商務日語專業(yè)學生對《綜合日語》、《綜合日語聽力》、《商務日語會話》等課程進行評議，總體來看，學生對任課教師滿意度較高，給予了較高的認可和評價。另外，在評教意見和建議中，一部分學生也對個別教師提出了一些改進的意見，學院將會將這些意見反饋給任課教師，以助于他們的教學質(zhì)量的提高。二、學委會情況至今為止，共召開七次學委會，通過學委會，根本上了解了教師的教與學生的學以及學生參與日?；顒蛹鞍辔ぷ髀男星闆r，對教學秩序的穩(wěn)定與良性發(fā)展發(fā)揮了積極作用。專業(yè)、課程教研工作情況在保證教學秩序正?；那疤嵯?，各專業(yè)負責人積極履行自身職責，積極通過教研會議和座談等方式（合計共11次）進行教師之間的交流以及各種臨時教學任務的布置（共10次），使學院的教學任務得到很好的貫徹實施；同時，通過各種課堂檢查手段（聽課、檢查學生考勤）以及定期的學委會，對教師的課堂教學、學生的到課情況、學習效果等也有較為準確的了解和掌握?？偟膩碚f，教學秩序正常有序，各階段的教學任務都得到很好的實施并取得成果。在本學期各階段舉行的各項省級比賽中，不論是日語的戲劇比賽，高爾夫與制單技能比賽、英日翻譯比賽我分院的學生均取得了佳績，這同時也是檢驗教研工作成效的具體表現(xiàn)?？蒲姓n題立項及工作進展情況一、科研課題從2007年開始至今，我分院紀春老師先后主持省級和國家級共兩個科研項目。目前，由海南省教育廳批準的“商務英語專業(yè)職業(yè)省級的能力實踐教學研究”課題項目已結(jié)題；由中央教育科學研究所高等教育研究中心/中國高等職業(yè)技術教育研究會批準的“我國職業(yè)型商務人才能力標準的研究”子課題項目(商務部立項課題)準備在2010年上半年結(jié)題。二、論文發(fā)表本學期，我分院教師紀春、陳玨、張茜、張燕、楊伶俐共發(fā)表論文四篇，共中有兩篇發(fā)表在核心期刊上。三、教材建設1、由紀春副主編的《國際貿(mào)易制單實務》于2010年4月由中國經(jīng)濟出版社出版。2、由劉一葭參編的“21世紀高職高專精品課程系列”之《國際貿(mào)易實務操作教程》由中國經(jīng)濟出版社出版。3、商務日語的黃生老師正在和省內(nèi)其它高校的日語教師一起，進行《新標準大學日語》第三冊的教材編寫項目工作，在此項目中任副主編。教師教學工作所有教師是否都有教案、備課筆記（列出無教案、備課筆記的課程名稱和教師姓名）有所有教師是否填寫教學日歷（列出未填的課程名稱與任課教師姓名）是優(yōu)秀教案推薦名單（3－5份）課程名稱任課教師商務英語張茜綜合日語黃生日語口語代田直也商務日語會話代田直也報關實務葉松前廳部運營與管理潘富各課程是否按教學大綱要求布置作業(yè)是布置的作業(yè)是否都進行批閱是學生學習管理學生課堂學習情況學習情況良好，但師生互動方面有所欠缺。學生上課出勤情況每天安排學生干部查課，每周統(tǒng)計，每月匯總一次，本學期1—12周我院平均上課出勤率為89.8%。學生請假總?cè)舜?07人次學生單次請假最長時間（學生姓名、班級、請假事由等）單次請假最長時間為一個月，該學生是09商務管理2班學生，因病手術后需要休養(yǎng)請假一個月。學生曠課及處理情況本學期曠課學生達到10節(jié)以上者，通知班主任，經(jīng)班主任多次談話了解情況并做思想工作，屢教不改者，征求班主任意見，按規(guī)定下文做出處分意見。把處分文件發(fā)給受處分學生，同時寄發(fā)給受處分學生家長，達到齊抓共管的目的。教師調(diào)課管理情況教師調(diào)課是否經(jīng)過批準是教師調(diào)課的總?cè)舜?人次調(diào)課超過3次的課程和教師林敏：《商務英語精讀》、《商務英語聽力》張茜：《商務英語精讀》、《商務英語聽力》教學事故處理情況本學期是否發(fā)生過教學事故以及處理結(jié)果無二級學院領導、教研室主任聽課情況（根據(jù)聽課記載統(tǒng)計）聽課人聽課數(shù)量陳玨4次張茜4次黃生3次劉一葭3次實踐教學情況教學文件準備情況（實踐教學計劃，各環(huán)節(jié)實施計劃書的科學合理性和可操作性，指導教材，教學大綱是否齊全）實踐教學文件齊全各實踐環(huán)節(jié)的教學條件、場地、人員、項目落實情況已落實實踐教學秩序和效果（師生到位情況、實施計劃書的執(zhí)行情況）秩序井然實驗教學情況實驗教學文件準備情況（實驗教學大綱、實驗教材、實驗教學任務安排表是否齊全）無實驗教學條件、場地、人員、任務落實情況無實驗教學秩序（師生到位情況、實驗教學任務的執(zhí)行情況、實驗報告的完成情況）無實驗開出記錄、實驗室開放記錄（包括書面及管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)）是否按時、規(guī)范、準確記錄無多媒體授課效果無畢業(yè)實習管理情況07級畢業(yè)生畢業(yè)實習安排及管理情況2009年12月22日召開了實習生動員大會，涉外商務管理學院教務處為各班共安排了22名指導老師，我院的畢業(yè)生共有460人，分10個班，每個班都分成若干組，每組由一名老師擔任指導老師，平均每位老師指導約15名學生，在實習過程中，學院派指導老師多次到實習單位慰問并指導學生，如：到觀瀾