《花兒為什么這樣紅》3

音樂(lè)欣賞花兒為什么這樣紅【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握本文的新字詞。2.了解“花兒為什么這樣紅”的原因。3.理清文章結(jié)構(gòu)，了解本文的說(shuō)明順序。4.培養(yǎng)學(xué)生探索大自然奧秘的精神。73班主題班會(huì)中考后的打算

作者簡(jiǎn)介

賈祖璋：我國(guó)著名的生物科普學(xué)家。他原是小學(xué)教師，1924年到商務(wù)印書(shū)館當(dāng)制作動(dòng)植物標(biāo)本的工人。工作之余，專(zhuān)心讀書(shū)寫(xiě)作，編著了《鳥(niǎo)類(lèi)研究》、《世界禽鳥(niǎo)物語(yǔ)》、《中國(guó)植物圖鑒》等。編寫(xiě)了近二十種小學(xué)生動(dòng)物、植物等自然課本。本文是一篇說(shuō)明文知識(shí)回顧

說(shuō)明文以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，以說(shuō)明事物或闡釋事理為主要內(nèi)容，它介紹事物的形狀、構(gòu)造、類(lèi)別、特點(diǎn)、功能或者解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。說(shuō)明的順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：1、總—分—總2、總—分3、分—總

說(shuō)明文的對(duì)象：事理說(shuō)明文、事物說(shuō)明文常見(jiàn)的說(shuō)明方法：下定義、列數(shù)字、舉例子、分類(lèi)別、打比方、作比較、作詮釋、摹狀貌、畫(huà)圖表等預(yù)習(xí)檢測(cè)充沛

橙色柑橘

萎謝褪色靛

花瓣

灼傷花萼

蜜腺花蕊并蒂

花卉分泌

虞美人

1、正音充沛（pèi）

橙色（chéng）柑橘（jú）萎謝（wěi）褪色（tuì）靛（diàn）花瓣（bàn）灼傷（zhuó）花萼（è）蜜腺（xiàn）花蕊（ruǐ）并蒂（dì）花卉（huì）分泌（mì）

虞美人（yú）

速讀課文，整體感知1．文章題目原是一句歌詞，用了什么修辭手法?用來(lái)做題目有哪些好處?2．本文以什么結(jié)構(gòu)形式、按什么順序來(lái)說(shuō)明花兒為什么這樣紅？劃分文章段落，理清結(jié)構(gòu)。自主學(xué)習(xí)1．文章題目原是一句歌詞，用了什么修辭?用來(lái)做題目有哪些好處?設(shè)問(wèn)。一是抓住人們所熟知的花的特征提出問(wèn)題，有助于揭示文章的中心；二是以設(shè)疑激趣，富有吸引力；三是文章主體部分每一方面都用“花兒為什么這樣紅”開(kāi)頭，使文章脈絡(luò)分明，節(jié)奏明快，增添了藝術(shù)情趣。四是用人們熟知的歌曲做標(biāo)題，會(huì)引起人們的閱讀興趣。2．本文以什么結(jié)構(gòu)形式、按什么順序來(lái)說(shuō)明花兒為什么這樣紅？劃分文章部分，理清結(jié)構(gòu)。按設(shè)疑（總）——解釋?zhuān)ǚ郑偨Y(jié)（總）的方式安排材料。（邏輯順序）第一部分(第l段)：提出說(shuō)明中心——花兒為什么這樣紅。第二部分(第2一10段)：從不同角度說(shuō)明“花兒為什么這樣紅”。第三部分(第1l段)：概括花紅的原因，總結(jié)全文。

1、第一自然段提出“花兒為什么這樣紅”有什么作用？首段提出疑問(wèn)，能夠吸引讀者興趣，引出下文.探究問(wèn)題2、除題目和首段外，文中還有哪些段落是以“花兒為什么這樣紅”開(kāi)頭的？有什么作用？以下幾段的設(shè)問(wèn)，起到提示說(shuō)明角度和內(nèi)容的作用，同時(shí)使說(shuō)明層次清楚、步步深入。使中心突出、脈絡(luò)分明、節(jié)奏明快、增添文章語(yǔ)言美感，增加文章藝術(shù)色彩。3、閱讀文章第二部分（2~10自然段）回答下面問(wèn)題：文章從哪些方面說(shuō)明花紅的原因的？并給第二部分分層次。1、物質(zhì)基礎(chǔ)花青素胡蘿卜素不含色素含少量的花青素紅細(xì)胞液酸性細(xì)胞液堿性藍(lán)、黑黃、橙白變色2、光學(xué)原理花青素酸性反射色光波堿性反射色光波中性反射

色光波胡蘿卜素反射

色光波白花不含色素含空氣反射全部光波紅紫藍(lán)黃、橙3、生理上的需要光波長(zhǎng)短不同產(chǎn)生的熱效應(yīng)也不同。紅、橙、黃光波長(zhǎng)，熱效應(yīng)大藍(lán)、紫光波短,熱效應(yīng)小在陽(yáng)光強(qiáng)的地方,不被灼傷在陽(yáng)光弱的地方4、進(jìn)化論的角度

在光譜里面，花色以綠色為起點(diǎn)，向長(zhǎng)波一端發(fā)展，由黃而橙，由橙而紅；向短波一端發(fā)展，是藍(lán)色和紫色，紅色的花最鮮艷，最耀眼，可以說(shuō)在進(jìn)化過(guò)程中是最成功的。5、自然選擇昆蟲(chóng)在“花兒為什么這樣紅”上起何作用？

昆蟲(chóng)給花完成傳精授粉的任務(wù)。而且昆蟲(chóng)采蜜傳粉，經(jīng)常只采同一種植物的花朵，有利于同一種植物的異花傳粉，繁殖后代。由于紅色比較顯著，容易受到昆蟲(chóng)的注意，獲得傳粉的機(jī)會(huì)較多，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代選擇，在悠長(zhǎng)的歲月中，昆蟲(chóng)就給這種植物創(chuàng)造出純一、顯著、鮮艷的紅色花朵。6、人工選擇

加快進(jìn)程，增添新品種內(nèi)部原因1、物質(zhì)基礎(chǔ)（有無(wú)色素）2、物理原理(光波反射)3、生理需要(保護(hù)作用)4、進(jìn)化觀點(diǎn)(發(fā)展過(guò)程)5、自然選擇（昆蟲(chóng)作用）6、人工選擇（增添新種）花兒為什么這樣紅外部原因邏輯順序內(nèi)外次主（2—7）（8—10）拓展延伸

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出有關(guān)的“花”的詩(shī)詞句。

1.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

（孟浩然：《過(guò)故人莊》）2.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

（孟浩然《春曉》）3.感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（杜甫：《春望》）4.曉看紅濕處，花重錦官城。

（杜甫：《春夜喜雨》）5.曲徑通幽處，禪房花木深。（常建：《題破山寺后禪院》）6.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊：《浣溪沙》）7.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。（張志和《漁歌子》）詩(shī)中“花”8、借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。（杜牧：《清明》9、稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。（辛棄疾：《西江月》）10.莫道不消魂，人比黃花瘦。（宋朝李清照《醉花陰》）11、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍：《已亥雜詩(shī)》）12、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》）13、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（宋朝蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）

14、正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。（唐朝杜甫《江南逢李龜年》）詩(shī)中“花”1.《花兒為什么這樣紅》體裁是____說(shuō)明文2.題目“紅”的含義是_____（用詞語(yǔ)回答）3.作者_(dá)______是一位_____家。4.掌握下面的詞語(yǔ)灼（）傷分泌（）柑橘（）萎（）謝褪（）色花huì（）并蒂（）蜜xiàn（）充沛（）

練習(xí)達(dá)標(biāo)1.《花兒為什么這樣紅》體裁是____說(shuō)明文2.題目“紅”的含義是_____（用詞語(yǔ)回答）3.作者_(dá)______是一位_____家。4.掌握下面的詞語(yǔ)灼（）傷分泌（）柑橘（）萎（）謝褪（）色花huì（）并蒂（）