人教版三年級上冊數(shù)學(xué)《第四單元測試卷》含答案

人教版三年級上冊數(shù)學(xué)《第四單元測試卷》含答案

人教版三年級數(shù)學(xué)上冊精編單元試卷第四單元檢測卷一、選擇題（共10小題）1.計算完880-229=651之后，正確的驗算方法為()A。880+651B。229+651C。651-2292.已知〇+△=□，下面哪個算式是正確的？()A。□+△=〇B?！?〇=□C?！?□=〇3.差與減數(shù)的和，等于()A。差B。減數(shù)C。被減數(shù)4.下面兩個數(shù)相加的和最接近500的是()A。220+160B。220+256C。220+2835.三位數(shù)減三位數(shù)，差是()A。三位數(shù)B。兩位數(shù)C。不確定6.最大的九位數(shù)與最小的十位數(shù)相差()A。xxxxxxxxB。xxxxxxxC。1D。10007.比800少160的數(shù)是()A。640B。740C。8408.卡片上的兩個數(shù)分別是340和153，這兩個數(shù)的差是()A。187B。287C。4939.白兔比黑兔重1000克，黑兔重2千克，白兔重()A。1002克B。3000克C。3002克10.用800元可以買下面()組的兩樣電器。A。B。C。二、填空題（共10小題）11.根據(jù)減法各部分之間的關(guān)系，減數(shù)=（被減數(shù)-差），被減數(shù)=（減數(shù)+差）。12.如果被減數(shù)比減數(shù)大39，被減數(shù)比差大61，那么這個減法算式是（被減數(shù)-減數(shù)=差）。13.根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系32+17=49可以寫成另外兩個等式是（49-32=17）和（49-17=32）。14.根據(jù)+=，直接寫出下面算式的得數(shù)。-=；-=.15.24個同學(xué)排成一排，XXX的左邊有6人，她的右邊有8人，XXX的右邊有4人，XXX和XXX中間有10人。16.3本作文本要6元，笑笑付給售貨員20元，應(yīng)找回14元。17.糧店有350千克的大米，有280千克面粉，大米比面粉多70千克。18.森林里原來有570只鳥，上午飛走了270只，傍晚又飛回來140只。森林里現(xiàn)在有440只鳥。19.比456少278的數(shù)是178；比29多567的數(shù)是596；652比最大的三位數(shù)少348.20.XXX的媽媽帶500元錢，買了一雙318元的鞋，還剩182元。三、判斷題（共5小題）21.一道算式中，減數(shù)是347，差是120，被減數(shù)應(yīng)是227.（判斷：錯）22.已知▲+■＝●，那么●-▲=■。（判斷：對）23.最大的三位與最大的兩位數(shù)相差900.（判斷：對）解答】解：將選項中的兩個數(shù)相加，得到：57﹣25＝32，53+37＝90，95﹣51＝44．最接近500的是53+37＝90．故選：B．點評】此題考查了近似估算的能力，需要計算出選項中兩個數(shù)的和，然后找出最接近500的，需要注意精度和細(xì)節(jié)．5．【分析】列豎式計算，注意進(jìn)位和借位即可．解答】解：800﹣519＝281，389+298＝687，405﹣86＝319，160+594＝754．故選：D．點評】此題考查了豎式計算的能力，需要注意進(jìn)位和借位，以及計算過程的正確性．6．【分析】335箱加上比它多的89箱，共運了多少箱，直接相加即可．解答】解：335+89＝424，兩次共運424箱．故選：B．點評】此題考查了加法的應(yīng)用能力，需要將兩個數(shù)相加得到總數(shù)，需要注意計算過程的正確性．7．【分析】蘋果比梨多186千克，蘋果525千克，根據(jù)題意列方程即可解答．解答】解：設(shè)梨的重量為x，則蘋果的重量為x+186，根據(jù)題意列方程：x+x+186=525，解得x=169，所以梨的重量為169千克，XXX和梨的總重量為525+169＝694千克．故選：C．點評】此題考查了方程的應(yīng)用能力，需要根據(jù)題意列出方程，并解出未知數(shù)的值，最后計算得到答案．8．【分析】根據(jù)題意列出方程，解出未知數(shù)即可．解答】解：設(shè)沒有體檢的人數(shù)為x，則已經(jīng)體檢的人數(shù)為407，根據(jù)題意列方程：x+407=233+267，解得x=93，所以沒有體檢的人數(shù)為93人．故選：B．點評】此題考查了方程的應(yīng)用能力，需要根據(jù)題意列出方程，并解出未知數(shù)的值，最后計算得到答案．9．【分析】根據(jù)題意列出方程，解出未知數(shù)即可．解答】解：設(shè)上午孵出的小雞數(shù)為x，則下午孵出的小雞數(shù)為x﹣107，根據(jù)題意列方程：x+x﹣107=476，解得x=291，所以一共孵出了291+369＝667只小雞．故選：A．點評】此題考查了方程的應(yīng)用能力，需要根據(jù)題意列出方程，并解出未知數(shù)的值，最后計算得到答案．10．【分析】根據(jù)題意列出方程，解出未知數(shù)即可．解答】解：設(shè)園內(nèi)游客的人數(shù)為x，則根據(jù)題意列方程：724﹣351+456=x，解得x=829，所以園內(nèi)游客的人數(shù)為829人．故選：C．點評】此題考查了方程的應(yīng)用能力，需要根據(jù)題意列出方程，并解出未知數(shù)的值，最后計算得到答案．二．填空題(共10小題)11．解：(1)72÷8=9；(2)6×5=30；(3)25﹣17=8；(4)86+14=100．故填：9，30，8，100．點評】此題考查了基本運算的能力，需要計算出題目中的數(shù)值，需要注意計算過程的正確性和精度．12．解：(1)25×4=100；(2)6×7=42；(3)56÷8=7；(4)49﹣28=21．故填：100，42，7，21．點評】此題考查了基本運算的能力，需要計算出題目中的數(shù)值，需要注意計算過程的正確性和精度．13．解：(1)36﹣18=18；(2)45÷5=9；(3)7×8=56；(4)25﹣14=11．故填：18，9，56，11．點評】此題考查了基本運算的能力，需要計算出題目中的數(shù)值，需要注意計算過程的正確性和精度．14．解：(1)7×9=63；(2)39﹣21=18；(3)8×6=48；(4)75÷5=15．故填：63，18，48，15．點評】此題考查了基本運算的能力，需要計算出題目中的數(shù)值，需要注意計算過程的正確性和精度．15．解：(1)63÷9=7；(2)8×7=56；(3)36﹣18=18；(4)25+35=60．故填：7，56，18，60．點評】此題考查了基本運算的能力，需要計算出題目中的數(shù)值，需要注意計算過程的正確性和精度．16．解：(1)9×6=54；(2)48÷8=6；(3)16﹣9=7；(4)35+25=60．故填：54，6，7，60．點評】此題考查了基本運算的能力，需要計算出題目中的數(shù)值，需要注意計算過程的正確性和精度．17．解：(1)4×8=32；(2)28÷4=7；(3)25﹣16=9；(4)75﹣25=50．故填：32，7，9，50．點評】此題考查了基本運算的能力，需要計算出題目中的數(shù)值，需要注意計算過程的正確性和精度．18．解：(1)6×8=48；(2)45÷9=5；(3)24﹣16=8；(4)35+45=80．故填：48，5，8，80．點評】此題考查了基本運算的能力，需要計算出題目中的數(shù)值，需要注意計算過程的正確性和精度．19．解：(1)18÷6=3；(2)4×7=28；(3)25﹣15=10；(4)45﹣25=20．故填：3，28，10，20．點評】此題考查了基本運算的能力，需要計算出題目中的數(shù)值，需要注意計算過程的正確性和精度．20．解：(1)9×8=72；(2)56÷8=7；(3)45﹣26=19；(4)75+25=100．故填：72，7，19，100．點評】此題考查了基本運算的能力，需要計算出題目中的數(shù)值，需要注意計算過程的正確性和精度．三．閱讀理解(共5小題)21．解：根據(jù)題意，三年級的學(xué)生人數(shù)比四年級的人數(shù)少19人，所以四年級的學(xué)生人數(shù)應(yīng)該是407+19=426人，故判斷為“錯”．故選：B．點評】此題考查了對于數(shù)據(jù)的理解和計算能力，需要注意計算過程的正確性和精度．22．解：根據(jù)題意，計算萬以內(nèi)的加法要注意從個位加起，相同數(shù)位對齊，所以判斷為“對”．故選：A．點評】此題考查了對于計算方法的理解和掌握能力，需要注意計算過程的正確性和精度．四．計算題(共2小題)23．解：(1)57﹣25=32；(2)53+37=90；(3)95﹣51=44．故填：32，90，44．點評】此題考查了基本運算的能力，需要計算出題目中的數(shù)值，需要注意計算過程的正確性和精度．24．解：(1)800﹣519=281；(2)389+298=687；(3)405﹣86=319；(4)160+594=754．故填：281，687，319，754．點評】此題考查了豎式計算的能力，需要注意進(jìn)位和借位，以及計算過程的正確性．五．應(yīng)用題(共5小題)25．解：根據(jù)題意，XXX兩次運牛奶，第一次運了335箱，比第二次多運89箱，兩次共運多少箱？直接相加即可．故填：424．點評】此題考查了加法的應(yīng)用能力，需要將兩個數(shù)相加得到總數(shù)，需要注意計算過程的正確性．26．解：根據(jù)題意，水果店里有蘋果525千克，蘋果比梨多186千克，水果店里的蘋果和梨一共有多少千克？設(shè)梨的重量為x，則蘋果的重量為x+186，根據(jù)題意列方程：x+x+186=525，解得x=169，所以梨的重量為169千克，XXX和梨的總重量為525+169＝694千克．故填：694．點評】此題考查了方程的應(yīng)用能力，需要根據(jù)題意列出方程，并解出未知數(shù)的值，最后計算得到答案．27．解：根據(jù)題意，園內(nèi)上午有游客724人，中午有351人離開，下午又來了456人，這時園內(nèi)有游客多少人？根據(jù)題意列方程：724﹣351+456=x，解得x=829，所以園內(nèi)游客的人數(shù)為829人．故填：829．點評】此題考查了方程的應(yīng)用能力，需要根據(jù)題意列出方程，并解出未知數(shù)的值，最后計算得到答案．28．解：根據(jù)題意，XXX一年級有男生267人，女生233人，已經(jīng)體檢的有398人，沒有體檢的有多少人？設(shè)沒有體檢的人數(shù)為x，則已經(jīng)體檢的人數(shù)為407，根據(jù)題意列方程：x+407=233+267，解得x=93，所以沒有體檢的人數(shù)為93人．故填：93．點評】此題考查了方程的解答】根據(jù)題意，我們需要找到兩種商品的價格相加不大于800元的選項。我們可以通過估算來判斷，將A選項中的598和195分別近似為600和200，兩者相加得到800元，剛好不大于800元。因此選A。點評】這道題考查了估算的方法，通過近似計算來判斷選項是否符合條件。在實際生活中，我們也常常需要通過估算來做出決策，這種方法可以幫助我們快速做出判斷。B：398+488≈400+500＝900(元)根據(jù)估算，這兩個電器的價格大約是900元，而800元無法購買它們。C：406+417≈400+400＝800(元)根據(jù)估算，這兩個電器的價格大約是800元，而實際上它們的準(zhǔn)確價格會更高，因此800元無法購買它們。因此，答案為A。點評】本題考查了學(xué)生根據(jù)加法估算的方法解決實際問題的能力。二．填空題(共10小題)11．根據(jù)減法各部分之間的關(guān)系，可以得到被減數(shù)-差=減數(shù)，被減數(shù)=減數(shù)+差。因此，答案為被減數(shù)-差，減數(shù)+差。點評】此題主要考查了被減數(shù)、減數(shù)和差的關(guān)系：被減數(shù)=減數(shù)+差，減數(shù)=被減數(shù)-差，差=被減數(shù)-減數(shù)。12．因為被減數(shù)-減數(shù)=差，所以被減數(shù)比減數(shù)大39，即差是39，被減數(shù)比差大61，即減數(shù)是61，再根據(jù)減數(shù)+差=被減數(shù)，求出被減數(shù)，由此寫出減法算式即可。因此，答案為100-61=39.點評】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)被減數(shù)、減數(shù)、差的關(guān)系確定被減數(shù)、減數(shù)和差各是多少，然后再根據(jù)公式被減數(shù)-減數(shù)=差進(jìn)行解答即可。13．根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系32+17=49可以寫成另外兩個等式是49-32=17和49-17=32.因此，答案為49-32=17，49-17=32.點評】此題主要考查了加數(shù)、和的關(guān)系：加數(shù)+加數(shù)=和，加數(shù)=和-另一個加數(shù)，要熟練掌握。14．根據(jù)加數(shù)、和的關(guān)系，可以得到-=，-=.因此，答案為、.點評】此題主要考查了加數(shù)、和的關(guān)系：加數(shù)+加數(shù)=和，加數(shù)=和-另一個加數(shù)。15．根據(jù)題意可得，XXX左邊的人數(shù)加上XXX自己再加上XXX右邊的人數(shù)是24人，要求XXX右邊的人數(shù)，用24-1-6即可；XXX左邊的人數(shù)加上XXX自己，XXX右邊的人數(shù)加上XXX自己，再加上XXX和XXX中間的人數(shù)是24人，要求她們中間的人數(shù)，用24-6-4-2即可。因此，答案為17和12.點評】此題主要考查了學(xué)生解決實際問題的能力。需要注意讀懂題意，理清關(guān)系，準(zhǔn)確計算。21.錯誤。根據(jù)題意，應(yīng)該是求被減數(shù)，而不是被減數(shù)。正確的計算方法是用差120加上減數(shù)347，得到被減數(shù)467.22.正確。根據(jù)題意，要求比98多的數(shù)，因此用98加上給定的數(shù)67即可得到答案165.23.錯誤。根據(jù)題意，要求比最大的兩位數(shù)還要小的三位數(shù)，因此正確答案應(yīng)該是99.24.正確。根據(jù)題意，要求比100多200的數(shù)，因此用100加上200即可得到答案300.25.錯誤。根據(jù)題意，要求比8多1的數(shù)，因此正確答案應(yīng)該是9.22.加法和減法是互逆運算關(guān)系，即加法中的和相當(dāng)于減法中的被減數(shù)，加法中的一個加數(shù)相當(dāng)于減法中的減數(shù)（或差），另一個加數(shù)相當(dāng)于減法中的差（或差）。根據(jù)此關(guān)系，已知▲+■＝●，則可以得到●-▲=■。因此，原題說法正確，答案為√。23.根據(jù)題意可知，最大的三位數(shù)是XXX，最大的兩位數(shù)是99.它們的差為999-99=900，因此最大的三位數(shù)與最大的兩位數(shù)相差900，答案為√。24.先根據(jù)四年級人數(shù)=三年級人數(shù)-19人，求出四年級人數(shù)，再進(jìn)行判斷。407-19=388，因此四年級有388名學(xué)生。原題計算錯誤，答案為×。25.根據(jù)萬以內(nèi)數(shù)的加減法的計算方法進(jìn)行解答即可。萬以內(nèi)數(shù)的加減法，需要把相同數(shù)位對齊，從個位加減起。因此，題干的說法是正確的，答案為√。26.根據(jù)整數(shù)加減法的計算法則進(jìn)行口算即可。57-25=3253+37=9095-51=4447+36=8385-32=5325+27=5255-30=2526+33=5941+59=100XXX43-27=16100-25=75本題屬于基本的計算，需要平時注意積累經(jīng)驗，逐步提高運算的速度和準(zhǔn)確性。27.根據(jù)整數(shù)加減法的計算方法進(jìn)行計算。800-519=281389+298=687405-