2023年學(xué)校教學(xué)科研簡潔工作總結(jié)范文

2023年學(xué)校教學(xué)科研簡潔工作總結(jié)范文學(xué)校教學(xué)科研簡潔工作總結(jié)1

xx學(xué)院為打造一支高素養(yǎng)老師隊伍，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，力求提升老師業(yè)務(wù)實力。本學(xué)期，開展了“迎本科評估專項教研”系列活動。

一、迎本科評估，學(xué)指標(biāo)體系

xx月，xx學(xué)院專任教授宋梅華為老師們解讀本科合格評估學(xué)問內(nèi)容，并依據(jù)現(xiàn)有老師的專業(yè)特點(diǎn)具體制定了評估推行安排。她指出本科評估重抓教學(xué)，教學(xué)過硬評估事半功倍。身為高校老師肯定要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，一絲不茍的奉獻(xiàn)精神主動投身于迎接本科評估工作中。以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開創(chuàng)恒星教學(xué)新時代，建設(shè)教化學(xué)院新局面。

二、迎本科評估，教科研講座

xx月，xx學(xué)院專任教授xx與全體老師共同共享《xx》，xx教授從教化科研的含義入手，逐一對課題探討的意義，教化科研的主要特征、基本思路以及目前學(xué)院教科研的現(xiàn)狀和問題等方面綻開闡述，詳細(xì)介紹了教化探討的范式和分類以及探討問題的特征與選題準(zhǔn)則。激勵老師們要主動帶著教科研任務(wù)去學(xué)習(xí)教化新理論、調(diào)查新探討、收集新資料、撰寫新論文，高效地進(jìn)行教化教學(xué)實踐創(chuàng)建性勞動。

三、迎本科評估，骨干老師示范課

xx月中旬，我院開展骨干老師示范課展示活動。從青年老師成長為骨干老師首先具備了扎實的教學(xué)基本功和調(diào)控課堂的教學(xué)藝術(shù)。此次活動，通過個人備課，教研組磨課，教授指導(dǎo)課等多種形式呈現(xiàn)出來，為青年老師起到了良好的榜樣示范作用，同時也穩(wěn)步提升了老師的課堂教學(xué)水平。

四、迎本科評估，新老師課程展示

xx月，暨骨干老師示范課結(jié)束后緊接著迎來了新老師課程展示。對于剛剛走上工作崗位的她們來說，無疑是一次考驗，新老師特別重視本次活動。在思想上，她們認(rèn)為是一次熬煉、學(xué)習(xí)、提升的珍貴機(jī)會；在行動上，她們?yōu)樯虾眠@節(jié)課做了充分的打算：搜集相關(guān)資料、制作精致課件、設(shè)計合理的教學(xué)過程、請教授指導(dǎo)，反復(fù)修改。在教學(xué)展示上受到了與會領(lǐng)導(dǎo)、教授們的高度贊揚(yáng)。

開展教科研活動既是老師提高教化教學(xué)質(zhì)量的動力源泉，又是加強(qiáng)師資建設(shè)的有效途徑。因為它是提高師德，提升自身業(yè)務(wù)實力素養(yǎng)的重要途徑。我們堅信只要有行動，就會有收獲；只要有堅持，就會有奇跡。教化學(xué)院全體老師肯定會在教科研的道路上不斷前行，不斷實踐，不斷探究，不斷探討……

學(xué)校教學(xué)科研簡潔工作總結(jié)2

這一學(xué)期，XX學(xué)校的師生共同努力，始終保持勤學(xué)、善思、樂問、努力的敏學(xué)作風(fēng)，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有了長足進(jìn)步，老師也在教化教學(xué)技能和教學(xué)探討上取得了巨大發(fā)展。

學(xué)生工作

1、新生招生

今年的新生招生工作和往年有所不同，新生評估第一次放到了我們區(qū)內(nèi)。4月制定了招生方案，5、6月接受了學(xué)生報名，6月起先評估。經(jīng)過初次面試和家長學(xué)生意愿，最終14名孩子進(jìn)入我們區(qū)的首次新生入學(xué)評估。經(jīng)過周密的'方案制定、專家落實、環(huán)節(jié)、場地、器材的布置等等一系列工作，“20XX年海曙區(qū)首次新生入學(xué)評估”工作于6月20日正式開展。經(jīng)過集體活動、個別訪談、單獨(dú)測試，經(jīng)過專家團(tuán)的審議最終確定13名學(xué)生進(jìn)入我校就讀。

2、老生畢業(yè)和職高招生

6月又是畢業(yè)季，有11名學(xué)生畢業(yè)，在相關(guān)班主任的主動協(xié)作下做好了畢業(yè)生畢業(yè)照、畢業(yè)典禮、畢業(yè)證書以及其他相關(guān)材料的處理。

有學(xué)生畢業(yè)，也有部分學(xué)生準(zhǔn)備深造職高班。得以在各個班主任平常的辛勤教育下，扎實做好學(xué)生的生活實力教化、生活語文數(shù)學(xué)教學(xué)等狀況下，我們的學(xué)生在職高入學(xué)評估的時候都不露怯、穩(wěn)得住、做得出。

6月16日部分畢業(yè)生學(xué)生到特教中心參與語文、數(shù)學(xué)、生活的試卷考核和生活技能的面試，大部分學(xué)生都表現(xiàn)突出，在書面考試中取得了不俗的成果，并在面試環(huán)節(jié)表現(xiàn)突出，最終有11名學(xué)生錄用到我校職高班。

老師工作

1、老師理論學(xué)問發(fā)展

本學(xué)期，學(xué)校依據(jù)老師的專業(yè)化發(fā)展須要組織老師們參與培訓(xùn)，多元內(nèi)容，精彩學(xué)習(xí)。自閉癥教化干預(yù)，個別化教化的擬定與實施，新課標(biāo)背景下特別教化老師課堂教學(xué)實力提升，運(yùn)動、感統(tǒng)、語言、認(rèn)知、社會適應(yīng)實力評估與指導(dǎo)，多感官、語訓(xùn)設(shè)備的運(yùn)用，融合教化的支持體系，資源教室的運(yùn)行，骨干班主任素養(yǎng)提升，科研實力的提升，課題的撰寫與立項······老師們既獲得了專業(yè)化的理論學(xué)問學(xué)習(xí)，也觀摩了一線優(yōu)秀老師的說課實操，落實了拓展實踐，開拓了思維理念，在特別教化的漫漫長路中，不斷吸取養(yǎng)分，迸發(fā)堅韌的新芽。

2、老師教學(xué)技能發(fā)展

20XX年4月—5月，教育處聯(lián)合工會、團(tuán)支部，舉辦了海曙區(qū)首屆特別學(xué)校課堂教學(xué)技能競賽。在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我們工會、教育處、團(tuán)支部組成的工作小組，做好宣揚(yáng)、啟動、方案、實施等一系列工作。

4月16—19日，18位青年老師參與了課堂教學(xué)評比的預(yù)賽！展示了各具特色、精彩紛呈的以生活為核心培智課堂。經(jīng)過專家評委和大眾評委的公開公正打分，最終8位老師進(jìn)入了決賽。決賽前期我們做好了校外評委邀請、上課內(nèi)容、班級的選取，時間、依次、場地布置等等的落實。5月20日，8位選手進(jìn)行了抽簽和打算，5月21日實行了決賽，最終大家都呈現(xiàn)了較高的課堂教學(xué)水準(zhǔn)，教學(xué)手段多樣、支持策略恰當(dāng)、評價形式多元、細(xì)微環(huán)節(jié)打磨精致，體現(xiàn)了XX學(xué)校的教學(xué)理念，體現(xiàn)了XX老師扎實的課堂把控實力。

20XX年6月5日，在我校實行了海曙區(qū)特別教化骨干老師面試上課環(huán)節(jié)，5位老師開設(shè)了5節(jié)特別教化課堂，最終我校的2名老師被評為海曙區(qū)學(xué)科教學(xué)骨干。

3、老師教科研實力發(fā)展

本學(xué)期老師們主動開展教化教學(xué)探討，熱忱高漲，既有課題探討和論文寫作，也有探討成果投稿發(fā)表。學(xué)校教科研?？霭嫫浯纹?，收獲滿滿。

課題

1個課題獲得浙江省第八屆教研課題成果評比三等獎，5個課題入選浙江省教化科學(xué)規(guī)劃課題子課題探討，3個課題被評為其次屆XX市特別教化專項課題，2個課題在XX