2021-2022學(xué)年四川省成都市邛崍市部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（解析版）

/2021—2022學(xué)年度上期期末考試推薦試題六年級(jí)語(yǔ)文積累運(yùn)用。1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。huālěijiǎnyuèjǔsàngyànyǔ（）（）（）（）xuānnàojīdìyùgàomùdǔ（）（）（）（）【答案】①.花蕾②.檢閱③.沮喪④.諺語(yǔ)⑤.喧鬧⑥.基地⑦.預(yù)告⑧.目睹【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“蕾、檢閱、沮、諺、喧、基、預(yù)”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（）A.參差（cān）勾勒（lèi）電鈕（niǔ）B.圍殲（qiān）儼然（yǎn）千釣一發(fā)（f?。〤.吞沒(méi)（mò）呻吟（yín）正月（zhēng）D.嘟囔（rǎng）明晃晃（huàng）不朽（xiǔ）【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)字音的識(shí)記。A．“參差”的“參”讀音為cēn；“勾勒”的“勒”讀音為lè。B．“圍殲”的“殲”讀音為jiān；“千釣一發(fā)”的“發(fā)”讀音為fà。C．讀音正確。D．“嘟囔”的“囔”讀音為nang；“明晃晃”的“晃”讀音為huǎng。3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。全神（）（）高（）籌（）倒海大步（）【答案】①.貫注②.技③.一④.排山⑤.流星【解析】【分析】【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)。全神貫注，意思是全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。技高一籌，意思是稍強(qiáng)一些，多指技術(shù)高人一籌，形容比別人厲害，技藝比別人高一些。排山倒海，意思是形容力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大。大步流星，意思是形容步子跨得大，走得快。4.選擇合適的表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)填空，把序號(hào)寫(xiě)到括號(hào)內(nèi)。A．談?wù)揃．叮囑C．訓(xùn)斥D．贊嘆（1）清明節(jié)前一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來(lái)一聲（）：“多好啊！”（2）媽媽（）我：“上學(xué)路上一定要注意安全?！保?）開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們都興奮地（）各自的假期見(jiàn)聞。（4）“你不害躁嗎？”爸爸朝他大聲（）道。【答案】①.D②.B③.A④.C【解析】【分析】【詳解】本題考查選詞填空。談?wù)摚侵敢哉勗挼姆椒ū硎緦?duì)人對(duì)事的看法。叮囑，釋義：經(jīng)常地再三囑咐。訓(xùn)斥，意思是指訓(xùn)誡與斥責(zé)。贊嘆，意思是稱贊、嘆賞。（1）結(jié)合“多好?。　笨芍獞?yīng)用：贊嘆。（2）結(jié)合“上學(xué)路上一定要注意安全?！笨芍獞?yīng)用：叮囑。（3）結(jié)合句意，可知應(yīng)用：談?wù)?。?）結(jié)合“你不害躁嗎？”可知應(yīng)用：訓(xùn)斥。判斷下列句子的說(shuō)法，正確的打“√”錯(cuò)誤的打“×”。5.同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容，采用的閱讀方法也會(huì)有所不同。（）6.“我盼望著春天的到來(lái)，因?yàn)榇禾焓前倩ㄊ㈤_(kāi)的季節(jié)；是生命旺盛的季節(jié)?！边@句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是正確的。（）7.“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋卻溫暖又舒適?！边@句話運(yùn)用的描寫(xiě)方法是環(huán)境描寫(xiě)。（）8.路牌上五指路的拼音標(biāo)注應(yīng)該是“wuzhilu”。（）【答案】5.√6.×7.√8.×【解析】【分析】【5題詳解】本題考查閱讀策略和方法。同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容，采用的閱讀方法也會(huì)有所不同，要根據(jù)閱讀的目的調(diào)整閱讀速度和閱讀內(nèi)容。說(shuō)法正確?！?題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。“因?yàn)榇禾焓前倩ㄊ㈤_(kāi)的季節(jié)；是生命旺盛的季節(jié)”是句子間的一般停頓，應(yīng)用逗號(hào)。說(shuō)法有誤?！?題詳解】本題考查環(huán)境描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。其中，社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。句中屬于環(huán)境描寫(xiě)。說(shuō)法正確?！?題詳解】本題考查字音。地名拼寫(xiě)規(guī)則：由專名和通名構(gòu)成的地名，專名與通名分寫(xiě)。地名的漢語(yǔ)拼音的第一個(gè)字母大寫(xiě)，分寫(xiě)各段的每段第一個(gè)字母大寫(xiě)。五指路的拼音標(biāo)注應(yīng)該是“WUZHILU”。說(shuō)法有誤。9.課內(nèi)積累填空。（1）野曠天低樹(shù)，_____________。（《宿建德江》孟浩然）（2）_____________，水村山郭酒旗風(fēng)。（《江南春》杜牧）（3）這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛(ài)?？諝馐悄敲確_________，天空是那么___________，使我總想____________，表示我滿心的______________。（《草原》老舍）【答案】①.江清月近人②.千里鶯啼綠映紅③.清鮮④.明朗⑤.高歌一曲⑥.愉快【解析】【分析】【詳解】本題考查詩(shī)詞名句、課文內(nèi)容的理解記憶能力。（1）唐代孟浩然的《宿建德江》移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。這是一首刻畫(huà)秋江暮色的詩(shī)，是唐人五絕中的寫(xiě)景名篇。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫(xiě)出了作者羈旅之思。（2）唐代杜牧的《江南春》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。這首《江南春》，千百年來(lái)素負(fù)盛譽(yù)。詩(shī)中不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離，別有一番情趣。迷人的江南，經(jīng)過(guò)詩(shī)人生花妙筆的點(diǎn)染，顯得更加令人心旌搖蕩了。這首詩(shī)四句均為景語(yǔ)，有眾多意象和景物，有植物有動(dòng)物，有聲有色，景物也有遠(yuǎn)近之分，動(dòng)靜結(jié)合，各具特色。全詩(shī)以輕快的文字，極具概括性的語(yǔ)言描繪了一幅生動(dòng)形象、豐富多彩而又有氣魄的江南春畫(huà)卷，呈現(xiàn)出一種深邃幽美的意境，表達(dá)出一縷縷含蓄深蘊(yùn)的情思，千百年來(lái)素負(fù)盛譽(yù)（3）《草原》是現(xiàn)代作家、詩(shī)人老舍創(chuàng)作的一篇散文。文章主要描繪了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖和主客聯(lián)歡圖這三幅生動(dòng)的畫(huà)面?。作者在最后引用“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”抒發(fā)了對(duì)草原的熱愛(ài)之情和對(duì)蒙漢兩族的深情厚誼。本文按照事情發(fā)展的順序，通過(guò)寫(xiě)作者第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，依次描繪了草原的美麗風(fēng)光、蒙古族人民熱情迎客的場(chǎng)面與主客飲酒聯(lián)歡的場(chǎng)面。通過(guò)這些畫(huà)面的刻畫(huà)，表現(xiàn)了草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。原文：這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的?？鞓?lè)讀書(shū)吧。10.《童年》這部小說(shuō)的作者和書(shū)中的主人公分別是（）A.高爾基阿廖沙 B.列夫·托爾斯西蒙 C.高爾基格里高利【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查名著閱讀?！锻辍肥翘K聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。故選A。11.《童年》中，是誰(shuí)用愛(ài)照亮了阿廖沙的心？（）A.外祖父 B.“小茨岡” C.外祖母【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查了名著閱讀。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。《童年》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。該作講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯帝國(guó)下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。小說(shuō)中的外祖父粗野自私、貪得無(wú)厭，但有時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出對(duì)阿廖沙的疼愛(ài)。外祖母熱愛(ài)生活、慈祥善良，她的愛(ài)如一盞明燈照亮阿廖沙的心。小茨岡善良樂(lè)觀、富于同情心，讓阿廖沙感受到了人世間的溫暖。故選C。12.積累填空。成長(zhǎng)的故事各不相同，卻同樣帶給我們感動(dòng)。本學(xué)期你讀過(guò)的成長(zhǎng)小說(shuō)還有__________________，書(shū)中給你留下印象最深的人物是__________________?！敬鸢浮竣?《芒果街上的小屋》②.埃斯佩朗莎【解析】【分析】【詳解】本題考查了課外閱讀。課外閱讀是指閱讀書(shū)本以外的文章或書(shū)籍，是語(yǔ)文教學(xué)的課外拓展延伸，是課外語(yǔ)文活動(dòng)中最重要的內(nèi)容，是課內(nèi)閱讀的繼續(xù)。學(xué)生根據(jù)課外閱讀的書(shū)籍完成作答即可，答案不唯一。示例：《城南舊事》英子閱讀理解。只有一個(gè)地球（節(jié)選）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它（）誰(shuí)的恩賜，（）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，其至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源□土地資源□生物資源等□本來(lái)是可以不斷再生□長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的□但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。13.在文中□內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。14.在文章括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。15.選文是圍繞哪個(gè)關(guān)鍵句來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出來(lái)。16.畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子采用的說(shuō)明方法是____________，除此之外，常用的說(shuō)明方法還有____________、____________等。17.針對(duì)選文內(nèi)容，下面說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.地球上的自然資源不能再生的原因一是人們隨意毀壞自然資源，二是人們?yōu)E用化學(xué)品。B.選文提到的可再生資源有礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源等。C.選文第2自然段加點(diǎn)詞“本來(lái)”點(diǎn)明了這些資源原來(lái)是可以再生的，但人類無(wú)節(jié)制開(kāi)采和破壞卻改變了它。18.讀下面的句子時(shí)，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？針對(duì)這些現(xiàn)象設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語(yǔ)，寫(xiě)到后面的橫線上。因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。___________________【答案】13.、、，，，14.不是而是不但還15.地球所擁有的自然資源也是有限的。16.①.舉例子②.列數(shù)字③.打比方17.B18.讀了這個(gè)句子，我想到了生活中看到的這樣一些現(xiàn)象：有些工廠偷偷向江河里排放工業(yè)廢水，農(nóng)村里有大量使用農(nóng)藥，不少地方依然大量地?zé)o節(jié)制地開(kāi)采礦產(chǎn)，還有不少人亂砍濫伐樹(shù)木。宣傳語(yǔ)：珍惜自然資源，呵護(hù)美麗國(guó)土?！窘馕觥糠治觥俊?3題詳解】本題考查的是填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。結(jié)合上下文的語(yǔ)境進(jìn)行分析，第一二處是并列的成分，用頓號(hào)，第三四五處一句話沒(méi)有說(shuō)完用句號(hào)?！?4題詳解】本題考查的是填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。結(jié)合原文的內(nèi)容可以得出第一處語(yǔ)境中前后句之間的關(guān)系屬于并列關(guān)系，用“不是……而是……”連接，第二處語(yǔ)境中前后句之間的關(guān)系屬于表示遞進(jìn)關(guān)系，用“不但……還……”連接。15題詳解】本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，整段文字是圍繞“地球所擁有的自然資源也是有限的?！眮?lái)描寫(xiě)的，所以這是文段的中心句?！?6題詳解】本題考查的是對(duì)說(shuō)明方法的分析。根據(jù)劃線句的內(nèi)容“拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，其至幾億年的地質(zhì)變化才形成的?！睆摹澳玫V產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)”可以得出采用的說(shuō)明方法是舉例子，除此之外，常用的說(shuō)明方法還有列數(shù)字，打比方等?！?7題詳解】本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。根據(jù)文段的內(nèi)容可以得出說(shuō)法不正確的是B項(xiàng)，結(jié)合原文的內(nèi)容“人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源，大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的?！笨梢缘贸鯞項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的，選文提到的可再生資源有礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源等是錯(cuò)誤的?！?8題詳解】本題考查的是開(kāi)放性題目。結(jié)合原文的內(nèi)容以及自己的生活實(shí)際進(jìn)行分析，寫(xiě)出一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，注意宣傳標(biāo)語(yǔ)要簡(jiǎn)潔明了，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，語(yǔ)言完整流暢即可。閱讀。愛(ài)痕（略有改動(dòng)）①記得一位偉人說(shuō)過(guò)：母親是女兒心中的太陽(yáng)。②我是太陽(yáng)底下最幸福的人。③母親是普通工人，長(zhǎng)年患病，病史幾乎與我同齡。她身材瘦小，性格溫柔而倔強(qiáng)，年過(guò)四十，看起來(lái)比實(shí)際年齡略顯蒼老，憔悴的面容，記錄了自己的坎坷經(jīng)歷。為了排除母親久病臥床的孤寂，為了回報(bào)圣潔的母愛(ài)，在春暖花開(kāi)的日子里，我用“小飛鴿”自行車馱著母親到郊外散心。④郊外的景色真美啊！湛藍(lán)的天空，像一池倒映的湖水；清新的空氣，似醇酒的芳香，令人心曠神怡。我一邊吃力地蹬著車，一邊當(dāng)導(dǎo)游，向母親介紹農(nóng)村的巨大變化。我的襯衫和后背貼在了一起，額頭沁出一層汗珠。爬上一道陡坡準(zhǔn)備跨越一條鐵道。我彎腰弓背，喘著粗氣，小心翼翼地行駛。突然，車子在水泥的路基上顛簸了一下，我的身體失去了平衡。在車倒人翻的一剎那，我猛然地側(cè)過(guò)頭，用自己的身體擋住了母親。母親安然無(wú)恙，我卻覺(jué)得眼前一黑，下頜被堅(jiān)硬的鐵軌磕傷，殷紅的鮮血頓時(shí)淌了下來(lái)。母親潸然淚下：“好玉玉，媽難為你啦……”我用手帕擦去母親腮邊的淚水，打趣地說(shuō)：“磕破點(diǎn)皮，沒(méi)關(guān)系。這不正好多了個(gè)‘酒窩’嗎！”母親破涕為笑，笑聲中包含著誠(chéng)摯的母愛(ài)——至高無(wú)尚的永恒之愛(ài)?、莺髞?lái)，我的下頜果然留下一道疤痕——充滿人間親情的愛(ài)痕。從這道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正價(jià)值。19.依據(jù)詞義，在選文第4自然段中找到相應(yīng)的成語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。（1）心境開(kāi)闊，精神愉快。（）（2）停止哭泣而笑起來(lái)。（）20.文章寫(xiě)了一件什么事？用自己的話簡(jiǎn)單概括。_______________________21.文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子主要是“我”的____________和____________描寫(xiě)，從中感受到我是個(gè)____________的孩子。22.讀下面的句子，聯(lián)系上下文，推測(cè)母親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，寫(xiě)在下面的橫線上。母親破涕為笑，笑聲中包含著誠(chéng)摯的母愛(ài)——至高無(wú)尚的永恒之愛(ài)！母親破涕為笑，心里想：___________________________23.針對(duì)課文內(nèi)容和你的理解，下面說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.文章重點(diǎn)寫(xiě)了“我”帶母親去郊游的過(guò)程，題目“愛(ài)痕”沒(méi)有抓住中心事件，不合適。B.“愛(ài)痕”表面指是“我”為保護(hù)母親留下的疤痕。C.全文表達(dá)了“我”對(duì)母親深深的愛(ài)，也表明了親情的可貴。24.讀完這篇文章，你想起了哪些關(guān)于“母愛(ài)”的名言、警句、詩(shī)句？請(qǐng)寫(xiě)一條。________________________【答案】19.①.心曠神怡②.破涕為笑20.“我”用自行車馱著長(zhǎng)年患病的母親到郊外散心，因?yàn)槁访娴念嶔?，在車倒人翻的一剎那，“我”用身體擋住了母親，母親安然無(wú)恙，“我”的下頜卻留下了一道疤痕。21.①.動(dòng)作②.語(yǔ)言③.孝順、懂事22.這孩子真懂事，明明為了保護(hù)我，自己都受傷了，還不忘安慰我，真是讓人又心疼又欣慰。23.A24.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。【解析】【分析】【19題詳解】本題考查成語(yǔ)。（1）心曠神怡，意思是心情愉快，精神舒暢。（2）破涕為笑，意思是一下子停止了哭泣，露出笑容。形容轉(zhuǎn)悲為喜，一下子從哭變?yōu)榱诵?。?0題詳解】本題考查概括文章內(nèi)容。回答此類問(wèn)題，要抓住文章的主要人物以及事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。認(rèn)真閱讀文章，事件的主要人物是“我”和母親，事件的起因是：為了排解母親久病臥床的孤寂，“我”騎自行車馱著母親去郊外；事件的經(jīng)過(guò)是：“我們”不小心摔倒；事件的結(jié)果是：為保護(hù)母親“我”磕傷了下頜，并留下了一道疤痕。最后我們?cè)賹⑵鹨?、?jīng)過(guò)和結(jié)果串聯(lián)起來(lái)即可?！?1題詳解】本題考查描寫(xiě)方法和人物形象。從“擦去”可知是人物的動(dòng)作描寫(xiě)，從“磕破點(diǎn)皮，沒(méi)關(guān)系。這不正好多了個(gè)‘酒窩’嗎”可知描寫(xiě)了人物的語(yǔ)言。從中感受到“我”的貼心、懂事和對(duì)母親的孝順、關(guān)心?！?2題詳解】本題考查人物心理活動(dòng)的分析。當(dāng)時(shí)母親看到“我”磕破了下頜可能是既心疼又自責(zé)的，但是聽(tīng)到“我”還打趣她、安慰她，心里有些許寬慰，也感動(dòng)于“我”的懂事和孝心。學(xué)生根據(jù)句子內(nèi)容寫(xiě)出母親的想法即可，答案不唯一。示例：這孩子，都磕破了下頜還不忘安慰我，真是個(gè)孝順的好孩子，媽媽感謝你為我做的這一切。【23題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。文章記敘了“我”帶母親去郊游，可是由于路面原因，“我”的車子倒了，而“我”用身體擋住了母親。雖然“我”磕破了皮，但是依然安慰著母親。文章告訴我們：親情可貴。題目“愛(ài)痕”蘊(yùn)含著溫情和發(fā)自內(nèi)心的自豪感，那疤痕表達(dá)著“我”對(duì)母親的愛(ài)，也點(diǎn)明了文章的主題。所以A是錯(cuò)誤的?！?4題詳解】本題考查與主題有關(guān)的名言警句、詩(shī)句。我們平時(shí)學(xué)習(xí)中會(huì)學(xué)到很多有關(guān)“母愛(ài)”的名言、詩(shī)句，從平時(shí)的積累中選擇兩個(gè)寫(xiě)下來(lái)即可。示例：母愛(ài)只有做母親的才知道。——沃·蒙塔古筆下生花。25.習(xí)作。1．你有什么拿手的本領(lǐng)？比如唱歌、跳舞、繪畫(huà)、書(shū)法……請(qǐng)以“我的拿手好戲”為題寫(xiě)一篇作文，注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，重點(diǎn)突出。2．校內(nèi)或校外有沒(méi)有哪次活動(dòng)給你留下深刻的印象，請(qǐng)以“一次難忘的活動(dòng)”為題寫(xiě)一篇作文，要抓住活動(dòng)的場(chǎng)面來(lái)具體描寫(xiě)，表達(dá)清楚，語(yǔ)句流暢。要求：從以上兩題中任選一題完成一篇記敘文?！敬鸢浮课业哪檬趾脩?/p>

我的拿手好戲是下象棋，在棋局里，我總能帶領(lǐng)我的“屬下”出奇制勝。

每天放學(xué)回家的路上，我都會(huì)看到幾位老爺爺在小區(qū)的花園里邊喝茶邊下象棋。每每這時(shí)，我便被他們吸引住了，久久地沉浸在那殊死搏斗的棋局里，好多次都忘了時(shí)間，忘了回家。

有一天，討教的念頭萌然而生?；氐郊?，我便急切地央求下棋一向很好的爸爸教我下象棋，爸爸爽快地答應(yīng)了。爸爸拿出棋盤，先告訴我怎樣擺棋，然后講了下棋的規(guī)則。爸爸一邊演練一邊講解，然后和我“演習(xí)”。就這樣經(jīng)過(guò)一周的刻苦練習(xí)，我學(xué)會(huì)熟練地下象棋了。后來(lái)，我又在圖書(shū)館借閱了些下棋的相關(guān)書(shū)書(shū)籍。找?guī)孜黄逵炎鲬?zhàn)，把他們“一招致命”的功夫熟記于心，再慢慢琢磨其中的“秘籍”。漸漸地，漸漸地，我從一個(gè)“小將”變成了沙場(chǎng)的常勝“將軍”，爸爸也不再是我的對(duì)手了。我和以前高手棋友一決雌雄，他們也不能像以前一樣