幼兒園頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫(xiě)

Word版本，下載可自由編輯幼兒園頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定怎么寫(xiě)隨著時(shí)間的關(guān)系，我在__縣機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒老師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作閱歷的我，應(yīng)對(duì)新工作，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。不明白究竟該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師(班主任)輕簡(jiǎn)便松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)嬉戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，試試單獨(dú)帶孩子。經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊之后，我的緊急心理才漸漸退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個(gè)孩子都有自我獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不專(zhuān)心去發(fā)覺(jué)他，捕拿他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)懷照看幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通溝通。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的最珍貴的東西。

在機(jī)關(guān)幼兒園的每個(gè)老師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間，由于機(jī)關(guān)幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格依據(jù)時(shí)間表，協(xié)作所在班主班老師仔細(xì)做好一日常規(guī)工作。

首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親熱接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，進(jìn)取協(xié)作保育阿姨的工作。戶(hù)外活動(dòng)，我提示幼兒留意平安，不追趕打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯，提示幼兒寧?kù)o進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告知他們寧?kù)o入睡，不能說(shuō)話。盡自我最大的努力照看好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜愛(ài)幼兒園布滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氣氛，在嬉戲中不斷增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

其次，教育工作。應(yīng)對(duì)上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有的恐慌，生怕自我講不好影響幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)的掌控及對(duì)上課的愛(ài)好。我從熟識(shí)教材開(kāi)頭，由于僅有一個(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得資料。我從教案到教具，一步一步的去預(yù)備，直到獲得直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺(tái)”。但當(dāng)應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措、由于對(duì)幼兒的不認(rèn)識(shí)太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整改好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒(méi)有勝利。可是又一次的講課中，我鑒定閱歷教訓(xùn)，就比第一次提升很多。隨后漸漸的進(jìn)入了老師的較色。

再次，家長(zhǎng)工作。作為老師，每一天都要與家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的資料。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化得的提議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，妥當(dāng)處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)信任。

經(jīng)過(guò)這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒老師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)閱歷，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒老師不僅僅要有急躁、愛(ài)心、細(xì)心、更要有職責(zé)心。

總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)我也看到了自我的不足，社會(huì)的不斷提升，使幼兒園對(duì)幼教的