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文檔簡介
江西省宜春市高安市高安中學(xué)2023年生物高二上期末綜合測試模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.馬達加斯加與非洲大陸只相隔狹窄的海峽,但是兩地生物種類有較大差異。造成這種現(xiàn)象最可能的原因是()A.自然選擇的方向不同 B.它們的祖先不同C.島上的生物沒有進化 D.變異的方向不同2.現(xiàn)有體重相近、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁狗不做處理,甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理。一段時間后測得四只小狗血液中三種激素的含量如表所示(單位:血液),則下列敘述不正確的是()項目雄激素甲狀腺激素生長激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀是行動呆笨而遲緩,精神萎靡,食欲不振,身體發(fā)育停止B.乙狗可能出現(xiàn)的癥狀是生長停滯C.丙狗可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順D.在相同條件下飼養(yǎng)一段時間后,其個體大小變化為:甲狗個體小,基本處于術(shù)前狀態(tài);乙、丙狗不斷長大3.褪黑素是由哺乳動物和人的松果體產(chǎn)生的激素,它能縮短入睡時間、延長睡眠時間,從而起到調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過程如下圖,下列分析正確的是()A.該過程體現(xiàn)了激素的分級調(diào)節(jié)B.該過程中褪黑素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)C.長時間光照會使褪黑素的分泌增加D.下丘腦具備感覺暗信號刺激的感受器4.興奮劑的使用會對運動員的身心造成極大傷害,促紅細(xì)胞生成素(EPO)作為一種蛋白質(zhì)類興奮劑,能促進骨髓的造血功能,機理如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.人從平原進入高海拔地區(qū),EPO分泌增加B.對EPO的檢測適合用血液檢查,不適合用尿樣檢查C.由于存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),使用超劑量EPO不會使紅細(xì)胞數(shù)目偏高D.長期使用超劑量EPO的運動員,在停用后容易出現(xiàn)貧血癥狀5.影響水生群落垂直分層的主要因素不包括()A.溫度 B.光的穿透性 C.大氣中顆粒物含量 D.氧氣的垂直分布6.如圖反映了N1、N2兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系,據(jù)圖分析錯誤的是A.圖1所示環(huán)境中,N2因競爭而被排除B.圖2所示環(huán)境中,N1、N2不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象C.圖1所示環(huán)境中,若引入某種動物,不能改變N1的競爭優(yōu)勢地位D.自然群落中的競爭排除現(xiàn)象有限,緣于自然環(huán)境常常是不斷變化的二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗,不正確的敘述是()A.改變培養(yǎng)液的pH會影響K值(環(huán)境容納量)大小B.用抽樣檢測法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后,蓋上蓋玻片,對酵母菌準(zhǔn)確計數(shù)D.為了方便計數(shù)酵母菌,培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)8.(10分)在某一片小麥田中,長著許多雜草,還有食草昆蟲、青蛙、鼠、蛇等動物活動。某研究小組對該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行研究,請根據(jù)所學(xué)的知識回答:(1)研究小組要估算該農(nóng)田中薺菜的種群密度,應(yīng)采用____________法。在取樣時,關(guān)鍵要做到____________。(2)消滅某種蟲害時,利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,破壞害蟲種群正常的____________,就會使很多雌性個體不能完成交配,結(jié)果直接影響害蟲的________,從而使該種害蟲的種群密度降低。(3)研究小組為了監(jiān)測和預(yù)報該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)鼠害的發(fā)生情況,對田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進行了研究.研究者通常采用___________法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果______________(偏大、偏?。#?)調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù),構(gòu)建的田鼠種群增長模型為Nt=N0?λt,由此可知田鼠在最初的一個月中的數(shù)量變化屬于______型增長。(5)如圖1時種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線,圖2表示某種草原布氏田鼠種群出生率與死亡率比值(R)的變化曲線(R=出生率/死亡率)。據(jù)圖回答問題:圖1中種群數(shù)量以A曲線增長時,種群增長率______(填“增大”“不變”或“減少”)。圖2中,當(dāng)R值為a點對應(yīng)的數(shù)值時,布氏田鼠種群的年齡組成類型為_________。9.(10分)為了踐行“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)理念,很多城市利用人工濕地,構(gòu)建了藻菌共生污水凈化系統(tǒng),對生活和工業(yè)污水進行凈化處理。下圖1表示藻菌共生污水凈化系統(tǒng)進行廢水處理的流程圖,圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中存在的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖。分析回答:(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____,濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)生長著不同的植物,這體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu)。(2)氧化塘后部種植的蓮等挺水植物,一方面可以攔截水中的浮游生物,另一方面通過_____________,減少了出水口處水中的浮游藻類;經(jīng)過氧化塘處理后,其后部溶解氧的含量比前部溶解氧的含量____。(3)圖2中的甲表示____,圖2中有但圖3中沒有的成分有__(選填甲、乙、丙、丁)。圖2中,碳元素以CO2形式傳遞的過程有____(填數(shù)字序號)。(4)圖3為某調(diào)查小組對該濕地生態(tài)系統(tǒng)進行調(diào)查統(tǒng)計得到的能量流動圖(能量單位是J.m-2.a(chǎn)-1),其中c、d、f為不同魚種。①圖中各生物間能量流動的數(shù)據(jù)是在____層次上進行研究得到的。能量流動是指在生態(tài)系統(tǒng)中能量的____的過程,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是____。(小數(shù)點后保留一位數(shù)字)②大魚f排出的糞便中所含的能量____(填“包含”或“不包含”)在中魚d流入分解者的能量中。10.(10分)用某種降血糖物質(zhì)X做以下實驗(注:用生理鹽水配制X溶液),回答下列問題:(1)要驗證X的降血糖作用,進行如下實驗:①選擇一批體重相同的正常小鼠,測定血糖濃度,并將小鼠隨機等量分成甲和乙兩組。②甲注射適量的_____,乙作為對照組注射_____,一段時間后測定兩組小鼠的血糖濃度。③若_____,則表明X有降血糖作用。(2)若要驗證一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍,進行如下實驗:A組用____小鼠作為實驗組,B組用患糖尿病小鼠作為對照組,C組用正常小鼠作為對照組2;A組注射_____,B組注射_____,C組注射_____,一定時間后若_____(填組別)的血糖濃度在正常范圍內(nèi),而_____(填組別)的血糖濃度高于正常范圍,則表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍。11.(15分)下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。請椐圖解回答:(1)①能培養(yǎng)成為④原因是_____。②表示_____,它與①相比分化程度_____,全能性_____。(2)若想制作人工種子,應(yīng)選用(填編號)_____,經(jīng)過人工薄膜包裝得到。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、A【解析】馬達加斯加與非洲大陸相隔海峽,也就是對生物種群形成了地理隔離,地理隔離造成不同環(huán)境下自然選擇的方向不同,因此生物的基因頻率的改變方向差異,當(dāng)差異達到一定程度造成了生殖隔離時,即產(chǎn)生了不同物種,這是生物進化中新物種產(chǎn)生的常見方式。【詳解】A、地理隔離情況下,自然選擇的方向不同,A正確;B、地球上的生物都擁有共同的遠古祖先,B錯誤;C、生物進化的隨時都在發(fā)生的量變積累,C錯誤;D、生物的變異沒有固定的方向,D錯誤。故選A。2、D【解析】分析表格:甲狗甲狀腺激素含量為0.1,說明被切除了甲狀腺;乙狗生長激素含量低,而生長激素是由垂體分泌的,說明被切除了垂體;丙狗雄性激素含量低,說明被切除了睪丸;丁狗不作任何處理,發(fā)育正常,作為對照實驗。【詳解】A、甲狗的甲狀腺激素低于正常值,而甲狀腺激素能促進新陳代謝和生長發(fā)育,促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,因此甲狗可能出現(xiàn)的癥狀是行動呆笨而遲緩,精神萎靡,食欲不振,身體發(fā)育停止,A正確;B、乙狗生長激素含量降低,而生長激素能促進生長特別是骨的生長,因此乙狗可能出現(xiàn)的癥狀是生長停滯,B正確;C、雄性激素可維持第二性征,丙狗體內(nèi)雄性激素量很低,因而性情變得溫順,C正確;D、丁狗不作處理應(yīng)正常生長;甲狗由于甲狀腺激素少,患呆小癥,個體??;乙狗生長激素含量低,個體小,基本處于術(shù)前狀態(tài);丙含有生長激素能長大,D錯誤。故選D。3、B【解析】分析題圖:暗信號通過“視網(wǎng)膜→下丘腦→松果體”途徑對生物分泌褪黑素進行調(diào)控,該調(diào)控過程不能體現(xiàn)分級調(diào)節(jié),但存在反饋調(diào)節(jié)過程?!驹斀狻緼、分級調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式,常見的調(diào)控為下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺,圖中過程未體現(xiàn)激素的分級調(diào)節(jié),A錯誤;B、由圖可知,褪黑素含量增多時,其抑制下丘腦向松果體傳遞興奮,即存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),B正確;C、由圖可知,暗信號可促使褪黑素增多,則長時間光照會抑制褪黑素分泌,導(dǎo)致褪黑素分泌減少,C錯誤;D、下丘腦是神經(jīng)中樞,具備感覺暗信號刺激感受器是視網(wǎng)膜,D錯誤。故選B。4、C【解析】分析題圖可知,EPO能刺激骨髓生成新的紅細(xì)胞,故能提升肌肉力量,可增強運動員的訓(xùn)練耐力和訓(xùn)練負(fù)荷,讓運動員在高速奔跑中堅持的時間更久?!驹斀狻緼、高海拔地區(qū)缺氧,人從平原進入高海拔地區(qū),EPO分泌增加,骨髓造血組織造血能力增強以適應(yīng)缺氧環(huán)境,A正確;B、EPO作為一種蛋白質(zhì)類激素,激素依靠體液運輸,因此適合用血液檢查,不適合用尿樣檢查,B正確;C、EPO作為一種蛋白質(zhì)類興奮劑,能促進骨髓的造血功能,使用超劑量EPO短期內(nèi)會使紅細(xì)胞數(shù)目偏高,C錯誤;D、EPO可以促進造血干細(xì)胞分化為紅細(xì)胞,長期服用EPO可能導(dǎo)致腎臟自身產(chǎn)生EPO機能下降,停用藥物后,機體紅細(xì)胞數(shù)目較少,更容易出現(xiàn)貧血癥狀,D正確。故選C。5、C【解析】同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合叫做群落。生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),在垂直方向上,大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象,森林中自下而上分別有草本植物、灌木和喬木,形成群落的垂直結(jié)構(gòu)。對于植物來講,陽光對植物生理和分布起決定性的作用,所以決定植物分層的主要生態(tài)因素是光照;在森林生態(tài)系統(tǒng)中,動物也有垂直分層現(xiàn)象,這與動物的食物有關(guān)。【詳解】ABD、隨著水深的增加,溶氧量逐漸減少,光照強度逐漸減弱,水溫也會略有下降,這些都會對水生生物產(chǎn)生影響,進而影響水生群落的垂直分層,ABD錯誤;C、大氣中顆粒物含量,不會對水生生物產(chǎn)生影響,所以不會影響水生群落的垂直分層,C正確。故選C。6、C【解析】競爭關(guān)系值兩種生物生活在一起,相互爭奪資源、空間等的現(xiàn)象。如雜草和農(nóng)作物爭奪養(yǎng)料和生存空間。競爭有種內(nèi)和種間兩種競爭方式?;ダ采磧晌锓N相互有利的共居關(guān)系,彼此間有直接的營養(yǎng)物質(zhì)的交流,相互依賴、相互儲存、雙方獲利。【詳解】A、圖1中,N1與N2為競爭關(guān)系,N2競爭過弱被淘汰,A正確;B、圖2中,N1和N2為互利共生關(guān)系,不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象,B正確;C、圖1所示環(huán)境中,若引入某種動物,可能改變N1的競爭優(yōu)勢地位,C錯誤;D、自然環(huán)境常常是不斷變化的,自然群落中的競爭排除現(xiàn)象有限,優(yōu)勢物種也可能發(fā)生改變,D正確。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、C【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理:(1)酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān),我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標(biāo)軸做曲線,從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。(2)利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細(xì)胞計數(shù)法,這種方法可以直接測定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目,所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測定,由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目?!驹斀狻緼、改變培養(yǎng)液的pH值會改變K值(環(huán)境容納量)大小,A正確;B、酵母菌是單細(xì)胞生物,應(yīng)采用抽樣檢測法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化,B正確;C、應(yīng)先蓋蓋玻片,再加培養(yǎng)液,C錯誤;D、培養(yǎng)后期的酵母菌數(shù)量較多,應(yīng)該先稀釋再計數(shù),D正確。故選C。8、(1)①.樣方②.隨機取樣(2)①.性別比例②.出生率(3)①.標(biāo)志重捕②.偏大(4)J(5)①.不變②.增長型【解析】1、據(jù)圖1分析,曲線A表示J型曲線,曲線B表示S型曲線;“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況;“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K。2、由圖2分析,當(dāng)布氏田鼠的種群出生率與死亡率比值R大于1時,出生率大于死亡率,布氏田鼠的種群數(shù)量會越來越多;當(dāng)布氏田鼠的種群出生率與死亡率比值R小于1時,即出生率小于死亡率,布氏田鼠的種群數(shù)量會越來越少?!拘?詳解】調(diào)查薺菜(植物)的種群密度常用的方法是樣方法;取樣時為了避免人為因素的干擾或不能摻入主觀因素,需要隨機取樣,這樣才能減少誤差?!拘?詳解】利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,破壞害蟲種群正常的性別比例,就會使很多雌性個體不能完成交配,結(jié)果直接影響害蟲的出生率,從而使該種害蟲的種群密度降低?!拘?詳解】田鼠的活動能力強、活動范圍較大,通常采用標(biāo)志重捕法估算某地區(qū)田鼠的種群數(shù)量;標(biāo)志重捕法中若某地段種群中個體數(shù)為N,其中標(biāo)志總數(shù)為M,重捕總數(shù)為n,重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)為m,則有N∶M=n∶m,若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,即m偏小,則由此算出的種群數(shù)量N偏大,會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大?!拘?詳解】最初的一個月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%;根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù),構(gòu)建的田鼠種群增長模型為Nt=N0?λt,由此可知田鼠在最初的一個月中的數(shù)量變化屬于J型增長?!拘?詳解】圖1中種群數(shù)量以A曲線增長時,屬于J型增長,所以種群增長率不變;圖2中,當(dāng)R值為a點對應(yīng)的數(shù)值時,出生率/死亡率大于1,種群數(shù)量增多,說明布氏田鼠種群的年齡組成類型為增長型?!军c睛】本題考查估算種群的密度、種群數(shù)量變化,考查學(xué)生分析曲線圖和解決問題的能力,解題的關(guān)鍵是能正確分析題圖,理解種群數(shù)量增長的兩個模型。9、(1).組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(2).水平(3).遮光作用,影響浮游藻類進行光合作用(4).多(5).生產(chǎn)者(6).丙丁(7).①②⑤⑥(8).種群(9).輸入、傳遞和轉(zhuǎn)化(10).19.8%(11).包含【解析】根據(jù)圖2分析:甲為生產(chǎn)者,乙為消費者,丙為分解者,丁為非生物成分(大氣中的CO2).①是光合作用,②⑤⑥是呼吸作用,③是乙捕食甲,④⑦是分解者的分解作用。碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2;碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進行,傳遞形式為有機物。據(jù)圖3分析,第一營養(yǎng)級是浮游植物,第二營養(yǎng)級是浮游動物a和浮游動物b,流經(jīng)第一營養(yǎng)級總能量是40000J?m-2?a-1,流經(jīng)浮游動物a和浮游動物b的能量分別為3700J?m-2?a-1和4200J?m-2?a-1;中魚d和小魚c都捕食浮游動物a,同時中魚d也捕食小魚,兩者既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系;某營養(yǎng)級攝入能量=某營養(yǎng)級同化量+糞便中的能量,其中糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級,而某營養(yǎng)級同化的能量去向包括:自身呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、被分解者分解、未被利用,因此能量流動表現(xiàn)出單向流動,逐級遞減的特點?!驹斀狻浚?)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)生長著不同的植物,這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。(2)挺水植物一方面可以攔截水中的浮游生物,另一方面通過遮光作用,影響浮游藻類進行光合作用,減少了出水口處水中的浮游藻類。氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高,主要來源于水中植物的光合作用產(chǎn)生的氧氣。(3)通過分析可知,圖2中的甲表示生產(chǎn)者,圖3表示能量沿著食物鏈單向傳遞,食物鏈中有生產(chǎn)者和消費者,故圖2中有但圖3中沒有的成分有丙分解者和丁非生物成分。圖2中,碳元素以CO2形式傳遞的過程有①光合作用,②⑤⑥呼吸作用。(4)①能量流動是在種群層次上進行的研究,能量流動是指在生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和轉(zhuǎn)化的過程,圖3中生物的同化量中都有一部分通過呼吸作用以熱能形式散失,還有一部分流向分解者;第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量傳遞效率=(3700+4200)÷40000×100%≈19.8%。②大魚f排出的糞便中所含的能量屬于上一營養(yǎng)級,包含在中魚d流入分解者的能量中?!军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識,要求考生明確食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費者;識記生態(tài)系統(tǒng)成分,并根據(jù)圖2中碳循環(huán)關(guān)系確定各成分;在判斷圖2時掌握判斷技巧,生產(chǎn)者和大氣之間為雙箭頭,并且所有生物均進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。10、(1).生理鹽水配制的X溶液(2).等量生理鹽水(3).甲組血糖濃度下降,乙組血糖濃度不變(4).患糖尿病(5).一定量的X溶液(6).生理鹽水(7).生理鹽水(8).AC(9).B【解析】對照實驗的設(shè)計原則是:一組對照實驗中只能有一個變量,且只能以所研究的條件為變量,其他條件應(yīng)相同且適宜,這樣便于排除其他條件干擾實驗,據(jù)此設(shè)計實驗?!驹斀狻浚?)實驗?zāi)康氖球炞CX的降血糖作用,那么此實驗的自變量是有無X,因變量是血糖的變化。思路是建立一個對照組和一個實驗組
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