廣西壯族自治區(qū)南寧市天桃重點學校2023-2024學年九年級上學期11月期中語文試題

—2024學年度秋季學期期中學業(yè)質量監(jiān)測九年級語文試卷考試時間：150分鐘試卷分值：120分注意：本試卷分試題卷和答殿卡兩部分。答案一律寫在答題卡上，在試卷上作答無效；考試結束后，將答題卡交回。一.積累(21分)第一屆全國學生(青年)運動會在廣西南寧拉開了帷幕。九年級同學正在籌備制作“山水綠城。壯美南寧”的宣傳海報。以下是部分宣傳文稿，請你閱讀后完成1—5題?！緭峤褡肺粼掔咧荨磕蠈幍靥幾鎳辖且蛔鶕碛杏凭脷v史和少數(shù)民族多元文化的古城。勤勞的先民在這片廣mào()的土地開拓發(fā)展。南寧在歷史上由朝廷設那建最早可追溯到東晉時期.到唐朝貞觀年間。被命名為邕州都督府，“邕”字簡稱就此而來。元朝把地方政體分為路、府、州、縣等各級。為取南疆安寧之意，朝廷將原行政區(qū)域改名為南寧路。南寧也因此得名。并延續(xù)至今。【閑庭信步游綠城】南寧素有“綠城”的美稱，得天獨厚的風光吸引著來自五湖四海的游客。青秀山綠樹成蔭群芳爭艷。事臺樓閣典雅別致，各色風景讓游客目不暇接。鐵樹挺拔，屹立千年青蔥依舊：蘭花搖曳。與古典園林相映成趣；睡蓮溫婉。在水中亭亭玉立。龍象塔蓋立于青秀山之巔，登塔眺望，山巒起伏群峰疊翠，邕江蜿蜒潔白如練。【聽曲觀戲品人文】邕劇是由南寧本地土戲、民間說唱藝術與外來多種戲曲不斷融合發(fā)展而形成的劇種。其聲腔獨特，歷史悠久。是一代代南寧人共同的文化記憶。為了保護這項珍貴的非遺藝術政府專門在新會書院建立了邕劇傳承基地。藝術家們孜孜不倦研究表演技藝，不遺余力弘揚文化瑰寶。每當婉轉的唱腔、獨特的伴奏從會館中傳出，人們仿佛又回到老南寧那段悠長的歲月。這正如對聯(lián)所寫：“,?！敝灰藗內栽跒榛謴顽邉《?。邕劇古樸悠揚的旋律才永遠不會消散。1.給加點字注音，根據拼音寫漢字。(2分)(1)廣mào()(2)眺望()2.【閑庭信步游綠城】宣傳文稿中運用了不少成語，請寫出其中3個。(3分)3.結合語境，解釋語段中畫波浪線的詞語。(2分)(1)搖曳(2)孜孜不倦4.從下列句子中選出一副對聯(lián)，將文字抄寫到橫線處，使文稿連貫，上下聯(lián)順序正確。(2分)①倚五欄臨碧水觀賞春夏秋冬②訪梨園觀戲曲品味離合悲歡③扮臉譜登舞臺演繹唱念做打④入云山對夕陽感悟情理意趣5.下列從語段中選出來的句子，有語病的一項是()(2分)A.南寧地處祖國南疆，是一座擁有悠久歷史和少數(shù)民族多元文化的古城。B.南寧素有“綠城”的美稱，得天獨厚的風光吸引著來自五湖四海的游客。C.為了保護這項珍貴的非遺藝術，政府專門在新會書院建立了邕劇傳承基地。D.只要人們仍在為恢復邕劇而努力，邕劇古樸悠揚的旋律才永遠不會消散。6.請根據提供的信息，按要求填寫內容。(共10分，每空1分)一草一木皆風景，濃濃秋意寄深情。杜甫在《月夜憶舍弟》中，以“① ”描繪邊地秋夜的白露清冷明月孤懸，寄托思鄉(xiāng)懷人之情：蘇軾中秋夜與明月相伴，高歌“②",表達了對天下離人的深深祝愿：劉長卿在《長沙過賈誼宅》中，以“③,”刻畫賈誼故居秋日黃昏蕭條冷落之景；溫庭筠在《商山早行》中“④，”，以六種典型景物筆勾勒出一幅深秋早行圖；北宋文學家⑤則在著名散文《醉翁亭記》中以“⑥,水落而石出者，山間之四時也”展現(xiàn)了山中的獨特景色。二.閱讀(39分)(一)現(xiàn)代文閱讀(本題共3小題。7分)閱讀下面的文字，完成7-9題?！静牧弦弧考t色旅游主要是以中國共產黨領導人民在革命和戰(zhàn)爭時期建立豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體。以其所承戴的革命歷史、革命事跡和革命精神為內涵。組織接待旅游者開展緬懷學習、參觀游覽的主題性旅游活動。為了更好地發(fā)揮愛國主義教育基地的作用。在“十二五”規(guī)劃期間，中央決定將1840年以來170多年之間的中國近現(xiàn)代歷史時期。在中國大地上發(fā)生的中國人民反對外來侵略、奮勇抗爭、自強不息、艱苦奮斗.充分顯示偉大民族精神的重大事件、重大活動和重要人物事跡的歷史文化遺存。有選擇地納入紅色旅游范圍。【材料二】隨著暑假旅游旺季開啟。廣西紅色旅游熱度持續(xù)攀升。近年來。廣西紅色旅游在產品、業(yè)態(tài)等方面不斷創(chuàng)新。煥發(fā)出新活力。在老南寧三街兩巷歷史文化街區(qū)的鄧穎超紀念館。游客們安靜地聽講解員講述鄧穎超為中國革命、建設和改革事業(yè)嘔心瀝血、無私奉獻的故事。該館2010年12月被確定為廣西壯族自治區(qū)愛國主義教育基地。館內人頭攢動，青少年占了大部分。廣西其他紅色旅游目的地同樣火熱，到桂林市全州紅軍長征湘江戰(zhàn)役紀念園、桂林市興安紅軍長征突破湘江烈士紀念碑園等紅色旅游熱門景點追尋紅色記憶、緬懷革命先烈的游客絡繹不絕。廣西近年來還推出“鄧小平足跡之旅”“湘江戰(zhàn)役之旅”等10條廣西紅色旅游研學精品線路。這些線路依托紀念設施和遺跡遺址，給游客儀式感和神圣感。激勵其成為紅色文化傳承者、紅色精神傳播者。廣闊的八桂大地上.既有深厚的紅色人文歷史底蘊，也有如畫美景和多彩民俗。按照“紅+古”(紅色旅游+古村落)“紅+綠”(紅色旅游+綠水青山)等融合發(fā)展理念。廣西積極拓展“紅色旅游+”模式。不少地方推動紅色旅游與夜間旅游、科技時尚、鄉(xiāng)村振興等融合發(fā)展。不斷迸發(fā)創(chuàng)新活力.促進區(qū)域經濟發(fā)展。紅軍長征湘江戰(zhàn)役紀念園緊抓紅色文化主線，借助科技的力量，再現(xiàn)湘江戰(zhàn)役的場景，增加游覽互動性。百色起義紀念館積極創(chuàng)新紅色故事展覽、講解方式，推出了既能聽又能講的紅色故事特色品牌。南寧市推出邕江紅色主題游船項目，整合了邕江兩岸的紅色遺跡和綠色鄉(xiāng)村，將紅色人文景觀與綠色生態(tài)景觀相結合。推動生態(tài)文明建設。游客在領略秀美邕江風情的同時，觀賞邕江沿岸的冬泳亭、洋關碼頭、雷經天故居等紅色歷史地標，感受邕江沿線日新月異的變化。未來，“紅色旅游+”仍然是廣西紅色旅游發(fā)展的主旋律。廣西文化和旅游部門相關負責人表示，廣西將進一步鼓勵各地大力發(fā)展“紅色+綠色”“紅色+鄉(xiāng)村”“紅色+研學”“紅色+科技”等旅游新業(yè)態(tài)，不斷推出紅色旅游與生態(tài)旅游、民俗旅游、研學旅游、鄉(xiāng)村旅游等深度融合、相得益彰的高質量產品和線路。(選自《中國旅游報》,有刪改)【材料三】2018—2022年國家關于革命文物保護和開發(fā)的數(shù)據統(tǒng)計表名稱數(shù)量統(tǒng)計整理全國不可移動革命文物3.6萬多處統(tǒng)計整理國有藏館可移動革命文物超100萬件革命文物保護展示和環(huán)境整治工程300多項公布革命文物保護利用片區(qū)37個全國重點文物保護單位革命舊址開放率達94%(數(shù)據來源：國家文物局)7.下列說法與上述材料意思不相符的一項是()(2分)A.紅色旅游是一種主題性旅游活動，能夠更好地發(fā)揮愛國主義教育基地的作用。B.中央決定將能充分顯示中華民族精神的歷史文化遺存，全部納入紅色旅游范圍。C.紅色旅游可以與夜間旅游、科技時尚、鄉(xiāng)村振興等融合發(fā)展，不斷迸發(fā)創(chuàng)新活力。D.2018—2022年期間，國家開展了300多項對革命文物保護展示和環(huán)境整治的工程。8.下列對上述材料分析有誤的一項是()(2分)A.材料一介紹了紅色旅游的內容，紅色旅游承載了內涵豐富的革命歷史、事跡和精神。B.材料二加點詞語“大部分”表明紅色研學活動深受青少年青睞，體現(xiàn)語言的嚴謹。C.材料二畫線句運用舉例子的方法，說明廣西“紅色旅游+”的形式新穎，勇于創(chuàng)新。D.材料二材料按照時間順序，對紅色旅游發(fā)展的方向、具體的呈現(xiàn)形式做了詳細介紹。9.結合以上三則材料，請你簡要說說發(fā)展紅色旅游有什么意義?(3分)(二)現(xiàn)代文閱讀(本題共4小題，13分)閱讀下面的文字，完成10-13題。蒙山深處厲彥林①山高林密，層巒疊嶂，云在林上飄，林把云朵藏。翻滾的云海和茫茫的林海交織變幻，宛如仙境。蒙山深處，平邑一側，有戶人家以林為家，世代栽樹護林。②“來了，累了吧?先回家喝杯茶，歌歌腳?！痹诓耖T外等候的楊希路招呼我們走進山間的四方小院，坐在屋前的涼棚里。③我們坐在低矮的松木板凳上，喝起了早已涼好的溫茶水。只見小院被層層樹木圍統(tǒng)著、掩映著，周圍的空氣仿佛也被染成了淡綠色，耳畔回響著溝壑里的溪流聲和清脆的蟬鳴聲。④“我家祖輩都住在這里，守護著這片山林。到我這，是第七代了?！睏钕Ｂ吠煌麩o際的林海，眼神柔和而堅毅。⑤來一趟庵子護林點，實屬不易。那天我們一行早上7點多就出發(fā)，乘越野車顛簸了一段山路。石頭山路越來越窄，在茂密的林草叢中時隱時現(xiàn)，我們只好下車步行。那山路時而拐彎抹角，時而貼在崖壁下。歌腳數(shù)次，被汗?jié)裢傅拿頂Q了多遍，鞋和褲腿沾滿了泥漿。翻越了三道山梁，攀緣跋涉兩個小時，終于來到了楊希路的家。我想象不出，一家七代人，200多年來，是如何在這偏遠艱苦的深山堅守下來的。⑥“這幾千窗山林的每一個角落我?guī)缀醵既ミ^，每片林子長得怎么樣，我心中有數(shù)?！泵刻煸缯?點，楊希路就開始巡山，一天需要走幾十里山路。到山的制高點瞭望，通過聽聲音、察看腳印和車轍等，觀察有無異常情況。春夏主要防治病蟲害，秋冬季重點防火。餓了啃煎餅，渴了喝山水。每年都得用壞幾把斧頭、镢頭和手鋸，穿壞10多雙鞋。雖然條件很艱苦，但是，“不上山絕對不行，心懸著，放不下。”⑦防盜伐則是時刻繃緊的弦。早年，有人上山摟柴火、砍木材，記不清一家人跟盜伐者發(fā)生過多少次沖突。⑧楊希路也是平凡之人，生活不易，衣食住行、柴米油鹽、照明取暖，這些平凡小事，在山上都是難題，物品都得從山下采購。楊希路的摩托車經常沿著陡峭崎嶇的山路奔波盤旋，車后掛滿面布袋、醬油瓶和醋瓶子。每年大雪封山后，生活更不方便，如果考慮不周全，準備不充分，就會有幾個月吃不上蔬萊。⑨楊希路78歲的母親劉春榮說：“我剛嫁過來時，這里還是荒山，這邊禿一塊，那邊禿一塊，對面山上跑只兔子、飛只喜鵲，都看得一清二楚。但我們堅持下來了，現(xiàn)在望望漫山遍野的綠樹，奧心亮眼，心里舒坦著呢?！睏钕Ｂ房粗装l(fā)蒼蒼的母親，也發(fā)起了感慨：“我是母親的兒子，也是森林的兄弟、樹木的親人，我和樹木都是長輩養(yǎng)大的孩子!”楊家七代人與樹共生長，與一片林共守望，迎著風雨和酷暑嚴霜，堅守綠色家園和生命約定。每當綠色畫卷收入眼底，心中的苦楚便煙消云散，涌起的全是自豪與熱愛。⑩蒙山層林疊翠，古木參天。陽光下，云在飄，鳥在叫，樹在長，護林人楊希路忙碌的身影又穿梭在溝壑林間，棵棵樹木看著，條條山路記著。樹與人同命相依、根脈相連，蒼翠欲滴的綠色描繪著蒙山如詩如畫的美麗風景。(選自《人民日報》2023年10月25日，第20版，有刪改)10.閱讀第⑤—⑧段，說說楊希路護林時遇到了哪些困難，并概括填寫到橫線上。(3分)①——②——盜伐嚴重——③11.請賞析加點詞的表達效果。(3分)楊希路望著一望無際的林海，眼神柔和而堅毅。12.請你從結構和內容兩方面分析文章最后一段的作用。(3分)13.文學社期刊《文苑》正在面向全校征集美文，其中設有“文化傳承”“人生感悟”“榜樣力量”等欄目。你會向哪個欄目推薦本文?請根據欄目特點，結合選文內容和主旨說明推薦理由。(4分)(三)古代詩歌閱讀(本題共2小題，5分)閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。14.下面對詩歌理解不正確的一項是()(2分)A.首聯(lián)回首往事，寫詩人貶地之偏遠，貶謫時間之漫長，表達心酸與悲涼之情。B.頜聯(lián)運用典故，雖恍如隔世，但詩人回到了久別的家鄉(xiāng)，內心依然倍感欣慰。C.尾聯(lián)點明酬謝之意，收束全篇，既有對友人的感謝之情，也表達了共勉之意。D.全詩言簡意深層層遞進，奔放中有哲思，沉郁中見豪氣，語言藝術感染力強。15.白居易稱贊頸聯(lián)“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”為“神妙”之作，請你試從景、情、理三個方面，對本聯(lián)進行賞析。(3分)(四)文言文閱讀(共4題，14分)閱讀下面的文言文，完成16-20題。【甲】岳陽樓記范仲淹①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵那。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制?？烫瀑t今人詩賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。街遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽。南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥。虎喃猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，定辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸?時六年九月十五日?！疽摇坑卧狸枠怯浽械烙沃眨L日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練①上。取酒共酌，意致閑淡。亭午風漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶涌，震撼城郭。予始四望慘淡。投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。玄鬢已皤②,壯心日灰。近來又遭知已骨肉之變③,是則真可哭也!(選自袁中道《游岳陽樓記》,有刪改)【注釋】①鵝溪練：通稱鵝溪絹，為四川一種名絹。②皤：白色。③知己骨肉之變；指胞兄袁宏道等相繼去世。下列各組句子中加點詞含義或用法相同的一項是()(2分)然則何時而樂耶時有小舫往來是進亦憂是則真可哭也屬予作文以記之游之日乃重修岳陽樓去后乃至17.下列對甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項是()(2分)A.甲文第二段描繪洞庭湖的壯觀景象，先后從時間、空間角度描寫，層次清晰，簡練生動。B.甲文假托古仁人發(fā)出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理念，點明文章主旨。C.乙文中作者對于岳陽樓優(yōu)美景致的描寫，照應了甲文中的“朝暉夕陰，氣象萬千”兩句。D.甲文駢散結合，使用大量雙聲疊韻詞，音韻和諧；乙文多用比喻，語言生動，情感自然。18.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。(2分)(2)亭午風漸勁，湖水汩汩有聲。(2分)19.甲文第④段中的寫景和抒情是怎樣的關系?請結合語段具體內容加以分析(2分)20.結合文章內容，分析乙文作者和甲文“古仁人”的觀物之情有何不同?(4分)三.綜合(共10分)21.我國的文學作品浩如煙海，璀璨奪目。為了更好地了解我國的優(yōu)秀文學作品，九(1)班圍繞“走進文學天地”開展綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。(1)【分享好書，暢游文學世界】班會上，同學們就“好書分享”的話題積極發(fā)言，分享讀書心得。請你根據語境將對話補充完整，要求清楚、連貫、不偏離主題。(4分)小南；我喜歡詩歌，推薦大家讀艾青的《①》,這首詩仍然延續(xù)著歌頌光明的主旋律，贊美“光”帶來的社會文明。小寧：對，這首詩寫在1978年以后，詩里贊美“像光一樣堅強”的社會正義，字里行間還飽含著睿智哲思。但我更喜歡