語文部編版七年級語文下冊練習題-常識及名篇名著含答案

語文部編版七年級語文下冊練習題常識及名篇名著含答案一、初中語文常識及名篇名著1．下列文學常識、文化常識表述有錯誤的一項是（

）A.

《詩經》是“五經”之一，是我國最早的詩歌總集，按樂曲的性質可以分成風、雅、頌?！帮L”是各地民歌民謠，“雅”是正統(tǒng)宮廷樂歌，“頌”是祭祀樂歌。B.

古詩詞中的意象往往有特定的含義，如“折柳”代表“惜別”，“歸雁”代表“思鄉(xiāng)”，“蓮花”代表“高潔”，“菊花”代表“隱逸”。C.

《木蘭詩》選自北宋郭茂倩編輯的《樂府詩集》，它是漢朝的一首樂府民歌，塑造了一位代父從軍、勇敢無畏、不慕榮利的女英雄形象。D.

《岳陽樓記》中的“慶歷四年春”和《桃花源記》中的“晉太元中”是用了皇帝的年號紀年，而《己亥雜詩》中的“己亥”用的是干支紀年?！敬鸢浮緾【解析】【分析】C.“它是漢朝的一首樂府民歌”文學常識表述有錯誤?！赌咎m詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敘事詩。故答案為：C；【點評】做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心。2．班級開展了“氣象物候”專題學習活動，你一直參與其中：（1）【詩海擷趣】曉文同學從《經典誦讀》上抄錄了王安石《梅花》中的詩句：墻角數枝梅，凌寒獨自開。請簡要說說這兩句蘊含的物候現象。（2）【文化探究】“雨水”“白露”“霜降”是二十四節(jié)氣中的三個時節(jié)。請仿照示例，從“白露”“霜降”中任選一個加以描述。示例：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！庇晁畷r節(jié)，降雨開始，雨量增多。（3）【妙語評析】央視天氣預報主播概說天氣狀況時，這樣描述：“在剛剛過去的一周里，陽光是當之無愧的主角?！边@句話妙在何處？請作簡要評析?！敬鸢浮浚?）寒冬里梅花不畏嚴寒，傲然挺立。（2）“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，白露時節(jié)，天氣轉涼，露凝而白?！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”，霜降時節(jié)，天氣漸冷，開始有霜。（3）運用擬人的手法，生動形象的寫出了過去一周以晴好天氣為主的特征。【解析】【分析】這是一道綜合性學習試題。（1）此題考查學生結合詩句分析物候知識的能力。這兩句詩寫出了寒冬梅花傲然挺立的形象。（2）解答本題的關鍵一是要選準自己把握準確的節(jié)氣，二是要結合示例進行解釋，即使不能答準節(jié)氣內容，也要根據示例和節(jié)氣的字面意義進行解釋?；卮鹪擃}時，要聯(lián)系節(jié)氣名稱，再聯(lián)系節(jié)氣時間和特點作答，注意不要牽強附會。（3）“陽光是當之無愧的主角”這句話運用了擬人的修辭手法，突出了以晴天為主的天氣狀況。故答案為：（1）寒冬里梅花不畏嚴寒，傲然挺立。（2）“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，白露時節(jié)，天氣轉涼，露凝而白。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，霜降時節(jié)，天氣漸冷，開始有霜。（3）運用擬人的手法，生動形象的寫出了過去一周以晴好天氣為主的特征?！军c評】本題考查學生相關物候和節(jié)氣知識。能力層級為A.3．閱讀下文，回答問題

琴棋書畫能夠陶冶情操，請你根據自己對這段文字的理解，完成下列小題。

琴棋書畫是中國傳統(tǒng)文化的精髓之一，為中國歷代文人必備之修養(yǎng)。對聯(lián)“琴棋養(yǎng)雅趣，書畫展才情”，寫出了琴棋書畫的妙趣。

中國古琴琴音中正平和，雅致清麗，以______①______（清幽平淡雄渾激昂）為上。文人雅士或以琴清修，或以琴會友，留下千古美談。與琴相異的是棋，棋講究的是籌謀。棋盤雖小，卻玄妙多變，雙方運兵布陣，斗智比勇。而欣賞一幅中國書法作品，我們不僅可以通過其內容了解書家的思想，更可以通過靜默的點畫與流動的氣韻體味到書家獨有的情致。與“書”并稱的“畫”，更是講究全面的文化修養(yǎng)。文人作畫須詩、書、畫、印______②______（取長補短

相得益彰），人品才情、學問思想缺一不可。（1）在文段中①②處依次填入詞語，最恰當的一項是（

）A.

清幽平淡

取長補短

B.

清幽平淡

相得益彰C.

雄渾激昂

取長補短

D.

雄渾激昂

相得益彰（2）下列詞語與“琴棋書畫”無關的一項是（

）A.

筆走龍蛇

B.

高山流水

C.

博覽群書

D.

落子無悔【答案】（1）B（2）C【解析】【分析】（1）本題考查根據語境選擇詞語。需聯(lián)系上下文語境具體分析作答．根據第一處前面的“中正平和，雅致清麗”可知此處應填清幽平淡．根據第二處前面的“更是講究全面的文化修養(yǎng)”可知此處應填相得益彰。故選B。（2）本題考查邏輯推理能力。根據成語的意思來選擇對應的項目。筆走龍蛇形容書法．高山流水為彈琴。博覽群書說的是應讀很多的書，意思與“琴棋書畫”無關。落子無悔說的是下棋。故選C。故答案為：（1）B（2）C【點評】第一題運用搭配的方法進行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。為什么這樣說呢?這是因為，在我們漢語形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理；另一個是合乎習慣。4．下列各個選項中，說法錯誤的一項是（

）A.

“小大之獄，雖不能察，必以情?！背鲎晕覈F存第一部敘事詳細的國別體史書《左傳》。B.

“未若柳絮因風起”出自南朝宋臨川王劉義慶組織編撰的筆記小說《世說新語》。C.

老舍，中國現代作家，代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。D.

普希金，俄國詩人，代表作有《假如生活欺騙了你》《自由頌》等?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A錯誤，《左傳》是我國第一部編年體史書。BCD正確。故答案為：A【點評】本題考查對文學常識的積累能力。本題涉及中外作家作品，既要注意積累表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細節(jié)，做到積少成多，逐步深化印象。5．下列文學文化常識表述正確的一項是（

）A.

對聯(lián)“失馬真成福，移山未必愚”取材于韓愈的《馬說》與《列子》，化用了“伯樂相馬”“愚公移山”的典故。B.

成語“舍生取義”“老驥伏櫪”“豁然開朗”分別出自《孟子》、曹操的《龜雖壽》、陶淵明的《桃花源記》。C.

古人常言“二十加冠、三十而立、四十知天命、五十不惑、六十耳順”。D.

“特別想念那東坡的月光，夢想跟隨在放翁的身旁，就算我沒有稼軒一般的才華，挑燈看劍咱有的是擔當”，歌詞中涉及的古人依次是：蘇軾、陸游、范仲俺?！敬鸢浮緽【解析】【分析】A錯誤，典故不是出自于“伯樂相馬”，而是出自于《塞翁失馬》。C錯誤，四十不惑，五十知天命。D錯誤，稼軒是辛棄疾。故答案為：B【點評】此題考查對文學和文化常識掌握的能力。考查時一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。解答這類題目，要求學生熟記學過的名家名篇的介紹和有關的文化常識。6．下面有關文學文化常識表述有誤的一項是（

）A.

“春節(jié)、驚蟄、清明、夏至”都是二十四節(jié)氣中的節(jié)氣。B.

古代把“梅、蘭、竹、菊”譽稱為花中四君子，把“琴、棋、書、畫”稱為“文人四友”。C.

奧楚蔑洛夫是俄國作家契訶夫的代表作《變色龍》中的人物，他是一個見風使舵的人。D.

左丘明是春秋時期人，《左傳》是他根據魯史所編寫的一部編年體史書。【答案】A【解析】【分析】A.春節(jié)不是二十四節(jié)氣中的節(jié)氣。故答案為：A【點評】本題考查文學、文化常識的辨析能力。一般考查經典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關的內容。解答此類題目關鍵在于要以書本的注釋為主，注意平時的積累。7．根據你對文學名著的閱讀，回答各題?！炯住俊叭绻蠹依鲜菍埧幔还赖娜税僖腊夙?，那么那些壞家伙就更要任性胡來了，他們會什么也不懼怕，這樣也就永遠也不會改好，反而越來越壞，當我們無緣無故挨了打，我們一定要狠狠地回擊?！薄疽摇侩y道就因為我一貧如洗、默默無聞、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了?一一你不是想錯了嗎?一—我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實！要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現在一樣難分難舍，我不是根據習俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等一本來就如此?。?）以上【甲】【乙】兩段文字中說話的人是誰？根據以上文字及你對相關作品的了解，概括這個人物的性格特征。（2）《西游記》中為什么鐵扇公主不愿把芭蕉扇借給孫悟空，還要砍死孫悟空?【答案】（1）簡·愛，簡·愛擁有一種不屈服的個性，在面對欺凌和傷害時，她敢于普地感抗，堅強不屈，單純目善良的維護自己的尊嚴，她純真、樸實和一往無前的勇氣，有著純潔高尚的愛情觀。（2）因為紅孩兒是鐵扇公主與牛魔王的兒子，而卻被孫悟空降服，使其在觀音身邊做了善財童子。雖然是好事，但是出于愛子心切，母親肯定想和自己的兒子在一是，卻被孫悟空拆散。她打心里恨孫悟空?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這兩個語段都出自名著《簡·愛》，說話的人是小說的主人公簡·愛。根據對這本小說情節(jié)及這兩段中簡·愛的語言分析她的性格特征，簡愛人物不應該對殘酷，不公道的人百依百順，而要狠狠地回擊，她認為不能從外貌上去評判一個人，而要看她豐富的靈魂，她敢于維護自己的尊嚴，有著純潔高尚的愛情觀。意對即可。（2）根據對《西游記》有關情節(jié)的積累可知，紅孩兒是鐵扇公主與牛魔王的兒子在小說第四十回到四十二回中，紅孩兒用計騙了唐僧后，又用狂風卷走了他。孫悟空找到了紅孩兒與之大戰(zhàn)。紅孩兒口吐三昧真火，悟空無法取勝，就去求四海龍王施雨滅火，可無濟于事；又讓八戒去向觀音求救，結果半路上八戒被紅孩兒假扮的觀音擒去了；悟空變做牛魔王去救，也沒有成功；悟空只好親自到南海向觀音求救。觀音到了洞前，紅孩兒幾次問她話她都不回答，留下蓮臺便走了。紅孩兒而不知就里，坐上蓮臺結果被擒，但他死性不改，觀音又讓他戴上金箍兒，最終成了觀音坐前的善財童子。據此答題，意對即可。故答案為：⑴簡·愛，簡·愛擁有一種不屈服的個性，在面對欺凌和傷害時，她敢于普地感抗，堅強不屈，單純目善良的維護自己的尊嚴，她純真、樸實和一往無前的勇氣，有著純潔高尚的愛情觀。⑵因為紅孩兒是鐵扇公主與牛魔王的兒子，而卻被孫悟空降服，使其在觀音身邊做了善財童子。雖然是好事，但是出于愛子心切，母親肯定想和自己的兒子在一是，卻被孫悟空拆散。她打心里恨孫悟空?！军c評】⑴本題考查對名著人物形象的積累及分析能力。分析小說的人物形象，可以從以下幾方面著手：①重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養(yǎng)、氣質等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；②將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；③通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物；④通過人物間的關系分析人物性格。⑵本題考查對名著故事情節(jié)的積累及概括能力。解答此題時，既需要學生對名著知識有充分的積累，又需要學生在充分審題的基礎上，篩選知識儲備，進行作答。8．下面是摘自不同作品中的書信內容，按要求完成題目。【甲】“親愛的菲利普，我給你寫這封信，免得你擔心我的健康。我身體很好，買賣也好。明天我就動身到南美去作長期旅行，也許要好幾年不給你寫信。”【乙】“我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑！【丙】“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格?！保?）【甲】出自作品________，【乙】出自作品________。（2）【乙】選自的作品是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著________對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的是________問題。（3）【丙】是思想家________在《談讀書》中寫的一句話，他被馬克思稱為“________國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”。他有句名言“________。”為千萬人所熟知?！敬鸢浮浚?）《我的叔叔于勒》或《羊脂球》；《傅雷家書》（2）傅雷；“一個年輕人如何做人，如何對待生活”（3）培根；英；知識就是力量【解析】【分析】（1）文學常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學現象、文學流派，文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。記死背硬作者名字、書名及書中的重要人物的名字。（2）考查《傅雷家書》的中心內容。（《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的的近代中國知識分子的深刻寫照。對學生來說，更值得一讀。（3）考查英國文藝復興時期著名的散文家、哲學家培根及國籍和著名的論斷。此考查側重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多了解世界文化，多積累名人知識，這是解答這類題的關鍵。故答案為：（1）《我的叔叔于勒》或《羊脂球》；《傅雷家書》（2）傅雷；“一個年輕人如何做人，如何對待生活”（3）培根；英；知識就是力量【點評】對于課本中所涉及到的課文（現代文和文言文）的文學常識及其大致內容、主題要有正確的理解和識記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內，要明白課內篇目的重要性，同時堅持由課內到課外的原則，即在學習好課本內容的基礎上加以拓展延伸。9．希望中學正在開展以“共筑中國夢”為主題的綜合實踐活動，請你積極參加并完成以下任務。（1）【不畏艱難·奔夢】奔走路上，我們需要不畏艱險、迎難而上的精神。請從下列課本推薦的名著閱讀中選一位勵志人物，概述其主要事跡和品格?！都t巖》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）【讀書·勞動·圓夢】圓夢需要付出，請根據下聯(lián)圍繞“如何圓夢”補寫上聯(lián)。上聯(lián)：________下聯(lián)：勞動創(chuàng)造財富實現夢想（3）【活動·筑夢】學校決定于11月25日上午8點，在學校操場舉行以“實現偉大中國夢，建設美好新校園”為主題的品德教育動員大會，要求全體師生參加。請你擬寫一則通知。【答案】（1）人物：保爾·柯察金主要事跡：保爾·柯察金在逆境中沒有向命運低頭，自強不息、頑強拼搏，終于書寫了輝煌的人生篇章。品格：意志堅強，無私奉獻。（2）閱讀啟迪智慧放飛希望（3）通知學校決定11月25日上午8點，在學校操場舉行以“實現偉大中國夢，建設美好新校園”為主題的品德教育動員大會。請全體師生準時參加，不要遲到或缺席。希望中學2018年11月20日【解析】【分析】（1）此題要根據平時積累答題，考生要注意識記課內推薦的名著的主要人物和重要情節(jié)。（2）下聯(lián)共十個字，由“勞動”“創(chuàng)造財富”和“實現夢想”三部分組成，“勞動”是動作名詞，“創(chuàng)造財富”和“實現夢想”是動賓短語，因此擬寫下聯(lián)時也要注意這個特點。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。（3）寫通知時①要注意格式正確；②要注意內容符合要求。本題沒有固定答案，只要所擬寫的通知在格式上和內容上符合要求即可。如通知學校決定11月25日上午8點，在學校操場舉行以“實現偉大中國夢，建設美好新校園”為主題的品德教育動員大會。請全體師生準時參加，不要遲到或缺席。希望中學2018年11月20日【點評】（1）題考查名著閱讀和積累的能力。名著閱讀主要考查《語文課程標準》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學原著；②要學會對相關知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓練。（2）擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數相等，詞性相對，結構相應；②內容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內容上或互補，或對立，或承接；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現同一詞語，也避免同一個字出現在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。（3）本題考查擬寫應用文的能力。在平時的學習中，一定要多練習應用文，掌握其格式，擬寫時內容和語言方面也要注意。10．（2017·貴港）對聯(lián)，歇后語。（1）讀對聯(lián)，談談你對其內涵的理解。大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，笑天下可笑之人。（2）那下面的歇后語補充完整。八仙過海——________。千里送鴻毛——________?！敬鸢浮浚?）做人應該心胸寬廣，多一些包容之心，不要做可笑愚蠢之事。（2）各顯神通；禮輕情意重【解析】【分析】（1）本小題考查學生對對聯(lián)內涵的理解。這對對聯(lián)是佛教寺院上所題寫，重在“容”、“笑”二字，也就是要學會包容寬容，不要做愚昧可笑的事情。言之有理即可。（2）本道題考查學生的歇后語積累。結合積累作答即可?！军c評】本道題考查學生對對聯(lián)的理解、歇后語的積累掌握情況。11．按要求完成小題。（1）下列詩句中不是對偶句的一項是（

）A.

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)

B.

秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時C.

浮云游子意，落日故人情

D.

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（2）下列不屬于謙辭的是（

）A.

舍弟

B.

小生

C.

鄙人

D.

相公（3）酒杯，用來飲酒的器具。中國古代有很多關于酒杯的稱呼，比如________、________、________、蠱、角、壺、酌、鐘、爵、杯等?！敬鸢浮浚?）A（2）D（3）?。话?；斗（樽）【解析】【分析】（1）對偶是用字數相等、結構形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。當然，要兩面對稱不能多字也不能少字。據此可知A不是對偶句，“晨”時間名詞，而“客”是人物名詞。BCD屬于對偶。（2）

ABC屬于謙稱，D相公：古代妻子對丈夫的敬稱。（3）根據平時對文化常識的積累答題，如“觥籌交錯”中的“觥”，“金樽清酒斗十千”中的“尊”，“余強飲三大白而別”中的“白”，這些都是古代酒杯的稱呼。故答案為：⑴A；⑵D；⑶觥；白；斗（樽）【點評】⑴本題考查辨析對偶修辭手法的能力。對偶是用字數相等、結構形式相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。當然，要兩面對稱不能多字也不能少字。答題時要結合具體語句進行分析。⑵本題考查敬辭和謙稱的理解辨析能力。敬辭謙稱很多，多冠于詞頭，①、敬辭前綴：屈老俯光請，雅芳拜華令；

叨玉垂大賢，高貴恭惠奉。②、謙稱前綴：愚家小敝淺，鄙舍老賤寒。

拙陋不敢管，竊勞寡奴犬。記住這些，就容易判斷了。⑶本題考查文學常識的積累。文化常識包括傳統(tǒng)文化中事關人物稱謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識、宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂和歷代刑罰等相關知識。學生平時要按照一定的線索多看多記。12．校學生會開展“讀古詩·長知識”系列活動，請你參與。（1）請按要求修改活動通知。通知各位同學：

為了更好地落實“讀古詩·長知識”活動要求，經研究決定，將在九年級召開“走進送別詩”專題學習活動，請認真整理學過的送別詩，于5月17日下午3點在學校報告廳參加知識竟答活動。2019年5月8日①通知中有錯別字的詞語是“________”，正確的寫法是“________”。②劃線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖奯_______。③通知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖奯_______。（2）下面是活動中的兩道題，請回答。①根據下面的詩句，寫出古人常用的兩種交通工具。孤帆遠影碧空盡：________

脫鞍暫入酒家壚：________②根據下面的詩句，寫出古人送別時的兩種習俗?？蜕崆嗲嗔拢篲_______

勸君更盡一杯酒：________（3）下列對一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補充，最恰當的一項是（

）________漢陽渡，初日郢門山。（頷聯(lián)）江上幾人在，天涯孤棹________。（頸聯(lián)）A.

風高；還

B.

風高；回

C.

高風；還

D.

高風；回【答案】（1）知識竟答；知識競答；將“召開”改為“舉行”；添加署名：校學生會（2）帆船；馬；折柳；餞飲（3）C【解析】【分析】（1）①根據積累并結合語境可知，通知中的“竟答”應為“競答”；②搭配不當，應將“召開”改為“舉行”；③通知的結尾應該有署名和日期，而這個通知卻沒有署名，應添加上。（2）①由“帆”可知應為“帆船”；由“鞍”可知應為“馬”；②由“柳”可知此處習俗應為“折柳”；又“一杯酒”可知此處習俗應為“餞飲”。（3）律詩要求頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗以及二、四、六、八句押韻，據此可知：“日”應和“風”相對；“在”應和“還”相對。故選C。故答案為：⑴知識竟答；知識競答；將“召開”改為“舉行”；添加署名：校學生會⑵帆船；馬；折柳；餞飲⑶C【點評】⑴①本題考查辨析并修改字形的能力做這樣的題，要求學生在平時的學習中寫好每個漢字，注意形聲字、形近字、音近字等，還要注意根據語言環(huán)境選擇合適的字。②要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認真閱讀原句，在了解原句的意思后，再逐項查找病因，找準了病因，分析產生錯誤的原因，繼而找到解決的辦法，準確修改。要注意讀題一定要仔細，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。③本題考查寫作通知的能力。我們日常學習、生活和工作中會經常用到通知這種應用文，寫作時首先要掌握它的寫作格式，然后把有關內容寫清楚即可。⑵本題考查文化常識。文化常識知識量大，頭緒繁多，包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、歷法、節(jié)氣、職官、地理、科舉、宗法、禮俗、古代音律、名人事跡、文化典籍等相關知識，解題時需細心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。⑶本題考查律詩的文學常識。作家作品、文體知識、史書體例等都屬于文學常識，這些知識非常多，也非常細碎，非常容易記混，要在平時的學習中多記多練，才能在考試的時候正確答題。13．欣賞下面書法作品，完成問題。（1）對這幅書法作品的欣賞，不恰當的一項是（

）A.

線條奔放，筆力雄健

B.

十一個字錯落有致，收放有度C.

氣韻貫通，展現毛澤東的胸襟

D.

采用隸書字體，方正典雅（2）請用行楷將毛澤東所書的八個字抄寫在方格內。【答案】（1）D（2）星星之火，可以燎原【解析】【分析】（1）ABC賞析正確。D這幅書法作品不是隸書，是行書，行草，也就不具有行書方正典雅的特點。（2）首先要在欣賞的基礎上辨析這幾個字，上面書寫的是：星星之火，可以燎原，下面是毛澤東的簽名。注意書寫時要用正楷字書寫，注意漢字的間架結構和在田字格中的位置。要把字寫規(guī)范、整潔、美觀。故答案為：⑴D⑵星星之火，可以燎原【點評】⑴本題考查有關書法的文學常識。在平時的學習中，要了解漢字的有關常識，了解各種書體的特點，答題時要細心對比，防止張冠李戴。⑵此題考查書寫漢字的能力。書寫漢字時，要求用正楷字書寫；要保證絕對正確；要掌握好所給漢字的間架結構和各部分比例；要考慮標點符號。本題注意“刨、忌、拈?”的書寫。楷書也叫正楷、正書。這種漢字字體端正，就是現代漢字手寫正體字。答題時要在觀察仔細的基礎上在田字格中規(guī)范的書寫，注意每個漢字在田字格中所占的位置。14．請你參加以“古詩苑漫步”為主題的綜合性學習活動。（1）【活動一：寫詩句】請將下面古詩句，正確、規(guī)范、工整地寫在田字格里。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（2）【活動二：猜詩句】古典詩歌是詩人的情與景，心與物相互交融而形成的，它是一種感性形象，需要感性認識和情緒體驗，請寫出與下圖內容相關的兩句古詩。（3）【活動三：找韻腳】韻腳最廣泛用于文學作品中，詩歌尤甚，使行文變得賦有節(jié)奏和音樂之美，古代韻文是特別重視押韻的，除了險韻外，大部分詩句都押韻，請找出下面兩句詩的韻腳。何處望神州，滿眼風光北固樓。（4）【活動四：品詩句】學習詩歌，我們要善于從中汲取古代智慧，加強自身修養(yǎng)，達到“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想內涵，擔負歷史重任，請選擇你喜歡的詩句，結合自己的生活經歷談談你對詩句的理解?！敬鸢浮浚?）略（2）書香沁人心脾，經典浸潤人生。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。（3）州，樓（4）“會當凌絕頂，一覽眾山小”無論做人還是做事，我們都要有不怕困難、勇往直前的精神，惟有這樣，我們才能戰(zhàn)勝挫折，披荊斬棘，達到預想目的，一覽美麗風光?！窘馕觥俊痉治觥浚?）注意“遮”“緣”的間架結構。（2）本題注意根據圖中景物與人物的動作行為等揣摩寫出詩句即可。（3）“何處望神州，滿眼風光北固樓?！钡捻嵞_是“州”“樓”。（4）結合“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想內涵，擔負歷史重任，選擇喜歡的詩句，結合自己的生活經歷談談對詩句的理解即可。如“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，表面是寫水因為有源頭活水不斷注入才“清如許”，實則表明了詩人的一種生活乃至治學態(tài)度，沉滯不可取，活動流動運動是非常重要的，無論做什么，生命力是最重要的，學習就是要不斷吸收新的東西，才能保持自己的進步和富有活力的狀態(tài)。故答案為：⑴略；⑵書香沁人心脾，經典浸潤人生；人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟；⑶州；樓；⑷“會當凌絕頂，一覽眾山小”無論做人還是做事，我們都要有不怕困難、勇往直前的精神，惟