家長(zhǎng)會(huì)課件：九年級(jí)第一學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)課件

初三（5）班家長(zhǎng)會(huì)

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

歡迎各位家長(zhǎng)光臨家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:一、分析考試成績(jī)二、班級(jí)存在的問(wèn)題三、給家長(zhǎng)的建議及假期注意事項(xiàng)一、分析考試成績(jī)

本次考試：

進(jìn)入年級(jí)前100名的同學(xué)：（1）張思超（2）宋雅琪（3）高躍民單科前五名：語(yǔ)文：高躍民王靜怡張思超宋雅琪崔雅婷數(shù)學(xué)：張思超平曉健許倩琳宋雅琪張志健表?yè)P(yáng)單科前五名：英語(yǔ)：張思超宋雅琪平曉健許倩琳謝龍騰文綜：張思超宋雅琪王靜怡高躍民張志健理綜：張思超宋雅琪高躍民平曉健張志健高玉杰表?yè)P(yáng)二、班級(jí)存在的問(wèn)題問(wèn)題一:1、這次考試在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因?yàn)楹危?、考試是冶煉，心態(tài)最重要。經(jīng)歷是最好的老師。3、在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和理化,因?yàn)檫@三科拉的分?jǐn)?shù)最多，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。

4、試卷答題過(guò)程中暴露出來(lái)的不規(guī)范性。

5、基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)、知識(shí)漏洞多。問(wèn)題一:1、這次考試在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因?yàn)楹危?、考試是冶煉，心態(tài)最重要。經(jīng)歷是最好的老師。3、在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和理化,因?yàn)檫@三科拉的分?jǐn)?shù)最多，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。

4、試卷答題過(guò)程中暴露出來(lái)的不規(guī)范性。

5、基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)、知識(shí)漏洞多。2、有些學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。班級(jí)里學(xué)生存在的問(wèn)題：1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力。兩極分化嚴(yán)重，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來(lái)。有則改之,無(wú)則加勉.防患于未然3、有些學(xué)生雙休日在家不學(xué)習(xí)，打電話多，看電視多，上網(wǎng)多，早上起床很晚，作業(yè)做得非常不好。4、有些學(xué)生作業(yè)馬虎，字跡潦草，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，做不出的就不動(dòng)腦子而空在那里；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)改正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。有則改之,無(wú)則加勉.防患于未然5、不會(huì)自主學(xué)習(xí)。早上進(jìn)了教室不知道背誦什么，只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過(guò)是為了完成任務(wù)，而很少去問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師不會(huì)的地方。平時(shí)問(wèn)問(wèn)題多的學(xué)生肯定考得好，如、等。功能強(qiáng)大的“糾錯(cuò)本”給英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化等準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，錯(cuò)題放在一起，既可以歸類分析，觸類旁通，又可以做到舉一反三。考試前再翻翻看看，還能加深理解，防止考試中再出相同的錯(cuò)誤。把平時(shí)做錯(cuò)的題收入其中，并注明錯(cuò)在哪里，找出原因，每章小結(jié)時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)檢查交流。養(yǎng)成平時(shí)有空翻一翻，考前認(rèn)真看一看的習(xí)慣。功能強(qiáng)大的“糾錯(cuò)本”給英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、理化等準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，錯(cuò)題放在一起，既可以歸類分析，觸類旁通，又可以做到舉一反三?？荚嚽霸俜纯?，還能加深理解，防止考試中再出相同的錯(cuò)誤。把平時(shí)做錯(cuò)的題收入其中，并注明錯(cuò)在哪里，找出原因，每章小結(jié)時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò)檢查交流。養(yǎng)成平時(shí)有空翻一翻，考前認(rèn)真看一看的習(xí)慣。三、給家長(zhǎng)的建議及假期注意事項(xiàng)給家長(zhǎng)的建議——1.密切注意孩子的動(dòng)態(tài),適時(shí)調(diào)節(jié)孩子的情緒,關(guān)心孩子.2.經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系,多了解學(xué)習(xí)和生活的需求.3.要相信老師的作用,碰到問(wèn)題,經(jīng)常和老師商討對(duì)策.4.采取多種方式刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望.5.對(duì)有缺陷的科目要立即采取措施補(bǔ)救(即補(bǔ)偏)。6.不要給孩子配帶配置高的手機(jī)，手機(jī)上網(wǎng)、看小說(shuō)等影響學(xué)習(xí)。7.讓孩子遠(yuǎn)離游戲和無(wú)益的課外讀物。8.盡可能每天檢查孩子學(xué)習(xí)情況。9.星期六、星期天一定要做好監(jiān)督工作（星期六的白天、晚上、星期日的白天）星期六不能小于7小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間、星期天不能小于5小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。10.偏科的同學(xué)最好找老師輔導(dǎo)。平時(shí)一定要多問(wèn)，大膽地問(wèn)。11.學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面通力合作協(xié)調(diào)，不單單是學(xué)校的任務(wù)。12.一定要給自己的子女明確的目標(biāo)。13、絕不能遷就孩子的錯(cuò)誤和不良的行為習(xí)慣。14、多和自己的孩子溝通，注意方式方法，既不要簡(jiǎn)單粗暴，更不能聽(tīng)之任之，放任不管，或者失控，要嚴(yán)格。嚴(yán)格是一種深層次的愛(ài)。

如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)自卑;如果孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)感激;如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)憂慮;如果孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。

歡迎家長(zhǎng)們和教師經(jīng)常交流，聽(tīng)聽(tīng)班主任和課任老師向您匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況。最后，請(qǐng)家長(zhǎng)們根據(jù)孩子的情況分析，對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的學(xué)校的教學(xué)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。謝謝！謝謝大家！備用工具&資料

歡迎家長(zhǎng)們和教師經(jīng)常交流，聽(tīng)聽(tīng)班主任和課任老師向您匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況。最后，請(qǐng)家長(zhǎng)們根據(jù)孩子的情況分析，對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的學(xué)校的教學(xué)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。謝謝！如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)自卑;如果孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)感激;如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)憂慮;如果孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容:一、分析考試成績(jī)二、班級(jí)存在的問(wèn)題三、給家長(zhǎng)的建議及假期注意事項(xiàng)一、分析考試成績(jī)單科前五名：語(yǔ)文：高躍民王靜怡張思超宋雅琪崔雅婷數(shù)學(xué)：張思超平曉健許倩琳宋雅琪張志健表?yè)P(yáng)問(wèn)題一:1、這次考試在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因?yàn)楹危?、考試是冶煉，心態(tài)最重要。經(jīng)歷是最好的老師。3、在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科