黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院-就業(yè)競爭力示范院校申報(bào)材料

“2013全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校”申報(bào)材料同澤共惠聯(lián)校企融會(huì)通浹育棟梁黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)競爭力綜合展示綱要一、基本條件我院就業(yè)率連續(xù)11年達(dá)到90%以上，2008年——2013年連續(xù)6年初次就業(yè)率列黑龍江省高職院校第一名。近4年畢業(yè)人數(shù)均在3000人以上，一次就業(yè)率連續(xù)達(dá)到90%以上。1、促進(jìn)就業(yè)的制度、資金和組織保障的措施制定了《畢業(yè)生就業(yè)管理工作暫行規(guī)定》、《畢業(yè)生就業(yè)工作評選先進(jìn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，加強(qiáng)就業(yè)工作資金投入。2、學(xué)院促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)“3、2、1、0”的工作方法堅(jiān)持“三個(gè)適應(yīng)”構(gòu)建“兩個(gè)體系”發(fā)掘“一個(gè)資源”實(shí)現(xiàn)“零距離就業(yè)”二、校企合作成效1、構(gòu)建“2個(gè)”特色人才培養(yǎng)模式“2+1”校企深度融合培養(yǎng)模式、“3.5+1+0.5”卓越現(xiàn)場工程師培養(yǎng)模式2、探索“4個(gè)”校企合作、引廠入校的新模式“股份制校企合作”（校中廠）模式“校企合作師資培訓(xùn)”模式“校企合作對外技術(shù)服務(wù)”模式“校企合作專家咨詢”模式3、專業(yè)設(shè)置特色鮮明，符合市場崗位需求一是建立專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整機(jī)制。二是建立專業(yè)設(shè)置預(yù)警機(jī)制。三是搞好新專業(yè)開發(fā)建設(shè)。4、專業(yè)能力培養(yǎng)碩果累累，斬獲各項(xiàng)大賽榮譽(yù)（詳見正文）三、畢業(yè)生表現(xiàn)畢業(yè)生主要就業(yè)單位有中建集團(tuán)、中鐵集團(tuán)、中交集團(tuán)、遠(yuǎn)洋集團(tuán)、黑龍江省建工集團(tuán)、華北建設(shè)集團(tuán)、國都建設(shè)集團(tuán)、深圳中海監(jiān)理有限公司、龍建路橋有限公司等大型知名企業(yè)。同澤共惠聯(lián)校企融會(huì)通浹育棟梁黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)競爭力綜合展示2013年10月近年來，隨著高職教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，畢業(yè)生就業(yè)形勢變得日趨嚴(yán)峻。如何在實(shí)現(xiàn)高就業(yè)率的同時(shí)，提升就業(yè)質(zhì)量、增強(qiáng)院校的就業(yè)競爭力，使畢業(yè)生能夠迅速融入業(yè)界并受到行業(yè)企業(yè)的青睞和認(rèn)可，是我院始終高度重視并不斷探索的重要課題?，F(xiàn)將我院部分做法進(jìn)行展示，以期與眾交流。一、基本條件我院就業(yè)率連續(xù)11年達(dá)到90%以上，2008年—2012年連續(xù)5年初次就業(yè)率列黑龍江省高職院校第一名（教育廳向社會(huì)公布）。近5年畢業(yè)人數(shù)均在3000人以上，一次就業(yè)率連續(xù)達(dá)到90%以上。（佐證材料可見黑龍江省政府網(wǎng)、東北網(wǎng)、黑龍江日報(bào)、黑龍江省教育廳及省委高校工委關(guān)于歷年來一次就業(yè)通報(bào)文件。如：黑龍江省教育廳連續(xù)三年經(jīng)“高?！逃龔d——第三方”三級(jí)統(tǒng)計(jì)核查方式，向社會(huì)公布初次就業(yè)率情況（2011年新聞通稿、黑教學(xué)函〔2011〕94號(hào)、〔2013〕269號(hào)等）我院均排同類院校第一名，同時(shí)被黑龍江省教育廳評為招生就業(yè)先進(jìn)單位，2011-2012年度我院被教育部評為全國高校畢業(yè)生就業(yè)50強(qiáng)院校。（附文件、照片）年度2010201120122013畢業(yè)生人數(shù)3748372939103656初次就業(yè)率94.06%省內(nèi)第一95.12%省內(nèi)第一92.15%省內(nèi)第一98.17%（校內(nèi)統(tǒng)計(jì)）2013年我院3656名畢業(yè)生，初步統(tǒng)計(jì)初次就業(yè)率為98.17%，其中有600余名畢業(yè)生到中國500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)，1937人在全國一級(jí)企業(yè)就業(yè)，專升本235人，在史上最難就業(yè)季，初次就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量再創(chuàng)新高（我院統(tǒng)計(jì)，黑龍江省還未向社會(huì)公布）。1、促進(jìn)就業(yè)的制度、資金和組織保障的有力措施一是制定了《畢業(yè)生就業(yè)管理工作暫行規(guī)定》。共分為6章49條，涵蓋了就業(yè)工作職責(zé)分工、就業(yè)（頂崗實(shí)習(xí)）管理、就業(yè)程序與手續(xù)辦理、就業(yè)經(jīng)費(fèi)及工作監(jiān)督等方面的內(nèi)容。二是制定了《畢業(yè)生就業(yè)工作評選先進(jìn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。《辦法》涵蓋了評選范圍、評選條件、評選辦法及程序、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、獎(jiǎng)金使用范圍等主要內(nèi)容，對具體評選辦法、申報(bào)條件、人數(shù)做出了詳細(xì)規(guī)定。三是加強(qiáng)就業(yè)工作的資金投入。近年學(xué)院將就業(yè)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算提高到年度全校學(xué)生學(xué)費(fèi)的2%以上。就業(yè)工作經(jīng)費(fèi)的使用要求?？顚Ｓ茫茖W(xué)合理，主要用于實(shí)習(xí)就業(yè)市場建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)、供需見面會(huì)、就業(yè)宣傳、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等就業(yè)工作。2、學(xué)院促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的工作思路及方法一是堅(jiān)持“供給與需求相適應(yīng)”,確定辦學(xué)指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)需求，一個(gè)目標(biāo)”。學(xué)院辦學(xué)思想為“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教、學(xué)、做合一”?！皟蓚€(gè)需求”指學(xué)院能夠滿足不同層次、不同類型學(xué)生上大學(xué)的需求；培養(yǎng)學(xué)生能夠滿足行業(yè)對人才規(guī)格的需求?！耙粋€(gè)目標(biāo)”指實(shí)現(xiàn)學(xué)生“畢業(yè)即就業(yè)，就業(yè)即上崗，上崗即頂崗”的培養(yǎng)目標(biāo)。二是堅(jiān)持“教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)要求相適應(yīng)”,深化人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做合一。成立由企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)骨干教師組成的“指導(dǎo)委員會(huì)”,承擔(dān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位、專業(yè)人才培養(yǎng)方案與教學(xué)管理課程標(biāo)準(zhǔn)制定等職責(zé)，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案等與職業(yè)要求相適應(yīng)；我院打破傳統(tǒng)，開發(fā)了“1363”（1個(gè)團(tuán)隊(duì)、3個(gè)階段、6個(gè)步驟、3段認(rèn)證）課程體系開發(fā)模式。按照“真實(shí)性、生產(chǎn)性、示范性、開放性”及“教學(xué)、培訓(xùn)、鑒定、服務(wù)”功能四位一體的建設(shè)思路，為實(shí)現(xiàn)“校內(nèi)基地生產(chǎn)化、校外基地教學(xué)化”的目標(biāo)，與企業(yè)聯(lián)合建立“校廠一體”實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，形成了集職業(yè)能力訓(xùn)練、職業(yè)培訓(xùn)、科技研發(fā)、社會(huì)服務(wù)為一體的教學(xué)平臺(tái)。建立雙導(dǎo)師制、師徒制，學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐答辯工作在實(shí)習(xí)現(xiàn)場進(jìn)行，以企業(yè)專家為主組成答辯委員會(huì)給出綜合評定。三是堅(jiān)持“學(xué)習(xí)過程與綜合素質(zhì)培養(yǎng)相適應(yīng)”,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。學(xué)院積極推行“四能四證”制度：培養(yǎng)學(xué)生的“專業(yè)技術(shù)能力、方法創(chuàng)新能力、社會(huì)實(shí)踐能力、就業(yè)發(fā)展能力”等四大核心能力，使學(xué)生獲得“畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書、企業(yè)工作經(jīng)歷證書、大學(xué)生綜合素養(yǎng)提升認(rèn)證證書”。建有國家級(jí)職業(yè)技能鑒定站（所）3個(gè)，具備21種鑒定資質(zhì)。畢業(yè)生職業(yè)資格證書獲取率一直處于較高水平。四是建立和完善畢業(yè)生就業(yè)工作組織體系。實(shí)施就業(yè)“一把手”工程。成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)院院長任組長，同時(shí)建立校院兩級(jí)就業(yè)工作隊(duì)伍，確立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、層層落實(shí)的工作體系。五是構(gòu)建和規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)工作服務(wù)體系。為學(xué)生開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》、《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》等課程；進(jìn)一步完善了畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；有針對性地開展就業(yè)指導(dǎo)，助貧困大學(xué)生克服就業(yè)障礙，成功就業(yè)。六是積極踐行實(shí)習(xí)就業(yè)一體化，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生零距離就業(yè)。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，院方、企業(yè)共同制定實(shí)習(xí)要求和培訓(xùn)計(jì)劃。目前學(xué)院與中國建筑總公司、中海外、中鐵、中冶、省建設(shè)集團(tuán)等國家特大型、大型建筑企業(yè)共建345個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，從根本上保證了每年近4000學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)。七是充分利用校友資源，拓寬就業(yè)道路。發(fā)掘校友的社會(huì)資源，為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)。二、校企合作成效1、構(gòu)建符合學(xué)院特色的人才培養(yǎng)模式一是創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合、校企合作教育“2+1”人才培養(yǎng)模式，與企業(yè)零距離對接。我院自1998年始創(chuàng)“2+1”人才培養(yǎng)模式，其中“2”以學(xué)校為教育主體，按照工作過程邏輯構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，以項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多元的教學(xué)模式構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)情境，學(xué)生在理實(shí)一體化教學(xué)平臺(tái)通過完成真實(shí)的工作任務(wù)、項(xiàng)目，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和職業(yè)基本能力?！?”以企業(yè)為教育主體。把學(xué)生安排在管理模式先進(jìn)的國內(nèi)500強(qiáng)為主的大型企業(yè)、建筑市場發(fā)展健康的地區(qū)和有代表性的大型工程項(xiàng)目中，以員工身份在專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下以“師傅帶徒弟”的形式頂崗實(shí)習(xí)1年，充分培養(yǎng)專業(yè)能力、社會(huì)能力、職業(yè)崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)；充分發(fā)揮“企業(yè)、學(xué)?！眱蓚€(gè)辦學(xué)主體的積極性，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)即上崗，上崗即頂崗，頂崗即就業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。二是實(shí)踐CDIO國際工程教育模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。有三個(gè)專業(yè)按照CDIO國際工程教育能力對人才培養(yǎng)大綱進(jìn)行職業(yè)能力分解，重構(gòu)課程體系，構(gòu)建校企合作教育、工學(xué)結(jié)合“3.5+1+0.5”卓越現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)模式。在校內(nèi)學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)3.5年，主要是通過CDIO國際工程教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、專業(yè)能力、方法能力、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)基本能力等；在企頂崗實(shí)習(xí)1年，使學(xué)生感受真實(shí)的企業(yè)環(huán)境，明確就業(yè)崗位方向；畢業(yè)前回校專項(xiàng)培訓(xùn)0.5年，總結(jié)、凝練“3.5+1”培養(yǎng)過程中的問題，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、職業(yè)綜合能力、可持續(xù)發(fā)展能力，為建筑業(yè)培養(yǎng)施工、管理一線的創(chuàng)新型高素質(zhì)卓越現(xiàn)場工程師。2、探索校企合作、引廠入校的新模式一是“股份制校企合作”（校中廠）模式。我院與黑龍江省建設(shè)集團(tuán)簽訂股份制合作協(xié)議，由省建設(shè)集團(tuán)分別建立全套鋼結(jié)構(gòu)設(shè)備生產(chǎn)線1.5條和外墻彩鋼裝飾磚生產(chǎn)線1條，該項(xiàng)目由省建設(shè)集團(tuán)投資，我院以設(shè)備入股，甲方免費(fèi)向乙方提供生產(chǎn)用地，乙方在甲方提供場所進(jìn)行生產(chǎn)加工，無償提供一體化教學(xué)服務(wù)，保證為學(xué)生生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)提供一切便利條件。按雙方所占股份，以單項(xiàng)工程利潤進(jìn)行利益分配。二是“校企合作師資培訓(xùn)”模式。我院與黑龍江省建設(shè)集團(tuán)達(dá)成協(xié)議，利用省建設(shè)集團(tuán)的科研優(yōu)勢，抽出我院具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，同省建設(shè)集團(tuán)專業(yè)技術(shù)人員共同進(jìn)行科研項(xiàng)目（包括科研、教材編寫等）研究與開發(fā)。專業(yè)教師參與企業(yè)科研課題研究，邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，把行業(yè)和技術(shù)領(lǐng)域中的最新成果引入課堂。三是“校企合作對外技術(shù)服務(wù)”模式。在理事會(huì)框架下，建設(shè)成立市政工程技術(shù)研究所、能源利用技術(shù)研究所等5個(gè)對外技術(shù)服務(wù)實(shí)體，為企業(yè)解決工程中技術(shù)難題和質(zhì)量通病，既創(chuàng)造價(jià)值，又鍛煉了教師的工程應(yīng)用能力。四是“校企合作專家咨詢”模式，成立辦學(xué)理事會(huì)。成立學(xué)院和各二級(jí)學(xué)院校企合作理事會(huì)，承擔(dān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位、專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定等職責(zé)。實(shí)現(xiàn)校企雙方人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)，共同發(fā)展。3、專業(yè)設(shè)置特色鮮明，符合市場崗位需求學(xué)院按“緊貼市場設(shè)專業(yè)，校企合作建專業(yè)，培植特色強(qiáng)專業(yè)”的思路，專業(yè)設(shè)置與哈爾濱市第二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和五大新興產(chǎn)業(yè)（建筑業(yè)、先進(jìn)裝備制造業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)、酒店旅游服務(wù)產(chǎn)業(yè)）相適應(yīng)，與黑龍江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與振興規(guī)劃相適應(yīng)。現(xiàn)有國家重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)。一是建立專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整機(jī)制。圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展科學(xué)設(shè)置專業(yè)，建設(shè)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展影響較大、就業(yè)前景好的專業(yè)（如能源方面、新農(nóng)村建設(shè)、高新技術(shù)等）。二是建立專業(yè)設(shè)置預(yù)警機(jī)制。根據(jù)市場需求對專業(yè)體系實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，使招生專業(yè)與市場需求相吻合。對一次就業(yè)率、一次報(bào)到率低于90%的專業(yè)亮“黃牌”，對連續(xù)三年一次就業(yè)率、一次報(bào)到率低于90%的專業(yè)亮“紅牌”，予以撤銷或合并。三是搞好新專業(yè)開發(fā)建設(shè)。認(rèn)真做好人才需求調(diào)研，及時(shí)掌握市場人才需求狀態(tài)，做好專業(yè)開發(fā)準(zhǔn)備，建設(shè)一批走在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展前沿、引領(lǐng)職教領(lǐng)域?qū)I(yè)發(fā)展的新專業(yè)。4、專業(yè)能力培養(yǎng)碩果累累，斬獲各項(xiàng)大賽榮譽(yù)近三年學(xué)生參加全國和省級(jí)各類技能大賽共獲獎(jiǎng)項(xiàng)214項(xiàng)，其中建工學(xué)院學(xué)生獲全國高職院?！棒敯啾苯ㄖR(shí)圖技能大賽團(tuán)體特等獎(jiǎng)，1名特等獎(jiǎng)，2名一等獎(jiǎng)；獲第四屆黑龍江省大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)；建筑學(xué)院古建筑專業(yè)——“民俗文化店方案設(shè)計(jì)”榮獲“第七屆全國高職高專教育建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽”金獎(jiǎng)、獲教育部全國農(nóng)業(yè)職業(yè)技能大賽園林景觀設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)；環(huán)藝學(xué)院學(xué)生獲全國高職高專教育建筑設(shè)計(jì)類專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)；建經(jīng)學(xué)院學(xué)生獲第三屆全國高等院校工程項(xiàng)目管理沙盤大賽總決賽綜合項(xiàng)目管理一等獎(jiǎng)、獲“第四屆廣聯(lián)達(dá)杯全國高等院校沙盤大賽總決賽”二等獎(jiǎng)4人、獲第一屆“共友杯”全省職業(yè)院校技能大賽專業(yè)比賽學(xué)生一等獎(jiǎng)1人；市政學(xué)院學(xué)生獲國家水環(huán)境監(jiān)測與治理技能大賽二等獎(jiǎng)；材料學(xué)院學(xué)生獲2013黑龍江省大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽獎(jiǎng)項(xiàng)多項(xiàng)；計(jì)通學(xué)院學(xué)生獲第三屆“藍(lán)橋杯”全國軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)大賽國家三等獎(jiǎng)、國家級(jí)優(yōu)秀級(jí)獎(jiǎng)，全國平面設(shè)計(jì)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)；藝術(shù)學(xué)院學(xué)生獲第九屆黑龍江省大學(xué)生冰雕比賽一等獎(jiǎng)３人；商務(wù)學(xué)院學(xué)生獲國家導(dǎo)游大賽高職組導(dǎo)游講解賽項(xiàng)中文組獎(jiǎng)項(xiàng)、

黑龍江省高職“中餐主題宴會(huì)設(shè)計(jì)”大賽一等獎(jiǎng)；在數(shù)學(xué)建模競賽上獲得國際三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、國家二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)多項(xiàng)；獲第八屆“挑戰(zhàn)杯”黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中銅獎(jiǎng)4個(gè)。

三、畢業(yè)生表現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域多分布在北京、上海、天津、廣州、深圳、青島、沈陽、大連、哈爾濱等地，主要就業(yè)單位有中建集團(tuán)、中鐵集團(tuán)、中交集團(tuán)、遠(yuǎn)洋集團(tuán)、黑龍江省建工集團(tuán)、華北建設(shè)集團(tuán)、國都建設(shè)集團(tuán)有限公司、深圳中海監(jiān)理有限公司、龍建路橋有限公司、哈爾濱市政工程公司等大型知名企業(yè)。就業(yè)跟蹤調(diào)查顯示：用人單位對我院畢業(yè)生滿意度連續(xù)多年均保持在90%以上；畢業(yè)生對就業(yè)滿意度連續(xù)多年均保持在95%以上。1、學(xué)生普遍敬業(yè)愛崗，職業(yè)技能素質(zhì)獲得企業(yè)的廣泛好評寧長城，2011年畢業(yè)于機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)，現(xiàn)就職中建商品混凝土有限公司。先后擔(dān)任材料員、材料副科長、材料科長等職務(wù)，一直堅(jiān)持戰(zhàn)斗和指揮在生產(chǎn)第一線。在工程項(xiàng)目\o""管理實(shí)踐中取得了優(yōu)異成績，2011年獲得公司“年度優(yōu)秀員工”，2012年獲得公司“物資系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。自任職以來，\o""參與承建工程近百項(xiàng)，善于學(xué)習(xí)，肯于鉆研，勤于思考，嚴(yán)格執(zhí)行承包合同，認(rèn)真履行合同承諾。所在項(xiàng)目商譽(yù)不斷提高，得到\o""企業(yè)各方面的好評。同時(shí)十分注重做好組織協(xié)調(diào)工作，做好項(xiàng)目中各工種合格專業(yè)之間以及建設(shè)、設(shè)計(jì)、勘察、監(jiān)理、質(zhì)監(jiān)等單位的外部協(xié)調(diào)。2013年7月被任命為中建商品混凝土有限公司灃渭站材料科長（兼任長安站材料科長）。潘海龍，2011年畢業(yè)于電子信息工程技術(shù)專業(yè)。2010年6月被分配到哈爾濱天祥電子有限公司。由于技術(shù)水平高、工作表現(xiàn)佳，調(diào)入哈爾濱冠璽科技有限公司，該公司其他員工學(xué)歷全部為統(tǒng)招碩士及以上，只有潘海龍是高職畢業(yè)生。進(jìn)入新環(huán)境后，他的項(xiàng)目開發(fā)板焊接工作無人替代、無人能比。由于實(shí)習(xí)期間項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的積累和在校期間扎實(shí)的專業(yè)基本功，很快得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，被任命為項(xiàng)目經(jīng)理，帶領(lǐng)著由碩士們組成的開發(fā)團(tuán)隊(duì)，承接了很多研發(fā)項(xiàng)目，工作業(yè)績十分突出。高攀，2012年畢業(yè)于建筑工程技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)任中建一局華北建設(shè)有