人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊課件：數(shù)學(xué)課件第四單元用列表法判斷可能性的大小_第1頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊課件：數(shù)學(xué)課件第四單元用列表法判斷可能性的大小_第2頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊課件：數(shù)學(xué)課件第四單元用列表法判斷可能性的大小_第3頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊課件：數(shù)學(xué)課件第四單元用列表法判斷可能性的大小_第4頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊課件：數(shù)學(xué)課件第四單元用列表法判斷可能性的大小_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第四單元可能性

可能性第3課時用列表法判斷可能性的大小地上有三個盒子，小紅希望一次就能摸出一個紅球，我們應(yīng)建議她從哪個盒子里摸？為什么？既然從B盒、C盒里都可能摸出紅球，從哪個盒子里摸出紅球的可能性最大？為什么？ABC如果讓你摸出一顆，你會摸出哪種顏色的棋子？猜猜摸出哪種顏色棋子的可能性大？里面有黑、白兩種顏色的棋子。摸棋子實驗記錄單類型過程記錄次數(shù)黑棋子白棋子根據(jù)這些數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)：摸棋子實驗記錄單類型一組（次）二組（次）三組（次）四組（次）五組（次）六組（次）黑棋子白棋子觀察這些數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？哪種顏色的棋子被摸到的次數(shù)多，說明它被摸到的可能性大，也就可以推斷出它的數(shù)量多。摸到次數(shù)多少可能性大小數(shù)量多少在一定條件下：1.猜一猜，摸出哪種顏色棋子的可能性最大？摸出哪種顏色棋子的可能性最?。考t棋子（）個黃棋子（）個藍(lán)棋子（）個猜想摸出（）的可能性最大摸出（）的可能性最大紅棋子共（）次黃棋子共（）次藍(lán)棋子共（）次實驗記錄單2.（1）擲出一枚硬幣后，可能出現(xiàn)的結(jié)果有哪些？（2）如果全班每人擲一次，正面和反面哪一面朝上的可能性大？（3）全班每人一起擲一次，并統(tǒng)計結(jié)果。全班每人擲一次。朝上的有______人，朝上的有______人。從下面這張統(tǒng)計表中，你知道了什么？說說你的理由。從一個盒子里摸20次的結(jié)果種類記錄次數(shù)紅球正5綠球正正正15盒子中的綠球比紅球多。鞏固練習(xí)9.盒子1號2號3號4號人數(shù)9.全班猜一猜。猜對的人多，還是猜錯的人多？猜錯的人多。10.給小方塊涂上紅、藍(lán)兩種顏色，要使擲出紅色朝上的可能性比藍(lán)色大，應(yīng)該怎么涂？正方體中涂成紅色的面比涂成藍(lán)色的面多。11.把10張卡片放入紙袋，隨意摸一張，要使摸出數(shù)字“1”的可能性最大，數(shù)字“5”的可能性最小，卡片上可以是什么數(shù)字？請你填一填。11.把10張卡片放入紙袋，隨意摸一張，要使摸出數(shù)字“1”的可能性最大，數(shù)字“5”的可能性最小，卡片上可以是什么數(shù)字？請你填一填。112

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論