（新插圖）人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 5-2-1 長(zhǎng)方形、正方形的面積公式 知識(shí)點(diǎn)梳理課件

人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)課件5面積2．長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算第1課時(shí)長(zhǎng)方形、正方形的面積公式知識(shí)點(diǎn)1理解長(zhǎng)方形面積公式的推導(dǎo)過程1．正方形總數(shù)：(

)×(

)＝(

)↓↓↓每行擺4個(gè)擺3行12個(gè)正方形↓↓↓長(zhǎng)方形的面積：長(zhǎng)4厘米寬(

)12平方厘米↓↓↓

4×(

)＝12

長(zhǎng)方形的面積＝__________。4基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練3123厘米3長(zhǎng)×寬知識(shí)點(diǎn)2由長(zhǎng)方形的面積公式類推出正方形的面積公式2．填一填。(1)正方形是長(zhǎng)和(

)相等的長(zhǎng)方形。(2)因?yàn)殚L(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬，所以正方形的面積＝(

)。寬邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)3．先量一量，再計(jì)算它們的面積。長(zhǎng)：3厘米寬：1厘米3×1＝3(平方厘米)應(yīng)用提升練提升點(diǎn)1會(huì)根據(jù)公式測(cè)量出相關(guān)數(shù)據(jù)解決問題邊長(zhǎng)：1厘米1×1＝1(平方厘米)4．如圖，如果從這張長(zhǎng)方形紙上剪去一個(gè)最大的正方形。提升點(diǎn)2會(huì)在長(zhǎng)方形中求最大正方形的面積(1)原長(zhǎng)方形紙的面積是多少？(2)這個(gè)最大正方形的面積是多少？28×21＝588(平方厘米)答：原長(zhǎng)方形紙的面積是588平方厘米。21×21＝441(平方厘米)答：這個(gè)最大正方形的面積是441平方厘米。(3)剩下圖形的面積是多少？588－441＝147(平方厘米)答：剩下圖形的面積是147平方厘米。5．計(jì)算下面圖形的面積。60×40＝2400(平方厘米)40－10－10＝20(厘米)

20×20＝400(平方厘米)2400－400＝2000(平方厘米)答：這個(gè)圖形的面積是2000平方厘米。思維拓展練人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)課件5面積2．長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算第2課時(shí)應(yīng)用面積計(jì)算公式解決問題知識(shí)點(diǎn)1應(yīng)用長(zhǎng)方形面積計(jì)算公式解決問題1．長(zhǎng)城磚正面絕大多數(shù)為長(zhǎng)大約是37厘米，寬大約是15厘米的長(zhǎng)方形。一塊長(zhǎng)城磚的正面面積大約是多少平方厘米？37×15＝555(平方厘米)答：一塊長(zhǎng)城磚的正面面積大約是555平方厘米。基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練知識(shí)點(diǎn)2利用身邊物體的面積估計(jì)更大物體的面積2．一塊方巾的邊長(zhǎng)大約是32厘米，它的面積大約是多少平方厘米？利用方巾的面積，估計(jì)一下教室門的面積。32×32＝1024(平方厘米)答：它的面積大約是1024平方厘米。估計(jì)教室門的面積略估計(jì)：長(zhǎng)：________寬：________周長(zhǎng)：______面積：______測(cè)量：長(zhǎng)：________寬：________周長(zhǎng)：______面積：______3．估一估，量一量，填一填。略應(yīng)用提升練提升點(diǎn)1估測(cè)與實(shí)際測(cè)量相結(jié)合、周長(zhǎng)與面積相對(duì)比估計(jì)：邊長(zhǎng)：__________周長(zhǎng)：__________面積：__________測(cè)量：邊長(zhǎng)：__________周長(zhǎng)：__________面積：__________略4．一面長(zhǎng)方形的鏡子如圖所示。(1)這面鏡子的面積是多少平方分米？18×12＝216(平方分米)答：這面鏡子的面積是216平方分米。提升點(diǎn)2解決有關(guān)面積與周長(zhǎng)的實(shí)際問題(2)給這面鏡子制作邊框，需要多長(zhǎng)的裝飾木條？(18＋12)×2＝60(分米)答：需要60分米的裝飾木條。5．把兩張正方形紙片貼在黑板上(如圖)，兩張紙片蓋住黑板的