光現(xiàn)象復(fù)習(xí)課件

光現(xiàn)象復(fù)習(xí)課件光直線傳播的應(yīng)用可概括為：“三好三壞”

光線

光線光線光線是光線光線光線光線是光線光線光線光線是光線光線光線光線是光線光線光線的光線光線的光線光線，不能稱為“光線”，只能說“光線”。光線是沒有方向的，光線無法度量，目前沒有儀器可以測(cè)定光線的長(zhǎng)度。光線一定是被在兩點(diǎn)之間畫直線，無法測(cè)量也無法度量。光線就是被人，或者能發(fā)光的物體發(fā)射出線型的平行光。顯然，光源不一定能產(chǎn)生光線的。

光直線傳播的應(yīng)用可概括為：“三好三壞”

1、可簡(jiǎn)算好；照到被平面鏡反射和漫反射的兩種反射平行；本影很小好，成大虛像好。

2、照到光滑的物體只發(fā)生鏡面反射的反射不好；照到凹凸不平的兩種反射的反射不好；本影很大壞。

光直線傳播的應(yīng)用可概括為：“三好三壞”

1、可簡(jiǎn)算好；本影很小好，成大虛像好。

2、鏡面反射的反射不好；漫反射的反射不好；本影很大壞。

二、光直線傳播的應(yīng)用可概括為：“三好三壞”

1、可簡(jiǎn)算好；本影很小好，成大虛像好。

2、鏡面反射的反射不好；漫反射的反射不好；本影很大壞。

可簡(jiǎn)算好

1、光的傳播速度

光在不同物質(zhì)中傳播一般一般，一般

c=3X10的8次方m/s，光在真空最快，

光年是指光在一年內(nèi)傳播的距離，

光年是長(zhǎng)度單位，指光在真空中一年內(nèi)傳播的距離。

2、光直線傳播的應(yīng)用可概括為：“三好三壞”

均可簡(jiǎn)算好，本影很小好，成大虛像好；照到鏡面反射的反射不好，照到凹凸不平的兩種反射的反射不好；本影很大壞。

一、光源：能夠發(fā)光的物體叫太陽

光直線傳播的應(yīng)用可概括為：“一點(diǎn)、二面、三排頭、四平行”

1、光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的

大氣層是不均勻的，當(dāng)當(dāng)光從大氣層外射到地面時(shí)，光線發(fā)了了了偏離。

2、光直線傳播的應(yīng)用可概括為：“一點(diǎn)、二面、三排頭、四平行”

可總結(jié)如下：

一點(diǎn)：光源成一點(diǎn)。

二面：屏面與光線垂直。

三排頭：屏面與光線平行。

四平行：光路兩側(cè)平行。

大氣層是不均勻的，當(dāng)光從大氣層外射到地面時(shí)，光線發(fā)了了了偏離。

光直線傳播的應(yīng)用可概括為：“一點(diǎn)、二面、三排頭、四平行”

可總結(jié)如下：

一點(diǎn)：光源成一點(diǎn)。

二面：屏面與光線垂直。

三排頭：屏面與光線平行。

四平行：光路兩側(cè)平行。

排頭：屏面與光線平行。

四平行：光路兩側(cè)平行。

3、光直線傳播的應(yīng)用可概括為：“一點(diǎn)、二面、三排頭、四平行”

可總結(jié)如下：

一點(diǎn)：光源成一點(diǎn)。

二面：屏面與光線垂直。

三排頭：屏面與光線平行。

四平行：光路兩側(cè)平行。

31、光直線傳播的應(yīng)用可概括為：“一點(diǎn)、二面、三排頭、四平行”

可總結(jié)如下：

一點(diǎn)：光源成一點(diǎn)。

二面：屏面與光線垂直。

三排頭：屏面與光線平行。

四平行：光路兩側(cè)平行。

光在均勻介質(zhì)中是直線傳播

大氣層是不均勻的，當(dāng)當(dāng)光從大氣層外射到地面時(shí)，光發(fā)了了了了了

光在真空中傳播速度最快，

光直線傳播的應(yīng)用可概括為：“一站二看三通過”，即一要站在領(lǐng)空曠處，二要看并排站立者，三要通過直線追趕正前方的人。

光線

光線

光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線光線

大氣層是不均勻的，當(dāng)光從大氣層外射到地面時(shí)，光發(fā)了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了

大氣層是不均勻的，當(dāng)光從大氣層外射到地面時(shí)，光發(fā)了了了了了了。所以光著著著著著著著著著著著著著著著著著著著著著著著著著著著著著著。

二、光直線傳播的應(yīng)用可概括為：“一站二看三通過”

1、可概括為“一站二看三通過”。

2、一站：站在領(lǐng)空曠處。

3、二看：看并排站立者、看遠(yuǎn)方的人。

4、三通過：通過直線追趕正前方的人。

三、光線

光線是由光的傳播方向和速度決定的。光沿直線傳播時(shí)，在同一均勻介質(zhì)中速度不變。光垂直于界面入射時(shí)，傳播方向不變，但速度改變。當(dāng)光斜射入界面時(shí)，傳播方向和速度都發(fā)生變化。

四、光直線傳播的應(yīng)用可概括為“一站二看三通過”

1、可概括為“一站二看三通過”。即站在領(lǐng)空曠處，看并排站立者，通過直線追趕正前方的人。

2、直線傳播是光在真空中傳播的特性，在空氣、水等透明介質(zhì)中，光速小于空氣中傳播的速度，所以光在空氣中傳播時(shí)，通?？梢钥闯墒茄刂本€傳播的。

3、光直線傳播的應(yīng)用可概括為“一站二看三通過”。即一要站在領(lǐng)空曠處，二要看并排站立者，三要通過直線追趕正前方的人。

一、引言

電磁現(xiàn)象是物理學(xué)中的一個(gè)重要領(lǐng)域，它涵蓋了許多基本概念和定律，如電場(chǎng)、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)等等。這些概念和定律不僅在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，而且在科學(xué)研究和工程實(shí)踐中也具有重要意義。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握電磁現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)，本文將重點(diǎn)回顧和總結(jié)這一領(lǐng)域的一些基本概念和定律。

二、電場(chǎng)

電場(chǎng)是電荷周圍存在的一種特殊物質(zhì)，它對(duì)處于其中的電荷施加作用力。電場(chǎng)的強(qiáng)度可以用電場(chǎng)強(qiáng)度E來表示，其方向與正電荷所受的電場(chǎng)力方向相同。電場(chǎng)強(qiáng)度可以通過庫侖定律來計(jì)算，即E=kQ/r^2，其中Q為電荷量，r為距離。

電場(chǎng)的一個(gè)重要性質(zhì)是它的疊加原理。如果多個(gè)電荷同時(shí)存在，它們各自產(chǎn)生的電場(chǎng)會(huì)相互疊加，形成一個(gè)總的電場(chǎng)。這個(gè)總的電場(chǎng)可以通過矢量疊加來計(jì)算。

三、磁場(chǎng)

磁場(chǎng)是由電流或磁體產(chǎn)生的，它對(duì)處于其中的電流或磁體施加作用力。磁場(chǎng)的強(qiáng)度可以用磁場(chǎng)強(qiáng)度B來表示，其方向與小磁針的北極指向相同。磁場(chǎng)強(qiáng)度可以通過安培環(huán)路定律來計(jì)算，即∮B·dl=μ?I，其中I為電流強(qiáng)度，dl為微小線段。

四、電磁感應(yīng)

電磁感應(yīng)是電磁現(xiàn)象中的重要部分，它描述了變化的磁場(chǎng)可以引起電場(chǎng)的現(xiàn)象。這個(gè)現(xiàn)象可以用法拉第電磁感應(yīng)定律來描述，即E=-dΦ/dt，其中Φ為磁通量，t為時(shí)間。這個(gè)定律表明，變化的磁場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生電場(chǎng)，而且這個(gè)電場(chǎng)的方向與磁通量變化的方向相反。

五、結(jié)論

本文對(duì)電磁現(xiàn)象的基本概念和定律進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)。這些概念和定律是物理學(xué)中的重要內(nèi)容，也是理解和解決電磁現(xiàn)象相關(guān)問題的關(guān)鍵。通過對(duì)這些概念的深入理解和應(yīng)用，我們可以更好地理解和應(yīng)用這些概念和定律，為未來的科學(xué)研究和工程實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、引言

在我們的日常生活中，聲音無時(shí)無刻不在我們的周圍。從早晨的鳥鳴到晚上的風(fēng)聲，聲音的世界是豐富多彩的。初二物理中的聲現(xiàn)象，就是我們研究這個(gè)豐富世界的一種方式。為了更好地理解和掌握聲現(xiàn)象的知識(shí)，我們需要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。今天，我們就將復(fù)習(xí)和總結(jié)初二物理中的聲現(xiàn)象。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)是回顧并深化對(duì)聲現(xiàn)象的理解，包括聲音的產(chǎn)生、傳播、特性及其影響。通過復(fù)習(xí)，我們應(yīng)能夠理解聲音是如何產(chǎn)生的，如何在介質(zhì)中傳播，以及聲音的特性，如音調(diào)、響度和音色。我們還要理解聲音在生活中的應(yīng)用，以及聲音對(duì)人類生活的影響。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、聲音的產(chǎn)生：我們需要理解聲音是如何產(chǎn)生的。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。當(dāng)物體振動(dòng)時(shí)，它會(huì)在周圍的空氣中產(chǎn)生聲波。這些聲波隨著空氣的振動(dòng)傳播，當(dāng)它們到達(dá)我們的耳朵時(shí)，我們就能聽到聲音。

2、聲音的傳播：聲音需要媒介來傳播。在空氣中，聲波是以空氣分子的振動(dòng)形式傳播的。聲音的傳播速度取決于媒介的密度和彈性。

3、聲音的特性：聲音有三個(gè)主要的特性，即音調(diào)、響度和音色。音調(diào)取決于聲波的頻率，頻率高的聲音音調(diào)高，頻率低的聲音音調(diào)低。響度取決于聲波的振幅，振幅大的聲音響度大，振幅小的聲音響度小。音色是我們區(qū)分不同聲音的主要依據(jù)，它取決于聲波的形狀和泛音。

4、聲音的應(yīng)用和影響：聲音在我們的生活中有著廣泛的應(yīng)用。從交流到娛樂，聲音無處不在。同時(shí)，聲音也可以產(chǎn)生負(fù)面影響，例如噪聲污染。

四、復(fù)習(xí)方法

在復(fù)習(xí)過程中，我們應(yīng)采用多種方法來加深對(duì)聲現(xiàn)象的理解。我們可以回顧課本中的基本概念和理論，理解聲音的產(chǎn)生和傳播機(jī)制。我們可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和演示，例如通過振動(dòng)吉他弦來產(chǎn)生聲音，或者通過改變尺子的長(zhǎng)度來觀察音調(diào)的變化。我們還可以通過解決問題和應(yīng)用案例來加深對(duì)知識(shí)的理解。

五、結(jié)語

初二物理中的聲現(xiàn)象是物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)之一，它不僅解釋了我們周圍的聲音現(xiàn)象，也為我們提供了理解和利用聲音的方式。通過復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象的知識(shí)，我們能夠更好地理解物理學(xué)的原理，提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。通過對(duì)聲現(xiàn)象的應(yīng)用案例的學(xué)習(xí)，我們也能更好地理解物理知識(shí)在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

1、下列哪一種現(xiàn)象不是光的折射現(xiàn)象？

A.在陽光下看到樹林的陰影

B.在湖邊看到水的深度比實(shí)際的淺

C.在海邊看到海市蜃樓

D.在光污染中看到物體的影子

2、用激光從真空狀態(tài)向月球發(fā)射激光信號(hào)，經(jīng)過多次往返月球返回地球。已知地球到月球的距離為

3.8×10

8

m，那么經(jīng)過多少次往返信號(hào)才可測(cè)得月球到地球的距離？

3、在日常生活中，我們經(jīng)常遇到下列一些自然現(xiàn)象，其中屬于折射現(xiàn)象的是：

A.放在水杯中的鉛筆看起來好象折斷了

B.夏天樹上的蟬鳴聲此起彼伏

C.城市的輪廓燈在夜空中形成了一條光柱

D.雷電過后，空中出現(xiàn)雷雨云柱

4、一束光線由空氣射入水中，一定不能引起下列哪一種現(xiàn)象？

A.光線的傳播方向一定發(fā)生變化

B.光線的傳播速度一定發(fā)生變化

C.光線的顏色一定發(fā)生變化

D.光線的強(qiáng)弱一定發(fā)生變化

5、小紅在兩個(gè)同樣的燒杯中分別裝上體積相同的水和沙子，用兩個(gè)同樣的酒精燈分別給水和沙子加熱。

本文1）加熱相同的時(shí)間時(shí)，水和沙子吸收熱量的多少是通過比較________來反映的。

本文2）加熱時(shí)間反映了水和沙子________的多少。

本文3）分析實(shí)驗(yàn)可以得出________。

本文4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)還反映了像光這樣的一些看不見摸不著的物理量可以通過轉(zhuǎn)化的方法進(jìn)行測(cè)量。結(jié)合自己的生活再舉一個(gè)這樣的例子：________。

二、填空題（每空2分，共30分）

6、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，光在真空中的傳播速度為

3×10

8

m/s。假如光在空氣中的速度接近這個(gè)速度，則你猜想下列現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中不可能發(fā)生的是________。

A.光直線傳播的應(yīng)用可縮小地球的體積使人造地球衛(wèi)星的軌道半徑變??；

B.忽略光的直線傳播，常常出現(xiàn)先看到閃電再聽到雷鳴聲的現(xiàn)象；

C.短跑比賽時(shí)，計(jì)時(shí)員可以看著發(fā)令槍發(fā)出的白煙計(jì)時(shí)；

D.我國北方夏季日炎熱難耐，氣溫高達(dá)三十幾攝氏度，而像北京及其以北地區(qū)有長(zhǎng)長(zhǎng)的直線路線，若用光信號(hào)傳輸這種直線路線的水下隧道，就可以大大減少由直線傳輸造成的能量損失。

61、光從空氣斜射入水中時(shí)，當(dāng)入射角增大時(shí)，則：反射角和折射角都增大。光的反射和折射有一個(gè)共同點(diǎn)就是光經(jīng)過界面時(shí)都要發(fā)生偏折。物理學(xué)中光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向通常會(huì)改變，這是光的折射規(guī)律。根據(jù)這個(gè)規(guī)律可知當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角隨之增大。這個(gè)規(guī)律還表明當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)改變。

一、引言

減數(shù)分裂是生物學(xué)中的重要概念，是生物體進(jìn)行有性生殖的基礎(chǔ)。為了更好地理解和掌握這一概念，我們進(jìn)行了一輪復(fù)習(xí)課件的制作。本復(fù)習(xí)課件旨在幫助學(xué)生回顧減數(shù)分裂的過程、特點(diǎn)和意義，加深對(duì)這一概念的理解和記憶。

二、減數(shù)分裂概述

減數(shù)分裂是生物細(xì)胞進(jìn)行的一種特殊的有絲分裂方式，其特點(diǎn)是在分裂過程中染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次。通過這種方式，最終得到的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半，為生物體的有性生殖提供了必要的遺傳重組基礎(chǔ)。

三、減數(shù)分裂過程

1、前期：染色體復(fù)制，形成姐妹染色單體；

2、中期：姐妹染色單體分離，移向細(xì)胞兩極；

3、后期：細(xì)胞分裂，染色體分配到兩個(gè)子細(xì)胞中；

4、末期：子細(xì)胞染色體數(shù)目減半。

四、減數(shù)分裂的意義

減數(shù)分裂的意義在于為生物體的有性生殖提供了必要的遺傳重組基礎(chǔ)。在減數(shù)分裂過程中，同源染色體之間可以發(fā)生交叉互換，為生物進(jìn)化提供了豐富的遺傳變異。同時(shí)，通過這種方式還可以實(shí)現(xiàn)基因重組和遺傳多樣性的產(chǎn)生。

五、復(fù)習(xí)建議

1、掌握減數(shù)分裂的基本概念和過程；

2、理解減數(shù)分裂的意義和作用；

3、對(duì)比有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別和；

4、注重實(shí)踐操作，通過模擬實(shí)驗(yàn)等方式加深對(duì)減數(shù)分裂的理解。

六、結(jié)語

通過本復(fù)習(xí)課件的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠更好地掌握減數(shù)分裂的基本概念和過程，理解減數(shù)分裂的意義和作用。要注重實(shí)踐操作，通過模擬實(shí)驗(yàn)等方式加深對(duì)減數(shù)分裂的理解。希望同學(xué)們能夠在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

光的衍射現(xiàn)象：原理、特點(diǎn)及應(yīng)用

當(dāng)我們觀察天空中的彩虹或者在電影院看3D電影時(shí)，我們可能沒有意識(shí)到，這些日常生活中常見的現(xiàn)象都涉及到一種神奇的物理現(xiàn)象——光的衍射。本文將帶大家探索光的衍射現(xiàn)象，了解它的原理、特點(diǎn)以及在科學(xué)和生活中的各種應(yīng)用。

一、光的衍射現(xiàn)象概述

光的衍射現(xiàn)象是指光在傳播過程中遇到障礙物時(shí)，光線路發(fā)生改變，產(chǎn)生擴(kuò)散、繞射和干涉的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象是由法國物理學(xué)家菲涅爾于19世紀(jì)初提出的，并由英國物理學(xué)家托馬斯·楊進(jìn)一步發(fā)展成楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，證明了光具有波動(dòng)性。

二、光的衍射條件

要發(fā)生光的衍射現(xiàn)象，需要滿足以下條件：

1、光源發(fā)出的光波長(zhǎng)不能太短。波長(zhǎng)越短，光的粒子性越明顯，越不容易發(fā)生衍射。

2、障礙物或孔徑的尺寸要足夠小，使得光線路發(fā)生明顯的改變。

3、光在傳播過程中不能受到嚴(yán)重的散射或吸收。

三、光的衍射類型

根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件和應(yīng)用場(chǎng)景，光的衍射可分為以下幾種類型：

1、單縫衍射：當(dāng)一束平行光通過一個(gè)狹縫時(shí)，光線路發(fā)生改變，產(chǎn)生衍射現(xiàn)象。在屏幕上形成中間亮條紋、兩側(cè)暗條紋的衍射圖案。

2、雙縫衍射：當(dāng)一束平行光通過兩個(gè)靠近的狹縫時(shí)，光線路發(fā)生改變，產(chǎn)生衍射現(xiàn)象。在屏幕上形成明暗相間的條紋，這就是雙縫干涉圖案。

3、多縫衍射：當(dāng)光通過多個(gè)狹縫或復(fù)雜形狀的障礙物時(shí)，光線路發(fā)生多次改變，產(chǎn)生多縫衍射現(xiàn)象。

四、光的衍射應(yīng)用

光的衍射現(xiàn)象在科學(xué)和生活中有著廣泛的應(yīng)用：

1、光捕捉：在光學(xué)測(cè)量和攝影中，可以利用光的衍射現(xiàn)象捕捉微小物體的形貌和運(yùn)動(dòng)信息。例如，在天文觀測(cè)中，望遠(yuǎn)鏡可以捕捉到遙遠(yuǎn)星體的微小運(yùn)動(dòng)和結(jié)構(gòu)變化。

2、光描繪：在光學(xué)藝術(shù)和設(shè)計(jì)中，可以利用光的衍射現(xiàn)象創(chuàng)造獨(dú)特的視覺效果。例如，全息技術(shù)可以利用光的干涉和衍射原理記錄并再現(xiàn)物體的三維圖像。

3、光檢測(cè)：在安全檢查和質(zhì)量控制中，可以利用光的衍射現(xiàn)象檢測(cè)物品的表面缺陷和內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化。例如，在醫(yī)學(xué)診斷中，醫(yī)生可以利用X射線衍射技術(shù)分析患者體內(nèi)結(jié)石的成分。

五、結(jié)論

光的衍射現(xiàn)象是光學(xué)領(lǐng)域的重要原理之一，具有獨(dú)特的特點(diǎn)和廣泛的應(yīng)用。通過深入了解光的衍射現(xiàn)象，我們可以更好地理解光的本質(zhì)和它在科學(xué)、生活等領(lǐng)域中的作用。隨著科技的不斷發(fā)展，未來對(duì)于光的衍射現(xiàn)象的研究和應(yīng)用將不斷拓展和深化，為我們帶來更多的驚喜和便利。

一、選擇題

1、下列現(xiàn)象中，不屬于光的直線傳播的是（）

A.太陽光能直射到地球上

B.燈光照射在鏡子上，在墻上出現(xiàn)人的虛像

C.光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

D.河邊的柳樹會(huì)隨著波光倒影在水里

2、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。當(dāng)光從空氣斜射入玻璃（或水）中時(shí)，折射光線將（）

A.靠近法線方向偏折

B.遠(yuǎn)離法線方向偏折

C.不發(fā)生偏折

D.以上三種情況都有可能

3、小紅早晨起來照鏡子，她離鏡子多遠(yuǎn)，鏡子中的像就離她多遠(yuǎn)（）

A.1米

B.2米

C.鏡子中像離她的距離大于小紅與鏡子的距離

D.鏡子中像離她的距離等于小紅與鏡子的距離

4、有一束光線從空氣射入水中，當(dāng)光束被水面反射時(shí)，反射角（）

A.大于90°

B.小于90°

C.等于90°

D.以上三種情況都有可能

5、日食是由于（）形成的。

A.光的直線傳播B.光的折射C.光的反射D.以上三種情況都有可能

二、填空題

1、光在真空中的傳播速度為______。太陽、月亮、電燈，三個(gè)光源中______的光傳播速度最快。

2、光從空氣斜射入水中時(shí)，折射光線向______偏折。折射角______入射角。當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也隨著______。如果光從空氣垂直射入水中，折射光線______。

3、光在真空中的傳播速度約為______m/s。光在空氣中的傳播速度接近于這個(gè)速度，水中的速度接近于這個(gè)速度，玻璃中的速度接近于這個(gè)速度。光在真空中的傳播速度最快，則光在介質(zhì)中傳播速度都比這個(gè)速度____。光直線傳播的應(yīng)用可概括為八個(gè)字：______、______、______、______。可應(yīng)用在不同領(lǐng)域并解決許多光學(xué)問題。

4、光直線傳播的應(yīng)用可解決許多光學(xué)問題：可測(cè)______，可測(cè)______，可測(cè)______等。對(duì)于很多光學(xué)現(xiàn)象，都要用到光直線傳播。（我們考慮測(cè)量時(shí)一般很精確，要求______）

5、光直線傳播的應(yīng)用可解決許多光學(xué)問題：量身高時(shí)，什么情況下影子比人高？什么情況下影子比人矮？墻上的日歷什么情況下比人高？什么情況下比人矮？

一、引言

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，一次函數(shù)是一個(gè)非常重要的概念。它不僅是連接代數(shù)和幾何的橋梁，還在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握一次函數(shù)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一復(fù)習(xí)課件，以系統(tǒng)地梳理和鞏固相關(guān)知識(shí)。

二、一次函數(shù)的基本概念

一次函數(shù)是指形如y=kx+b（k，b為常數(shù)，k≠0）的函數(shù)，其中x是自變量，y是因變量。k是函數(shù)的斜率，表示函數(shù)在x每增加一個(gè)單位時(shí)，y的變化情況。b是函數(shù)的截距，表示函數(shù)在x=0時(shí)的y值。

三、一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)

一次函數(shù)的圖像是一條直線，其性質(zhì)包括：

1、斜率k決定了函數(shù)圖像的傾斜程度，k>0時(shí)，圖像向右傾斜；k<0時(shí)，圖像向左傾斜。

2、截距b決定了函數(shù)圖像在y軸上的位置，b>0時(shí)，圖像在y軸上方向上移；b<0時(shí)，圖像在y軸下方向上移。

四、一次函數(shù)的表達(dá)式

一次函數(shù)的表達(dá)式可以通過待定系數(shù)法確定。具體步驟如下：

1、設(shè)一次函數(shù)的表達(dá)式為y=kx+b。

2、根據(jù)已知條件，列出關(guān)于k和b的方程組。

3、解方程組，得出k和b的值。

4、得出一次函數(shù)的表達(dá)式。

五、一次函數(shù)的應(yīng)用

一次函數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，例如：

1、購物問題：商品的價(jià)格與購買數(shù)量之間的關(guān)系可以用一次函數(shù)表示，通過解出這個(gè)一次函數(shù)，可以得知購買一定數(shù)量的商品需要多少錢。

2、速度-時(shí)間問題：速度是路程除以時(shí)間，而路程和時(shí)間的關(guān)系也可以用一次函數(shù)表示，從而得出速度與時(shí)間的關(guān)系。

3、工資-工作時(shí)間問題：工資和工作時(shí)間的關(guān)系也可以用一次函數(shù)表示，通過解出這個(gè)一次函數(shù)，可以得知在一定的時(shí)間內(nèi)可以獲得多少工資。

六、復(fù)習(xí)總結(jié)

通過本次復(fù)習(xí)，我們系統(tǒng)地梳理了一次函數(shù)的基本概念、圖像和性質(zhì)、表達(dá)式及應(yīng)用。希望同學(xué)們能通過這個(gè)復(fù)習(xí)課件，進(jìn)一步加深對(duì)一次函數(shù)的理解和掌握，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、浮力概念

1、定義：物體在液體中受到的豎直向上的力。

2、產(chǎn)生原因：由于液體對(duì)物體向上和向下的壓力差產(chǎn)生的。

二、浮力公式

1、浮力大小的計(jì)算公式：F=ρVg（其中ρ為液體密度，V為物體體積，g為重力加速度）。

2、浮力公式的使用條件：適用于物體完全浸沒在液體中，且物體形狀規(guī)則，上下表面平行。

三、浮力應(yīng)用

1、輪船：利用浮力原理，使船只能夠在水上浮起。

2、潛水艇：通過改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)上浮和下潛。

3、氣球和飛艇：利用空氣的浮力，實(shí)現(xiàn)空中飛行。

四、浮力計(jì)算實(shí)例

1、一個(gè)鐵塊體積為100cm3，放入水中，求它受到的浮力大??？

解：已知鐵塊體積V=100cm3，密度ρ=7.8g/cm3，重力加速度g=9.8m/s2。

根據(jù)浮力公式F=ρVg，可計(jì)算鐵塊受到的浮力大?。?/p>

F=7.8×100×9.8=7644N

答：鐵塊受到的浮力大小為7644N。

2、一個(gè)空心鋁球，體積為600cm3，質(zhì)量為150g，求它受到的浮力大?。?/p>

解：已知鋁球