拋物線內(nèi)接和外切三角形的一組命題之間的聯(lián)系 論文_第1頁
拋物線內(nèi)接和外切三角形的一組命題之間的聯(lián)系 論文_第2頁
拋物線內(nèi)接和外切三角形的一組命題之間的聯(lián)系 論文_第3頁
拋物線內(nèi)接和外切三角形的一組命題之間的聯(lián)系 論文_第4頁
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拋物線內(nèi)接和外切三角形的一組命題之間的聯(lián)系拋物線中內(nèi)接和外切三角形蘊藏著諸多命題,本文以向量共線為工具,探討先后由多位老師提出的一組關(guān)聯(lián)命題之間的關(guān)系,首先觀察邵明志和陳克勤兩位老師在文[1]中提出的一個命題,即:命題1阿基米德三角形底邊上的中線平行于拋物線的對稱軸.圖1注釋1圓錐曲線弦的弦的兩個端點和在這端點處的切線的交點所構(gòu)成的三角形叫做阿基米德三角形注釋2向量

1(PA+PC)與對稱軸平行.2命題1在拋物線的內(nèi)接和外切三角形的探究中起的是基本性的作用,為了檢驗這一判斷,考察先后由多位老師提出的關(guān)于拋物線內(nèi)接和外切三角形的命題,龔新平老師在文[2]中為了解釋盧偉峰老師在文[3]所提出的一個關(guān)于拋物線內(nèi)接三角形和外切三角形面積關(guān)系的命題,提出如下結(jié)論,即:命題2已知拋物線G上不同的三點A、B、C處的切線兩兩相交于點P、M、N,NB CN那么 = = .NP圖2龔新平老師指出盧偉峰老師所提的面積關(guān)系實際上是這一命題2的推論,本文在這一判斷基礎(chǔ)之上,進一步指出:命題2本質(zhì)上是命題1的推論.為了詳細說明這一點,給出命題2另外一個證明,證明的過程也是揭示命題2和命題1因果關(guān)系的過程.證明根據(jù)命題

1(PA+PC),2

1(MA,2

1(NB+NC)2PA,MA,NB共線;設(shè)PMPA,PN,NBNMPBPMt)PN量運算法則,可知MAl)PA,MB-PM(t-1)PA;所以MA(t-l))PA;又因為NC,NB-PNPA-,所以NBPA;ìl(t-l)t)mí?tll,t=NB CN== .NP通過這一證明,可以看到命題2的確是命題1的推論.龔新平老師是為了解釋盧偉峰老的面積是面積的22.反思本文證明命題2呢?答案是肯定的.觀察盧偉峰老師在文[3]中提出的命題,即:命題3已知拋物線G上不同的三點A、B、C處的切線兩兩相交于點P、M、N,那么的面積是面積的2倍.圖3證明設(shè)直線PB交直線AC于點D,BDPD,根據(jù)命題2的證明過程可以發(fā)現(xiàn)1PB2PAPC,所以PD=l2PB=PA+PC,又因為又A、D、C1-n

1-n

1-n三點共線,所以l2n,結(jié)合l,所以n2,即PBgPABD;= glm PNPM= gDDD且=

SMNMNAC

SAM,所以AMg g .圖4再次考察林廣軍老師在文[4]探討拋物線內(nèi)接三角形和外切三角形的性質(zhì)時,提出的一個命題,即:命題5如圖G上不同的三點A、B、C處的切線兩兩相交于點P、M、N,分別過M、N作PM、PN的平行線,交于點H,那么點H、B的縱坐標相同,且點H必在直線AC上.圖5證明根據(jù)命題2的證明過程PHPAl點H必在直線AC上.且BH-PB

-l2)PA)PC,其中l(wèi)

-l2,所以可以推出BH與PA1可知直線BHH、B的縱坐標相同.的重心和的重心連線和對稱軸位置關(guān)系時,得到的一個結(jié)論,也可以用命題2的證明過程給出統(tǒng)一解釋,首先給出文[5]所提命題,即:命題6如圖G上不同的三點A、B、C處的切線兩兩相交于點P、M、N,的重心和的重心連線平行于拋物線的對稱軸.證明根據(jù)命題2證明的共線向量之間的數(shù)乘關(guān)系,以PA、PC為基底,可以計算出1122

=(lPA,PG23

=3

)PA)PC);=所以GG=

-PG

1((l2)PC),其中l(wèi)2;12 2 1 3=因此GG=

12)(PA+PC)與對稱軸平行,所以直線GG

平行于拋物線的對稱12 3 12軸.圖6本文揭示了拋物線阿基米德三角形和拋物線內(nèi)接三角形、外切三角形之間的聯(lián)系,中學(xué)數(shù)學(xué)教師關(guān)于這兩個主題的探究活動,早些年異常豐富.為此199910期的編者曾對阿基米德三角形的研究情況作過說明.如果在圓錐曲線問題的研究中引入其它方法(如向量方法),那么阿基米德三角形諸多性質(zhì)的應(yīng)用可能會得到極大改觀.最后,需要指出的是本文從拋物線阿基米德三角形對命題2給出的解釋并非是本質(zhì)的,這一命題本質(zhì)是高等幾何中,斯坦納定理的對偶命題的一個推論.其本質(zhì)是:拋物線與無窮遠直線相切.囿于中等數(shù)學(xué)知識所限,無法展開解釋說明.有興趣提高對圓錐曲線認識水平的讀者,可以以此為契機,深入學(xué)習(xí).[1]邵明志,陳克勤.高考試題中的阿基米德三角形,[J].數(shù)學(xué)通報,2008,47(9):39-42,46.[2]盧偉峰.拋物線外切三角形與內(nèi)接三角形的一個性質(zhì)[J].中學(xué)數(shù)學(xué)月刊,2007(6):42.[3]龔新平.拋物線外切三角形與內(nèi)接三角形的又一性質(zhì)[J].中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),2008(1):17.[4]林廣軍.拋物線的外切三角形和內(nèi)接三角形的另外兩個性質(zhì)[J].數(shù)學(xué)通訊(下半月),2015(12):41.[5]張俊.拋物線的外切三角形和內(nèi)接三角形的兩個性質(zhì)[J].數(shù)學(xué)通訊(下半月),2014(4)

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