第二單元單元復(fù)習(xí)課練習(xí)（教師版）20232024化學(xué)八年級(jí)全一冊(cè)

第二單元單元復(fù)習(xí)課我的答案:①很?、陂g隔

③不斷運(yùn)動(dòng)

④沉降、過濾、吸附、蒸餾

⑤肥皂水

⑥在化學(xué)變化中分子可分

⑦水氫氣+氧氣

⑧產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放熱

⑨氫氣+氧氣水

易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤【典例】結(jié)合水的電解實(shí)驗(yàn),判斷下列說法正誤: (×) (√)∶1 (×)D.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的(×)錯(cuò)因分析水的電解實(shí)驗(yàn)需要注意的問題(1)產(chǎn)物:正極為氧氣,負(fù)極為氫氣,且正、負(fù)極氣體體積比為1∶2,可以簡記為“正氧負(fù)氫、氫二氧一”。(2)結(jié)論:水通電分解生成氫氣和氧氣,由此可以推斷出水由氫、氧元素組成,不是由氫氣和氧氣組成的混合物。考點(diǎn)一分子的性質(zhì)類型1傳統(tǒng)文化1.(2022·北部灣中考)民謠“粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂”。“香廚房”“香滿堂”說明(B)類型2科技動(dòng)態(tài)2.(2023·威海期中)在30億帕壓強(qiáng)下,水分子以一種特殊的組合方式形成晶體,這就是7號(hào)冰,一旦形成,這種冰的結(jié)晶速度非?？?可以凍住整個(gè)大海。下列有關(guān)說法正確的是(A)C.水結(jié)成7號(hào)冰時(shí)體積膨脹,水分子體積變大考點(diǎn)二有關(guān)水的綜合考查類型3日常生活類3.(2022·廣州中考)廣州北部水廠采用了先進(jìn)的超濾膜凈水技術(shù),超濾膜能有效去除水中的懸浮物、藻類、細(xì)菌等不溶性雜質(zhì)。關(guān)于水的凈化,下列說法不正確的是 (C)類型4航天航空4.(2023·威海期末)我國空間站日常主要依靠電解水供氧。如圖是空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖。(1)水電解系統(tǒng)中產(chǎn)生氧氣的電極是正極(填“正”或“負(fù)”),產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比為1∶2。

(2)燃料電池系統(tǒng)中,氫氣、氧氣不需要在點(diǎn)燃情況下就能反應(yīng),該過程的能量轉(zhuǎn)化方式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2+O2H2O。

(3)在不知道水的元素組成的情況下,可以通過水的分解與合成推斷水的元素組成。請(qǐng)你說明其中的道理化學(xué)變化中原子(或元素)種類不變,根據(jù)水的分解產(chǎn)物或合成原料的組成能推測(cè)水的組成元素(答案合理即可)。

考點(diǎn)三物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的判斷類型5古代化學(xué)工藝5.(2023·濟(jì)寧期中)宋代《千里江山圖》描繪了山清水秀的美麗景色,歷經(jīng)千年色彩依然。其青色來自藍(lán)銅礦顏料,綠色來自孔雀石顏料,下列說法不涉及化學(xué)性質(zhì)的是 (A)A.顏料顏色鮮艷可用于繪畫、彩陶等B.孔雀石、藍(lán)銅礦顏料不易被氧化C.保存《千里江山圖》需控制溫度和濕度D.孔雀石、藍(lán)銅礦顏料耐酸耐堿實(shí)踐活動(dòng)水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器1.某小組開展自制凈水器的項(xiàng)目化學(xué)習(xí),該項(xiàng)目化學(xué)習(xí)需要經(jīng)歷一段較長時(shí)間,包含的重要環(huán)節(jié)有:①查閱相關(guān)水凈化的資料;②制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);③小組合作制作凈水器;④項(xiàng)目成果展示。你認(rèn)為最合理的環(huán)節(jié)順序是 (D)A.①③②④ B.①③④②C.②①③④ D.①②③④2.新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(簡稱新國標(biāo))中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來的35項(xiàng)增加到106項(xiàng)。對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了更高的要求。(1)新國標(biāo)在無機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量。這里的鎘、鉛指的是C(填字母)。

(2)新國標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng),加入了對(duì)用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定。①臭氧(O3)在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣。臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于化學(xué)(填“物理”或者“化學(xué)”)變化。

②二氧化氯消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO)也有消毒作用。ClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)。

③用一氯胺消毒時(shí),一氯胺與水反應(yīng)生成氨氣和次氯酸,請(qǐng)你寫出氨氣的化學(xué)式NH3所代表的宏觀和微觀的意義。宏觀:表示氨氣,表示氨氣是由氮元素與氫元素組成的。

微觀:表示1個(gè)氨氣分子,表示1個(gè)氨氣分子是由1個(gè)氮原子與3個(gè)氫原子構(gòu)成的。

3.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末,攪拌、溶解后靜置片刻,目的是促進(jìn)水中的懸浮雜質(zhì)沉降,起凈水作用。

(2)用空塑料瓶做簡易凈水器,如圖所示,請(qǐng)你幫助該小組同學(xué)繼續(xù)設(shè)計(jì)放置小卵石、活性炭、石英砂三種材料的位置,以獲得較好的凈水效果。你設(shè)計(jì)的結(jié)果是①為小卵石,②為石英砂,③為活性炭。

(3)通過以上兩步實(shí)驗(yàn),得到了較為純凈、澄清的水,要想飲用,還需要最關(guān)鍵的一步是煮沸,目的是殺菌消