胚胎工程及生物技術(shù)的安全性和倫理問題

第38講PART38胚胎工程及生物技術(shù)的安全性和倫理問題考點互動探究│教師備用習(xí)題1精品課件考試說明1.動物胚胎發(fā)育的根本過程與胚胎工程的理論根底(Ⅰ)。2．胚胎干細(xì)胞的移植(Ⅰ)。3．胚胎工程的應(yīng)用(Ⅱ)。4．轉(zhuǎn)基因生物的平安性(Ⅰ)。5．生物武器對人類的威脅(Ⅰ)。6．生物技術(shù)中的倫理問題(Ⅰ)。2精品課件考點互動探究知識梳理1.胚胎工程的概念：對動物__________________所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)，如__________、____________、__________、__________________等技術(shù)。考點一體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育早期胚胎或配子體外受精胚胎移植胚胎分割胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)3精品課件考點互動探究2.精子和卵子的發(fā)生項目精子的發(fā)生卵子的發(fā)生場所睪丸曲細(xì)精管________時間從________開始胚胎出現(xiàn)___________后變形________不需變形分裂均等分裂

______________(第一極體分裂除外)結(jié)果形成________個精子形成__________和3個極體卵巢初情期性別分化需變形不均等分裂41個卵子4精品課件考點互動探究合子輸卵管雌性動物生殖道MⅡ中期5精品課件考點互動探究放射冠透明帶卵細(xì)胞膜反響6精品課件考點互動探究4．早期胚胎的發(fā)育圖12－38－1

起點有絲分裂增加不增加或略有縮小32全能性胎兒的各種組織胎膜和胎盤表層下方7精品課件考點互動探究

核心講解1.受精過程中的“三大反響〞與防止多精入卵受精的“兩道屏障〞(1)頂體反響：精子膜和頂體外膜發(fā)生一系列改變并釋放頂體酶的過程即為頂體反響。頂體反響的主要作用是形成精子穿越放射冠的通道，是精子和卵子結(jié)合必不可少的條件。(2)透明帶反響：精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間，會產(chǎn)生阻止后來的精子進(jìn)入透明帶的生理反響，稱作透明帶反響，它是防止多精入卵受精的第一道屏障。(3)卵細(xì)胞膜反響：精子入卵后，卵細(xì)胞膜會立即發(fā)生一種生理反響，拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)，稱為卵細(xì)胞膜反響，這是防止多精入卵受精的第二道屏障。8精品課件考點互動探究

2.關(guān)于受精過程的易錯點(1)精子獲能是指精子獲得受精“能力〞，而不是獲得能量。(2)排卵是指卵子從卵泡中排出，而不是卵泡從卵巢中排出。(3)受精的標(biāo)志≠受精完成的標(biāo)志：受精的標(biāo)志是在透明帶和卵細(xì)胞膜之間觀察到兩個極體；而受精完成的標(biāo)志是雌、雄原核的融合。9精品課件考點互動探究

3.胚胎發(fā)育過程中卵裂期物質(zhì)和體積變化(1)有機物：胚胎沒有和母體建立聯(lián)系，沒有從母體獲取有機物，而一直有呼吸消耗，有機物總量減少。(2)細(xì)胞體積：胚胎總體積不變或略有減小，但細(xì)胞數(shù)目增多，所以每個細(xì)胞體積減小。(3)細(xì)胞中DNA含量：伴隨細(xì)胞分裂，細(xì)胞數(shù)目增多，總DNA含量增多，但每個細(xì)胞中核DNA含量保持相對穩(wěn)定。10精品課件角度1考查體內(nèi)受精的過程1．[2021·天津六校高三期中]如圖12－38－2表示高等動物卵子的發(fā)生過程，表達(dá)錯誤的選項是()A．①階段存在的變異方式是基因突變、染色體變異B．B是合子C．階段C是指個體發(fā)育的初情期D．能發(fā)生染色體的著絲點分裂的階段是①④考點互動探究命題角度圖12－38－211精品課件考點互動探究[答案]C[解析]①階段為有絲分裂，存在的變異方式是基因突變、染色體變異，A正確；B是合子即受精卵，B正確；階段C是指個體發(fā)育的胚胎期，C錯誤；能發(fā)生染色體的著絲點分裂的階段是①④，

D正確。12精品課件角度2考查早期胚胎發(fā)育的過程2．如圖12－38－3表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段。請據(jù)圖答復(fù)以下問題：(1)寫出各個階段的名稱：A：________，B：________，C：________。(2)寫出圖中各標(biāo)號的名稱：[2]________，[4]_______，[5]_______，[7]_______，[8]_______。(3)A時期的細(xì)胞具有發(fā)育上的________性，B時期開始出現(xiàn)____________，C時期開始出現(xiàn)_________。(4)[2]將來發(fā)育成__________________。(5)由受精卵到B階段透明帶破裂之前這一過程中，細(xì)胞數(shù)目________，胚胎總體積__________?？键c互動探究圖12－38－313精品課件考點互動探究[答案](1)桑椹胚囊胚原腸胚(2)內(nèi)細(xì)胞團囊胚腔外胚層原腸腔內(nèi)胚層(3)全能細(xì)胞分化胚層分化(4)胎兒的各種組織(5)增多根本不變[解析](1)題圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。(2)題圖B中[1]是滋養(yǎng)層，[2]是內(nèi)細(xì)胞團，[3]是透明帶，[4]是囊胚腔；圖C中[5]是外胚層，[6]是滋養(yǎng)層，[7]是原腸腔，[8]是內(nèi)胚層。(3)桑椹胚細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，囊胚開始出現(xiàn)細(xì)胞分化，已分化成滋養(yǎng)層細(xì)胞和內(nèi)細(xì)胞團；原腸胚已具有胚層分化，分化為外胚層和內(nèi)胚層。(4)內(nèi)細(xì)胞團將發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層細(xì)胞將發(fā)育成胎膜和胎盤。(5)由受精卵到B階段透明帶破裂之前這一過程中，雖然細(xì)胞數(shù)目增多，但胚胎總體積根本不變。14精品課件考點互動探究知識梳理1.體外受精考點二體外受精和早期胚胎培養(yǎng)圖12－38－4

促性腺激素卵巢MⅡ中期假陰道法培養(yǎng)法獲能15精品課件考點互動探究無機鹽和有機鹽維生素和激素氨基酸和核苷酸血清受體移植16精品課件胚胎的早期培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的比較胚胎的早期培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的分裂和分化，培養(yǎng)的目的是獲得早期胚胎；動物細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞分裂，培養(yǎng)的目的是獲得大量細(xì)胞。兩者培養(yǎng)時所用的培養(yǎng)液成分也有區(qū)別：考點互動探究

核心講解項目動物胚胎培養(yǎng)液動物細(xì)胞培養(yǎng)液鹽類無機鹽、有機鹽無機鹽、微量元素營養(yǎng)物質(zhì)氨基酸、核苷酸糖、氨基酸調(diào)節(jié)物質(zhì)維生素、激素促生長因子特有成分血清血清、血漿17精品課件如圖12－38－5表示體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的過程，請據(jù)圖答復(fù)以下問題：(1)精子的頂體由____________發(fā)育而來，內(nèi)含有頂體酶，能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的________和________。(2)體外培養(yǎng)受精卵時，除提供CO2以維持培養(yǎng)液的pH外，還給予一定量的________以維持細(xì)胞呼吸。(3)此處的早期胚胎指____________________。(4)對移入的受體的要求是________________________________?？键c互動探究題組訓(xùn)練圖12－38－518精品課件考點互動探究[答案](1)高爾基體放射冠透明帶(2)O2

(3)桑椹胚或囊胚(4)同種、生理狀態(tài)相同的雌性動物[解析](1)精子的頂體由高爾基體發(fā)育而來，內(nèi)含有頂體酶，能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶。(2)受精卵進(jìn)行細(xì)胞呼吸，需要消耗O2。(3)一般桑椹胚或囊胚時期的胚胎可以移植。(4)同種、生理狀態(tài)相同的雌性動物為供體胚胎的移入提供了相同的生理環(huán)境。19精品課件考點互動探究知識梳理1.胚胎移植(1)概念：將雌性動物體內(nèi)的___________，或者通過____________及其他方式得到的胚胎，移植到__________________________的____________________內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為________的技術(shù)。(2)胚胎的來源：__________________或______________等技術(shù)都可獲得胚胎。(3)意義：①充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的____________。②大大縮短了供體本身的____________，增加供體一生繁殖后代的數(shù)量，從而推動了畜牧業(yè)的開展。考點三胚胎工程的應(yīng)用及前景早期胚胎體外受精同種的、生理狀態(tài)相同其他雌性動物體新個體轉(zhuǎn)基因、核移植體外受精繁殖潛力繁殖周期20精品課件考點互動探究(4)生理學(xué)根底生理學(xué)基礎(chǔ)意義同種動物的供、受體排卵后，生殖器官的______________是相同的為供體的胚胎移入受體提供了相同的____________早期胚胎形成后，在一定時間內(nèi)不會與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，而處于________狀態(tài)為胚胎的收集提供了可能受體對外來胚胎基本上不發(fā)生______________為胚胎在受體內(nèi)存活提供了可能供體胚胎可與受體子宮建立正常的________和________聯(lián)系，但其__________不受影響為移植后的胚胎繼續(xù)發(fā)育提供了營養(yǎng)等方面的保障生理變化生理環(huán)境游離免疫排斥反響生理組織遺傳特性21精品課件考點互動探究(5)根本程序圖12－38－6同期發(fā)情超數(shù)沖卵胚胎移植22精品課件考點互動探究2.胚胎分割(1)概念：采用機械方法將____________切割成2等份、4等份或8等份等，經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)。(2)胚胎分割時應(yīng)注意的問題①胚胎選擇：選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的__________或_________。②分割：在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時，一定要將___________________。早期胚胎桑椹胚囊胚內(nèi)細(xì)胞團均等分割23精品課件考點互動探究3．胚胎干細(xì)胞圖12－38－7早期胚胎原始性腺細(xì)胞核核仁全能性不發(fā)生分化24精品課件1.胚胎移植的易錯點歸納(1)胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序，移植的胚胎必須在原腸胚之前，不能直接移植受精卵。(2)胚胎移植實質(zhì)上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移，而胚胎本身的遺傳物質(zhì)并不發(fā)生改變，因此各種性狀能保持其原來的優(yōu)良特性。(3)胚胎移植成功的兩個條件：同種動物之間、供受體生理狀態(tài)要相同。(4)沖卵含義：沖出早期胚胎，不是沖出卵子。(5)兩次處理：①用激素對供體(雌性個體)和受體進(jìn)行同期發(fā)情處理；②用促性腺激素對供體(雌性個體)進(jìn)行超數(shù)排卵處理。考點互動探究

核心講解25精品課件(6)胚胎移植屬于有性生殖，胚胎分割屬于無性生殖。2.干細(xì)胞種類及胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)(1)干細(xì)胞的種類考點互動探究

類別來源或舉例特點全能干細(xì)胞桑椹胚及以前能發(fā)育成完整個體多能干細(xì)胞(胚胎干細(xì)胞)內(nèi)細(xì)胞團細(xì)胞、原始性腺細(xì)胞(如造血干細(xì)胞)能分化成動物體內(nèi)的任何組織專能干細(xì)胞(成體干細(xì)胞)骨髓干細(xì)胞、皮膚生發(fā)層細(xì)胞或成纖維細(xì)胞能分化成特定的組織26精品課件(2)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)考點互動探究

圖12－38－8

27精品課件角度1結(jié)合實例考查胚胎移植、胚胎分割的知識1．[2021·湖北襄陽一調(diào)]杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點，被稱為“鉆石級〞肉用綿羊?？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖12－38－9所示，請據(jù)圖答復(fù)以下問題：(1)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其____________。采集的精子需要經(jīng)過____________，才具備受精能力。判斷卵細(xì)胞是否受精的重要標(biāo)志是________________________?？键c互動探究命題角度圖12－38－9

28精品課件(2)在體外培養(yǎng)受精卵時，培養(yǎng)液中通常需參加________等一些天然成分，還需要提供CO2以維持______________。(3)在胚胎移植前要對接受胚胎的當(dāng)?shù)仄胀ňd羊進(jìn)行__________處理。代孕母羊?qū)χ萌胱訉m的早期胚胎根本上不發(fā)生________________，這就為早期胚胎在代孕母羊體內(nèi)的存活提供了可能。(4)采用胚胎分割技術(shù)能得到“同卵多胞胎〞，對胚胎進(jìn)行分割時，要特別注意將____________均等分割，否那么會影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育?？键c互動探究[答案](1)超數(shù)排卵獲能在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體(2)(動物)血清培養(yǎng)液的pH(3)同期發(fā)情免疫排斥反響(4)內(nèi)細(xì)胞團29精品課件考點互動探究[解析](1)要獲得更多的卵母細(xì)胞應(yīng)對母畜進(jìn)行超數(shù)排卵，通常對供體母羊注射促性腺激素。而采集的精子需要通過獲能才具有受精能力。判斷卵細(xì)胞是否受精的重要標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體。(2)在體外培養(yǎng)受精卵時，培養(yǎng)液中通常需參加血清等一些天然成分，還需要提供CO2以維持培養(yǎng)液的pH。(3)在胚胎移植前要對接受胚胎的當(dāng)?shù)仄胀ňd羊即受體進(jìn)行同期發(fā)情處理，使它們的生理狀態(tài)相同。代孕母羊?qū)χ萌胱訉m的早期胚胎根本上不發(fā)生免疫排斥反響，這就為早期胚胎在代孕母羊體內(nèi)的存活提供了可能。(4)采用胚胎分割技術(shù)能得到“同卵多胞胎〞，對胚胎進(jìn)行分割時，要特別注意將囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團均等分割，否那么會影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。30精品課件角度2考查胚胎干細(xì)胞的來源、特點及應(yīng)用2．我國科學(xué)家通過Dazl基因的異位表達(dá)，最終在體外將小鼠胚胎干細(xì)胞同時誘導(dǎo)出了游動的精子和卵子。請答復(fù)：(1)精子和卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入________________中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。受精卵的早期分裂過程中，細(xì)胞的外表積與體積的比值變化趨勢是____________。(2)根據(jù)分裂潛能，干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞(可發(fā)育成完整個體)、多能干細(xì)胞(可發(fā)育成多種組織和器官)和專能干細(xì)胞(可發(fā)育成專門的組織和器官)，那么這些干細(xì)胞在發(fā)育中的分化前后順序是____________________________________________。(3)胚胎干細(xì)胞可用于治療性克隆，需要把胚胎干細(xì)胞在一定的條件下，通過____________和__________形成不同的組織和器官，然后才能進(jìn)行移植。考點互動探究31精品課件考點互動探究[答案](1)發(fā)育培養(yǎng)液逐漸增大(2)全能干細(xì)胞、多能干細(xì)胞、專能干細(xì)胞(3)離體培養(yǎng)誘導(dǎo)分化[解析](1)精子和卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。受精卵的早期分裂過程中，細(xì)胞的數(shù)量不斷增加，細(xì)胞的外表積增大，體積不變或減小，因此細(xì)胞的外表積與體積的比值變化趨勢是逐漸增大。(2)全能干細(xì)胞可發(fā)育為多能干細(xì)胞，多能干細(xì)胞可發(fā)育為專能干細(xì)胞。(3)胚胎干細(xì)胞可用于治療性克隆，需要把胚胎干細(xì)胞在一定的條件下，通過離體培養(yǎng)和誘導(dǎo)分化形成不同的組織和器官，然后才能進(jìn)行移植。32精品課件考點互動探究知識梳理1.轉(zhuǎn)基因生物的平安性(1)轉(zhuǎn)基因生物存在平安性問題的原因①目前對_____________、基因間的相互作用及基因的調(diào)控機制等都了解得相當(dāng)有限。②目的基因往往是____________的基因。③外源基因插入宿主基因組的部位往往是________的。(2)對轉(zhuǎn)基因生物平安性的爭論：在________________________________三個方面存在劇烈的爭論。(3)理性對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)：__________________________?？键c四生物技術(shù)的平安性和倫理問題基因的結(jié)構(gòu)異種生物隨機食物平安、生物平安、環(huán)境平安趨利避害，不能因噎廢食33精品課件考點互動探究2.關(guān)注生物技術(shù)的倫理問題項目反對支持克隆人倫理方面違反了人類的倫理道德觀念,中國禁止

克隆

中國不反對

克隆

技術(shù)方面技術(shù)

,流產(chǎn)率高、畸形率高、出生后死亡率高

可通過胚胎分級、基因診斷、

檢查等方法解決技術(shù)問題

設(shè)計試管嬰兒

也是生命,殺死胚胎無異于“謀殺”

提供

并不會對試管嬰兒造成損傷

生殖性治療性不成熟染色體胚胎骨髓造血干細(xì)胞34精品課件考點互動探究項目反對支持基因檢測技術(shù)方面很難用在具體醫(yī)療中有一些遺傳性疾病可以通過

后在早期采取預(yù)防措施

道德方面可能引起

通過正確的科學(xué)知識傳播、

教育和立法,解決基因歧視問題

基因檢測基因歧視倫理道德35精品課件考點互動探究3.禁止生物武器(1)生物武器的種類:

、

、

以及

等。

(2)中國政府的態(tài)度:在任何情況下

、

、

生物武器,并反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴散。

致病菌病毒生化毒劑基因重組的致病菌不開展不生產(chǎn)不儲存36精品課件1.關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的爭議考點互動探究

核心講解優(yōu)點不足

①解決糧食短缺問題

②減少農(nóng)藥使用,減少環(huán)境污染

③增加食物營養(yǎng),提高附加值

④增加食物種類,提升食物品質(zhì)

⑤提高生產(chǎn)效率,帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

①可能產(chǎn)生有毒蛋白或新過敏原

②可能產(chǎn)生重組病菌、重組病毒或超級雜草

③可能使疾病的傳播跨越物種障礙

④可能會損害生物多樣性

⑤可能干擾生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性37精品課件2.治療性克隆和生殖性克隆的比較考點互動探究

類型項目治療性克隆生殖性克隆區(qū)別目的治療人類疾病用于生育,產(chǎn)生新個體水平細(xì)胞水平個體水平聯(lián)系都屬無性繁殖;產(chǎn)生新個體、新組織;遺傳信息相同38精品課件3.“試管嬰兒〞與“設(shè)計試管嬰兒〞的區(qū)別圖示過程中①②③是試管嬰兒的培育過程,①②④⑤是設(shè)計試管嬰兒培育的過程。后者比前者多了胚胎移植前的“遺傳學(xué)診斷〞?？键c互動探究

圖12-38-1039精品課件1.生物技術(shù)平安性和倫理問題是社會關(guān)注的熱點。以下表達(dá)錯誤的選項是()A.應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因,防止產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)B.當(dāng)今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗,但不反對治療性克隆C.反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒D.生物武器種類包括微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等考點互動探究題組訓(xùn)練[答案]D40精品課件考點互動探究[解析]在應(yīng)用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物時,應(yīng)防止選擇可能產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)的目的基因。在對克隆技術(shù)引發(fā)的倫理問題的爭論中,普遍的觀點是禁止克隆人的實驗,但不反對治療性克隆。在對胚胎工程技術(shù)引發(fā)的倫理問題的爭論中,反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人可能濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒。生物武器種類包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等,不包括干擾素。41精品課件2.[2021·湖南郴州三模]隨著生物技術(shù)的開展,現(xiàn)代的試管嬰兒技術(shù)不僅能解決局部人的生育問題,還能用于局部腫瘤疾病、遺傳性疾病的治療等,實現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育。答復(fù)以下問題:(1)培育試管嬰兒時,為了提高受孕率,需培植多個胚胎,因此需要用處理,促進(jìn)女性排出更多的卵子。

(2)從受精卵到原腸胚需依次經(jīng)歷哪些時期?卵裂期→。

考點互動探究圖12-38-1142精品課件(3)一對夫妻,妻子是血友病患者,而丈夫正常。為了生育一個健康的孩子,進(jìn)行胚胎移植前需要進(jìn)行,

目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY-PCR法,操作的根本程序:從被檢測的囊胚中取出幾個(填“滋養(yǎng)層〞或“內(nèi)細(xì)胞團〞)細(xì)胞,提取DNA進(jìn)行擴增,用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)制成的探針進(jìn)行檢測,假設(shè)未出現(xiàn)雜交鏈,胚胎性別為,而基因工程中也會用到DNA探針。

(4)如圖12-38-11是進(jìn)行治療性克隆時獲取病人胚胎干細(xì)胞的兩種方法,其中方法一中③的獲得用到了技術(shù);方法二中獲得④運用的原理是。

考點互動探究[答案]

(1)促性腺激素(2)桑椹胚期→囊胚期(3)性別鑒定滋養(yǎng)層女性目的基因的檢測和鑒定(4)顯微注射細(xì)胞膜具有一定的流動性43精品課件考點互動探究[解析](1)促性腺激素能促進(jìn)超數(shù)排卵。(2)受精卵發(fā)育至原腸胚需要依次經(jīng)歷的時期為卵裂期→桑椹胚期→囊胚期。(3)血友病屬于伴X染色體隱性遺傳病(相關(guān)基因用B、b表示)。一對夫妻,妻子是血友病患者(XbXb),而丈夫正常(XBY),那么他們所生兒子均患病,女兒均正常,因此為了生育一個健康的孩子,進(jìn)行胚胎移植前需要進(jìn)行性別鑒定。目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY-PCR法,操作的根本程序:從被檢測的囊胚中取出幾個滋養(yǎng)層細(xì)胞,提取DNA進(jìn)行擴增,用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)制成的探針進(jìn)行檢測,假設(shè)未出現(xiàn)雜交鏈,說明不含Y染色體,那么胚胎性別為女性?；蚬こ讨心康幕虻臋z測和鑒定也會用到DNA探針。(4)方法一中③的獲得用到了顯微注射技術(shù);方法二中獲得④的方法是細(xì)胞融合,而細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動性。44精品課件考點互動探究1.[2021·江蘇卷]以下關(guān)于小鼠體外受精及胚胎發(fā)育的表達(dá),錯誤的選項是 ()A.精子在獲能液中于37℃、5%CO2條件下培養(yǎng)的目的是使精子獲能B.小鼠在特定光控周期條件下飼養(yǎng),注射相關(guān)激素有促進(jìn)超數(shù)排卵的作用C.分割的胚胎細(xì)胞有相同的遺傳物質(zhì),因此發(fā)育成的個體沒有形態(tài)學(xué)差異D.注射到囊胚腔中的胚胎干細(xì)胞可以參與個體器官的發(fā)育歷年真題明考向[答案]C45精品課件考點互動探究[解析]精子在獲能液中于適宜條件下培養(yǎng)可以獲能,A項正確。小鼠在特定光控周期條件下飼養(yǎng),注射促性腺激素能促進(jìn)超數(shù)排卵,B項正確。分割的胚胎細(xì)胞雖有相同的遺傳物質(zhì),但由于生物的發(fā)育還受環(huán)境的影響,因此發(fā)育成的個體可能存在毛色等形態(tài)學(xué)差異,C項錯誤。注射到囊胚腔的胚胎干細(xì)胞可以發(fā)育成組織、器官,D項正確。46精品課件考點互動探究2.[2021·全國卷Ⅲ]編碼蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五個片段組成,編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的局部片段組成,如圖Ⅰ所示。Ⅰ圖12-38-12Ⅱ47精品課件考點互動探究答復(fù)以下問題:(1)現(xiàn)要通過基因工程的方法獲得蛋白乙,假設(shè)在啟動子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列(TTCGCTTCT……CAGGAAGGA),那么所構(gòu)建的表達(dá)載體轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞后不能翻譯出蛋白乙,原因是

。

(2)某同學(xué)在用PCR技術(shù)獲取DNA片段B或D的過程中,在PCR反響體系中參加了DNA聚合酶、引物等,還參加了序列甲作為,參加了作為合成DNA的原料。

(3)現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白,要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細(xì)胞增殖的作用,某同學(xué)做了如下實驗:將一定量的含T淋巴細(xì)胞的48精品課件考點互動探究培養(yǎng)液平均分成四組,其中三組分別參加等量的蛋白甲、乙、丙,另一組作為對照,培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細(xì)胞濃度,結(jié)果如圖Ⅱ所示。①由圖Ⅱ可知:當(dāng)細(xì)胞濃度到達(dá)a時,添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細(xì)胞濃度不再增加,此時假設(shè)要使T淋巴細(xì)胞繼續(xù)增殖,可采用的方法是。細(xì)胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度,CO2的作用是。

②僅根據(jù)圖Ⅰ、圖Ⅱ可知,上述甲、乙、丙三種蛋白中,假設(shè)缺少(填“A〞“B〞“C〞“D〞或“E〞)片段所編碼的肽段,那么會降低其刺激T淋巴細(xì)胞增殖的效果。

49精品課件考點互動探究[答案]

(1)編碼乙的DNA序列起始端無ATG,轉(zhuǎn)錄出的mRNA無起始密碼子(2)模板dNTP(3)①進(jìn)行細(xì)胞傳代培養(yǎng)維持培養(yǎng)液的pH

②C[解析](1)DNA序列TTCGCTTCT……CAGGAAGGA轉(zhuǎn)錄形成的mRNA序列為AAGCGAAGA……GUCCUUCCU,該mRNA序列中沒有起始密碼子AUG或GUG。(2)PCR技術(shù)可用于擴增DNA片段,反響體系需要DNA聚合酶、引物、模板、4種脫氧核苷酸、能量等。(3)①根據(jù)圖Ⅱ中的乙曲線可知,當(dāng)細(xì)胞濃度到達(dá)a時,T細(xì)胞濃度不再增加,可能是出現(xiàn)了接觸抑制現(xiàn)象,用胰蛋白酶處理制成細(xì)胞懸液,分瓶進(jìn)行傳代培養(yǎng)即可使其繼續(xù)增殖。動物細(xì)胞的培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)箱中維持一定的CO2濃度,可起到維持培養(yǎng)液的pH的作用。②根據(jù)甲、乙、丙三種蛋白對細(xì)胞濃度的影響,與對照組相比,丙組中細(xì)胞濃度明顯偏低,比較編碼甲、乙、丙的序列可知,是因為缺少了C片段所編碼的肽段。50精品課件考點互動探究3.[2021·山東卷]治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反響具有重要意義。流程如下:(1)過程①采用的是細(xì)胞工程中的技術(shù),過程②采用的是胚胎工程中的技術(shù)。

(2)體細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時,所需氣體主要有O2和CO2,其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液(基)的。

圖12-38-1351精品課件考點互動探究(3)如果克隆過程中需進(jìn)行基因改造,在構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組載體)時必須使用和兩種工具酶?；虮磉_(dá)載體上除目的基因外,還需有基因,以便選出成功導(dǎo)入基因表達(dá)載體的細(xì)胞。

(4)胚胎干細(xì)胞可以來自于囊胚中的。在一定條件下,胚胎干細(xì)胞可以分化形成不同的組織器官。假設(shè)將圖中獲得的組織器官移植給個體(填“A〞或“B〞),那么不會發(fā)生免疫排斥反響。

52精品課件考點互動探究[答案]

(1)(體細(xì)胞)核移植(早期)胚胎培養(yǎng)(2)pH(或酸堿度)(3)限制性(核酸)內(nèi)切酶(或限制酶)

DNA連接酶(注:兩空可顛倒)標(biāo)記(4)內(nèi)細(xì)胞團B[解析](1)過程①利用了核移植技術(shù);過程②是將重組的細(xì)胞培養(yǎng)成胚胎,故采用的是胚胎工程中的早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)。(2)動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中CO2的作用是維持培養(yǎng)液(基)的pH。(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中必須使用同種限制酶切割目的基因和載體,并用DNA連接酶將切割好的目的基因和載體相連;基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因是為了篩選出成功導(dǎo)入基因表達(dá)載體的受體細(xì)胞。(4)胚胎干細(xì)胞可以來自于囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團;圖中獲得的組織器官的遺傳物質(zhì)主要來自于個體B,因此將該組織器官移植入個體B體內(nèi)不會發(fā)生免疫排斥反響。53精品課件考點互動探究54精品課件55精品課件56精品課件考點互動探究57精品課件考點互動探究58精品課件1.[2021·江蘇常州模擬]以下關(guān)于高等哺乳動物胚胎工程的相關(guān)表達(dá),錯誤的選項是()A.早期胚胎培養(yǎng)通常需要參加動物血清B.胚胎干細(xì)胞具有體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯等特點C.從動物體內(nèi)獲取的精子不能直接與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精過程D.胚胎移植可移植到其他任一經(jīng)同期發(fā)情處理過的雌性哺乳動物體內(nèi)教師備用習(xí)