2023年小學(xué)校長的述職報(bào)告

2023年小學(xué)校長的述職報(bào)告小學(xué)校長的述職報(bào)告1

一年來，本人仔細(xì)貫徹上級(jí)教化部門的教化政策方針，以科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路建設(shè)學(xué)校，以規(guī)范精細(xì)化的管理打造學(xué)校，以求真務(wù)實(shí)的精神發(fā)展學(xué)校。下面就把一年來的思想工作狀況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)：

這一年，我依舊堅(jiān)持自己做事的準(zhǔn)則，“誠意對(duì)人，真心做事”。

“誠意對(duì)人”贏得了和諧的校內(nèi)人文環(huán)境，增加了我們這所民族學(xué)校團(tuán)隊(duì)的凝合力和戰(zhàn)斗力?！罢嫘淖鍪隆弊屛腋涌釔畚业墓ぷ鳎⒂矛F(xiàn)實(shí)行動(dòng)踐行著。作為校長毫不動(dòng)搖地?fù)碜o(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終帶領(lǐng)全體教職工仔細(xì)貫徹國家的教化方針，努力辦人民滿足的教化。我校始終根據(jù)吉林省的教學(xué)安排要求開設(shè)課程，開足課時(shí)。帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》等，并仔細(xì)踐行。

近一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，各盡其責(zé)，在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力突出以下幾方面的工作：一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展思路，那就是“立足自身，搶抓機(jī)遇，內(nèi)涵發(fā)展，提升品位”逐步推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)；二是加強(qiáng)對(duì)全體教職工思想意識(shí)教化，努力培育一支自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，為人師表、嚴(yán)于律己、敬業(yè)愛崗的老師隊(duì)伍。強(qiáng)化大家的責(zé)任、憂患、大局、服務(wù)等意識(shí)；三是接著加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。首先為甘于奉獻(xiàn)的年輕老師供應(yīng)機(jī)遇，讓他們參加到學(xué)校的教科研中來。努力為全體老師供應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，讓他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到提高。四是豐富教化教學(xué)活動(dòng)。開展聽評(píng)課活動(dòng)，教學(xué)技能競賽等，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展。五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營造良好的育人環(huán)境。

在工作中，能仔細(xì)做到切實(shí)遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，

每周帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)值周工作。學(xué)校管理工作中做到：勤思、勤看、勤査、勤管、勤做。平日，對(duì)工作勤于思索，勤于和班子成員、老師開展思想溝通，并多次與老師個(gè)別談心。日常工作我還勤于動(dòng)手，不僅在寫記錄性材料上，還體現(xiàn)在小事上，我望見操場上有一片紙屑或一支煙頭等，都能彎下腰去撿起來，放到垃圾桶里？？這樣，學(xué)校教化教學(xué)的管理人員也能自覺地行動(dòng)起來，而不是僅僅停留在檢查衛(wèi)生的定點(diǎn)上。由此也還來了校內(nèi)的整齊面貌。

近一年，在船營區(qū)政府和區(qū)教化關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的.親密協(xié)作下，在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下工作：

1、改善辦學(xué)條件

在市區(qū)教化局和市民委的幫助支持下，20xx年我校接著大力改善辦學(xué)條件，上半年區(qū)裝備辦給學(xué)校增加了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，建立了計(jì)算機(jī)校內(nèi)網(wǎng)、校內(nèi)監(jiān)控錄像系統(tǒng)，完善了科學(xué)試驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、美術(shù)室、音樂教室、體育倉庫及等功能室。學(xué)校為了支持老師和學(xué)生學(xué)習(xí)，為全校的每位老師和班級(jí)配備了一臺(tái)液晶電腦，極大的便利了老師和學(xué)生們的工作和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了教化資源共享，創(chuàng)建了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教化教學(xué)環(huán)境。

2、制度建設(shè)

制定了《吉林市回族學(xué)校班主任工作檢測細(xì)則》、《老師考勤制度》、《老師量化考核制度》《學(xué)校信息化建設(shè)與管理制度等規(guī)章制度》等。這些規(guī)章制度的出臺(tái)都經(jīng)過了自上而下自下而上反復(fù)的探討探討，廣泛聽取看法，最終經(jīng)過教職工代表大會(huì)表決通過的。

3、校內(nèi)文化建設(shè)

抓好環(huán)境教化，綠化、美化、凈化，創(chuàng)建花園式學(xué)校。20xx年9月，在已有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增加標(biāo)語牌和櫥窗建設(shè)。學(xué)校櫥窗建設(shè)有力地彰

顯我校的辦學(xué)宗旨、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，極大地調(diào)動(dòng)了老師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

4、培訓(xùn)工作

我校始終高度重視對(duì)老師的政治思想教化、職業(yè)道德教化；重視對(duì)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，開展多種形式的老師培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課、指導(dǎo)培訓(xùn)老師，決不搞花架子，每次學(xué)習(xí)，每次培訓(xùn)，都要學(xué)有所得，幫助老師確立個(gè)人發(fā)展方向，激勵(lì)廣闊老師努力工作。樹立良好風(fēng)氣。20xx年，只要有市里或區(qū)里的學(xué)習(xí)通知，我校就盡最大的努力派出老師們外出參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，因?yàn)槲倚；径际且粋€(gè)學(xué)科由一名老師任師，嚴(yán)峻缺失老師集體備課、研討溝通和學(xué)習(xí)競爭，長此以往，必定會(huì)影響老師專業(yè)發(fā)展和提高，因此，我們借助市、區(qū)優(yōu)秀的教化培訓(xùn)資源，以培代訓(xùn)，通過外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)開闊老師的視野，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。20xx年我校在原有的基礎(chǔ)上，又新增3名市級(jí)骨干老師，1名市級(jí)學(xué)科帶頭人，4名老師完成國培學(xué)習(xí)。我校還給的參與骨干老師學(xué)習(xí)的老師們報(bào)銷學(xué)習(xí)費(fèi)用，目的就是激發(fā)老師的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，學(xué)以致用。

5、教研工作

20xx年結(jié)合新課程改革，在我校原有的“一二三四五六”有效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，漸漸實(shí)現(xiàn)向“三階段五環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?！叭A段”是指：課前、課中、課后；“五環(huán)節(jié)”是指：目標(biāo)定向、自主學(xué)習(xí)、溝通展示、點(diǎn)拔提升、訓(xùn)練反饋。要求老師做到學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的老師不講，老師要注意學(xué)習(xí)方法的傳授和學(xué)生實(shí)力的培育，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實(shí)力。20xx年4月份和本學(xué)期的10月份，我校兩次在全體任課老師中開展了“聚焦有效教學(xué)構(gòu)建生本課堂”教學(xué)競賽活動(dòng)。圍繞這一主題校內(nèi)開展了講座、

備課、上課、研討、反思等一系列校本教研活動(dòng)，全體老師主動(dòng)參加。雖然在生本課堂創(chuàng)建的過程中，我校還存在著很大的差距，但通過聽課，我們感覺，我校的每位老師都在努力，都在進(jìn)步，其中一部分學(xué)科已初步形成了符合本學(xué)科特點(diǎn)的生本課堂教學(xué)模式。

6、平安工作

扎實(shí)開展了平安工作。學(xué)校抓平安管理的隊(duì)伍配套完善，有專人管理，平安應(yīng)急預(yù)案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點(diǎn)部位落實(shí)了平安責(zé)任人，簽訂平安責(zé)任書，實(shí)行平安責(zé)任追究制。學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)的更新增設(shè)為學(xué)校的平安供應(yīng)了牢靠保障。此外常常開展平安教化，進(jìn)行平安檢查、演練，確保學(xué)校、老師、學(xué)生的人身平安，平安管理措施到位，學(xué)校平安工作已形成齊抓共管的局面。

今后，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，要進(jìn)一步堅(jiān)決信念，凝心聚力，奮力拼搏，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗！

小學(xué)校長的述職報(bào)告2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

一年來，我仔細(xì)履行自己校長的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思想，強(qiáng)化管理，廉政自律，使學(xué)校的教化教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)?？偨Y(jié)過去一年來取得的成果，我將從以下幾個(gè)方面對(duì)自己的工作做簡潔的匯報(bào):

一、學(xué)?；緺顩r

岔口中心小學(xué)是一所六年制完全小學(xué)，是岔口鄉(xiāng)其次所農(nóng)村寄宿制小學(xué)?，F(xiàn)有專任老師21人，小學(xué)教學(xué)班9個(gè)，在校學(xué)生272人，寄宿生7人。

二、創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校的優(yōu)越性

從20xx年9月1日起先學(xué)校遵照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的思路，創(chuàng)辦為一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)。學(xué)校輻射半徑5公里，可服務(wù)于9個(gè)行政村的適齡兒童入學(xué)，覆蓋人口約4500人。寄宿制學(xué)校的建成較好地解決了路遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)難問題。真正達(dá)到了“資源共享，規(guī)模辦學(xué)，優(yōu)化配置，減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量”的目的，受到了學(xué)生、家長和群眾的一樣好評(píng)。

(一)辦農(nóng)村寄宿制小學(xué)，較好地解決了路遠(yuǎn)學(xué)生上學(xué)難問題，鞏固了布局調(diào)整成果。在合理布局、科學(xué)規(guī)劃的前提下，加快寄宿制學(xué)校建設(shè)的步伐，使上學(xué)路途遠(yuǎn)的學(xué)生能進(jìn)入寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)享受優(yōu)質(zhì)教化。

(二)辦農(nóng)村寄宿制小學(xué),為外出留守兒童供應(yīng)了一個(gè)“新家”，消退了外出務(wù)工人員的后顧之憂，彌補(bǔ)了農(nóng)村家庭和社會(huì)教化的缺陷。

(三)辦農(nóng)村寄宿制小學(xué)，為提高教化教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了保障。寄宿制學(xué)校創(chuàng)辦后，農(nóng)村孩子就能全部享受優(yōu)質(zhì)教化資源。老師隊(duì)伍人盡其才，達(dá)到了老師隊(duì)伍的優(yōu)化。教學(xué)時(shí)間得到保證，現(xiàn)代教學(xué)手段(特殊是遠(yuǎn)程教化設(shè)備)的運(yùn)用，國家、地方、校本課程的全面開設(shè)，都為學(xué)生的成長創(chuàng)建了良好的條件，教化教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

(四)辦農(nóng)村寄宿制小學(xué)，寄宿學(xué)生獨(dú)立生活的自理實(shí)力明顯增加。學(xué)校通過有安排的對(duì)寄宿學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)和內(nèi)務(wù)整理等常規(guī)技能訓(xùn)練，學(xué)生都能學(xué)會(huì)和駕馭內(nèi)務(wù)整理、排隊(duì)打飯等基本的生活自理技能。

三、寄宿制學(xué)校建設(shè)工作狀況

一年時(shí)間，我校緊跟時(shí)代步伐確立了“寄宿學(xué)生進(jìn)得來、留得住、有保障、家長放心、社會(huì)滿足”的管理目標(biāo)。結(jié)合實(shí)際，腳踏實(shí)地的進(jìn)行寄宿制管理的實(shí)踐與探究，經(jīng)過近一年的不懈努力，我校寄宿制規(guī)范化管理基本形成了一套日趨成熟，行之有效的“人性化服務(wù)、特性化教化、規(guī)范化管理”的寄宿制管理新思路。

我校時(shí)刻將平安工作放在寄宿制管理的首位。學(xué)生的日常作息和課外活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容豐富，平安工作最難保障，班主任老師全方位監(jiān)控學(xué)生的一切活動(dòng)，確保把平安事故限制在萌芽狀態(tài)之中。晚上學(xué)生就寢時(shí)值周老師要查寢，到宿舍清點(diǎn)人數(shù)。睡眠后值周老師還要不定時(shí)的到宿舍進(jìn)行巡察，看看學(xué)生是否睡得好，是否蓋好被子，是否有身體不舒適的同學(xué)。平常定期給寢室消毒、開窗，讓寢室通風(fēng)透氣。

學(xué)生在校寄宿，除了讓學(xué)生住得好以外，還要考慮如何讓學(xué)生們喜愛吃、吃的飽，吃得好。我們?cè)陲埐速|(zhì)量、衛(wèi)生、服務(wù)上下工夫，保證學(xué)生就餐質(zhì)量。學(xué)校食堂的飯菜力求衛(wèi)生過關(guān)、口味豐富、味道鮮美。高標(biāo)準(zhǔn)的要求，高質(zhì)量的服務(wù)，使學(xué)生樂意吃在食堂，家長們放心。

良好的生活環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本保障，要讓學(xué)生在課外活動(dòng)時(shí)有玩有樂，并且具有平安感，只有這樣才能從本質(zhì)上戒除學(xué)生戀家、逃學(xué)、厭學(xué)的心理，讓學(xué)生學(xué)得安心。為此我們?yōu)樽∷奚?yīng)了各種便利條件開展文娛活動(dòng)，剛好開放圖書閱覽室、乒乓球室滿意孩子們的愛好愛好，收看電視節(jié)目。

為培育孩子們的自理、獨(dú)立意識(shí)，學(xué)校從學(xué)生入學(xué)起先就對(duì)他們進(jìn)行獨(dú)立意識(shí)教化，從行李的整理、房間衛(wèi)生的清掃、物品的擺放、打飯吃飯等生活小事入手，常常性地開展各種生活實(shí)力競賽，促進(jìn)了學(xué)生們獨(dú)立自主的意識(shí)和習(xí)慣，

四、今后的準(zhǔn)備

(一)加高校校建設(shè)投入，創(chuàng)建學(xué)生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校主動(dòng)籌措資金，爭取危改項(xiàng)目，加大投入，做好農(nóng)村寄宿制學(xué)生宿舍、食堂、餐廳、廁所等生活用房的建設(shè)，進(jìn)一步完善農(nóng)村寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，力爭把農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)條件基本完善、能滿意教化教學(xué)需求、學(xué)生安心、家長放心、群眾滿足的學(xué)校。

(二)進(jìn)一步理順教化管理體制，處理好生活管理和教學(xué)管理的關(guān)系。

寄宿制學(xué)校的學(xué)生食宿在校，首先要解決好學(xué)生的生活設(shè)施，支配好學(xué)生的食宿，同時(shí)還要抓好教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)說就是建設(shè)和配備好生活設(shè)施，是為了解決學(xué)生“進(jìn)得來”的問題;支配好食宿，是為了解決學(xué)生“留得住”的問題;創(chuàng)建良好的教學(xué)條件，是為了解決學(xué)生“學(xué)得好”的問題。因此，辦好寄宿制學(xué)校必需食堂和課堂同抓，生活管理和教學(xué)管理并重。讓學(xué)生感覺到學(xué)校就是自己溫馨的家。

(三)配齊配全人員，提高寄宿制學(xué)校教職工隊(duì)伍水平

依據(jù)寄宿制學(xué)校的實(shí)際需求，適當(dāng)提高農(nóng)村寄宿制學(xué)校的教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，為寄宿制學(xué)校配備結(jié)構(gòu)、數(shù)量合理，能夠滿意辦學(xué)須要的教職工隊(duì)伍。配齊學(xué)校后勤管理人員、學(xué)生生活輔導(dǎo)老師、醫(yī)務(wù)保健人員和平安保衛(wèi)人員，確保寄宿制學(xué)校的管理工作落到實(shí)處。

(四)身心并重，開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)。

關(guān)注學(xué)生身心健康，讓學(xué)生強(qiáng)壯成長，是每個(gè)學(xué)校的`首要責(zé)任。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚上時(shí)間特長，從下午四、五點(diǎn)鐘放學(xué)到，晚上八點(diǎn)鐘熄燈睡覺，有將近四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，為了平安，我們充分利用學(xué)校的各種資源，開展形式多樣的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，把學(xué)校變成寄宿生的樂園。

1、收看電視節(jié)目。利用校內(nèi)電視設(shè)備，集中組織學(xué)生，收看《新聞聯(lián)播》、《動(dòng)物世界》、《科技博覽》、《動(dòng)畫城》等電視節(jié)目，開闊學(xué)生的眼界。

2、組建豐富多彩的文體愛好小組。盡力培育學(xué)生都能擁有一種或幾種愛好活動(dòng)習(xí)慣。這些愛好小組，肯定要實(shí)行學(xué)生自愿參與的原則，不僅不給學(xué)生帶來負(fù)擔(dān)和壓力，而且要給學(xué)生帶來開心和快樂，放松學(xué)生學(xué)習(xí)的驚慌心弦，培育一顆活潑、愛動(dòng)、主動(dòng)向上的心。

3、課外閱讀與誦讀經(jīng)典。開放圖書室，為學(xué)生閱讀供應(yīng)便利。讓學(xué)生們從小汲取中國傳統(tǒng)文化的精神養(yǎng)分，開展朗誦、演講、小品、作文等多形式的經(jīng)典文藝活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力。

這些活動(dòng)不僅可以豐富寄宿生的生活，提高他們的實(shí)踐實(shí)力，擴(kuò)展他們的學(xué)問面，培育他們的愛好和特長，提升他們的文化品位。

以上是我一年來工作的點(diǎn)滴，不妥之處敬請(qǐng)指導(dǎo)。我力求恪盡職守，努力工作，在今后的工作中我將一如既往，不斷提高自身素養(yǎng)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作與廣闊師生一起，而不懈努力。

感謝大家!

小學(xué)校長的述職報(bào)告3

從新校創(chuàng)建起先，任天臺(tái)小學(xué)的校長已經(jīng)是第四個(gè)年頭。今年為“學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃”中“學(xué)科提質(zhì)年”，學(xué)校各項(xiàng)工作在天元教化“均衡、優(yōu)質(zhì)、活力、特色”八字方針的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“關(guān)愛生命、高揚(yáng)生命”的辦學(xué)理念，和諧發(fā)展中逐步凸顯辦學(xué)優(yōu)勢，現(xiàn)將本人與學(xué)校班子xxxx年度履職狀況報(bào)告如下：

一、基本狀況：

創(chuàng)辦四年來，學(xué)校在社會(huì)上取得了良好的聲譽(yù)，教學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，較去年比較，目前學(xué)校教學(xué)班由20個(gè)擴(kuò)招到22個(gè)，其中新擴(kuò)招了一個(gè)寄宿班，學(xué)生由去年的998人增加到1131人,老師由56人增加到63人。校領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有11人，校長朱育紅、書記譚高翔、副校長李紅偉、副校長洪獻(xiàn)珍、教務(wù)主任付新春、政教主任田智、教研主任周靜、總務(wù)主任王思格、信息部主任彭海容、工會(huì)主席周俊琴、團(tuán)支部書記郭志強(qiáng)。

二、工作實(shí)績：

在上級(jí)部門的關(guān)切和全體教職員工的大力支持下，校領(lǐng)導(dǎo)班子能自覺成為實(shí)行黨的教化方針路途的實(shí)踐者，當(dāng)好教化科研的先導(dǎo)者，做好老師學(xué)生的服務(wù)者，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各盡其職，創(chuàng)建性的開展工作。

（一）辦好了八件實(shí)事：

1、規(guī)范學(xué)校平安管理，事故率連續(xù)四年為0，勝利創(chuàng)建市平安校內(nèi)。

2、全面推動(dòng)天臺(tái)小學(xué)老師師德師建設(shè)，被省、市婦聯(lián)舉薦為“全國巾幗文明崗”先進(jìn)單位。

3、重視體衛(wèi)藝工作，勝利舉辦了天臺(tái)小學(xué)體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，主動(dòng)投身創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模工作，在市級(jí)檢查中多次獲得好評(píng)。

4、勝利舉辦其次十三個(gè)老師節(jié)座談會(huì)，凝合辦學(xué)合力，掀起尊師重教熱潮。

5、學(xué)校自主擔(dān)當(dāng)?shù)氖〖?jí)探討課題迎接了中期結(jié)題檢查且全面推動(dòng)，老師成長明顯。

6、學(xué)生自主管理班級(jí)制全面啟動(dòng)，學(xué)校德育實(shí)效性加強(qiáng)。尤其是文明隨身袋“小手牽大手”活動(dòng)，得到市、區(qū)高度確定。

7、主動(dòng)推動(dòng)城鄉(xiāng)教化均衡發(fā)展，參與省、市、區(qū)級(jí)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)共18人次。

8、完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備，學(xué)校墻漆，樓頂、寄宿部、涼衣架、衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備等基建項(xiàng)目，添置空調(diào)10臺(tái)，電腦13臺(tái)，現(xiàn)在每個(gè)辦公室有空調(diào)，老師人手一臺(tái)辦公電腦。

（二）取得了系列可喜的成果：

1、在各類競賽評(píng)比活動(dòng)中捷報(bào)頻傳，現(xiàn)將獲獎(jiǎng)狀況統(tǒng)計(jì)如下：

級(jí)別國家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)

老師獲獎(jiǎng)人次86010586

學(xué)生獲獎(jiǎng)人次2955043

集體獎(jiǎng)項(xiàng)1、20xx年，學(xué)校獲省“巾幗文明崗”先進(jìn)單位（省級(jí)）

2、20xx年，青少年科技創(chuàng)新大賽獲團(tuán)體金獎(jiǎng)（國家級(jí)）

3、20xx年，學(xué)校評(píng)為“信息技術(shù)特色項(xiàng)目學(xué)校”（國家級(jí)）

4、20xx年，走進(jìn)材料世界課題成果獲得一等獎(jiǎng)（省級(jí)）

5、20xx年，科學(xué)課題《走進(jìn)株洲市四水廠》成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（省級(jí)）

6、20xx年，中國第八屆機(jī)器人創(chuàng)新大賽中獲一等獎(jiǎng)（國家級(jí)）

7、20xx年，團(tuán)體操獲一等獎(jiǎng)（區(qū)級(jí)）

2、學(xué)校特色項(xiàng)目凸顯優(yōu)勢：

（1）“生命活力課堂教學(xué)的探討”課題初顯成效。獲各級(jí)各類教學(xué)成果獎(jiǎng)的老師不計(jì)其數(shù)。今年我校青年老師郭志強(qiáng)體育課被推選到國家級(jí)參與競賽獲得二等獎(jiǎng)好成果。

（2）科技教化發(fā)展態(tài)勢強(qiáng)勁。周利仙老師組織學(xué)生開展的科技社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)連續(xù)三次榮獲金獎(jiǎng)，創(chuàng)建了株洲小學(xué)教化中連續(xù)榮獲省級(jí)金獎(jiǎng)的新紀(jì)錄?？茖W(xué)課題《走進(jìn)株洲市四水廠》榮獲其次十八屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中探討性學(xué)習(xí)課題成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。其次十八屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中的.個(gè)人項(xiàng)目獲兩個(gè)省一等獎(jiǎng)，兩個(gè)省二等獎(jiǎng)，三個(gè)市一等獎(jiǎng)，兩個(gè)市二等獎(jiǎng)。其次十九屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽中我校探討性學(xué)習(xí)課題《走進(jìn)材料世界》的課題獲得省成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。中國第八屆機(jī)器人創(chuàng)新大賽中獲國家級(jí)、省級(jí)一等獎(jiǎng)，其次屆中國青少年創(chuàng)意大賽分別獲得團(tuán)體金獎(jiǎng)，六個(gè)個(gè)人一等獎(jiǎng)，四個(gè)個(gè)人項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。同時(shí)周利先老師被評(píng)為國家級(jí)創(chuàng)新型老師、省級(jí)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。學(xué)生劉佳君、何思研的科學(xué)小論文分別獲得省一等獎(jiǎng)，并刊登在《小學(xué)生導(dǎo)刊》上。

（3）現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用探討成果顯著。我校作為破格認(rèn)定的湖南省現(xiàn)代教化技術(shù)試驗(yàn)校，今年又被評(píng)為“國家級(jí)信息技術(shù)特色項(xiàng)目學(xué)校”，省級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師信息素養(yǎng)培育的探討》也獲得省的好評(píng)，我校自主開發(fā)天臺(tái)小學(xué)辦公系統(tǒng)功能進(jìn)一步完善，管理效率得到了明顯的提高，建成的學(xué)校對(duì)外站，進(jìn)一步加深學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)的信息溝通。今年株洲市學(xué)生電腦作品大賽中，我校學(xué)生又名列全市前茅，榮獲6個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)，同時(shí)李邑杉老師被評(píng)為“株洲市優(yōu)秀作品輔導(dǎo)老師”。

3、學(xué)校名聲鵲起，社會(huì)反響良好?！皩W(xué)生學(xué)習(xí)愛好高、家長滿足程度高、社會(huì)美譽(yù)程度高”的近期辦學(xué)目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)，用家長的話說：把孩子送往天臺(tái)，我們家長放心。學(xué)校教化與園區(qū)建設(shè)和諧發(fā)展的局面，為打造實(shí)力高新、構(gòu)筑和諧天元作出了主動(dòng)的貢獻(xiàn)。

三、工作反思：

（一）有效舉措：

1、重視民主集中，班子工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。天臺(tái)小學(xué)班子成員已形成良好的工作作風(fēng)，班子成員之間能真誠相待，公正廉潔。重大決策通過會(huì)議，會(huì)議上敢于大膽發(fā)表不同看法，集思廣益，形成決議。會(huì)議后能切實(shí)貫徹執(zhí)行，領(lǐng)先垂范。其身正，不令而行。

2、重視制度完善，常規(guī)管理井然有序。學(xué)校創(chuàng)建時(shí)間不長，許多制度在不斷完善與創(chuàng)建中。例如今年又出臺(tái)了《外網(wǎng)管理制度》，完善了《集體備課制度》等，均收到良好的效果。

3、重視全員培訓(xùn)，老師專業(yè)成長快速。送培老師是一件很有意義的事情，我校今年暑假集中送全體老師赴山東與香港進(jìn)行教化實(shí)地考察。還接連送老師參與省級(jí)與國家級(jí)培訓(xùn)達(dá)31人次，區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)200多人次，校本培訓(xùn)每周一次。老師真正體會(huì)到學(xué)習(xí)是一件很歡樂的事情，能通過不同的渠道和方式自主學(xué)習(xí)。我本人也多次參與湖南省組織的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，并被推選為湖南省學(xué)校發(fā)展探討專業(yè)委員理事，株洲市小學(xué)校長專業(yè)委員理事。撰寫的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下老師專業(yè)心態(tài)培育》論文刊登在現(xiàn)代教化報(bào)第58期第27版上。

（二）努力方向：

1、克服急噪心情，潛心辦教化。天臺(tái)小學(xué)辦學(xué)還只有短短四年，有收獲的喜悅，也有成長的困惑。教化是個(gè)細(xì)致活，切不行急功近利，不行好高騖遠(yuǎn)，需遵循教化的發(fā)展規(guī)律，敬重人的成長規(guī)律，靜得下心，沉得住氣，一步一個(gè)腳印走穩(wěn)，走實(shí)！

2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展。義務(wù)階段的公辦體制小學(xué)，如何以新一輪課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提升老師專業(yè)水平，增加學(xué)校自主發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，真正辦人民滿足的教化，為人類文明的推動(dòng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，值得我們每一位教化工作者去主動(dòng)探究，去主動(dòng)作為。我校今后幾年，將立足學(xué)生的終身發(fā)展，著力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，抓實(shí)課堂教學(xué)。

我們深信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)懷，有一批又一批天臺(tái)人持之以恒地團(tuán)結(jié)奮進(jìn),天臺(tái)教化肯定會(huì)越辦越好，天臺(tái)小學(xué)也肯定會(huì)涌現(xiàn)出一批批為社會(huì)作出杰出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才，成為一全部著豐厚的辦學(xué)底蘊(yùn)和強(qiáng)勁的辦學(xué)實(shí)力的精品學(xué)校！

小學(xué)校長的述職報(bào)告4

任**小學(xué)校長一年內(nèi)，在上級(jí)教化主管部門關(guān)切領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，本人力求做一名稱職的校長，力求提升學(xué)校教化質(zhì)量，取得肯定成效，現(xiàn)就校長工作及小片區(qū)管理作回顧，請(qǐng)大家指責(zé)指正！

一、用心發(fā)展個(gè)人業(yè)務(wù)實(shí)力。

本人努力發(fā)展自身業(yè)務(wù)實(shí)力，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，做好老師業(yè)務(wù)發(fā)展的“火車頭”。

1。勤于閱讀寫作。閱讀學(xué)校管理、教化心理學(xué)、語文專業(yè)學(xué)問類著作12本；建設(shè)個(gè)人教化博客，一年來撰寫文章近100余篇，包括學(xué)校管理、教化教學(xué)、閱讀筆記、培訓(xùn)小結(jié)、工作生活感悟等；1篇論文在CN刊物《學(xué)校品牌管理》發(fā)表，1篇論文在**市**校長論壇獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)并在**市級(jí)溝通匯編。

2。勤于參加教研活動(dòng)。本學(xué)年聽課80多節(jié)，20xx年8月，在由**市教化局組織的**市第六屆校長讀書班暨凱校長論壇活動(dòng)中，應(yīng)邀在凱校長論壇做專題發(fā)言《關(guān)注弱勢因材施教，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化――農(nóng)村留守兒童教化現(xiàn)狀與對(duì)策分析》。20xx年10月，應(yīng)邀到**中心小學(xué)做《例談老師專業(yè)閱讀》專題講座。20xx年12月，在校面對(duì)**市級(jí)立項(xiàng)課題參加者做了老師課題探討專題講座。主持**市級(jí)教研活動(dòng)1次。

3。發(fā)揮示范輻射作用，指導(dǎo)校內(nèi)外多名青年老師教學(xué)業(yè)務(wù)項(xiàng)目。常常主動(dòng)指導(dǎo)本校老師參與教學(xué)競賽和技能競賽，如指導(dǎo)洪**老師參與教化部北師大基礎(chǔ)課程探討中心首屆小學(xué)語文在線評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，參與**市小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)；幫助指導(dǎo)洪**、王**老師參與**鎮(zhèn)教壇新秀競賽，等等。

4。主動(dòng)參加培訓(xùn)。本學(xué)年，先后參與了**市校長讀書班培訓(xùn)、**市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，等等，培訓(xùn)時(shí)我仔細(xì)學(xué)習(xí)、思索，培訓(xùn)后撰寫培訓(xùn)小結(jié)，并充分利用平常與同行溝通學(xué)習(xí)收獲。

5。仔細(xì)探討課題。本人申報(bào)的課題《基于文體特征的小學(xué)語文文本解讀策略探討》于20xx年1月被**市教化局確認(rèn)為“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)探討課題，已完成開題等第一階段任務(wù)，目前正籌集階段成果迎接中期檢查。

二、專心提升學(xué)校師資水平

“百年大計(jì)，教化為本；教化大計(jì)，老師為本”，老師是學(xué)校最重要的發(fā)展資源。我在重視發(fā)展自身業(yè)務(wù)實(shí)力同時(shí)，一貫重視學(xué)校老師師德師能兩手抓，落實(shí)到日常工作中。詳細(xì)做法如下：

（一）重視師德建設(shè)。始終把職業(yè)道德擺在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，組織老師學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》《有償家教處理方法》等，與老師簽訂師德責(zé)任書，確

保每位老師規(guī)范自身的教學(xué)行為。開設(shè)老師“道德講堂”。以之為師德建設(shè)重要載體，引導(dǎo)全體老師主動(dòng)投身道德實(shí)踐活動(dòng)，自覺履行崗位職責(zé)，做一名有責(zé)任心、有愛心的老師。每階段設(shè)立一個(gè)主題，由全體老師輪番做主講，該活動(dòng)在形式上追求創(chuàng)新，內(nèi)容上漸漸豐富。開展黨員老師反腐倡廉專題學(xué)習(xí)系列活動(dòng)。通過系列活

動(dòng)的開展，我校黨員老師進(jìn)一步加強(qiáng)了自身黨風(fēng)廉政建設(shè)，更加堅(jiān)決了廉潔從教的信念。

（二）重視師能提升。

1。推行“**說書暨讀書沙龍”活動(dòng)。閱讀是老師提升個(gè)人業(yè)務(wù)水平最好的途徑。我校重視營造書香氣氛，提倡老師多閱讀、讓老師在閱讀中成長，成為才智型老師。“說

書”變更了原有的閱讀方式，從老師用眼睛看轉(zhuǎn)變?yōu)橛枚渎?，從一個(gè)人受益到一人主講，一群人受益。學(xué)校每期邀請(qǐng)一名老師當(dāng)主講人，以“說書”的形式講書，與眾共享自己的讀書收獲，說書范圍包括文本解讀、師德師風(fēng)、電子網(wǎng)絡(luò)

2。重視課題探討與小課題探討。自劉**校長的課題《基于文體特征的小學(xué)語文文本解讀探討》被舉薦到**市待立項(xiàng)之后，我校仔細(xì)按方案開展探討工作。期初劉校長為老師們做了專題講座，指導(dǎo)老師進(jìn)行課題探討。課題組先

后開展了老師問卷調(diào)查與反饋、課題資料學(xué)習(xí)溝通以及教學(xué)研討活動(dòng)等等。另外，學(xué)校老師在小課題探討方面也較為扎實(shí)，目前有王**、謝**老師申報(bào)的兩個(gè)小課題獲晉江市立項(xiàng)，洪**等幾位老師也申報(bào)個(gè)人小課題送交英林鎮(zhèn)立項(xiàng)。

3。落實(shí)新課標(biāo)研讀，深化課程改革。為了幫助老師更快、更好駕馭20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，提高老師課程理念的學(xué)習(xí)愛好，我校在十一月底先后實(shí)行了兩場“課標(biāo)版一站究竟”。借鑒某衛(wèi)視聞名節(jié)目“一站究竟”模式，很好地

中和了兩者的趣味性與學(xué)問性。接到“戰(zhàn)令”后，許多老師都為了爭奪課標(biāo)版的“戰(zhàn)神”而熱忱地學(xué)習(xí)新課標(biāo)的學(xué)問。經(jīng)過驚慌激烈的活動(dòng)，語文專場的洪**老師、數(shù)學(xué)專場的王**老師、王**老師過關(guān)斬將，榮封“戰(zhàn)神”稱號(hào)。

4。激勵(lì)老師外出培訓(xùn)。學(xué)校大力支持各老師外出參與各級(jí)各類培訓(xùn)，參與小片區(qū)老師書法培訓(xùn)和課件培訓(xùn)等活動(dòng)，做好回校的二次培訓(xùn)（或結(jié)合教研活動(dòng)作介紹），做到一人培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)得益，共同提升教學(xué)素養(yǎng)。要求鎮(zhèn)級(jí)及以上學(xué)科名師要在學(xué)校的教研活動(dòng)中通過講座或公開課等形式做專業(yè)引領(lǐng)。

5。支持老師參與各類教學(xué)技能競賽等活動(dòng)。學(xué)校沿續(xù)

“一人參賽、團(tuán)隊(duì)參加、全力拼搏”的研修作風(fēng)，重視參賽過程的訓(xùn)練，幫助指導(dǎo)每一位參賽老師以主動(dòng)投入競賽中，在參賽過程中得到業(yè)務(wù)技能的成長。“讓探討成為工作”、“讓讀書成為生活”、“讓反思成為習(xí)慣”正成為大多數(shù)老師的自覺要求。20xx年秋，洪**老師獲得教化部北師大小學(xué)語文全國優(yōu)秀教學(xué)課例在線評(píng)比一等獎(jiǎng)（指導(dǎo)師：劉**）；許**老師體育優(yōu)質(zhì)錄像課獲得**市二等獎(jiǎng)（指導(dǎo)師：劉**）；賴**老師參與**市小學(xué)藝術(shù)老師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)二等獎(jiǎng)（指導(dǎo)師：王**）；謝**老師獲得**市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)；11月王**老師獲得鎮(zhèn)信息技術(shù)說課競賽三等獎(jiǎng)（指導(dǎo)師：謝**）；**，**獲得**教化系統(tǒng)20xx年元旦春節(jié)手機(jī)短信原創(chuàng)作品征集活動(dòng)二等獎(jiǎng)。

6。不斷完善約課、“微課堂微教研”模式。在完善制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，豐富教研模式的內(nèi)涵，將約課拓展為“約備課，約聽課，約反思”，促進(jìn)老師日常的教

研溝通，對(duì)“微課堂微教研”做進(jìn)一步界定，在片區(qū)推行過程中通過問卷調(diào)查廣泛征求看法，接下來將改進(jìn)存在問題，努力讓“微課堂微教研”真正為教研減負(fù)增效。

三、細(xì)心推動(dòng)小片區(qū)管理工作

本人兼任南片區(qū)管理領(lǐng)導(dǎo)組組長，將工作重心放在“老師聯(lián)動(dòng)研修”上，以“研訓(xùn)一體化”為指導(dǎo)策略，以學(xué)科技能為切入點(diǎn)，接著推行老師培訓(xùn)班、“微課堂微教研”等模式，以網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場相結(jié)合促進(jìn)老師學(xué)習(xí)與反饋，綜合提升老師的研修實(shí)力。

本片區(qū)多形式提升教研實(shí)力，多方面培育教學(xué)技能，多舉措推動(dòng)理論學(xué)習(xí)，開展了以下活動(dòng)：

1。“微課堂微教研”

20xx年春季，選擇**小學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)。秋季面對(duì)片區(qū)成員校三四年級(jí)推廣：16周周四，在**小學(xué)開展數(shù)學(xué)學(xué)科“微課堂微教研”暨“一課多研”活動(dòng)，17周周四，在**小學(xué)開展語文學(xué)科“微課堂微教研”活動(dòng)。

2。集體備課、磨課

為提高老師教研實(shí)力和競賽水平，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)研修作用，充分利用本片區(qū)老師參與賽課等機(jī)會(huì)，多次組織片區(qū)學(xué)科骨干幫助選手一起集體備課、磨課。

活動(dòng)分現(xiàn)場和網(wǎng)絡(luò)兩種。現(xiàn)場如鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)品德與生活（社會(huì)）優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、鎮(zhèn)級(jí)信息技術(shù)說課評(píng)比活動(dòng)、晉江市級(jí)藝術(shù)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，等等。網(wǎng)絡(luò)以QQ群和晉江市教化虛擬社區(qū)為主，先后開展了語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科集體備課多次。

3?，F(xiàn)場主題研討

圍繞一個(gè)主題，以公開課為載體組織研討，推動(dòng)教學(xué)探討。20xx年6月，在**小學(xué)開展了“才智共享成長”主題研討活動(dòng)；10月，在**小學(xué)開展了“溝通學(xué)校常規(guī)管理閱歷探討有效教化教學(xué)策略”主題研討活動(dòng)。

4。老師書法培訓(xùn)班

實(shí)行老師書法培訓(xùn)班是**鎮(zhèn)教委辦南片區(qū)“小片區(qū)管理”培育老師教學(xué)技能的重要舉措，是為貫徹教化部對(duì)中小學(xué)開展書法教化提出的明確指導(dǎo)看法，繼承與弘

揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，解決當(dāng)前片區(qū)各小學(xué)書法師資嚴(yán)峻短缺的現(xiàn)實(shí)狀況而舉辦的'培訓(xùn)活動(dòng)。一年來，書法培訓(xùn)正常實(shí)行，學(xué)員仔細(xì)練習(xí)，書法水平日見進(jìn)步。為檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，20xx年1月隆重開展了學(xué)員書法作品展示活動(dòng)。

5。老師課件培訓(xùn)班

20xx年10月，在**小學(xué)實(shí)行南片區(qū)老師課件制作培訓(xùn)班開班儀式。培訓(xùn)班聘請(qǐng)謝**、雷**老師擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員，培訓(xùn)時(shí)間為逢單周周四下午。

據(jù)悉，開班以來的幾次培訓(xùn)有效激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)愛好，效果良好。

6。語文、數(shù)學(xué)“文本解讀”論壇溝通

為提高老師“文本解讀”實(shí)力，20xx年至今，在**市教化虛擬社區(qū)開拓專欄，先后開展了兩次語文、數(shù)學(xué)“文本解讀”論壇溝通活動(dòng)。

總之，圍繞提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)這一核心，南片區(qū)開展了豐富多彩的老師研修活動(dòng)，活動(dòng)注意實(shí)效性、多樣性、創(chuàng)新性。

四、正視不足，再接再厲，讓自己滿足，讓他人滿足

在盤點(diǎn)工作成效的同時(shí)，我也深刻相識(shí)自身存在諸多不足。首先是自己對(duì)自己的不滿足，比如個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)隨性、散漫、粗泛，喜愛的書就多看幾遍，不喜愛的整個(gè)吞棗，缺乏安排性、目的性；個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)取心漸漸減弱，吃老本的怠惰心態(tài)漸漸滋生；個(gè)人管理實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力有待提高。其次是自己不能讓他人滿足（他人指領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長），比如重視教研活動(dòng)，給老師帶來負(fù)擔(dān)和壓力，在教研方面的減負(fù)增效方面不能讓人滿足；比如培育學(xué)生特長、培育學(xué)生品德，仍舊存在走過場、形式化，其實(shí)效性不能讓學(xué)生和家長滿足。

今后，我將改進(jìn)個(gè)人缺點(diǎn)，變更諸多不足，盡我所能，學(xué)習(xí)和工作上專心、用心、細(xì)心，讓自己滿足，讓他人滿足！

小學(xué)校長的述職報(bào)告5

這一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛與支持下，我始終仔細(xì)履行本人的工作職責(zé)，思想路途保持與上級(jí)一樣，堅(jiān)持原則，依法治校，和諧相處，無私奉獻(xiàn)，較精彩地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)我想從幾個(gè)方面進(jìn)行我的述職。

一、虛心學(xué)習(xí)，注意自身修養(yǎng)

今年年春學(xué)期，我還在臺(tái)馬小學(xué)擔(dān)當(dāng)有61名學(xué)生的五年級(jí)班主任時(shí)，我就感覺到管理好一個(gè)班級(jí)不單單是努力去做就行，還須要不斷地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，提高自身的修養(yǎng)素養(yǎng)。秋季學(xué)期，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，我榮幸地來到了派雙小學(xué)，在感到壓在肩上的重?fù)?dān)的同時(shí)，更是感到理論學(xué)習(xí)、自身素養(yǎng)修養(yǎng)的很須要。我主動(dòng)參與上級(jí)各部門舉辦的培訓(xùn)，如8月28日、29日，我參與了《校長文化氣質(zhì)的養(yǎng)成》和《學(xué)校廉政文化》等培訓(xùn)，增長了學(xué)問和提高了自身的覺悟，日常學(xué)習(xí)工作中，結(jié)合理論不斷激發(fā)自身的責(zé)任感和進(jìn)取精神。在工作和學(xué)校管理上，我身體力行，顧全大局，不爭名奪利，與老師并肩工作，和諧相處，團(tuán)結(jié)群眾，探討業(yè)務(wù)，教書育人。

二、求真務(wù)實(shí)，提高工作實(shí)力

在本職崗位上，我不斷地學(xué)習(xí)和積累，總結(jié)了一些工作閱歷，能夠較好地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理實(shí)力、綜合分析實(shí)力、協(xié)調(diào)辦事實(shí)力和溝通表達(dá)實(shí)力等方面均有很大的提高，保證了學(xué)校平安穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、愛崗敬業(yè)，做好崗位工作

我酷愛本職工作，能以正確的看法對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作中，盡職盡責(zé)，力求做好本職工作，起到點(diǎn)帶面的作用。在我的帶動(dòng)下，老師全力以赴，遵守學(xué)校規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)。全校老師無一出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上仔細(xì)地工作著。感謝老師們?cè)谖页霾畹腵時(shí)候，毫無怨言地給我頂課，放學(xué)了，常?？吹搅盅嗷ɡ蠋熯€在輔導(dǎo)后進(jìn)生。大家同心協(xié)力的工作干勁使我感動(dòng)。

四、共同奮斗，建設(shè)漂亮學(xué)校

今年，學(xué)校得到上級(jí)中心學(xué)校的資金支持，分別硬化了學(xué)前班的活動(dòng)場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護(hù)欄，給學(xué)校增加了漂亮與平安。

在11月份我校響應(yīng)上級(jí)開展“灑掃應(yīng)對(duì)，漂亮校內(nèi)”活動(dòng)，我們老師帶領(lǐng)學(xué)生們到山上采芒草動(dòng)手編掃把，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校內(nèi)，還到明天小學(xué)、臺(tái)馬小學(xué)進(jìn)行“巧手芒草編掃把，灑掃應(yīng)對(duì)美校內(nèi)”的宣揚(yáng)活動(dòng)，把這環(huán)保的美帶出去共享。得到了上級(jí)的支持和社會(huì)的好評(píng)，南寧市電視頻道也對(duì)這活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。

有所付出必有的收獲，我信任這句話。除了做好我本職工作外，其他的如水電管理等等我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開關(guān)壞了我去安，水管漏了我?guī)ь^去修。雖說校長要有校長樣，但學(xué)校老師少，教學(xué)工作重，住校的女老師對(duì)這些工作較生疏，假如我不去做，學(xué)校怎么能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我認(rèn)為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴(yán)，相反，學(xué)校各方面正常了，我更覺得踏實(shí)。

我們學(xué)校堅(jiān)持放學(xué)后，進(jìn)行1分鐘的集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安和禮貌教化，學(xué)生的平安意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)提高，今年未現(xiàn)一例平安事故，甚至小小摔跤皮傷都沒有，這是老師們語重心長教化和學(xué)生遵守聽話的結(jié)果，看到學(xué)生能高興奮興來校，平平安安回家，我和老師們很興奮。

五、接著努力，彌補(bǔ)美中不足

當(dāng)然，在我的工作中，還有許多做不到的地方。例如，對(duì)突發(fā)事務(wù)的處理無閱歷、管理閱歷不全、業(yè)務(wù)水平有限、校內(nèi)內(nèi)硬件欠缺且較亂、學(xué)生整體素養(yǎng)不高、學(xué)生實(shí)踐應(yīng)對(duì)實(shí)力低等等。對(duì)于這些的太多的不足，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)探討，借鑒整改，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校校長之長，不斷地充溢、武裝自己。在將來的路上，我將帶領(lǐng)全體師生，開拓創(chuàng)新，力求在新的教化發(fā)展局面上呈現(xiàn)出學(xué)校的光亮。

小學(xué)校長的述職報(bào)告6

我叫**，工作單位，**小學(xué)。20xx年已經(jīng)過去，總結(jié)一年來我在學(xué)校管理和校長崗位的任職狀況，梳理、總結(jié)和反思。是激勵(lì)，也是思索?，F(xiàn)從以下四個(gè)方面陳述如下。

一、學(xué)習(xí)修養(yǎng)團(tuán)結(jié)

1、平常，我特別注意自身的學(xué)習(xí)與提高，盡管學(xué)校管理工作千頭萬緒，但任何時(shí)候也沒有遺忘學(xué)習(xí)。讀書、寫字，做讀書筆記，寫寫教化方面的文章和心得體會(huì)，這占據(jù)了我工作的一部分。（20xx年，我個(gè)人發(fā)表的學(xué)校新聞、反映學(xué)校工作的論文、心得、教化敘事、散文、詩歌等20篇以上。）通過學(xué)習(xí)用以努力提高自身的修養(yǎng)，保持心靈的純凈性。提高“依法辦學(xué)、依法治教”的實(shí)力，保證自己的辦學(xué)方向與黨的方針政策保持一樣；確保自己的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的潮流。我堅(jiān)信：只要仔細(xì)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，就肯定能在當(dāng)代激烈競爭的社會(huì)中找到自己的一片天地，就肯定能以高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感來履行校長職責(zé)。

2、把班子成員和老師團(tuán)結(jié)在自己的四周。**小學(xué)的班子年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)問層次困難，但作為一校之長，我首先能以身作則，走正站穩(wěn)，像個(gè)領(lǐng)路人，而不是當(dāng)家人。其次，想盡一切方法發(fā)揮每個(gè)人的工作主動(dòng)性。做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互協(xié)作，使班子人員能心情愉悅地工作；再次，是民主。任何事都是先征求分管的看法，再征求大家的看法，最終再提交校長辦公會(huì)集體探討確定，涉及教職工切身利益的方案，堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽取看法，由理財(cái)小組成員通過后再執(zhí)行。

3、以情感人，人本管理。**小學(xué)不論是年終績效考核、還是評(píng)優(yōu)工作，我堅(jiān)持做到嚴(yán)格根據(jù)考評(píng)方案執(zhí)行。不搞一個(gè)人說了算，讓制度說話，事情放在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠意感染人。用人看本領(lǐng)、看品質(zhì)、看主動(dòng)性。所以在廣闊教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了基礎(chǔ)，也確保了本單位的穩(wěn)定。

二、課程課改課堂

一名合格的校長，也肯定是教科研的能手。而要成為能手，肯定要首先熟識(shí)課程，了解各種教參，成為學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的帶頭人。薛閣小學(xué)每學(xué)期實(shí)行的教研活動(dòng)，我都把它看成是我與老師們探討新教法的難得機(jī)會(huì)，把課堂當(dāng)成是我和老師們探究新模式的舞臺(tái)，所以我喜愛聽課，也喜愛講公開課，每年我都要講課，要老師們給我評(píng)課、打分。20xx年，我校先后實(shí)行了語數(shù)觀摩課和五年級(jí)全部科目的同課異構(gòu)，有400多人次參與了聽評(píng)課。在每次公開課前，找來優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，讓老師們來學(xué)習(xí)。既省錢，又平安。（我校經(jīng)費(fèi)驚慌，所以我養(yǎng)成了總是想方設(shè)法找尋不花錢能辦事的習(xí)慣，結(jié)果是，不花錢同樣能收到好的效果。王崧舟、竇桂梅、于永正都是我校的?？停?。在每次課后講評(píng)前，我都是提前一周熟識(shí)教材，然后聽取老師們對(duì)課堂教學(xué)的看法，再談我的見解。我來主持，我來總結(jié)，我來記錄，我來上課。在我的帶領(lǐng)下，我校的公開課沒有花架子，也走出了俗套，貼近了課堂，更收到了實(shí)效。今年10月29、30，孫**、魏**兩位老師的兩節(jié)音樂同課異構(gòu)觀摩課，聽課的老師們都有驚異的發(fā)覺，原來音樂課是那么的有意思！原來要求每位老師只聽一節(jié)課，后來的其次節(jié)課，老師們都爭著要聽課。

校長也能領(lǐng)銜擔(dān)當(dāng)科研課題。20xx年由我設(shè)計(jì)立項(xiàng)的《小學(xué)生心理模式探討》課題，被市教科所列為市級(jí)課題后，我主動(dòng)帶著老師們，上課，做嬉戲，和留守兒童們談話，做心理問卷，查資料，請(qǐng)專家來輔導(dǎo)。我們沒有外出考察，沒有耽擱學(xué)生課程，就花了學(xué)校印論文集的幾百塊錢，最終完成了結(jié)題的任務(wù)。所總結(jié)出來的幾點(diǎn)閱歷，供老師們教學(xué)管理和教學(xué)上運(yùn)用。在我的帶領(lǐng)下，我校課題探討風(fēng)氣很濃，老師們都想爭著做課題，20xx年，我正在主動(dòng)申報(bào)一個(gè)省級(jí)課題。

三、學(xué)生老師家長

教化孩子是校長最大的任務(wù)。校長首先要是一名好老師。有一個(gè)發(fā)生在我校學(xué)生的`故事，能說明一點(diǎn)問題。20xx暑期的畢業(yè)生姜佳樂，五年級(jí)隨父母從外地轉(zhuǎn)回老家。小孩子有心理障礙，天生的智力障礙。他的媽媽找了幾所學(xué)校都因?yàn)橛绊懣荚嚪謹(jǐn)?shù)被拒之門外。后來找到我，幾乎是請(qǐng)求。我被她為孩子求學(xué)的精神所打動(dòng)，也深深地知道，教化的終極目的，就支配他在六年級(jí)4班就讀，起先的兩個(gè)禮拜，姜**一下課就到老師辦公室喊著班主任吳士廣的名字，幾乎是每天這樣。吳老師找到我，怎么著也不要這個(gè)孩子進(jìn)班上課。后來我做老師的工作，讓孩子的媽媽在班級(jí)陪孩子一起聽課。有一次，我把姜**叫我辦公室去，在一張紙上寫上我的名字，問他知道這是誰的名字，姜**說，這是校長的名字，我說你叫我的名字，他不敢叫，我再次讓他叫，他還是不叫。我問他，你為什么不叫，他說，你是校長，我就不能叫。我問他為什么校長的名字不能叫呢？他不說話了。我說，是不是敬重我啊，他說是的。我抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，告知他說，校長也是老師，你能敬重我，為什么不敬重你的吳老師呢？他低下了頭，好久不說話了。那次談話時(shí)間半個(gè)小時(shí)，之后，我再也沒有聽到姜**同學(xué)喊吳**老師的名字。今年秋季譙城區(qū)教化局組織升入七年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行考試，姜**在**中學(xué)七年級(jí)組年級(jí)排名60多名。假如說當(dāng)時(shí)接收姜**的時(shí)候，誰都會(huì)說這個(gè)孩子會(huì)拉班級(jí)分?jǐn)?shù)的后腿，但現(xiàn)在我敢說，在教化局對(duì)七年級(jí)入學(xué)考試檢驗(yàn)小學(xué)成果時(shí)，姜**給我們學(xué)校掙得了分?jǐn)?shù)，也掙得了榮譽(yù)。

我校20xx屆畢業(yè)生共157名，四個(gè)班。為了給孩子們留下學(xué)校美妙的童年記憶，除了照畢業(yè)照、寫畢業(yè)留言冊(cè)、開班級(jí)畢業(yè)演出，我還想出了一個(gè)方法，就是給每個(gè)孩子用宣紙，用隸書，寫一幅作品。作品的內(nèi)容就是，寫孩子的名字。我就是想一方面，讓孩子知道自己的名字是最美的名字，二方面，告知他們，漢字應(yīng)當(dāng)寫的伸展，寫的美觀，寫出韻律。為了送給孩子們這個(gè)特殊的禮物，我放棄了周六周日二天的時(shí)間，寫好后，整整齊齊折疊起來，裝進(jìn)信封里。封口，然后，再寫上孩子所在的班級(jí)和名字。這之后的幾天時(shí)間里，我很華蜜，可是，我的胳臂好幾天都抬不起來。教化有時(shí)候須要張揚(yáng)，可存放在內(nèi)心里的華蜜，同樣能夠感召激勵(lì)自己。

喜愛和孩子們交談。老師天生都喜愛孩子，我也不例外。所以，我每周、每學(xué)期都喜愛把各方面有問題的孩子請(qǐng)進(jìn)我的辦公室，談話，溝通。每學(xué)期不低于30人。這些年經(jīng)我的手做的這方面的資料，散亂地存放在我的筆記本里。所以，孩子們的表現(xiàn)我能張口就來，孩子們的名字我能喊出口的許多，有時(shí)候，連家長和班主任老師都會(huì)感覺很驚異。

善待老師有方法。一名校長，落戶到一所學(xué)校，可以說是機(jī)遇，也是天意。不管什么樣的條件，都要面對(duì)。薛閣小學(xué)50多名老師，年齡結(jié)構(gòu)有差異，家庭狀況有差異，文化層次有差異，要想把這些差異存放在自己四周，都發(fā)揮好各自的才能，不動(dòng)腦筋還真不行。我的做法是，敬重資格老的，愛惜年齡小的。和他們相處不擺架子，遵守諾言，實(shí)事求是，心心相處。善待老師，就是要注意傾聽老師的看法，著力解決老師的后顧之憂，想方設(shè)法為老師排憂解難，細(xì)化人文關(guān)懷，架設(shè)溝通橋梁，比如開展健身、籃球、消遣等小家活動(dòng)就很有實(shí)效。

這些年來，和經(jīng)費(fèi)富足的兄弟學(xué)校相比，我校經(jīng)費(fèi)驚慌了很多。盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，加班沒有過補(bǔ)助，可是各項(xiàng)工作仍舊有人情愿去做，在任何時(shí)候評(píng)先進(jìn)等牽涉到個(gè)人榮譽(yù)的事情，沒有發(fā)生過看法和爭吵。在我的影響下，一個(gè)單位都把個(gè)人利益看得很淡，把工作中的感情看得很濃很重。

家長是學(xué)校無形的資源。這幾年來，**小學(xué)很少發(fā)生過家長因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的狀況，和老師、和學(xué)校產(chǎn)生糾紛的。主要緣由是，學(xué)校把家長當(dāng)成是學(xué)校的資源，當(dāng)成自己人。平常學(xué)校大門緊閉著，可是家進(jìn)步校無障礙。20xx秋季學(xué)校召開家長會(huì)，由于沒有地點(diǎn)，我是分十次把家長請(qǐng)進(jìn)會(huì)議室里召開的，讓他們坐在老師的座位上，體會(huì)到因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校上學(xué)而得到的敬重。由于和家長們打交道多了，我和家長之間建立了很深的感情，走在路上，常常有家長打招呼，隨時(shí)都有家長和我打電話溝通學(xué)校的狀況，為此我也駕馭了第一手資料，許多問題還沒有發(fā)生就提前得到解決。**小學(xué)20xx年以來始終受到搬遷之說，四周的住家戶拆遷走的不少，加之一墻之隔的八中也招生小學(xué)，學(xué)校在發(fā)展、招生、穩(wěn)定等方面受到很大影響。現(xiàn)在學(xué)生數(shù)仍舊保持在800人以上，事實(shí)上，也沒有一名老師真心情愿調(diào)離。在20xx秋季譙城區(qū)初中入學(xué)實(shí)力測試中，我校取得城區(qū)排名第五（僅次于青云）的好成果。和薛閣小學(xué)目前的教化資源和學(xué)生資源相比，我們?yōu)槿〉眠@樣的成果感到傲慢和壓力。細(xì)致想想，我和老師們一起踏實(shí)而淡定的努力，是保持目前工作狀態(tài)，工作心情的基礎(chǔ)。的的確屬不易。

四、昨天今日明天

昨天的挫折、失敗包括榮譽(yù)，都已經(jīng)過去，今日的我，仍會(huì)一如既往地根據(jù)自己的工作風(fēng)格，在教化局和中心校的旗幟下，帶領(lǐng)我的老師們接著努力，不埋怨，不媚俗，不仿照，不做假。

明天，**小學(xué)將抓住譙城區(qū)教化局“均衡發(fā)展驗(yàn)收”這個(gè)契機(jī)，依據(jù)**小學(xué)目前的實(shí)際，在不搬遷的前提下，以學(xué)校全方位精細(xì)化管理上臺(tái)階作為學(xué)校發(fā)展主題，進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校工作均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量的新突破。目標(biāo)是：“四建”即建“漂亮校內(nèi)”、建“魅力教室”、建“精細(xì)化辦公室”、建“實(shí)效功能室”。實(shí)現(xiàn)校內(nèi)環(huán)境進(jìn)一步美化，老師與學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)一步提升、辦學(xué)特色進(jìn)一步顯明。這里邊包括基礎(chǔ)性的設(shè)施添置，資料軟件的更新等，確保不拉后腿，按質(zhì)按量地完成驗(yàn)收任務(wù)，勝利驗(yàn)收。（詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)，詳見《薛閣小學(xué)三年發(fā)展愿景規(guī)劃》）。

把**小學(xué)打造成為一個(gè)教書育人的好場所，一方探知求學(xué)的芳草地。是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的愿望，也是**小學(xué)人的美妙向往。帶著這個(gè)向往，讓我們共同去迎接美妙的將來。

反思引出新方向

學(xué)校的發(fā)展為校長的自我發(fā)展供應(yīng)支撐，校長的發(fā)展為學(xué)校的發(fā)展增加新綠，假如說在即將過去的20xx年我校取得了一些成果、我個(gè)人有點(diǎn)滴進(jìn)步的話，那得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，得益于業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)，得益于同行們的相助，得益于全體老師的共同努力，得益于社會(huì)各界的支持，我個(gè)人來說也有很多不足，學(xué)習(xí)上還不夠努力，工作上有點(diǎn)任性，心情化，不喜愛接觸領(lǐng)導(dǎo)，追求進(jìn)步的思想滯后，有時(shí)太過于直白，尤其不喜愛宣揚(yáng)等。不過，這些不足將會(huì)漸漸克服，化作動(dòng)力，來年更努力踏實(shí)地工作。

敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多多指正！

小學(xué)校長的述職報(bào)告7

本人擔(dān)當(dāng)xx小校內(nèi)長一職，主抓校內(nèi)教化教學(xué)工作。一年來，本人盡職盡責(zé)，把校內(nèi)的教化教學(xué)放在首位，并專心幫助王校長做好校內(nèi)的常規(guī)管理工作，帶領(lǐng)班子成員搞課題探討，成效顯著。下面就本人今年來的工作做如下匯報(bào)。

一、政治思想

1、進(jìn)取

我在政治思想上進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，始終如一地忠誠黨的教化事業(yè)，遵紀(jì)遵守法律，有劇烈的事業(yè)心和職責(zé)感。踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)教化部門的各項(xiàng)方針、政策，專心利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。

2、真誠待人

對(duì)四周的人我能熱忱真誠相處，年老的老師敬之為長輩，青年的老師視之為摯友。我為他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成果而歡樂，無論是在工作上，還是生活中，只要他們須要幫忙，我都賜予支持。因而，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的構(gòu)成，促進(jìn)了校內(nèi)的穩(wěn)定發(fā)展。

3、為人正直

在工作中始終堅(jiān)持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰慧。我經(jīng)常告戒自己、警醒自己;做任何事要以群眾利益為重，以老師利益為動(dòng)身點(diǎn)。說真話，做實(shí)事。當(dāng)校長的好參謀，做老師的貼心人。真正做到：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是、表里如一;在工作作風(fēng)上仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)、講求實(shí)效;待人處事光明正大、誠懇守信;在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方;在公共場所和學(xué)生面前，做到衣著整齊得體，語言禮貌規(guī)范、舉止文靜;努力在各方面做師生的楷模。

二、工作思路及體會(huì)

1、當(dāng)好助手

作為副校長我懂得就應(yīng)是校長的好助手。專心幫助校長抓好校內(nèi)常規(guī)管理工作，完成校內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)，在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下，專心為校內(nèi)的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權(quán)管理，協(xié)調(diào)好各部門工作。我非常注意同等對(duì)待老師和班子團(tuán)結(jié)。我常與老師促膝談心，了解老師的心聲，把老師想法帶到班子會(huì)上，剛好依據(jù)老師的舉薦修改和完善了《二龍小學(xué)老師教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度》、《老師工作月考核方法》，真正起到了老師和校內(nèi)之間的橋梁及紐帶作用。

2、帶個(gè)好頭

作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)。一年來，我從不搞特別化，要求老師做到的，自己首先做到，與老師一齊參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一齊參與教科研活動(dòng)，堅(jiān)持出滿勤，所教三年級(jí)《科學(xué)》從未空過崗，且教學(xué)成果局全鎮(zhèn)前列。對(duì)校內(nèi)大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做老師，以身作則、靜默工作。

3、唱好主角

教化教學(xué)是校內(nèi)的主旋律，也是校內(nèi)安排給我的主抓工作，深感職責(zé)重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的安排制定、人員分工、課程支配，到安排的實(shí)施、活動(dòng)的開展都全面具體、客觀公正的進(jìn)行，“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”是我的管理理念，在分管校內(nèi)教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，始終與王校長同步，注意以改革的眼光，創(chuàng)新的`意識(shí)來思索工作。一年來，在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年老師培育、校內(nèi)文化系列活動(dòng)中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個(gè)腳印，教學(xué)成果有了顯著提高。

4、扮好配角

除了教化教學(xué)工作，我還專心主動(dòng)的幫助班子其他成員做好工作，與明主任共同組織實(shí)施《綜合實(shí)踐活動(dòng)》的課題探討，參加中心園的老師考核，在建立平安校內(nèi)中，也做了實(shí)事。

三、主要工作實(shí)績

1、比較精彩地完成校內(nèi)各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織實(shí)施。學(xué)生乒乓球競賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、間操課展示、老師基本功競賽等，豐富了校內(nèi)的校內(nèi)文化，提高了師生的綜合素養(yǎng)。

2、科研工作開展比較有序，“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化在教學(xué)中的應(yīng)用”已經(jīng)結(jié)題，“師資培訓(xùn)課題”其次輪起先，“綜合實(shí)踐活動(dòng)課題”開展順當(dāng)，青年老師的培育卓有成效，榮獲市級(jí)基本功二人，縣級(jí)“精品課堂”一人，鎮(zhèn)級(jí)三人。

3、教學(xué)成果顯著，上學(xué)期期末統(tǒng)考有5人7個(gè)學(xué)科進(jìn)入全鎮(zhèn)前5名，依據(jù)老師們的工作狀態(tài)，本學(xué)期末將有新的突破。

4、專心幫助校長抓好校內(nèi)文化建設(shè)，與老師一齊動(dòng)手粉刷、裝潢，為校內(nèi)節(jié)約了超多資金。

以上成果的取得，當(dāng)然不是我個(gè)人為之，是師生自身努力的結(jié)果，是群眾才智的結(jié)晶。

四、自我評(píng)價(jià)

本人一年來，能全身心地投入校內(nèi)的工作，做到“事業(yè)第一、校內(nèi)第一”，時(shí)時(shí)到處以身作則，與校長一齊帶領(lǐng)全體老師勤奮工作，靜默耕耘。在思想上，我能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，仔細(xì)執(zhí)行上級(jí)方針政策，堅(jiān)持原則，顧全大局;在學(xué)習(xí)上，能留意自身的學(xué)習(xí)提高，把握教改的脈搏;在工作作風(fēng)方面，能夠敬重老師，同等待人，與人為善;在校內(nèi)管理上，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較清楚的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作看法;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，樂于奉獻(xiàn);在工作業(yè)績方面，沒有辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，能較精彩的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù)，為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé)。

五、存在問題

在平常的校內(nèi)管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏敏捷性;理論的學(xué)習(xí)和提高還差距，工作水平有待進(jìn)一步提高;對(duì)老師的思想工作還不夠深化，關(guān)切也不夠;特性比較炯直，對(duì)沖突的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。

六、努力方向

1、領(lǐng)導(dǎo)潛力有待提高，特性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷提高校內(nèi)競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特性是新課程改革下的教化該怎樣做有很多值得探討的問題;要逐步完善校內(nèi)教科研的制度，強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí)。

4、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。

回顧一年，有得也有失。成果的取得和校內(nèi)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的支持分不開，在今后的工作中我將接著努力，正確對(duì)待自己的不足，仔細(xì)聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的看法，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好，使校內(nèi)這部教化機(jī)器能有效運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮良好的教化功能。

以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。

小學(xué)校長的述職報(bào)告8

教化局領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工，大家好

—年來，我在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，緊緊依靠全體教職員工，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，強(qiáng)化民主管理，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，各方面工作均取得優(yōu)異成果?，F(xiàn)就一年來的工作匯報(bào)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的路途、方針、政策，把握正確的政治方向。除按時(shí)參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，記錄好筆記以外，堅(jiān)持每天收看電視新聞，閱讀黨報(bào)黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路途、方針、政策上來，在政治上與黨中心始終保持一樣，在大是大非面前，保持高度的警覺，旗幟顯明、立場堅(jiān)決。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。校長在學(xué)校發(fā)展中處于決策地位，在學(xué)校管理中處于主導(dǎo)地位，因此我堅(jiān)持看閱《人民教化》、《中國教化報(bào)》等報(bào)刊雜志，不斷更新自己的學(xué)問觀念，剛好把握教化潮流。3、堅(jiān)持法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校。作為校長，自己首先要帶頭學(xué)法、遵法、懂法、遵守法律。平常常常翻閱《學(xué)校法律實(shí)務(wù)大全》、《學(xué)校法律法規(guī)基礎(chǔ)》。轉(zhuǎn)變觀念，增加依法治校意識(shí)，把思維從行政閱歷向依法管理方面轉(zhuǎn)變。

二、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)仔細(xì)地搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。

1、美化校內(nèi)，加強(qiáng)校內(nèi)軟硬件設(shè)施建設(shè)。解決了樓頂?shù)臐B漏問題；籌建了健身房；職工之家；各辦公室的電腦進(jìn)行了升級(jí)換代；校內(nèi)內(nèi)新增了600平方米草坪；修理了會(huì)議室、并安裝了兩臺(tái)空調(diào)；籌建了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室；增加了一個(gè)科學(xué)試驗(yàn)室、并對(duì)原有的試驗(yàn)室進(jìn)行了改造、增加了一些試驗(yàn)設(shè)備；裝修了三個(gè)辦公室，增加了三臺(tái)空調(diào),用于老師集中辦公，改善了辦公條件；對(duì)兩個(gè)校內(nèi)的教室內(nèi)墻及走廊進(jìn)行了粉刷、油漆；對(duì)教室的照明線路重新布置,為每個(gè)教室都安裝了電扇；北校內(nèi)完成了數(shù)百平米的彩磚鋪設(shè)；

2、創(chuàng)新德育教化，堅(jiān)持以德立校，依法治校。

①、加強(qiáng)愛國主義教化，培育愛國主義情感。愛國主義教化是學(xué)校德育工作永恒的'主題。我校緊密結(jié)合當(dāng)前形勢，利用重大節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化。

②利用校內(nèi)文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教化。利用廣播站、板報(bào)、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成、愛國教化。每周一，學(xué)校都進(jìn)行升旗儀式，嚴(yán)把國旗下講話的質(zhì)量觀，以愛國主義為主線，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生講有突出貢獻(xiàn)的杰出人物的先進(jìn)事跡，激發(fā)愛國主義情感。

③、加強(qiáng)法制教化，重視平安工作，創(chuàng)建平安校內(nèi)。為了使法制教化取得實(shí)效，我校特地成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)了副校長，定期開展法制教化，提高了學(xué)生辨別是非的實(shí)力。平安工作“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”。為了搞好平安工作，學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)校層層簽定平安責(zé)任書；制定平安工作制度，剛好消退擔(dān)心全隱患，全年沒有發(fā)生一起平安事故。

3、以教學(xué)為中心，堅(jiān)持科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。

①、仔細(xì)落實(shí)兩個(gè)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理．在常規(guī)教學(xué)管理中，首先建立了各種常規(guī)管理制度，實(shí)行了校長負(fù)責(zé)下的領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制，不斷完善常規(guī)管理方法。老師的備課實(shí)行同年段集體備課，每個(gè)年段一個(gè)辦公室學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查并剛好總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格上課規(guī)范，樹立全校師生的“鈴聲意識(shí)”，向40分鐘要質(zhì)量、要效益，做到了不遲上課、不拖堂．

②、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平。抓好校本培訓(xùn)和校本教研，組織開展了中青年老師技能大賽，提高了老師整體素養(yǎng)。

4、辛勤耕耘，碩果累累。

學(xué)校獲獎(jiǎng)：獲市教化局義務(wù)教化教學(xué)管理與質(zhì)量考核先進(jìn)學(xué)校；獲“淮南市教化系統(tǒng)中小學(xué)光輝的旗幟主題教化活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；20xx、20xx年中考平均分、合格率等均在全市中等水平以上；獲淮南市網(wǎng)上家長學(xué)校先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)；獲市教化局20xx年平安保衛(wèi)工作先進(jìn)單位；被評(píng)為第15屆全國青少年“五好小公民”主題教化活動(dòng)示范學(xué)校；“全國冬季陽光體育活動(dòng)”先進(jìn)單位。

三、廉潔自律，勤政務(wù)實(shí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。

①、嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)公示。

②、堅(jiān)持以人為本的管理理念。在實(shí)際工作中我常常告誡自己要多些“同等”，少點(diǎn)“架子”；多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”；多些“合作”，少點(diǎn)“說教”；多些“贊許”，少點(diǎn)“指責(zé)”；以調(diào)動(dòng)同志工作的主動(dòng)性，增加自身親和力。

③、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求老師做到的，自己要首先做到。要正人，必先正己。堅(jiān)持按時(shí)簽到，堅(jiān)持參加學(xué)校的的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持深化教學(xué)第一線，堅(jiān)持參加教研教改，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)40多節(jié)。時(shí)時(shí)刻刻給老師起模范表率作用。

四、存在問題及今后設(shè)想。

任職以來，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在肯定差距。一是工作閱歷相對(duì)不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待予不斷提高。

在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作干勁與廣闊師生一起，同心同德、眾志成誠，為淮南教化事業(yè)做貢獻(xiàn)。

報(bào)告人：

日期：

小學(xué)校長的述職報(bào)告9

清水中心小學(xué)：白耀宏

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！20xx-20xx學(xué)年度工作在繁忙中即將結(jié)束，依據(jù)區(qū)教化局的支配，我就一年來校長崗位的任職狀況，加以梳理和反思，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁作以匯報(bào)，請(qǐng)各位審議。一年來，我力求做一名稱職的校長,并希望把我們的學(xué)校辦成農(nóng)村兄弟學(xué)校中一流的示范校，在上級(jí)教化部門的關(guān)懷和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工的共同努力下，一年來，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，穩(wěn)中有升。

一、思想政治方面

教化家說：一個(gè)好校長就是一座好學(xué)校。所以，不管在哪兒任職，我始終嚴(yán)格要求自己。實(shí)實(shí)在在做事，堂堂正正做人，以自己坦誠的待人看法，踏實(shí)的工作作風(fēng)，為老師做表率。力求做到辦事公正、公允、公開?！罢嬲\待人”讓我贏得了同志們的信任。尤其在清水任職以后，深化后勤、年級(jí)組、盡快了解狀況，與老師談心座談溝通，團(tuán)結(jié)同志，增加了學(xué)校這個(gè)大家庭的凝合力和戰(zhàn)斗力，同時(shí)也深化學(xué)校周邊解決問題，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建了良好的社會(huì)環(huán)境?！疤?shí)做事”讓我堅(jiān)信一切都有可能變更。到清水任職以后，我首先了解了學(xué)校的現(xiàn)狀，快速從領(lǐng)導(dǎo)班子入手，健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定并出臺(tái)了相應(yīng)的規(guī)章制度，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工清晰，職責(zé)明確。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)性，提出“講政治、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、敢負(fù)責(zé)”的工作要求，做到各司其職，各盡其責(zé)，同時(shí)提倡分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是同心同德。在平常的工作中，常常和班子成員深化后勤、老師辦公室，了解老師的思想動(dòng)態(tài)，和他們開展思想溝通，解決

問題。在這種大環(huán)境的熏陶下，老師之間互幫互學(xué)，友善相處，形成和諧的校內(nèi)氛圍

二、履行職責(zé)方面。從以下四點(diǎn)闡述；

（一）