北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《需要多少錢(qián)》集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)課題需要多少錢(qián)主備人使用人教學(xué)目標(biāo)1.探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，經(jīng)歷多種算法交流的過(guò)程，并能正確地計(jì)算。2.結(jié)合具體情境，能用乘法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。重點(diǎn)能計(jì)算一位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。難點(diǎn)經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備課件課時(shí)數(shù)1教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入。同學(xué)們喜歡去海邊游泳嗎？淘氣笑笑他們?cè)谑罴倮锞偷矫利惖谋焙Ｈヂ糜瘟耍覀円黄饋?lái)看看他們的情況。（出示淘氣、笑笑在海邊買(mǎi)東西的情境圖。）從圖中你能獲得哪些信息？根據(jù)這些信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？這節(jié)課我們先解決“買(mǎi)3個(gè)泳圈需要多少錢(qián)？買(mǎi)3個(gè)球需要多少錢(qián)？”的問(wèn)題，其他問(wèn)題先存入“問(wèn)題銀行”。二、探索口算方法。解決問(wèn)題：買(mǎi)3個(gè)泳圈需要多少錢(qián)？你會(huì)列式解答嗎？學(xué)生先獨(dú)立列式計(jì)算12×3或3×12，再在小組里交流自己的口算方法，然后匯報(bào)。12×3就是3個(gè)12相加，12+12+12＝36（元）。如果每個(gè)泳圈是10元，3個(gè)泳圈是10×3＝30（元）。每個(gè)泳圈少算了2元，3個(gè)泳圈共少算2×3＝6（元），一共要30+6＝36（元）。12×3就是把12分成10和2，10×3＝30，2×3＝6，30+6＝36（元）。解決問(wèn)題：買(mǎi)3個(gè)球需要多少錢(qián)？你能算出來(lái)嗎？學(xué)生列式計(jì)算15×3或3×15，先同桌交流自己的口算方法，再匯報(bào)。15×3就是3個(gè)15相加，15+15+15＝45（元）。15×3就是把15分成10和5，10×3＝30，5×3＝15，3個(gè)10再加上3個(gè)5，30+15＝45（元）。課堂小結(jié)。今天我們通過(guò)買(mǎi)東西“需要多少錢(qián)”學(xué)習(xí)了一位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法。學(xué)到這里，你有什么收獲？先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)乘一位數(shù)，再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘一位數(shù)，最后把它們合起來(lái)。三、鞏固提升。教師出示習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。算一算。圈一圈，算一算。15×4=×10544020學(xué)生根據(jù)圖意回答，并獨(dú)立解決問(wèn)題，再在小組中交流，然后進(jìn)行全班交流。四、課堂總結(jié)。今天我們通過(guò)買(mǎi)“東西”、“需要多少錢(qián)”學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，你有什么收獲？五、作業(yè)。練一練第2、3題。教師札記板書(shū)設(shè)計(jì)需要多少錢(qián)兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：