跪跳起（教案）人教版體育四年級下冊

四年級體育《跪跳起》教學設計一、指導思想：以新課標理念為指導，貫徹“健康第一”的理念實踐“快樂體育”。根據(jù)學生年齡特點，以新課程標準為依據(jù)，充分發(fā)揮學生的主體作用，促進學生的身心健康，培養(yǎng)學生對體育課的興趣，讓學生在教師的引導下主動參與，主動學習，在認知、技能和情感等方面都得到積極發(fā)展。積極構建和諧的師生關系，創(chuàng)設寬松愉快的教學環(huán)境，培養(yǎng)學生在主動獲取體育知識的能力，注重學生的小組合作和探究性學習，使學生正真會學習、會鍛煉，感受體育帶來的樂趣。二、教材分析：跪跳起是水平二技巧教學內容之一，它動作簡單、貼近生活，深受學生喜歡。技術要領是從跪立，雙臂向下后擺同時臀后坐，接著兩臂迅速向前上方擺至斜上方時制動，同時展髖、提腰、，腳背和小腿用力壓墊，向上騰起，迅速提膝、收腹成蹲立，再直立。培養(yǎng)學生自信、勇敢、和克服困難的意志品質，發(fā)展學生靈敏、柔韌、協(xié)調的素學情分析：本節(jié)課用四年級學生授課，在水平一的教學中學生對技巧有了一定的認識，掌握了一些基本的技巧技能(如團身的滾動，前滾翻等)。在教學中以活動為載體，學生為中心，教師為主導，合作學習為主要形式的教學模式，運用探究學習法、小組合作學習法等教學方法，讓學生以小組體驗動作、相互學習幫助，培養(yǎng)學生自主的能力。采用生生評價、師生評價，激發(fā)學生的學習興趣，建立學習信心。四、教學目標：1、認知目標:學習掌握跪跳起的動作方法，能使用簡單的語言描述已學的動作。2、技能目標:基本掌握擺臂制動與腳面、小腿壓墊、快速收腹的動作要領;發(fā)展身體協(xié)調、靈敏和力量素質。3、情感目標:讓學生在小組合作、探究學習中掌握跪跳起動作，培養(yǎng)學生積極學習，自信、勇敢古服困難的意志品質。五、教材重難點：重點:擺臂制動要提腰，壓墊提膝收腿快。難點:擺臂制動與壓腳背的配合。五、教法和學法教法:本次采用了引導、講解、示范等教學方法，以小組合作學習、游戲競賽的方式激發(fā)和促進學生主動學習，積極思考參與，有效的掌握跪跳起動作要領。學法:運用小組合作學習法等教學方法，讓學生以小組體驗動作、相互學習幫助。先用越過黃線更遠引入學生小組合作學習，探究動作要領，展示學習成果。六、場地器材

八、教學流程

1、準備部分

（1）課堂常規(guī)：集合整隊、師生問好、宣布課的內容。（2）2、基本部分（1）練習腳背打墊（2）（3）擺臂越過黃線。（4）（5）四人一組合拼三塊體操墊，學習從高墊擺臂躍下，并站起。（6）（7）一人一塊體操墊，學習擺臂快速收腿成蹲立，并站起。（8）成果展示。（9）小游戲：掃雷。3、結束部分（1）墊上放松操（2）小結本課內容（3）安排回收器材（4）師生再見《跪跳起》教案1教學內容教學重點擺臂制動要提腰，壓墊提膝收腿快。教學難點擺臂制動與壓腳背的配合。教學目標1、認知目標:學習掌握跪跳起的動作方法，能使用簡單的語言描述已學的動作。2、技能目標:基本掌握擺臂制動與腳面、小腿壓墊、快速收腹的動作要領;發(fā)展身體協(xié)調、靈敏和力量素質。3、情感目標:讓學生在小組合作、探究學習中掌握跪跳起動作，培養(yǎng)學生積極學習，自信、勇敢古服困難的意志品質。結構課的內容教師指導學生活動組織與要求次數(shù)時間強度準備部分8'一、課堂常規(guī)2'1、體育委員整好隊，檢查人數(shù)。2、師生問好。3、宣布課堂教學內容。4、安排見習生。二、準備活動6’熱身操【快樂崇拜】一、觀察隊形，聽取體委報告，進行常規(guī)檢查。導入：歡迎大家今天來到李老師的坦克訓練營，來完成坦克升級任務。來提高學生興趣。二、帶領學生伴隨動感音樂激情跳操。教師提示動作要領并領做。一、體委整隊，報告人數(shù)，聲音洪亮，學生精神振奮，積極配合。二、快樂模仿教師動作，動作到位，充分活動上下肢關節(jié)，韌帶。組織：四列橫隊教師學生要求：快、靜、齊精神飽滿注意力集中組織：兩路縱隊要求：遵守規(guī)則組織：扇形散點要求：雙腳跳起，雙腳落地112'6'小中設計意圖：剛開始，通過情境的導入，來提高學生的學習興趣，讓學生能夠更好的學習本課內容。課前跟著音樂做好準備活動，達到充分的熱身，防止損傷?；静糠?5’坦克變身一、學習技巧：跪跳起（坦克準備、裝彈發(fā)射、發(fā)射成功）（一）坦克準備（墊上活動）1、左右腳背依次上下拍打2、腳背同時上下拍打（二）填裝炮彈（墊上提膝升級練習）1、練習腳背壓墊，跪坐后擺臂向后，快速向前。（二星級坦克訓練）2、練習擺臂越過黃線。（三星級坦克訓練）3、練習擺臂越上高墊，再次越過黃線。（提升火力，升級練習）（三）裝彈發(fā)射(跪下跳分層練習）從三塊墊子高處跳下。（炮彈發(fā)射練習）在保護與幫助下從三塊墊子高處跳下。從兩塊墊子高處跳下。（提升坦克發(fā)射的命中率，升級訓練）從一塊墊子上做完整動作。（超級坦克訓練）1、教師帶領學生練習腳背拍打體操墊，引出腳背拍打，突出腳背壓墊。2、教師巡視指導3、指出學生出現(xiàn)的問題。共性問題集體解決。個性問題逐一指導。教師示范擺臂動作。教師示范一張墊子越過黃線動作，組織學生進行嘗試性練習。布置場地，示范在二張墊子幫助下跪跳越練習，講清練習的要求，組織學生進行嘗試性練習。巡視糾錯。1、教師示范三張墊子跪跳下動作，組織學生嘗試性練習。2、教師示范從三張墊子在保護與幫助下跪跳下，組織學生進行嘗試性練習。3、示范兩張墊子跪跳下動作，組織學生進行嘗試性練習。4、一塊墊子上完整動作示范。5、每次練習時，教師巡回指導并糾正錯誤。6、成果檢驗（檢查學生有沒有成為超級坦克）1、認真觀察教師腳拍打的位置2、仔細聆聽，快速做出判斷1、認真觀察老師的動作，積極嘗試，體驗正確的動作方法。2、學生自主練習，相互鼓勵。3、擺放墊子，兩人之間越上高墊練習，兩部小坦克比一比，哪部小坦克越過黃線最遠。4、積極嘗試，體驗正確的動作方法。1、認清自己是第幾組。2、按要求，擺放墊子。3、注意觀察，明確保護幫助的方法及練習時的注意事項，知道幫助和練習時的要求。4、積極嘗試，體驗正確的動作方法。5、觀看示范，形成動作表象。6、觀看示范，進一步明確動作要領。7、學生自主練習，相互鼓勵8、思考自己練習中存在問題。組織一、二：扇形內散點要求：積極思考，認真練習組織三：扇形內散點要求：仔細觀察，認真練習組織四：兩人一組：組合墊子要求：收腹提膝，屈膝緩沖組織五：六人一組要求：保持間距，安全練習組織六：要求：認真觀察，相互評價346758978787878782’8’15’小大大設計意圖：學習新課前的誘導練習，是學習新授內容的過渡。練習由簡到繁，循序漸進，有利于學生能夠更好的掌握跪跳起的動作方法。一、游戲：掃雷游戲方法：把體操墊當作雷，男女生進行分組，男生進行埋雷將墊子合上，女生進行掃雷將墊子打開，游戲時注意安全，用鴨子步的形式前進。第二輪角色換。1、教師講解游戲方法及規(guī)則。教師提示安全事項，組織學生進行比賽。3、教師評價。學生遵守規(guī)則，團結協(xié)作，爭取勝組織：要求：團結協(xié)作，遵守規(guī)則2大設計意圖：在比賽中，跳過“小河”，目的是鞏固學生掌握的動作技能；爬過彩色墊，目的是鍛煉學生的力量和協(xié)調性；快速跑回，目的是提高學生的速度和體能；獎勵學生國旗貼畫，目的是激發(fā)學生積極向上的精神。結束部分7’一、放松活動二、小結評價本課。三、回收器材，下課。1、教師帶領學生在墊上跟音樂放松，充分放松身心。2、總結評價。3、教師跟學生再見，收回器材。1、學生聽音樂跟老師模仿，放松，深呼吸。2、保持前后安全距離，積極參與互動。3、在情境中自評和互評、師生再見。組織：要求：積極放松，認真評價14’2’1’小設計意圖：依據(jù)科學發(fā)展規(guī)律，恢復身心，為接下來的課程學習做鋪墊。通過師生小結，讓學生了解本課學習情況，有針對性的布置課后作業(yè)。預計運動強度脈搏脈搏18016014012010080510152025303540時間場地器材體操墊47塊；足球場；音響一臺生理指標平均心率125次/分練習密度45%強度指標安全策略1