小學(xué)道德與法治-為了祖國(guó)的振興教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第二單元《為了祖國(guó)的振興》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)所經(jīng)歷的滄桑變化，知道新中國(guó)成立以來(lái)取得的成就，加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛。了解為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的人們的先進(jìn)事跡，從而對(duì)他們產(chǎn)生崇敬之情。培養(yǎng)學(xué)生收集資料整理資料分析資料的能力，分析解決比較復(fù)雜的問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有開放的視野，養(yǎng)成正確的世界觀。學(xué)習(xí)先輩甘于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的精神，明白愛國(guó)首先要從我做起，要承擔(dān)自已的責(zé)任和義務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜美好生活，努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：課前調(diào)查祖國(guó)各方面取得的輝煌成就，了解為祖國(guó)建設(shè)付出辛勞、做出貢獻(xiàn)的人們。讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立搜集材料并進(jìn)行整理匯報(bào)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)先輩甘于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的精神。讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立搜集材料并進(jìn)行整理匯報(bào)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：通過各種途徑搜集祖國(guó)歷經(jīng)的苦難，取得的輝煌成就，了解為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的人們和相關(guān)知識(shí)資料。教師課前準(zhǔn)備：PPT、搜集視頻以及相關(guān)知識(shí)資料進(jìn)行學(xué)生交流的補(bǔ)充。教學(xué)過程：一、祖國(guó)的成就師：孩子們，今年是我們建國(guó)71周年，前段時(shí)間剛過去我們的國(guó)慶節(jié)，今天就讓我們一起來(lái)走近我們親愛的祖國(guó)。我們的祖國(guó)，地大物博，幅員遼闊，山川壯美，人杰地靈，讓我們一起聽著歌曲，欣賞祖國(guó)的壯麗山河。（祖國(guó)壯麗山河的視頻）我們的祖國(guó)不僅山河壯麗，而且在各個(gè)領(lǐng)域走在了世界的前端，取得了世界矚目的成績(jī)，同學(xué)們對(duì)祖國(guó)有這方面的了解嗎，誰(shuí)來(lái)和大家分享一下？學(xué)生答。（科技是第一生產(chǎn)力，科教興國(guó)；體育是國(guó)家的軟實(shí)力，是國(guó)家社會(huì)發(fā)展水平的重要體現(xiàn)；軍事力量強(qiáng)大，別的國(guó)家才不敢欺負(fù)我們?！ぁぁぁぁぁぃù蠹覍?duì)祖國(guó)了解真不少，看來(lái)同學(xué)們平日里都很關(guān)心我們的祖國(guó)！把掌聲送給自己?。煟何覀兊膰?guó)家在科技、體育等方面成就很突出。像近期比較熱播的電影《奪冠》，就是講的女排是怎樣一步步成為世界冠軍的，她們拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí)。在科技方面，美國(guó)總統(tǒng)特朗普曾說(shuō)，美國(guó)要第一個(gè)研究出5G網(wǎng)絡(luò)，決不允許其他國(guó)家走在美國(guó)前面，而我們率先研究出5G網(wǎng)絡(luò)，走在了世界的最前列；軍事方面，無(wú)人機(jī)、東風(fēng)導(dǎo)彈讓世界驚嘆！祖國(guó)經(jīng)歷的苦難師：同學(xué)們，我們祖國(guó)如此強(qiáng)大，取得這樣的成績(jī)，也是經(jīng)歷了很多的苦難的。在課前已經(jīng)叫同學(xué)們回去搜集資料，哪位同學(xué)能和大家交流一下你了解到的祖國(guó)經(jīng)歷的苦難？生回答。（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、讓我們成為了半殖民地半封建社會(huì)的國(guó)家；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，是中國(guó)近代屈辱的頂峰！八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)、讓中國(guó)受盡了屈辱；日軍暴行--南京大屠殺，30萬(wàn)祖國(guó)同胞們慘死于日軍的暴行之下，整個(gè)南京血流成河，舉國(guó)悲痛······）師做補(bǔ)充。師總結(jié)：我們應(yīng)該慶幸的是，這些苦難并沒有壓垮我們的民族，我們面對(duì)困難，義無(wú)返顧、眾志成城，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,成立了新中國(guó)，并飛速發(fā)展，請(qǐng)大家一起來(lái)看：（放視頻）看完這些，你有什么感想？哪位同學(xué)想和大家交流（鼓勵(lì)）祖國(guó)不會(huì)忘記他們——愛國(guó)英雄師：通過與同學(xué)們的交流，老師感受到了大家都有一顆赤子之心，這是非常寶貴的。在祖國(guó)的苦難中，我們的國(guó)家還涌現(xiàn)出了許許多多的愛國(guó)英雄。請(qǐng)以小組為單位，說(shuō)說(shuō)你知道哪些愛國(guó)英雄人物？一會(huì)和大家交流一下。（小組討論）學(xué)生匯報(bào)自己知道的愛國(guó)英雄人物。（這真是一位英雄，他真了不起，他的精神值得我們學(xué)習(xí)·····）老師補(bǔ)充：除了大家講的這一些愛國(guó)英雄，還有許許多多的愛國(guó)英雄為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)，老師心目中也有很多英雄，像我們的導(dǎo)彈之父錢學(xué)森，誰(shuí)來(lái)讀讀他的故事？老師心目中的另一位英雄是我們所熟知的84歲的鐘南山爺爺，誰(shuí)知道他的故事？他在祖國(guó)最危難的時(shí)刻，挺身而出，走在抗疫第一線，拯救了我們無(wú)數(shù)人的生命，是當(dāng)之無(wú)愧的人民英雄，被授予了共和國(guó)勛章。除此之外，我們身邊還有許許多多的平凡英雄，你知道生活中有哪些平民英雄？（學(xué)生討論分享）老師：（放圖片）他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳氖虑椤?、老師小結(jié)。這許許多多的平凡英雄們是我們的國(guó)家正傲立于世界民族之林！同學(xué)們，讓我們心懷感恩，高聲齊頌：形式：學(xué)生齊頌《我驕傲，我是中國(guó)人》。我驕傲，我是中國(guó)人（節(jié)選）作者：王懷讓女：在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛，齊：我驕傲，我是中國(guó)人！男：在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，齊：我驕傲，我是中國(guó)人!齊：我是中國(guó)人——黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。我是中國(guó)人——在我的國(guó)土上，不光有雷電轟擊不倒的長(zhǎng)白雪山、黃山勁松，還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神！我驕傲，我是中國(guó)人！四、為中華之崛起而讀書形式：1.老師總結(jié)。熱愛祖國(guó)不是嘴上說(shuō)一說(shuō)就可以的，而是體現(xiàn)在生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，落實(shí)在行動(dòng)上。作為一名小學(xué)生，我們?cè)鯓硬攀菒圩约旱淖鎳?guó)呢？（學(xué)生回答）老師補(bǔ)充：在疫情特殊時(shí)期，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，戴好口罩，講好衛(wèi)生，也是愛國(guó)的一種體現(xiàn)。愛國(guó)，可以體現(xiàn)在學(xué)校里。愛國(guó)，可以體現(xiàn)在生活里······五、總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，我們重任在肩，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起：熱愛祖國(guó)····讓我們像周恩來(lái)爺爺一樣——為中華之崛起而讀書。（周恩來(lái)），以自己的實(shí)際行動(dòng)，像周恩來(lái)爺爺一樣，···最后讓我們一起唱響《我和我的祖國(guó)》（手里貼上國(guó)旗，貼在臉上，搖著小紅旗。）希望同學(xué)們將這種愛國(guó)熱忱延續(xù)下去，下課?！兜赖屡c法治》五年級(jí)下冊(cè)第二單元《為了祖國(guó)的振興》學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生對(duì)教學(xué)興趣的要求越來(lái)越高，普通的圖片已經(jīng)不足已吸引他們的興趣，所以這節(jié)課，我多添加了幾個(gè)震撼性的視頻短片來(lái)吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)我國(guó)發(fā)展成就的理解。五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的搜集、整理資料的能力。在教學(xué)前，我指導(dǎo)學(xué)生通過查閱書籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、采訪等途徑，以小組為單位，去了解新中國(guó)成立以來(lái)，祖國(guó)在各行各業(yè)取得的輝煌成就。五年級(jí)大多數(shù)學(xué)生對(duì)祖國(guó)都有一份情有獨(dú)鐘的熱愛，對(duì)紅領(lǐng)巾，對(duì)祖國(guó)、對(duì)黨都有一定的了解，并在內(nèi)心深處有了祖國(guó)的概念。所以我運(yùn)用幾個(gè)問題的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，樹立為中華崛起而讀書的理想?！兜赖屡c法治》五年級(jí)下冊(cè)第二單元《為了祖國(guó)的振興》效果分析本節(jié)課分為三部分：輝煌成就、祖國(guó)不會(huì)忘記他們、為中華之崛起讀書。輝煌成就的取得離不開默默奉獻(xiàn)的英雄人物，學(xué)生通過各種途徑搜索優(yōu)秀人物及示例，并受到教育。通過前兩環(huán)節(jié)學(xué)生的愛國(guó)熱情得到激發(fā)，為中華之崛起讀書，學(xué)生們紛紛聊起自己怎樣做才是熱愛我們的祖國(guó)。通過查閱書籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、采訪等途徑，以小組為單位，去了解新中國(guó)成立以來(lái)，祖國(guó)在科技、教育、工農(nóng)業(yè)、交通建設(shè)、體育等各方面取得的輝煌成就，這樣無(wú)形中可以拓展學(xué)生的視野，更深切的感受祖國(guó)日新月異的變化，更容易激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)快速發(fā)展的自豪之情，加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛，也利于培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力。有效地開發(fā)教學(xué)資源。補(bǔ)充播放《祖國(guó)的壯麗山河》《中國(guó)力量》等視頻資料，豐滿了學(xué)生的認(rèn)知，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小組討論時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生處理信息的能力偏弱，交流內(nèi)容比較少。下一步要培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力?！兜赖屡c法治》五年級(jí)下冊(cè)第二單元《為了祖國(guó)的振興》教材分析五年級(jí)品德與社會(huì)第二單元第三課《為了祖國(guó)的振興》共設(shè)計(jì)了“輝煌成就”、“祖國(guó)不會(huì)忘記他們”和“為中華之崛起而讀書”三個(gè)主題活動(dòng)?！拜x煌成就”這個(gè)主題活動(dòng)主要是指導(dǎo)學(xué)生通過查閱書籍上網(wǎng)學(xué)習(xí)采訪等途徑以小組為單位了解新中國(guó)成立以來(lái)，祖國(guó)在科技、教育、體育等各個(gè)方面建設(shè)中所取得的偉大成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)快速發(fā)展的自豪感情，加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛?！白鎳?guó)不會(huì)忘記他們”這個(gè)主題活動(dòng)主要是指導(dǎo)學(xué)生了解為祖國(guó)建設(shè)付出辛勞做出貢獻(xiàn)的人們，學(xué)習(xí)他們甘于奉賢艱苦奮斗開拓進(jìn)取的精神?！盀橹腥A之崛起而讀書”這個(gè)主題活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先輩為祖國(guó)的振興所付出的事例，從而引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)先輩的光榮傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)榜樣，樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)?！兜赖屡c法治》五年級(jí)下冊(cè)第二單元《為了祖國(guó)的振興》評(píng)測(cè)練習(xí)簡(jiǎn)答題我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣熱愛我們的祖國(guó)？新中國(guó)成立后我國(guó)在體育方面取得的成就有哪些？做出突出貢獻(xiàn)的人物有誰(shuí)？二、制作一張以“我為振興祖國(guó)科技做貢獻(xiàn)”為主題的手抄報(bào)。《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第二單元《為了祖國(guó)的振興》課后反思一、本課成功之處：1.本節(jié)課我注重課前資料的收集和課本的預(yù)習(xí)、課堂上資料的整理、課下學(xué)生在生活中實(shí)際行動(dòng)的延續(xù)，目的是將學(xué)生的思維空間由課本延伸到現(xiàn)實(shí)，由課內(nèi)延伸到課外，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)以致用意識(shí)、能力的發(fā)展，從而加深對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和祖國(guó)的熱愛之情。2.本節(jié)課的教學(xué)中我重點(diǎn)突出了德育，整節(jié)課始終貫穿著一個(gè)思想主線，即：組織學(xué)生聆聽、觀看相關(guān)新中國(guó)輝煌成就影像資料，引起學(xué)生情感共鳴，使情感于潛移默化中滋潤(rùn)學(xué)生的心田，充分體現(xiàn)了品社學(xué)科人文素養(yǎng)的教育功能。3.讓學(xué)生成為課堂的主角，巧妙而充分地發(fā)揮了老師的引導(dǎo)作用。針對(duì)本課教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生學(xué)情，改變了傳統(tǒng)的學(xué)文明理的說(shuō)教方法，注意通過指導(dǎo)學(xué)生課前有目的收集資料、借助課件等多媒體教學(xué)等方法拓展、整合教學(xué)資源，營(yíng)造學(xué)生樂于主動(dòng)參與的活動(dòng)情境，靈活多樣地選用各種組織形式，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。4.重視前置性自主搜集資料、整理資料，培養(yǎng)了學(xué)生“收集資料，整理資料”的能力。二、不足之處：1.課堂上學(xué)生交流討論的深度、廣度也展開不夠。2.部分學(xué)生對(duì)于祖國(guó)建設(shè)新成就了解不夠，感悟不深刻，個(gè)別同學(xué)課堂中不能積極參與，情感教育不夠扎實(shí)深入。課后反思學(xué)生在討論祖國(guó)的輝煌成就時(shí)表現(xiàn)出非常喜悅與自豪，因此以后的教育教學(xué)過程中教師應(yīng)多穿插一些祖國(guó)的各方面成就，讓學(xué)生感受祖國(guó)的強(qiáng)大，祖國(guó)的繁榮昌盛，心中產(chǎn)生一種身為中國(guó)人的自豪感，幸福感，并領(lǐng)略默默付出的各行各業(yè)的偉大、優(yōu)秀人物，像默默付出的人學(xué)習(xí)，作為學(xué)生產(chǎn)生一種為中華之崛起讀書的理念。《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第二單元《為了祖國(guó)的振興》課標(biāo)分析《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:知道中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，知道新中國(guó)成立和改革開放以來(lái)取得的成就，加深對(duì)社會(huì)主義袓國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛之情。在收集實(shí)物、照片和對(duì)家長(zhǎng)等成年人采訪的基礎(chǔ)上，舉辦反映生活變化和祖國(guó)發(fā)展變化的小型展覽。初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力，能夠選用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒ǚ治觥⒄f(shuō)明問題。依據(jù)對(duì)課標(biāo)的理解和對(duì)教材的分析，