2023年期中考試家長會發(fā)言稿（通用5篇）

2023年期中考試家長會發(fā)言稿（通用5篇）期中考試家長會發(fā)言稿1

敬愛的爺爺奶奶叔叔阿姨：

大家下午好！

我叫劉書漫，現在由我代表老師和同學們向大家匯報我們的班級吧。

首先讓我們一起來相識一下四年級這個學段吧。

各位爺爺奶奶叔叔阿姨，大家還記得我們剛入學讀一年級那會兒吧，每天都是您幫我們梳頭洗臉，整理好書包送我們上學，晚上放學回家您就坐在我們身邊輔導我作業(yè)?？墒乾F在您再也沒有以前那樣仔細細致的指導我們作業(yè)了。我想可能是因為我們長大了，到四年級，學習內容發(fā)生改變，爺爺奶奶沒有實力再輔導我們了。這就是我要告知大家的，四年級是小學階段中比較關鍵的學段，我們正處在向高年級轉換的時期，無論是學習內容還是我們的思想都有了巨大改變。學問方面由低年級的讀寫背就可以完成到中年級的分析理解的思維改變，給我們提出了更高的要求，在心理方面，我們學會了思索，更學會了察言觀色，有了自己的喜好，有了更多的自己的想法。所以我們的思維更遠了。這就是您經常覺得我們不聽話的緣由。

現在您知道了我們所處的年齡特征，是不是很想知道我們在學校都干了些什么呀，那就讓我來介紹介紹我們的班級吧。

我們班是由19名男生，10名女生，和5位科任老師組成的一個大家庭，期中留守兒童28個。楊老師就是我們的家長。在這五位老師的帶領下我們班正蓬勃向上，健康成長著。

我們班級的成長理念是：做健康歡樂人，讀有益身心書。

還是從我們的一天說起吧：我們把每天分成五個活動區(qū)域，即：6節(jié)正課+午間休息+課外活動+放學補習+晚間活動。

我們的管理：自主管理與集中管理相結合。為了更好的培育我們的自主學習習慣，老師將我們分成了每2人一組的幫扶小組。在學習上相互幫助、相互監(jiān)督，一幫一帶，形成競爭對手。同學們在學習中你追我趕，班級充溢了深厚的學習熱忱。開學初我們每個人針對自己的狀況制定了各科的奮斗目標，并張貼在自己的座位旁，時刻提示自己。在這次期中考試中我們班有20位同學實現了自己的目標，取得了可喜的成果。生活中我們還成立了6人一組的自管小組，在平常的活動中小組內的成員相互提示，相互制約，使我們在校內活動中大大削減了平安事故的發(fā)生，同時也讓我們養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣。正因為如此，才使我們的班集體正健康歡樂強壯成長著。

我們的活動：一是自主學習活動，在校的每一天中，除了按課表上好6節(jié)課外，其余的時間就是我們的自主時間了，大家肯定會想我們玩的時間比學習的時間多吧？但我告知您，還真不是您想的那樣，一天中的每一個時間段都有相應的活動，如課外閱讀，體育熬煉、勞動衛(wèi)生、書法繪畫小練筆等等，我們在這些活動中練就了技能，學習了新知，我們快樂歡樂的允吸著學問的甘露。

而是閱讀活動：在座的爺爺奶奶、爸爸媽媽，您可能不知道閱讀多我們來說有多重要，教化家探討發(fā)覺，小學的重點不在學習成果，在于閱讀，6—12歲的兒童是閱讀實力長足發(fā)展的黃金期。但閱讀實力須要兩種條件才能發(fā)展起來。第一是持續(xù)性和連貫性。即閱讀習慣的培育須要每天有固定的閱讀時間；二是閱讀量的累計，一般兒童一年的閱讀量要達到50———100萬字，才可以使這種實力萌發(fā)。為了培育我們的閱讀習慣老師將自主時間劃分為如下幾個區(qū)域：早讀英語至少10分鐘，也就是起床后的第一個10分鐘，晨讀語文20分鐘，即每天晨會的時間，午間閱讀60分鐘，中午靜休的時間，我們可以各自閱讀自己喜愛的課外書籍，并寫好讀書筆記。課外溝通40分鐘，利用課外活動的時間進行讀書筆記的溝通或閱讀小競賽。我們每天都會從書的海洋里吸取不同的學問養(yǎng)分，我們學到了許多從課本上學不到的東西，給我們語文的寫作實力幫了不少忙。

三是熬煉活動：老師教化我們說，不僅要愛學習還要會學習，只有有了健康的身體才能保證我們學業(yè)的順當進行。每天早上晨練楊老師親自帶領我們跑步，中午40分鐘的跑步、做操、跳舞、唱歌，讓我們全身的血液沸騰，下午的眼保操、校內舞更是讓我們神精氣爽，放學后我們還和老師一起在球場上拼殺，快樂極了。

我們的生活：敬愛的爺爺奶奶，說到生活您肯定是飯菜的感愛好了，空口無憑，還是讓我用數據告知您吧，在食堂生活滿足度的問卷調查中，我們全校的滿足度是百分之97。5，我們班的滿足度是百分之百，期中有21人認為是“特別好”，7人認為是“好”，1人認為“一般”，百分之八十七的人認為比家里好吃。學校是依據養(yǎng)分學的搭配，一二三餐沒有重復的菜譜，我們吃得可舒適啦。這下您應當放心了吧。

我們的成果：說起成果在座的各位肯定會打起精神，想知道自己的孩子考了多少分，但是我要告知大家的是分數只是成果的一個方面。其實我們每個人都有他閃光的一面，不然全面發(fā)展從何談起呢?，F在我代表老師和同學們將半學期來的成長向各位匯報如下：

一、品德方面：

有人說成果不好使次品，品德不好就是廢品啦，我們班大部分同學都很棒，能遵守學校的規(guī)章制度，團結同學，文明禮貌，盡管我們有時管不住自己，但我們還是主動向上的，半學期來沒有出現過大的平安事故。

二、學習方面：

俗話說十個手指有長短，我們學生也一樣，同樣存在著基礎、智力、毅力、看法等方面的差異，因此學習上也表現的千差萬別。

從學習看法上分：我們班可以分為自主學習型和督促學習型。像劉xx、郭xx等，這些同學酷愛學習，有較強的自覺性，能主動主動的完成學習任務并進行預習和復習，他們的成果也是有目共睹的。還有上課用心聽講主動發(fā)言的像何xx、劉xx等同學。

通過半學期的努力，期中考試同學們都取得了可喜的成果，經評定下列同學分別被評為：

優(yōu)秀學生干部：劉xx

優(yōu)秀少先隊員：郭xx

優(yōu)秀學生：周xx

進步之星：何xx

讓我們用最熱情的掌聲慶賀他們，愿他們在今后的學習中不斷進步，取得更好的成果。

三、實力方面：

在老師的細心培育教化下，我們各方面的實力得到了提高，涌現出不少的小能將，他們是：

書法之星：龐xx

繪畫之星：劉xx

閱讀之星：周xx

四、存在的問題：

1、缺乏良好的家庭教化，多數家庭將孩子的教化問題全部扔給學校，從不與老師溝通，探討學生的習慣養(yǎng)成教化。

2、課堂上總有學生管不住自己，不僅自己不仔細聽講還影響他人。

3、少數同學衛(wèi)生習慣不好，不講衛(wèi)生，不愛洗澡換衣服，亂丟垃圾。

4、一些同學缺乏責任感，自己的事情不能剛好完成，長期拖欠家庭作業(yè)，課堂作業(yè)敷衍了事，上課還偷吃零食，導致學習成果跟不上。

5、家長對孩子的關切不夠，個別同學上課沒有學習用具，沒有作業(yè)本，更不用說給您的孩子檢查家庭作業(yè)了，所以家長也缺乏責任感。

以上都是造成您的孩子學習落后和習慣差的緣由之一。

最終我想說說我們的愿望：

敬愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽，聽我說了那么多，其實是想讓您了解我們，我們在學校有老師陪我們學習、陪我們活動、陪我們玩耍。但這遠遠不夠，回到家我們更渴望您能放下手中的活，丟下手中的牌，陪我一起作業(yè)，陪我說說話，聽聽我的喜怒哀樂。您應當知道，我的將來遠比您田間的農活和桌子上的麻將更重要，錢花了可以再掙回來，而我們的青春是一去不復返的啊，我們正處在成長的十字路口，須要您的參加，多陪陪我們吧，爺爺奶奶爸爸媽媽。

最終祝各位身體健康，工作開心！

期中考試家長會發(fā)言稿2

各位家長：

大家好！感謝大家在百忙之中來參與我們的家長會！

時間荏苒，轉瞬已經過去了半個學期，期中考試也已經結束。總體來說，學生的成果和上學期相比改變不大，在肯定程度上反映出學生在這半個學期的學習狀況。雖說成果不是衡量學生的唯一標準，但也應當占一大部分，因為學生的主要任務還是學習。但這些成果只代表過去，無論是進步還是退步，希望家長和學生都能以平和的心態(tài)對待它，進步的學生接著努力，保持成果，退步的學生要查找緣由，爭取改正缺點，提高成果。退步的學生，主要緣由還是由于上課不留意聽講，作業(yè)完成狀況不好，比較貪玩，希望這些學生能夠剛好改正缺點。當然，我們不能拿統一的標準來衡量每一位學生，因為他們都是不同的個體，每個人都有自己的特長和特點，希望家長們能夠多多激勵學生。

在和家長們溝通中，許多家長反映：為什么孩子在學校特別聽話，在家就誰也不怕呢？我想這和老師跟家長對待學生的看法有肯定的關系吧。在學校，老師不會偏心和寵溺孩子，對待每一位孩子的要求都是一樣的。在家中，家長通常是圍著孩子轉，有些還是孩子說一不二，孩子當然會有自己的小想法了。我始終信任中國的那句古話：嚴師出高徒。嚴格要求孩子，尤其是低年級的孩子，使他們在學習初期就養(yǎng)成良好的習慣，這對今后的學習有很大的幫助。比如肯定要按時完成學習任務，自己制定學習安排，自己的事情自己做等等，這些都對孩子的習慣養(yǎng)成有很大的幫助。不能搞“獨裁統治”，也不能被孩子牽著鼻子走，要把對孩子的要求當成是對自己的要求，在教化孩子之前先想想自己是不是能夠做到，這樣才能培育孩子對家長的信任。假如總是對自己說的話打折扣，時間久了，孩子自然就不會再信任你了，當然也不會根據你的要求來做。

在生活上，學校近期開展了文明班級的評比活動，意在增加學生的集體榮譽感，同時也使學生養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。這其中包括校門口執(zhí)勤檢查、廣播體操的檢查、衛(wèi)生檢查、儀容儀表檢查和午歌檢查，希望家長能協作學校幫助學生養(yǎng)成良好的習慣。天氣漸漸燥熱，有些學生中午不睡覺，吃過飯就跑出去玩了，這樣做一是比較危急，二是會影響下午的學習。希望家長監(jiān)督學生做好午休，以便有充足的精力進行學習。還要留意學生的儀容儀表和衛(wèi)生，假如孩子的衣服和紅領巾臟了，請剛好為孩子清洗，定時洗澡，保持干凈整齊，也使孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，使孩子有一個健康的身體，多些各位家長的協作！

家長會到此結束，感謝大家！

期中考試家長會發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

大家好!

感謝你們在百忙之中擠出時間來到學校，共謀教化良策，共鑄楚才教化輝煌。希望借此次家長會的召開，讓你們更好了解我們學校的狀況，了解半學期以來我們學校教化教學的詳細方法、措施，了解你們孩子們在學校的成長狀況，為家校合作建起一座溝通的橋梁。我們也更希望得到你們更多的支持、理解、激勵。

珍惜時間不枉少年

在這里我要先講一個故事，有一位年輕的商人，他在一個山谷里走夜路，他迷失了方向，找不到出去的路，這時，有一個聲音在他的耳邊響起，“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的”，這個商人覺得那個聲音很無聊，沒有照做，然而那聲音不停地在喊“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮會有用的”，最終那聲音幾乎是在求他，“地上有石子，快撿幾顆吧，天亮后肯定會有用的”。最終被逼得受不了了，年輕的商人想，我還是照做吧!于是他彎下腰，隨隨意便撿了幾顆握在手心里。就這樣他握著這幾顆石子，盡然奇跡般地走出了大山。年輕的商人很想知道，握在手里的原委是什么呢?當他借著微微的`晨光，伸開了手掌，原來是金燦燦的黃金啦!他忽然明白了，昨天晚上那個聲音是一片好意，他起先懊悔，為什么昨天晚上我不多撿幾顆呢。當他回頭望去，茫茫的大山一片連著一片，他已經找不到回去的路了。

或許我們這些同齡人中有過這樣的經驗，我們既然錯過了機會，我們怎么能讓自己的孩子重復我們錯過的路呢，“事非經過不知難，書到用時方恨少”。當我們知道和明白的時候已經晚了，無法再回到學生、無法回到年輕時代。李白有句詩：“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！睂W生時代是短暫的，假如我們的孩子上不了重高，上不了普高，那么他們還有多少可以讀書的機會。所以說初中三年是一生中最關鍵的三年，這三年中又是以7、8年級最關鍵。

疏于管教遺恨終身

“種田不鋤一季荒，養(yǎng)子不教一世枉?！蔽覀兟劽桧灱依铍p江的兒子，李天一就是一個很痛心的例子，李天一在XX年飚車打傷一對夫婦勞教一年。有知情人曝出，李天一從年少便常常犯錯，卻很少受到懲罰。據報道稱，李天一就讀過的某小學的多位同學證明，其在三年級時，曾將一名二年級同學推下樓，但后來這事“隱私解決，不了了之”。另有同學稱，在李天一小學時，許多學生并不知道李雙江是誰，只是每次李天一犯了錯誤，總能安然無恙，同學們才揣測“他很有背景”

我們現在疏于管教一般有兩種狀況

第一種狀況

家長太忙，無正常上下班和固定節(jié)假日。疏于管教，使這些孩子缺乏應有的家庭教化，在學校與家庭之間出現了斷層。在長期無人管教下，被校外社會青年，流失學生盯上，拉下水，摻和在一起打架、擂肥，抽煙，進入網吧、ktv、酒吧等成人場所。最終發(fā)展到搶劫、犯罪等。這種校外社會青年和流失生拉人下水，特殊是無人管的孩子特殊簡單，他們熟知未成年人的心理，因為他們長期就是搞這種事的，往往在你的孩子無人關切的時候，他們給一碗面，一根煙，一點小小的恩惠，就抵消了你十幾年的哺育之恩。因為你的孩子得不到你的關愛，有點是訓斥、打罵;而他們給的是理解、新穎 ，接觸一次兩次，你的孩子把他們當成知心人，他們就會教你的孩子如何騙老師、如何騙家長;如何逃學，如何離家出走威逼父母、坑蒙拐騙。然后就像常說的“人在江湖，身不由已”，他們帶著你的孩子到處擂肥、偷、搶、搞錢、醉生夢死，直至犯罪。

其次種狀況

家庭環(huán)境還不錯，吃喝不愁，但家長常常有“應籌”，管還是管，但管理上不到位。沒有形成常態(tài)化，想起來就檢查一下孩子的學習，想不起來，或者“應籌”來了就不管了。這樣就會給孩子造成一個錯誤的信號，他會在你有“應籌”的時候不搞學習，長期下去，孩子的成果好一點的狀況就是停止不前，壞的狀況就是倒退。有不少的學生在我面前反應，說“我爸爸就曉得打麻將，他不管我，我憑么事聽他的”。

有的家長盡管送孩子到培優(yōu)機構學習，但沒有什么效果，因為你不在他身邊，他學成什么樣你不知道。他是不是專心聽了你不知道，他的作業(yè)是不是自己做的，你不知道，因為你在忙你的事情，因為你忙得沒有時間和他說話，沒有時間管他的學習，你只有一樣能給他的就是“錢”。但是你的錢買不來他的心里話，買不來他的真才實學。只有你的真心和關愛，盡心和盡力才是他學習的動力。

家校合一共促成長

父母是子女的首任老師，也是終身老師。初中階段是孩子學習打基礎，是非觀、人生觀初步形成的關鍵期。家長的責任不是減輕，而是更重了，對孩子的引導教化不但不能放松而且應當加強。其次要狀況駕馭到位，孩子面對新的環(huán)境，希望給新老師和新同學留下一個良好的印象。家長要剛好激勵孩子，讓孩子努力改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點培育他們的上進心。如孩子做題速度跟不上，這本是很嚴峻的問題，但我們不能以此為缺點來指責他，而是表揚他做題細心，勤于思索，雖然慢但理解透，只是提示他若能速度快就更好了，并與老師剛好取得溝通溝通。這樣孩子漸漸就留意起來は衷謐鎏饉俁瓤於嗔?。孩自伻氤踔泻笤黾恿撕芏鄬W科學習負擔明顯加重，使孩子覺得難以應付。學科增多，學問量增大，孩子課堂學習的學問漸漸出現脫節(jié)，作業(yè)完成的不夠好，出現不情愿做作業(yè)的現象，時間長了成果就受到影響。另外家庭的作息時間要有規(guī)律Ｒ做好孩子的生活保障。作為一個稱職的家長應當在作息時間上照看孩子，依據孩子上學的時間，適當調整自己的作息時間。如孩子在家學習時間盡量不要約摯友來家玩，看電視要限制音量。這些看似小事，卻對孩子的成長有著深刻的影響。

現在早上基本是7：20許多學生都來校了，除了極少數遠一點的孩子，每天我都在班上教英語單詞，先帶讀，然后要求默記，最終點人回答，我說漢語，孩子說英語，回答不上來的就站著，下次回答站著的優(yōu)先舉手，回答正確可以坐下。隔幾天都有一些學英語，記單詞的方法寫在黑板上，你們可以看下你孩子的筆記本上有沒有。

每天上午我都是重點巡查，基本上每節(jié)課都到窗戶外或者教室里看一下是否有人沒有留意聽講。

中午加強管理，保證紀律，讓孩子們都安寧靜靜的睡覺

加強溝通聯系，教化好一個孩子，光靠家長或光靠老師都是不夠的。家庭和學校之間要建立起一種相互敬重、相互信任、相互支持、相互體諒的工作關系。家長要主動主動地與學校和老師溝通，了解孩子的在校表現，協作學校的教化，這樣才會使家庭教化更加有的放矢。要做老師的幫手，孩子上學回家后往往和家長談起某某老師怎么樣，同學們怎樣爭論某某老師，說起某某老師的一些缺點。這時我們不能盲目聽從，而應講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信。做到家庭和學校形成合力，才能做到齊抓共管，共創(chuàng)將來。

期中考試家長會發(fā)言稿4

各位家長：

期中考試已經結束了，試卷大家也看到了。整體來說，在沒有進行系統復習的狀況下，大部分孩子考得還不錯。但是其中也有很大差別，差別的緣由一是平常的學習不努力，上課聽講很不仔細，沒有發(fā)揮出自己的聰慧才智，導致學問駕馭不扎實，出錯地方太多；二是考試時看法不夠仔細、細致，表現在計算出錯太多，這也是這次考試存在的主要問題。

寒假剛開學的那段時間，學生整體上浮躁，安不下心來學習，表現在課堂上是沒有耐性仔細傾聽老師的講解和同學的發(fā)言。經過一段時間的調整，大部分孩子收回心來，但是還有小部分孩子不能很好的把握住課堂的40分鐘，造成課堂學習效率低下。時間長了必定會使學問學得不扎實，落在別人后面。

我們現在正在進行的課堂改革，是要充分發(fā)揮學生自主學習實力，學生能自己學會的東西讓他們自己學，有的學生先學會就讓他講給其他人聽，學生在全班溝通中得到不同的提高，實在講不明白的老師再進行講解總結。這樣有利于孩子的長遠發(fā)展。假如有的孩子不會傾聽同學和老師的發(fā)言，把這個過程當成別人的事，與自己無關，那整堂課就會收獲很少。

基于以上緣由，我希望得到家長以下支持：

1、做好孩子的思想工作，想方設法讓他們端正學習看法，因為學習看法確定學習效果。看法不端正，不仔細努力學，再怎么聰慧也無濟于事。在這里我要特殊表揚我們班學習看法始終特別端正的這些同學：曲夢珊、王海瀾、都家旭、董鈺、趙紫靜、孫悅、常佳怡、孔涵、曲英豪、鄒茵同、李子悅、于欣弘、王鈺琳、劉思邈、李曉萌、王馨婕、常林、姜怡、尹鴻月、徐偉鈞、許辰宇、王思嘉、王澤悅、沙昱樸。這些孩子都能特別自覺的努力學習，基本不用老師操勞。

2、我們數學課時很少，其中三天有一節(jié)課，兩天有兩節(jié)課，新學的學問假如光靠一天那一節(jié)課練習，根本不能駕馭嫻熟。所以晚上的家庭作業(yè)就起到了加強練習，鞏固當天所學內容的作用，這個作用就很重要了。所以希望廣闊家長能一如既往的關切你的孩子的學習，通過檢查作業(yè)簽字，看看孩子還有哪些地方沒學好，有針對性的補一下，特殊弱的再加強一下練習，學得很好的可以讓他們養(yǎng)成預習的好習慣。這樣我們家校合作，才能保證孩子每一部分學問都扎實學會，不至于最終復習時漏洞百出，想補就困難了。這方面大部分家長做得都很好，但有小部分家長不太上心。大家知道，孩子的教化光靠老師是不行的，須要雙方面協作才行。

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。我們必需一起努力，實現這個志向。讓我們都從一點一滴做起，希望在我們的共同努力下，我們的孩子會有不同程度的進步，能朝著好的方向不斷發(fā)展。

期中考試家長會發(fā)言稿5

各位家長：

上午好!

首先，請允許我代表五年級4班的全體任課老師對你們的到來表示熱情的歡迎!你們的到來既是對孩子的關切，也是對我們學校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互溝通一下我們這個班的學生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調整工作，提高教化教學質量，同時促使家長也能夠主動參加到學生的教化管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的學習考試中能取得更佳的成果，以實現家長、孩子、老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教化的一個根本動身點。我信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利!

一、介紹學校理念

我校的核心理念和融教化自主發(fā)展成人成才

我校的愿景：辦學生喜愛的學校，辦家長滿足的學校，辦老師華蜜的學校，辦社會憧憬的學校。

我校的校訓：以和達融，樂競善進創(chuàng)設和諧的校內文化，建立融洽的人際關系。在老師的引領下，歡樂學習，強壯成長，敢于挑戰(zhàn)，主動進取，實現對美妙至善的人生追求。

我校的學風：學意濃濃和樂融融營造深厚的教與學的氛圍，師生工學，師生共進，實現學問與心靈的雙向歡樂溝通。

我校的教風：博學篤行融然樂教每一位老師，博古今文化，采眾家之長，修身獨立，嚴謹治學，樂教愛生，做歡樂老師。

我校的學風：樂學善思情智融心搭建良好的學習，開啟學生的才智，讓每一個孩子都是一個享受學習過程的個體，樂于思索，樂于溝通，樂于創(chuàng)新，以學為樂，歡樂勝利。

我校的六大和融體系：和融課程和融課堂和融評價和融管理和融家校和融校內

和融課程：1.綜合實踐活動，拓寬教化資源。了解我校歷史，進行“話說煤河”綜合實踐活動，了解中國最早的標準軌鐵路——唐胥鐵路的修建過程，了解“龍”號機車的獨創(chuàng)過程，探究煤河開鑿的歷史，探討煤河文化。2.親子共讀，閱讀經典大餐。親子共讀時我校的一項特色讀書活動，活動的開展將生生、師生，家長與學生的共讀行為融合在一起。親子共讀，親子誦讀，小手拉大手，促進了家庭的和諧，創(chuàng)建了其樂融融的讀書愿景。3.漂亮晨讀，品位傳統文化。學校以《弟子規(guī)》作為學生閱讀的藍本，每天早晨誦讀。學習弟子規(guī)，踐行弟子規(guī)，將《弟子規(guī)》和守則規(guī)范結合起來，舉辦誦讀展示誦讀考級活動，既品嘗了經典又受到了教化。4.自主訓練，鍛造思維品質。學校重視學生思維品質的訓練，開展屬學校老師的活動，引領學生自己設計問題，自己設計評價，自己設計總結，開展自主訓練，充分鍛造學生數學思維品質。5.科學探究，培育創(chuàng)新人才。學校建立科學創(chuàng)新試驗室，各班開展科學小設計活動，培育創(chuàng)新人才。

和融評價：學校家庭的多元評價，促進了學生全面發(fā)展，每一位學生都看到了自己的閃光點，找找到了自信念，最終走向勝利。

和融管理：在全校開展以合群合作合享為重點的和融團隊評比，讓每位老師融入集體，關切集體，互助雙贏，共同共享集體勝利之樂，在和諧的氛圍中學習工作。

和融校內：營造育人環(huán)境，體現兒童文化。建立促進和融教化的長效機制，推動和融教化可持續(xù)發(fā)展。依托我校百年的文化積淀，引導孩子們走進歷史，走進經典文化，置身書香校內，承染墨韻，去解讀，去品嘗，去領悟，去熏陶，去沉醉。百年積淀，書香校內，引領我們打造校內文學特色，我們于2023年9月成立了“花雨星夢”文學社，并依托網絡建立校內博客，鏈接班級博客，以此為平臺溝通校內文學作品，涌現出一批小作家，小記者，孩子們融入詩意的文學氛圍，提升語文素養(yǎng)。

二、老師承諾書

三、班級基本狀況

(一)、學生狀況：本班學生48人，其中男生23人，女生25人。下面我介紹一下我班的班委會成員及其他任職的同學。

班長孫欣然副班長王宗琪學習委員張嘯松紀律委員左英楠勞動委員韓博宇生活委員韓麗鑫張雨彤文藝委員董雨晴體育委員劉仕程

值勤班長李夢宜張嘯松董雨晴王楠晰張旭

小組長王楠晰韓麗鑫宋子秋王金平王宗琪左英楠畢然李佳慧唐浩然齊新杰等

圖書管理員張可欣

大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、主動參與各項有意義的活動。如班長孫欣然同學，樣樣工作都主動主動地去做。早上帶領大家上早讀課，中午帶領大家自學。開展班隊會時能主動找資料、組織學生編排節(jié)目，而且能夠特別精確地總結班內狀況，得到同學們的認可與支持，是同學學習的好榜樣。李夢宜、張旭、張嘯松、王楠晰和董雨晴同學分別是我們班周一到周五的執(zhí)勤班長。他們是通過全體同學共同選舉產生出來的，是同學們心目中特別