家長(zhǎng)會(huì)課件：三年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)質(zhì)課件

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者二、考試情況

三、存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略四、需要家長(zhǎng)配合一、本學(xué)期內(nèi)容一、本學(xué)期內(nèi)容兩位數(shù)乘兩位數(shù)千米和噸解決問(wèn)題的策略混合運(yùn)算年、月、日長(zhǎng)方形和正方形的面積分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（二）小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)的收集和整理（二）期末復(fù)習(xí)

兩位數(shù)乘兩位數(shù)、千米和噸、解決問(wèn)題的策略、混合運(yùn)算以及年、月、日長(zhǎng)方形和正方形的面積是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。去年期末這次期中一：計(jì)算二、填空三、選擇四、看圖列式五、解決問(wèn)題計(jì)算題做的太少概念理解的不扎實(shí)不能靈活運(yùn)用二、考試情況3班4班期中考試存在的問(wèn)題1.計(jì)算題不細(xì)心，漏算，錯(cuò)算。2.應(yīng)用題不認(rèn)真讀題，盲目列式計(jì)算。3.算完不認(rèn)真檢查，自己覺(jué)得答得很好。4.書(shū)寫(xiě)還有待于提高。乘法口訣背錯(cuò)題目抄錯(cuò)漏做答案漏寫(xiě)1、計(jì)算題不細(xì)心2、不認(rèn)真讀題，盲目列式。3、算完不認(rèn)真檢查3、算完不認(rèn)真檢查4.書(shū)寫(xiě)還有待于提高。平時(shí)數(shù)學(xué)方面的情況1、數(shù)學(xué)思維活躍的同學(xué)：王李婷、謝錦燁、任思雨、劉梓涵、周蕓同、張欣睿、黃欣悅、陸翔、陳軒逸、徐戴琳、杰米2、課堂積極發(fā)言的同學(xué)：王李婷、周蕓同、徐戴琳、趙欣然、杰米、陳軒逸、劉梓涵、任思雨3、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)：王李婷、周蕓同、徐戴琳、趙欣然、陳軒逸、任思雨、謝錦燁、陸翔、徐偉佳、饒盈、3、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)：王李婷、周蕓同、徐戴琳、趙欣然、陳軒逸、任思雨、謝錦燁、陸翔、徐偉佳、饒盈、孩子的錯(cuò)，真的是“粗心、馬虎”嗎？區(qū)別在于學(xué)習(xí)的習(xí)慣學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題1、缺乏獨(dú)立思考：孩子發(fā)言時(shí)，隨聲附和的人比較多，獨(dú)立思考習(xí)慣仍未養(yǎng)成；2、計(jì)算能力不過(guò)關(guān)；會(huì)做的經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，如加號(hào)看成減號(hào)3、不打草稿（在書(shū)本到處計(jì)算）或是打草稿馬虎潦草，東倒西歪；4、作業(yè)的完成情況（個(gè)別學(xué)生字跡潦草，不工整）

（1）漏做、少做數(shù)學(xué)作業(yè)。（2）作業(yè)不夠用心，不夠投入，亂填答案（3）依賴(lài)性很強(qiáng)，不獨(dú)立。（4）錯(cuò)題不及時(shí)訂正。

壞習(xí)慣的表現(xiàn)：（一）、做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（二）、正確對(duì)待孩子的作業(yè)（三）、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科需家長(zhǎng)配合的地方（一）、做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

（有不帶齊學(xué)習(xí)用具現(xiàn)象：尺）（二）、正確對(duì)待孩子的作業(yè)（有不完成作業(yè)現(xiàn)象）在家如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)（作業(yè)）習(xí)慣1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。

2、監(jiān)督孩子專(zhuān)心完成作業(yè)。

3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。

4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)。

5、監(jiān)督孩子把學(xué)習(xí)用具整備好裝書(shū)包。首先是抓緊時(shí)間不拖欠（1）迅速開(kāi)始：時(shí)常有家長(zhǎng)反映，有些孩子在坐下開(kāi)始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語(yǔ)文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng)大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就在不知不覺(jué)中過(guò)去了。那么怎樣才能做到迅速開(kāi)始做作業(yè)呢？（2）按時(shí)結(jié)束

可以試試給孩子嚴(yán)格規(guī)定做作業(yè)的時(shí)間（當(dāng)然要視作業(yè)的量來(lái)定時(shí)間）。A、給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來(lái)，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書(shū)、喝茶、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去。長(zhǎng)此以往，就給自己一個(gè)定勢(shì)，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入學(xué)習(xí)。

B、必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè)，時(shí)間一到，馬上就坐到桌前去。漸漸地，大腦就會(huì)形成條件反射，一到時(shí)間，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，做作業(yè)的效率也就高了。

C、專(zhuān)門(mén)用來(lái)學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)用品要備齊。學(xué)習(xí)用品要井然有序地?cái)[放在固定的地方，這樣就可以節(jié)省許多找東西的時(shí)間和精力。（三）、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)布置10道豎式計(jì)算或者10道混合運(yùn)算減少計(jì)算錯(cuò)誤：不再出現(xiàn)抄錯(cuò)題、漏做、少做等現(xiàn)象讓我們共同努力幫我們的孩子取得更大的進(jìn)步！備用工具&資料（三）、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)布置10道豎式計(jì)算或者10道混合運(yùn)算減少計(jì)算錯(cuò)誤：不再出現(xiàn)抄錯(cuò)題、漏做、少做等現(xiàn)象A、給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來(lái)，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書(shū)、喝茶、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去。長(zhǎng)此以往，就給自己一個(gè)定勢(shì)，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入學(xué)習(xí)。

B、必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè)，時(shí)間一到，馬上就坐到桌前去。漸漸地，大腦就會(huì)形成條件反射，一到時(shí)間，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，做作業(yè)的效率也就高了。

C、專(zhuān)門(mén)用來(lái)學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)用品要備齊。學(xué)習(xí)用品要井然有序地?cái)[放在固定的地方，這樣就可以節(jié)省許多找東西的時(shí)間和精力。一、本學(xué)期內(nèi)容兩位數(shù)乘兩位數(shù)千米和噸解決問(wèn)題的策略混合運(yùn)算年、月、日長(zhǎng)方形和正方形的面積分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（二）小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)的收集和整理（二）期末復(fù)習(xí)

兩位數(shù)乘兩位數(shù)、千米和噸、解決問(wèn)題的策略、混合運(yùn)算以及年、月、日長(zhǎng)方形和正方形的面積是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。去年期末這次期中一：計(jì)算二、填空三、選擇四、看圖列式五、解決問(wèn)題計(jì)算題做的太少概念理解的不扎實(shí)不能靈活運(yùn)用二、考試情況期