六年級(jí)語(yǔ)文試題-小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試句子專項(xiàng)訓(xùn)練題

Word六年級(jí)語(yǔ)文試題-小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試句子專項(xiàng)訓(xùn)練題

改變句型：

（1）把下列句子改寫成反問(wèn)句。

象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。______________________________________

為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。____________________________

少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。_________________________________________

（2）把下列句子改成陳述句。

人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？_____________________________________

毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。

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實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不上全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？

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（3）把下面句子改成用把字的句子。

同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。_______________________________________________

姐姐送給我一件最有意義的禮物。_______________________________________

陳醫(yī)生看好了孩子的病。_______________________________________________

（4）下面句子改成用被字的句子。

森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。_____________________________________

螞蟻吃了一條大蟲(chóng)。______________________________________

濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。___________________________________________

（5）把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。

美麗的姑娘說(shuō)：我是智慧的女兒。________________________________________

一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。_________________________________

小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

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將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

1、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！?/p>

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2、小紅說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加?！?/p>

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3、藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看?！?/p>

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4、藺相如說(shuō)：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他。”

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我們很快就學(xué)會(huì)了新的技術(shù)。

改為被動(dòng)句：___________________________________________________________

改為把字句：__________________________________________________________

濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。

改為被動(dòng)句：__________________________________________________________

改為把字句：__________________________________________________________

（1）生活在八十年代的青年人是多么幸福??！改為陳述句:

（2）烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝。改為疑問(wèn)句：

(3)青少年不能沒(méi)有理想。改為反問(wèn)句

（4）你們可以小點(diǎn)聲說(shuō)話嗎?改為析使句：

（5）偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。改為感嘆句：

（6）激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得驚人。改為感嘆句:

(7)這是多么感人的事跡?。「臑殛愂鼍洌?/p>

(8)請(qǐng)你把字典借給我用一下。改為疑問(wèn)句:

(9)當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過(guò)荒無(wú)人煙的大草地時(shí)，就是這樣走著的。

改為反問(wèn)句:

(IO)難道你就不想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?

改為陳述句:

把下列陳述句改為把、被字句

1、我們克服了這個(gè)困難。

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2、大水沖走了八只大鐵牛。

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3、雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。

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按要求改句

1、我有辦法稱出大象的重量。

反問(wèn)：_________________________________________

雙重否定句：_________________________________________

2、為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。

反問(wèn)：_________________________________________

雙重否定句：_________________________________________

3、我聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

反問(wèn)：_________________________________________

雙重否定句：_________________________________________

四、把下面的句子改寫成肯定句

1、如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。

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2、每一個(gè)訪問(wèn)埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢？

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3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。

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五、把下列兩句話合成一句話

1、我請(qǐng)馬老師。馬老師講故事。

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2、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。

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3、老板娘叫我。我收拾一條魚(yú)。

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4、同學(xué)們選舉他。他當(dāng)少先隊(duì)員代表。

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