小學(xué)六一兒童節(jié)活動方案

(1人1次)進(jìn)行比賽，比賽時(shí)間為3分鐘。二組學(xué)生踩另一學(xué)生的球),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)剩下的球多的組獲勝。不冰),另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說出另一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目名稱。在一分學(xué)學(xué)習(xí)中都能有成功的體驗(yàn)"思想，感悟?qū)＜业母鞣N講座實(shí)質(zhì)，并理評估檢查的契機(jī)，先后在3月和9、10月份，深入10個(gè)鄉(xiāng)9所鄉(xiāng)直小學(xué)和1所村校和6所局直小學(xué)進(jìn)行聽課評課導(dǎo)課，聽評課在百教師"風(fēng)格"培養(yǎng)工作。深入基層學(xué)校，走進(jìn)青年教師(xxxx、小學(xué)教研教學(xué)活動中，提供了6節(jié)數(shù)學(xué)展示課例，都收到了良好的領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的指示指導(dǎo)下在4月24、25日進(jìn)行了小學(xué)數(shù)學(xué)校本集學(xué)科不同課型的5節(jié)課，真正做到了以課例為研討的依托，積極引學(xué)教研水平。本學(xué)年借小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功大賽的契機(jī)，組織10個(gè)鄉(xiāng)6所局直小學(xué)的部分骨干教師積極網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行同備一節(jié)課的教研網(wǎng)絡(luò)的資源，感受到網(wǎng)絡(luò)的教研魅力，我縣有8名教師的論文和案的是調(diào)研要點(diǎn)中的6至10項(xiàng)。從作業(yè)、測試后質(zhì)量分析、校園文化建設(shè)、在校體育活動時(shí)間、德育活動計(jì)劃5個(gè)方面進(jìn)行了檢查。從(十)認(rèn)真做好期末命題(本年度命題18套)、測試、成績統(tǒng)計(jì)、在元旦期間小學(xué)數(shù)學(xué)教師們迎來了20XX年的最后一個(gè)數(shù)學(xué)教2、在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展推門課、展思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”課堂效果。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽課15節(jié)。對9加幾這部分內(nèi)容的教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。但還有很多地方需要完善，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，數(shù)學(xué)教研組的工作會做得更好。3.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書香中隊(duì)”,布置圖書角。8.4-6年級讀書手抄小報(bào)評比。4、每周設(shè)置一節(jié)“讀書課”,開展“每周一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流5、4月中旬組織低年級童話故事大賽，以童話故事為演講內(nèi)點(diǎn)。4月10日請各班上報(bào)參賽選手。7、5月初，學(xué)校進(jìn)行高年