新時代我的教師夢征文

Thosewholiveyesterdaylosethepast,thosewholivetomorrowlosethefuture,andthosewholivetodayhavethepastandthefuture.通用參考模板（頁眉可刪）新時代我的教師夢征文新時代我的教師夢征文1一提到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們都能想到一個令人非常尊敬的職業(yè)，那就是老師。有人說，老師默默無聞，無私奉獻(xiàn)，就像我們的父母一般；也有人說，老師就像冬日里的太陽，時時刻刻溫暖著我們；而我想說，老師們常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們許多人生的啟迪。教師，同樣也是我的夢想。還記得我5歲時便開始上小學(xué)了，那時，由于我的語文老師有事，請了很長一段假，學(xué)校安排倪老師來給我們上課。倪老師是一位非常慈祥的老師，他總是戴著那一副眼鏡，笑起來時總能給人一種親切感，我們班的人都很喜歡他。那時我的成績還算不錯，上課總是規(guī)規(guī)矩矩地坐在前面，因此，老師們對我特別照顧，尤其是倪老師。從那時起，我便下定決心，長大后我也要當(dāng)一名教師，讓老師那種無私奉獻(xiàn)的精神繼續(xù)傳揚(yáng)下去?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)也重了很多，但我依舊每天堅持著學(xué)習(xí)，為的就是能不辜負(fù)小時候老師們對我的期望以及我對自己付出。在學(xué)校里，每當(dāng)有同學(xué)請教我問題的時候，我都會一道一道地仔細(xì)講給他們聽，他們聽懂了，臉上露出開心的笑容，我看著他們的笑容，心里比蜂蜜還甜呢！現(xiàn)在，我正努力學(xué)習(xí)，為我以后的成功奠定基礎(chǔ)，早日實現(xiàn)我的教師夢！新時代我的教師夢征文2教師如同蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師如同燈塔，向我們引出正確的人生方向。教師是一位辛勤的園丁，日復(fù)一日地隊“花朵”灌溉；教師是一位偉大的建筑師，筑起一棟又一棟的“高樓”。我，是一個要成為教師的人！記得小時候我的親人經(jīng)常問我：“你長大后想要干什么？”而我的回答是我要當(dāng)歌手，服裝設(shè)計師，漫畫家，小說家，鋼琴師甚至是一個聯(lián)合國主席。然而這些我都沒有付出過任何努力，然而在上初中后我才發(fā)現(xiàn)無論在什么人的背后都有一個令人最經(jīng)的老師。每一位偉人身后都有一位偉大的老師。就像美國盲聾女作家海倫·凱勒的恩師安妮·莎莉文。這位教師一直陪伴著海倫的身邊不離不棄。讓我們來設(shè)想一下，要是海倫沒有遇到莎莉文老師而是一些比較不負(fù)責(zé)任，很容易放棄學(xué)生的老師，那她還會不會成為舉世矚目的偉人呢？答案是不會。因此，我要成為那種老師，事項莎莉文老師那種不會輕易放棄學(xué)生的老師。說到這里我真的很感謝當(dāng)了我初中三年班主任的周老師。在我初一性格最惡劣最令人討厭是沒有放棄我。反而是經(jīng)常找我談，告訴我要改變我這糟糕的爆脾氣。他上課不光光是交給我們知識還要教育我們怎樣做人。看著這個崇高的老師。我也有了我的教師夢。我從小就很喜歡跟身邊比自己小的朋友玩扮演教師的游戲。我當(dāng)老師他們當(dāng)學(xué)生，看著他們認(rèn)真聽課學(xué)到了知識我真的很高興，隨著時間的流逝，心里的成熟，我們也不再玩那種游戲了。不過家里到還有一個小黑板以供我心血來潮時幫弟弟妹妹補(bǔ)習(xí)。作為一名教師，可以看著自己的學(xué)生從懵懵懂懂的小孩長成一個對社會貢獻(xiàn)的青年，可以看著自己的學(xué)生干著自己想干的職業(yè)，何樂而不為？就如同一個母親看著自己的孩子趕上了當(dāng)初自己認(rèn)為遙不可及的職業(yè)一樣。我的教師夢，不僅僅是一個夢，或許也是一個語言。倘若只是一個夢就不要讓我性，讓我一直沉醉在這高尚又偉大的職業(yè)中。倘若是語言，那我就要成為一位像安妮·莎莉文一樣對學(xué)生不離不棄的老師。新時代我的教師夢征文3幼兒園時，老師就問過小小的我們：“你們長大都有什么愿望啊”大家都踴躍發(fā)言。有的說：“我想當(dāng)航天員，那樣好神氣！”有的說“我想當(dāng)歌星，這樣會有好多粉絲！有的`說“我想當(dāng)老板，這樣就會有很多錢”而我卻大聲說：“我想當(dāng)一名小學(xué)老師”。我知道當(dāng)一名小學(xué)老師非常辛苦，這個夢想中不會有航天員的神氣，不會有明星的光環(huán)，不會像大老板那般有錢；有的是管理調(diào)皮學(xué)生時的聲嘶力竭，有的是批改厚厚一沓作業(yè)的筋疲力盡，有的是早出晚歸的忙忙碌碌?？墒?，我還是做著教師夢。記得還在上幼兒園時，老師的一舉一動深深地打動著我，我對老師的羨慕之情油然而生。于是，我經(jīng)常在家里讓娃娃一個個坐好，拿著迷你的小本子當(dāng)書，而我則拿著我的課本念著課文，教著生字，過足了教師癮。升上小學(xué)了，看著老師站在講臺前娓娓動聽講課，看著同學(xué)們認(rèn)真地聽講，聽得津津有味；看著同學(xué)們積極舉起手的那個時刻；看著老師的臉上露出了燦爛的笑容；這不就是我教師夢中的美好情景嗎！我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經(jīng)常有學(xué)生來看望媽媽?？粗麄円黄鸾涣髦篮玫耐?，談?wù)撝F(xiàn)在的生活，我羨慕極了。我的教師夢又浮上心頭：我夢想到有一天我當(dāng)上了一名小學(xué)教師，我?guī)е业膶W(xué)生去游玩；邀我的學(xué)生來家里做客，討論有趣的知識；共同領(lǐng)略世界的奇妙！“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利——長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴，長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己——”。聽著這首歌我感覺自己的心飛揚(yáng)起來了：仿佛自己已成為了一名人民教師，正在教室里為我的學(xué)生講