七年級(jí)上開(kāi)學(xué)第一課：你我攜手走向語(yǔ)文

你我攜手走向語(yǔ)文一、導(dǎo)言：

同學(xué)們好！今天我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課，我們先不學(xué)習(xí)新課，我想先帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)語(yǔ)文。在認(rèn)識(shí)語(yǔ)文之前，我先作個(gè)自我介紹。

二、自我介紹：“梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，吾名就在此中也！我生于秋天，卻取了個(gè)帶有寒冬意象的名字。但是，我絕沒(méi)有寒冬的冷，只有雪的純潔與梅的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著！從今天開(kāi)始，我將帶著一顆純潔而執(zhí)著的事業(yè)心與大家一起走進(jìn)豐富多彩的語(yǔ)文世界！感受語(yǔ)文的魅力！三、語(yǔ)文是什么？學(xué)語(yǔ)文的目的是什么？

有人說(shuō)，語(yǔ)文，是一手好字，是龐中華；是一張鐵嘴，是紀(jì)曉嵐；是一首好詩(shī)，是李白；也有人說(shuō)，語(yǔ)文，是口若懸河，是下筆如有神；是滿肚子的名篇佳作……那么，你們認(rèn)為，語(yǔ)文是什么呢？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)語(yǔ)文呢？三、語(yǔ)文是什么？學(xué)語(yǔ)文的目的是什么？簡(jiǎn)而言之，語(yǔ)言、文字。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最終目的是：能說(shuō)會(huì)寫你眼中的語(yǔ)文世界是怎樣的？四、妙趣橫生的語(yǔ)文世界

從前，北京有一位京韻大鼓女藝人，形象俊美，特別是一口潔白而又整齊的牙齒，使人注目。女藝人因一次事故，掉了兩顆門牙，應(yīng)邀赴宴陪酒時(shí)，坐在賓客中很不自在，盡量避免開(kāi)口，萬(wàn)不得已，有人問(wèn)話才答話。她一概用“閉口音”，避免“開(kāi)口音”，這樣就可以遮丑了，如這樣的對(duì)話：“貴姓？”“姓伍?！薄岸啻竽昙o(jì)？”“十五?！薄凹易∧睦?？”“保安府?！薄案墒裁垂ぷ?？”“唱大鼓?！?/p>

等到這位女藝人牙齒修配好了，再與人交談時(shí)，她又全部改用“開(kāi)口音”，于是對(duì)答又改成了：“貴姓？”“姓李?！薄岸啻竽昙o(jì)？”“十七?！薄凹易∧睦?？”“城西?！薄案墒裁垂ぷ?？”“唱戲。”

漢語(yǔ)太奇妙了

美國(guó)作家海明威曾對(duì)翻譯說(shuō)：“你們的中國(guó)太奇妙了，尤其是文字方面。譬如：

‘中國(guó)隊(duì)大勝美國(guó)隊(duì)’，是說(shuō)中國(guó)隊(duì)勝了；

‘中國(guó)隊(duì)大敗美國(guó)隊(duì)’，又是說(shuō)中國(guó)隊(duì)勝了。

總之，勝利永遠(yuǎn)屬于你們?！?/p>

誰(shuí)是冠軍？

一場(chǎng)足球賽的戰(zhàn)報(bào)寫道：“這一場(chǎng)激烈的足球賽的結(jié)果，山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了北京隊(duì)獲得了冠軍?！钡谝粋€(gè)人看后說(shuō)，這場(chǎng)足球賽山東隊(duì)贏了。公報(bào)寫的是：“這一場(chǎng)激烈的足球賽的結(jié)果，山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了北京隊(duì)，獲得了冠軍?！绷硪粋€(gè)人說(shuō)，不對(duì)。戰(zhàn)報(bào)上明明寫的是：“這一場(chǎng)激烈的足球賽的結(jié)果，山東隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了，北京隊(duì)獲得了冠軍?！币馑家馑?，把老外搞糊涂了。。。

某老外苦學(xué)漢語(yǔ)十年，到中國(guó)參加漢語(yǔ)考試，試題如下：

題目：請(qǐng)解釋下文中每個(gè)“意思”的意思。

阿呆給領(lǐng)導(dǎo)送紅包時(shí)，兩人的對(duì)話頗有意思。

領(lǐng)導(dǎo)：“你這是什么意思？”

阿呆：“沒(méi)什么意思，意思意思?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)：“你這就不夠意思了?！?/p>

阿呆：“小意思，小意思?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)：“你這人真有意思?！?/p>

阿呆：“其實(shí)也沒(méi)有別的意思?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)：“那我就不好意思了。”

阿呆：“是我不好意思?！?/p>

結(jié)果：老外淚流滿面，交白卷回國(guó)了。。。

詞序一換，大不一樣古代有個(gè)將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺，但每次都以失敗而告終，他在上書皇帝的奏折上寫到自己時(shí)，自稱“屢戰(zhàn)屢敗”。他的謀士看到，覺(jué)得不妥，就幫他把奏折給改了，改成“屢敗屢戰(zhàn)”，詞序一換，意思就大不一樣了。當(dāng)他的奏折上送到朝廷，有個(gè)和將軍有矛盾的太監(jiān)想要害他，就把他的奏折給改了，改成“屢屢戰(zhàn)敗”，這樣一來(lái)，可把皇帝給惹惱了。故事還沒(méi)完……皇帝龍顏大怒，馬上下了詔書，怒斥將軍說(shuō)是：“情有可原，罪無(wú)可?。　边@下，看來(lái)將軍是在劫難逃了……但事情還沒(méi)完，有人又對(duì)詔書動(dòng)了手腳，到了邊境，詔書居然變成了“罪無(wú)可恕，情有可原！”這下將軍就安心了，依然故我。學(xué)習(xí)語(yǔ)文有沒(méi)有方法？

開(kāi)學(xué)伊始，《古代漢語(yǔ)》課教授對(duì)中文系學(xué)子說(shuō)：“要學(xué)好這門專業(yè)課需要掌握五法?！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下：“A、燕子壘窩；

B、老牛吃草；C、母豬吃食；

D、醫(yī)生看??；E、小姐穿衣?！北妼W(xué)生不解其意。

教授解釋道：“所謂燕子壘窩，是指知識(shí)的積累如燕子銜泥巴做巢，要一點(diǎn)點(diǎn)地堆積；關(guān)于老牛吃草，就是采取反芻的方式，把學(xué)到的知識(shí)?；仡檹?fù)習(xí)；說(shuō)母豬吃食，就是來(lái)者不拒，知識(shí)