預防校園欺凌國旗下講話

沙集中學預防校園欺凌和暴力專項整治活動材料杜絕校園欺凌，共建和諧校園——預防校園欺凌國旗下講話各位老師、同學們：大家好！今天我講話的主題是《杜絕校園欺凌，共建和諧校園》！什么是校園欺凌？百度是這樣定義的，校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。凡發(fā)生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌行為。近日，教育部督導辦發(fā)布了《關于開展防治中小學生欺凌和暴力專項整治工作的通知》（國教督辦函〔2019〕42號）和市教育局《關于開展防治中小學生欺凌和暴力專項整治工作的通知》要求各地各中小學校（含職業(yè)學校）針對發(fā)生在學生之間的校園欺凌進行專項治理，縣教育局在通知的基礎上于近期開展了睢寧縣校園防治中小學生欺凌和暴力專項整治活動，對于蓄意欺凌他人造成惡劣影響的人員將嚴懲不貸。同學們，校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。我們的校園干凈整潔，文化氛圍濃厚，然而卻時常看到欺凌事件的發(fā)生。有的同學覺得對方不如自己聰明，他所做的不是主動幫助，而是戲弄、欺負；有的同學認為某同學懦弱膽小，便多次恐嚇其無條件為自己甚至自己的朋友服務；還有的同學在網(wǎng)上惡意中傷，蓄意破壞某同學的名譽，無中生有，給同學身心健康造成極大的影響；還有的同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。同學們，現(xiàn)在請你捫心自問，這些問題是否發(fā)生在你或你身邊的同學身上？你又作何感想？正是這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影，使原本和諧純潔的同學關系變得邪惡！同學們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我想從以下幾個視角和同學們進行溝通，希望引起大家的重視和思考：在和別人打交道時，要做到“與人為善”。如果你想做一個愉快的人，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。其次，學會包容。大千世界，正因為大家性格各異，才變得豐富多彩。我們要學會包容別人的個性，尊重別人的興趣愛好，不能斤斤計較。所以，我們應該學會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。二、堅決對校園欺凌說“不”。我們說寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，要敢于尋求家長、老師甚至110的幫助，不讓欺凌現(xiàn)象得逞。據(jù)了解，校園欺凌現(xiàn)象遠比我們想象的要普遍，我們所看到的只是冰山一角，大部分欺凌根本不會出現(xiàn)在公眾的視線。因為大部分同學會選擇沉默，很多同學在遭受欺凌時選擇了習慣性的“忍氣吞聲”，因為畏懼心理，他們希望大事化小，小事化了。殊不知，就是這樣的一味忍讓，反而縱容助長了欺凌者的囂張氣焰，讓本該尋找夢想的學校，成為了束縛自己的牢籠。因此，我希望同學們保持一個觀念，那就是不無事生非，懂得尊重他人，堅信真善美的力量；但當一些丑惡的事情發(fā)生在你身邊的時候，記住：不要怕事，選擇一種理智、冷靜、合適的方式來解決問題，做一個懂得溝通、陽光、積極、富有正能量的人。三、堅決不做隱形的施暴者。或許有過這樣的經歷：在私下和同學交流時，一些喜歡無事生非、亂嚼舌根的同學，會在背后向你說誰誰誰的各種不好，而你僅憑這些道聽途說的片面言語，就投入到排擠、孤立那位同學的陣營中。還自認為在懲惡揚善，殊不知自己早已加入行惡的大軍。在我看來，從眾之惡與直接欺凌者同樣可怕。古人云“從善如登、從惡如崩”。雖然從眾嬉諷嘲笑、落井下石的人或許會覺得自己很無辜，因為自己并沒有直接施暴，何罪之有？畢竟對于其來說不過是添了一把柴、加了一點火，反正不是自己引燃的一切。然而，對于被欺凌者來說，這可能就是壓死駱駝的最后一根稻草，是籠罩在心頭一生都難以驅散的陰影。所以我希望大家遇事能做出全面的判斷和展現(xiàn)出應有是非感。讓自己的心理變得更加強大。當遇到一些語言諷刺等類似現(xiàn)象時不要太較真，放寬心態(tài)，會甄別什么是同學間的嬉戲玩笑，什么是欺凌，做一個內心強大，懂得用幽默、陽光的心態(tài)處理事情才是最重要的，有個好的心態(tài)，你就會一直活在陽光下。五、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應急措施，及時報警。同學們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍