2023年1月浙江省普通高校招生選考通用技術(shù)真題

20231月浙江省一般高校招生選考通用技術(shù)真題一、選擇題1.2023年11月，我國神舟十五號載人飛船成功放射，該飛船承受了多項改進的技術(shù)。以下關(guān)于技術(shù)性質(zhì)的理解中不恰當?shù)氖恰?〕A．飛船放射要考慮多種因素，表達了技術(shù)的綜合性改進的技術(shù)使飛船更牢靠，表達了技術(shù)的目的性術(shù)的實踐性飛船處理器抗輻照加固技術(shù)的內(nèi)容和體系簡單，表達了技術(shù)的簡單性2.如下圖是為老人設(shè)計的椅子，造型上借鑒了明式“圈椅”的元素。內(nèi)部承受兩同當?shù)氖恰病矨．有助于活動身體，實現(xiàn)了人機關(guān)系的安康目標B2.如下圖是為老人設(shè)計的椅子，造型上借鑒了明式“圈椅”的元素。內(nèi)部承受兩同當?shù)氖恰病硲舭惭b一個可開關(guān)的安全柵欄，小明設(shè)計了以下四種方案，其中不能開關(guān)的是〔 〕AA．B．C．D．以下是通用技術(shù)實踐課上同學(xué)們進展的加工操作，其中不符合操作要領(lǐng)的是B．C．D．5.小明預(yù)備在通用技術(shù)實踐室用實本板制作一個如下圖的工具籃，以下關(guān)于中間隔板加工流程的設(shè)計分析中不合理的是〔 〕A．用實木板加工時，先刨削再畫線B．加工外形時，先用板鋸鋸直邊，再用鋼絲鋸鋸曲邊C．加工提手孔時，先用手搖鉆鉆一排孔，再用鋼絲鋸鋸割5.小明預(yù)備在通用技術(shù)實踐室用實本板制作一個如下圖的工具籃，以下關(guān)于中間隔板加工流程的設(shè)計分析中不合理的是〔 〕6.6.如下圖是兩根傳動軸連接構(gòu)造的示意圖。Md為驅(qū)動力矩，Mr為阻力矩。以下對工作時各個零件主要受力形式的分析中正確的選項是〔 〕1l受彎曲ll受剪切7.如下圖是某形體的主視圖和左視圖，相對應(yīng)的俯視圖是〔〕B．C．D．27.如下圖是某形體的主視圖和左視圖，相對應(yīng)的俯視圖是〔〕B．C．D．8.如下圖的裝配系統(tǒng)，包含工件輸送子系統(tǒng)和機械手載配子系統(tǒng)，其工作過程：AIAI暫停；BB進入相機的拍攝范圍時，傳送帶Ⅱ暫停；相BB相對于基準位置的偏差BAB上。以下關(guān)于該裝配系統(tǒng)的設(shè)計與分析中不恰當?shù)氖恰蚕到y(tǒng)的設(shè)計與分析中不恰當?shù)氖恰病矨．工控機的運行速度會影響工件裝配效率B．位置檢測傳感器的牢靠性對裝配系統(tǒng)工作的穩(wěn)定性沒有影響C．設(shè)計系統(tǒng)時需要依據(jù)產(chǎn)能要求計算傳送帶和機械手的運行速度DA的質(zhì)量大小9.如下圖的裝配系統(tǒng)，包含工件輸送子系統(tǒng)和機械手載配子系統(tǒng)，其工作過程：AI9.如下圖的裝配系統(tǒng)，包含工件輸送子系統(tǒng)和機械手載配子系統(tǒng)，其工作過程：AIAI暫停；BB進入相機的拍攝范圍時，傳送帶Ⅱ暫停；相BB相對于基準位置的偏差BAB上。以下關(guān)于機械手裝配子系統(tǒng)掌握的分析中合理的是〔〕DAB的過程承受了閉環(huán)掌握方式10.10.5腳、2腳、3腳之間的電位關(guān)系，以下器材中不需要的是〔 〕B．C．D．11.如下圖的信號處理電路，M1為輸入信號，M0為輸出信號。以下輸出波形與輸入波形關(guān)系中可能的是〔 〕B．C．D．VT1、VT2均工作于放大狀態(tài)不變二、填空題

Rp的阻值，VD亮度變化不明顯亮度明顯變化的電路，工作時VT1、VT2均導(dǎo)通。以下分析中不合理的是〔 〕小明為了在家中熬煉身體，預(yù)備在過道兩側(cè)墻壁之間安裝一個簡易單杠。小明免釘安裝，靠底座與墻面的摩擦力固定，但價格相對較高。小明依據(jù)該產(chǎn)品的安裝要求對過道的墻面進展了簡潔測試，覺察施加壓力后墻面簡潔破損，不適合使用該產(chǎn)品，于是打算自己設(shè)計一種用膨脹螺栓安裝的簡易單杠。請完成以下任務(wù)：〔l〕小明在覺察安裝問題的過程中做的工作是〔單項選擇〕 ；A．上網(wǎng)收集資料； B．比較價格；C．測試墻面強度〔2〕小明對收集到的信息進展分析，提出了以下設(shè)計要求：A．桿的直徑適合握持；B．桿的握持部位要防滑；的過道；DD．有足夠的強度和剛度；F．本錢盡可能低。其中與人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標相關(guān)的有〔多項選擇〕 ；〔3〕依據(jù)設(shè)計要求，以下材料中適合用于制作單杠中間桿件的是〔單項選擇〕 ：A．銅管； B．鋼管； C．鋁管； D．木棒〔4〕依據(jù)設(shè)計要求，小明在構(gòu)思單杠桿與兩個安裝座的連接構(gòu)造方案時，打算承受另一端固定的形式，并設(shè)計了以下可調(diào)端的構(gòu)造，其中能適用于過道任意寬度的有〔多項選擇〕 。A．B．C．〔如下圖〕，當貨物體積或質(zhì)量較大時，貨物簡潔滑下來，砸傷搬運人員、損壞貨物。小明預(yù)備設(shè)計一個具有起重功能的裝置關(guān)心搬運人員將貨物從車廂卸到地面。車廂底板800mm2500mm。裝置設(shè)計要求如下：能將貨物從車廂底板上卸到地面；在卸貨過程中裝置運動平穩(wěn)牢靠；能承載尺寸為800mm×600mm×l800mm〔長×寬×高〕、質(zhì)量為l00kg的貨物；安裝在車廂尾部的底板或側(cè)板上；請完成以下任務(wù)：〔l〕在頭腦中構(gòu)思符合設(shè)計要求的多個方案，畫出其中最優(yōu)方案的設(shè)計草圖〔裝計到的車廂底板或側(cè)板用線條表示，假設(shè)承受電機驅(qū)動，電機可用方框表示〕，簡要說明方案的工作過程： 在草圖上標注主要尺寸： 小明預(yù)備在裝置安裝后進展技術(shù)試驗，并設(shè)計了試驗方案。以下試驗步驟中做法不合理的是 〔單項選擇〕。A．預(yù)備一個托盤假設(shè)干不同質(zhì)量的碼和一只尺寸為800mm×600mm×l800mm〔長×寬×高〕的開口紙箱；B．將裝置中承載構(gòu)件〔用于裝載貨物的構(gòu)件〕懸空，并鎖定驅(qū)動構(gòu)件；C．將組合好的l00kg碼加載到承載構(gòu)件上，測試裝置的強度是否符合要求，并記錄測試結(jié)果；D．將托盤放置在車廂底板上，在托盤上添加肯定質(zhì)量的砝碼，將開口紙箱罩在托定，操縱裝置把帶有砝碼和紙箱的托盤從車廂移動到地面，測試裝置運動牢靠，并記錄測試結(jié)果；逐次添加砝碼，重復(fù)上述過程，直至托盤與砝碼總質(zhì)量增加到100kg；E．撰寫試驗報告。三、作圖題El.5Vl.42Vl.42V后，轉(zhuǎn)換為慢充：兩個發(fā)光二極管分別指示快充和慢充狀態(tài)。請完成以下任務(wù)：〔l〕依據(jù)電路原理分析，快充狀態(tài)指示燈是〔單項選擇〕 ；A．VD1； B．VD2并通電測試，當IC1的輸出為低電尋常，VD1、VD2同時發(fā)光，無法正確指示快充與慢充狀態(tài)，可能的緣由有〔多項選擇〕 ；A．R1阻值偏大； B．R1阻值偏??； 小； D．R4阻值偏大小明在對題圖電路的測試中覺察電池布滿后還保持充電狀態(tài)，可能會造成