2022級(jí)中高職貫通培養(yǎng)三二分段五年一體化人才培養(yǎng)方案（房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理-房地產(chǎn)營(yíng)銷）（包含課程思政元素）

PAGEPAGE12022級(jí)中高職貫通培養(yǎng)三二分段五年一體化人才培養(yǎng)方案（房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理—房地產(chǎn)營(yíng)銷）高職院校：中職學(xué)校：一.【專業(yè)名稱及代碼】中職專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）：房地產(chǎn)營(yíng)銷（640701）高職專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）：房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理（440701）二.【入學(xué)要求】全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三.【修業(yè)年限】五年制，專科。中職3年；高職基本學(xué)制2年，實(shí)行彈性修業(yè)年限：2—5年。四.【職業(yè)面向】本專業(yè)職業(yè)面向分析，見下表。職業(yè)面向分析表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)技能等級(jí)證書土木建筑大類（44）房地產(chǎn)類（4407）房地產(chǎn)業(yè)（70）4-06-02-01房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人4-06-02-02房地產(chǎn)策劃師2-06-06-02房地產(chǎn)估價(jià)專業(yè)人員2-06-07-06房地產(chǎn)開發(fā)專業(yè)人員2-06-07-10物業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)人員房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)不動(dòng)產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理不動(dòng)產(chǎn)價(jià)格評(píng)估（1）高等學(xué)校職業(yè)英語(yǔ)能力認(rèn)證證書（2）高等學(xué)校計(jì)算機(jī)水平考試一級(jí)或二級(jí)證書（3）房地產(chǎn)策劃師（4）房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人（5）物業(yè)管理師（6）新居住數(shù)字化經(jīng)紀(jì)服務(wù)1+X證書培養(yǎng)崗位與職業(yè)能力序號(hào)培養(yǎng)崗位崗位描述職業(yè)專門能力對(duì)應(yīng)課程1房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃與經(jīng)紀(jì)服務(wù)（策劃主管、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、聯(lián)動(dòng)專員）★在房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃與經(jīng)紀(jì)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事市場(chǎng)調(diào)查與分析、營(yíng)銷策劃、顧問(wèn)咨詢、經(jīng)紀(jì)服務(wù)、房屋租售、按揭貸款及不動(dòng)產(chǎn)登記等崗位工作。(1)市場(chǎng)調(diào)查與分析技能；(2)政策法規(guī)解讀技能；(3)房源采集與客源開拓技能；(4)整合營(yíng)銷技能；(5)新媒體營(yíng)銷技能；(6)合同與信息管理技能；(7)投資咨詢與價(jià)款測(cè)算技能；(8)權(quán)證辦理技能；(9)渠道聯(lián)動(dòng)技能。房地產(chǎn)法規(guī)居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃房地產(chǎn)新媒體營(yíng)銷互聯(lián)網(wǎng)+房地產(chǎn)新居住數(shù)字化經(jīng)紀(jì)服務(wù)客戶服務(wù)與管理2不動(dòng)產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理（項(xiàng)目經(jīng)理、客戶經(jīng)理、社區(qū)管家）在各類居住、商業(yè)、辦公、公益性房地產(chǎn)項(xiàng)目、物業(yè)服務(wù)企業(yè)、城市更新機(jī)構(gòu)、長(zhǎng)租公寓等存量不動(dòng)產(chǎn)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)從事項(xiàng)目策劃、招商運(yùn)營(yíng)、資產(chǎn)管理、設(shè)施管理、公共關(guān)系、客戶服務(wù)等崗位工作。(1)不動(dòng)產(chǎn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)策劃技能；(2)物業(yè)資產(chǎn)管理、設(shè)施設(shè)備管理技能；(3)城市更新技能；(4)物業(yè)經(jīng)營(yíng)與社區(qū)管理技能；(5)公關(guān)維護(hù)與客戶服務(wù)技能；(6)投資分析與方案比選技能；(7)社區(qū)O2O運(yùn)營(yíng)技能。房屋建筑構(gòu)造房地產(chǎn)投資分析房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)物業(yè)管理實(shí)務(wù)物業(yè)運(yùn)營(yíng)策劃建筑智能化技術(shù)3不動(dòng)產(chǎn)價(jià)格評(píng)估（項(xiàng)目經(jīng)理、估價(jià)師）在房地產(chǎn)、土地或資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)從事項(xiàng)目拓展、市場(chǎng)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)勘查、分析測(cè)算、報(bào)告撰寫等崗位工作，或在工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)從事計(jì)量計(jì)價(jià)工作。(1)協(xié)議擬定與簽訂技能；(2)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查與查勘技能；(3)數(shù)據(jù)處理、價(jià)格調(diào)查與測(cè)算技能；(4)報(bào)告撰寫技能；(5)計(jì)量與計(jì)價(jià)技能；(6)造價(jià)軟件操作技能；(7)資料歸集與查閱技能。工程CADBIM技術(shù)應(yīng)用工程造價(jià)數(shù)字化應(yīng)用BIM計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)工程招投標(biāo)與合同管理房地產(chǎn)智能估值（一）就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域房地產(chǎn)投資開發(fā)、房地產(chǎn)金融服務(wù)、房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃、房地產(chǎn)銷售代理、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)代理、房地產(chǎn)咨詢服務(wù)、房地產(chǎn)按揭抵押、房產(chǎn)價(jià)格評(píng)估、不動(dòng)產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理、房地產(chǎn)行政事務(wù)管理等房地產(chǎn)相關(guān)企業(yè)和事業(yè)單位。（二）初始就業(yè)崗位群置業(yè)顧問(wèn)、物業(yè)顧問(wèn)、房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)客服、銷售秘書、案場(chǎng)營(yíng)銷策劃員、房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研員、房地產(chǎn)項(xiàng)目拓展員、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人協(xié)理、按揭專員、辦證人員、招商運(yùn)營(yíng)人員、物業(yè)管理員、客服人員、房地產(chǎn)行政管理機(jī)構(gòu)及社會(huì)組織辦事人員、行政助理以及房地產(chǎn)估價(jià)員、工程造價(jià)員、招投標(biāo)代理人員等。（三）發(fā)展或晉升崗位群銷售經(jīng)理、門店經(jīng)理、商圈經(jīng)理、銷售總監(jiān)、營(yíng)銷策劃總監(jiān)、商業(yè)地產(chǎn)招商經(jīng)理、營(yíng)運(yùn)總監(jiān)、房地產(chǎn)投融資總監(jiān)、房地產(chǎn)企事業(yè)單位及社會(huì)組織行政經(jīng)理、房地產(chǎn)策劃師、房地產(chǎn)估價(jià)師、造價(jià)工程師、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、物業(yè)管理師等。五.【培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格】（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)立足廣州，面向粵港澳大灣區(qū)，重點(diǎn)服務(wù)房地產(chǎn)業(yè)高端和高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，掌握房地產(chǎn)策劃、投資、開發(fā)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)等理論知識(shí)，具備投資開發(fā)、營(yíng)銷策劃、運(yùn)營(yíng)管理、價(jià)格評(píng)估、經(jīng)紀(jì)服務(wù)等職業(yè)能力，能夠在“互聯(lián)網(wǎng)+”與“智能+”時(shí)代從事房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理相關(guān)崗位工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)（1）思想政治素質(zhì)在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，不斷推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國(guó)主義情懷，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。（2）職業(yè)素質(zhì)具有良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德修養(yǎng)，具有正確的價(jià)值觀、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。具有良好的崗位適應(yīng)能力、心理承壓能力和公關(guān)溝通能力；具有較強(qiáng)的責(zé)任感、事業(yè)心和團(tuán)隊(duì)合作精神；具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和心理洞察能力；具有一定的邏輯思維能力、分析判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力。具有從事房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃、經(jīng)紀(jì)服務(wù)、不動(dòng)產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理、不動(dòng)產(chǎn)價(jià)格評(píng)估職業(yè)崗位（群）對(duì)應(yīng)的職業(yè)綜合素質(zhì)。（3）人文素養(yǎng)與科學(xué)素質(zhì)具有融合傳統(tǒng)文化精華、世界先進(jìn)文化的寬闊視野；文理交融的科學(xué)思維能力和科學(xué)精神；具有健康、高雅、勤勉的生活工作情趣；具有適應(yīng)社會(huì)核心價(jià)值體系的審美立場(chǎng)和方法能力；奠定個(gè)性鮮明、善于合作的個(gè)人成長(zhǎng)成才的素質(zhì)基礎(chǔ)。（4）身心素質(zhì)具有健康的體魄、心理和健全的人格，養(yǎng)成良好的鍛煉身體、講究衛(wèi)生的習(xí)慣，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的健康標(biāo)準(zhǔn)；具有堅(jiān)韌不拔的毅力、積極樂(lè)觀的態(tài)度、良好的人際關(guān)系、健全的人格品質(zhì)。（5）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)具有靈活的創(chuàng)新思維、敏銳的社會(huì)洞察能力；具有主動(dòng)了解市場(chǎng)、積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的意識(shí)；具有清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃、大膽嘗試新鮮事物的勇氣魄力。2.知識(shí)（1）文化知識(shí)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)；掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)；掌握形勢(shì)與政策、國(guó)學(xué)精粹、美育、軍事理論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、心理健康教育與訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與勞動(dòng)教育等中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為代表的文化知識(shí)。（2）社會(huì)知識(shí)掌握相關(guān)的法律法規(guī)、環(huán)境保護(hù)、消防安全、安全生產(chǎn)知識(shí)；掌握美育教育、勞動(dòng)教育、科學(xué)素養(yǎng)方面的知識(shí)；掌握適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等知識(shí)；掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃等知識(shí)；掌握辯證思維、人際交往等知識(shí)。（3）專業(yè)知識(shí)掌握房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)、房地產(chǎn)法規(guī)、房地產(chǎn)宏觀調(diào)控等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；掌握建筑識(shí)圖、工程CAD、BIM技術(shù)等專業(yè)群平臺(tái)必需的專業(yè)文化知識(shí)；掌握房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)、房地產(chǎn)新媒體營(yíng)銷、房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃、新居住數(shù)字化經(jīng)紀(jì)服務(wù)、客戶服務(wù)與管理、互聯(lián)網(wǎng)+房地產(chǎn)等營(yíng)銷策劃與經(jīng)紀(jì)服務(wù)崗位方向的專業(yè)知識(shí)；掌握房地產(chǎn)投資分析、物業(yè)運(yùn)營(yíng)策劃、物業(yè)管理實(shí)務(wù)等不動(dòng)產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理崗位方向的專業(yè)知識(shí)；掌握房屋建筑識(shí)圖、建筑構(gòu)造、工程造價(jià)數(shù)字化應(yīng)用、工程招投標(biāo)與合同管理、房地產(chǎn)智能估值等不動(dòng)產(chǎn)價(jià)格評(píng)估崗位方向的專業(yè)知識(shí)；掌握互聯(lián)網(wǎng)+與智能+時(shí)代背景下大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等新技術(shù)支撐的房地產(chǎn)新業(yè)務(wù)，以及在專業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論、模式、方法和實(shí)戰(zhàn)技能。3.能力（1）職業(yè)通用能力能準(zhǔn)確識(shí)圖，利用CAD軟件和BIM技術(shù)繪制簡(jiǎn)單的建筑圖紙；能識(shí)別排查房屋建筑內(nèi)部給排水、消防、電氣智能化設(shè)備；能正確解讀房地產(chǎn)調(diào)控政策，能迅速分析研判客戶的消費(fèi)心理；能應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)+相關(guān)技術(shù)解決房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域的專業(yè)問(wèn)題；具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和初步的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（2）職業(yè)專門能力房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃與經(jīng)紀(jì)服務(wù)職業(yè)能力：房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃方案制訂能力；能應(yīng)用大數(shù)據(jù)等技術(shù)進(jìn)行房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查分析；會(huì)應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)采集房源；能在資深專業(yè)人士指導(dǎo)下開展房地產(chǎn)整合營(yíng)銷；價(jià)格談判與促成交易技能；熟練應(yīng)用法律法規(guī)簽署和管理房地產(chǎn)交易合同等技能；房地產(chǎn)投資顧問(wèn)咨詢與價(jià)款測(cè)算技能；按揭貸款操作技能；不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證辦理等不動(dòng)產(chǎn)業(yè)務(wù)代辦技能；一二手渠道聯(lián)動(dòng)技能；房地產(chǎn)中介門店管理技能。不動(dòng)產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理職業(yè)能力：房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)能力；商辦物業(yè)、新興地產(chǎn)策劃與招商運(yùn)維能力；房地產(chǎn)投資分析與方案比選能力；社區(qū)O2O運(yùn)營(yíng)技能；小區(qū)治安保衛(wèi)管理、園林綠化管理、車輛管理、衛(wèi)生保潔管理、物業(yè)本體及物業(yè)設(shè)備維護(hù)管理能力；制定物業(yè)管理各種規(guī)章制度和解決物業(yè)糾紛能力；物業(yè)信息化管理、物業(yè)設(shè)備管理技能、客戶關(guān)系管理、物業(yè)管家服務(wù)技能；城市更新運(yùn)營(yíng)管理能力。不動(dòng)產(chǎn)價(jià)格評(píng)估職業(yè)能力：估價(jià)業(yè)務(wù)拓展與正確表述估價(jià)目的能力；正確選擇估價(jià)方法能力；受理估價(jià)委托與簽訂房地產(chǎn)評(píng)估協(xié)議能力；房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查與現(xiàn)場(chǎng)查勘能力；房地產(chǎn)價(jià)格評(píng)估測(cè)算技能；各類估價(jià)報(bào)告撰寫與糾錯(cuò)能力；估價(jià)資料歸檔與查閱能力；工程計(jì)量與計(jì)價(jià)能力；資產(chǎn)評(píng)估初步能力；大數(shù)據(jù)采集處理等新技術(shù)應(yīng)用能力（3）職業(yè)拓展能力公關(guān)禮儀、消費(fèi)心理、服務(wù)心理、演講與口才、市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)分析、城市更新、工程概預(yù)算、建筑智能化以及基于互聯(lián)網(wǎng)+、智能+時(shí)代的職業(yè)適應(yīng)能力。六.【課程設(shè)置及要求】（一）中職階段中職課程設(shè)置分為文化素質(zhì)課和專業(yè)技能課。文化素質(zhì)課包括思政課、文化課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）、信息技術(shù)、體育與健康課、公共藝術(shù)課、歷史課，以及自然科學(xué)和人文科學(xué)類公共選修課。專業(yè)技能課包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課，以及專業(yè)選修課。中職學(xué)段課程設(shè)置情況如下:1.公共基礎(chǔ)課序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求基本學(xué)時(shí)必修1思政中國(guó)特色社會(huì)主義36必修144心理健康與職業(yè)生涯36哲學(xué)與人生36職業(yè)道德與法治36拓展模塊36選修362語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊144必修189職業(yè)模塊專題1勞模精神工匠精神作品研讀（27學(xué)時(shí)）45專題2職場(chǎng)應(yīng)用寫作與交流（18學(xué)時(shí)）專題3微寫作（9學(xué)時(shí)）18必修9專題4科普作品選讀（9學(xué)時(shí)）拓展模塊不作規(guī)定3數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊108必修108拓展模塊一（基礎(chǔ)知識(shí)、函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)），專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合36選修36拓展模塊二（專題與案例），專業(yè)實(shí)際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合364英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊108必修144職業(yè)模塊36拓展模塊不作規(guī)定5信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊108必修108拓展模塊36必修366體育與健康基礎(chǔ)模塊(一般體能、專項(xiàng)體能、職業(yè)體能、健康教育)54必修144拓展模塊一90拓展模塊二72選修727公共藝術(shù)基礎(chǔ)模塊(音樂(lè)鑒賞與實(shí)踐、美術(shù)鑒賞與實(shí)踐)36必修36拓展模塊(8個(gè)專題)36選修368歷史基礎(chǔ)模塊(中國(guó)歷史)45必修72基礎(chǔ)模塊(世界歷史)27拓展模塊(職業(yè)教育發(fā)展或歷史名工匠)18選修18注：公共基礎(chǔ)課全部嚴(yán)格按照國(guó)家教育部2022年公布的課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。2.專業(yè)技能課（1）專業(yè)基礎(chǔ)課序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)理解房地產(chǎn)與房地產(chǎn)相關(guān)概念，掌握房地產(chǎn)常用術(shù)語(yǔ)，了解房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)類別，了解房地產(chǎn)開發(fā)用地的取得方式和開發(fā)過(guò)程，了解房開發(fā)資金的來(lái)源渠道，對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)、市場(chǎng)、職業(yè)、崗位有初步認(rèn)識(shí)。602了解制圖基本知識(shí)及建筑圖紙的基本內(nèi)容，了解房屋各部分的組成、稱謂與功能，能識(shí)別房屋結(jié)構(gòu)類型，會(huì)正確識(shí)讀建筑施工平面圖、立面圖和剖面圖，會(huì)識(shí)讀房屋戶型圖，會(huì)抄繪建筑施工平面圖。3房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查會(huì)利用常用的調(diào)查方法進(jìn)行與房地產(chǎn)銷售、策劃、評(píng)估、物業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等活動(dòng)有關(guān)的市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)，會(huì)對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行整理分析，會(huì)撰寫簡(jiǎn)單的房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。684房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)知識(shí)了解房地產(chǎn)的基本概念，熟悉地租理論、區(qū)位理論和房地產(chǎn)價(jià)格理論，了解房地產(chǎn)市場(chǎng)的類型和運(yùn)行特點(diǎn)，初步了解房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)理論和主要的房地產(chǎn)制度，初步了解房地產(chǎn)稅收制度和房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控政策。重點(diǎn)能應(yīng)用房地產(chǎn)地租理論、區(qū)位理論、產(chǎn)權(quán)理論和供求理論分析問(wèn)題。68（2）專業(yè)核心課（核心課程“★”）序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)實(shí)務(wù)★了解新居住數(shù)字化房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)崗位的工作和能力要求，熟悉經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)中應(yīng)具備的基本職業(yè)道德、房源真實(shí)性及交易透明化的內(nèi)涵和作用和個(gè)人信息規(guī)范、語(yǔ)言規(guī)范、態(tài)度規(guī)范、言論規(guī)范的要求和作用；掌握與房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)工作相關(guān)的房地產(chǎn)、建筑、法律法規(guī)等必備的專業(yè)知識(shí)，熟悉二手房買賣、房屋租賃、銷售代理、房地產(chǎn)登記等業(yè)務(wù)的工作過(guò)程與工作方法。培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德和良好的禮儀修養(yǎng)，提升學(xué)生行業(yè)信息化素養(yǎng)，培養(yǎng)工作責(zé)任感。902房地產(chǎn)法規(guī)應(yīng)用（初級(jí)）★了解行業(yè)最新的房地產(chǎn)中介服務(wù)、銷售管理、交易管理等方面的法律法規(guī)及合同法、物權(quán)法、不動(dòng)產(chǎn)管理等法律法規(guī)。能應(yīng)用相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)來(lái)解析房產(chǎn)銷售、經(jīng)紀(jì)、招商工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)依法辦事、守法經(jīng)營(yíng)、規(guī)范服務(wù)的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。603房地產(chǎn)銷售實(shí)務(wù)★了解房地產(chǎn)銷售工作必備的術(shù)語(yǔ)及相關(guān)法律規(guī)定，房地產(chǎn)銷售流程及要點(diǎn)，客戶關(guān)系維護(hù)。掌握從事房地產(chǎn)銷售工作必需的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和法律規(guī)定，掌握房地產(chǎn)銷售流程，能協(xié)助項(xiàng)目部進(jìn)行項(xiàng)目銷售的前期準(zhǔn)備，培養(yǎng)良好的服務(wù)意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)。904房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)銷售★了解房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)銷售的主要工作內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)房客源開發(fā)的平臺(tái)及要點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)紀(jì)人專業(yè)形象管理、微信朋友圈房源推廣、VR帶看一二手房源、經(jīng)紀(jì)人短視頻直播等行業(yè)新技術(shù)方法。能利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布房源宣傳廣告資料，能整理編輯房源資料，會(huì)進(jìn)行在線VR帶看，會(huì)根據(jù)指引進(jìn)行線上房地產(chǎn)交易簽約等。455★了解銀行貸款政策和普貸、快貸、贖樓業(yè)務(wù)熟悉房產(chǎn)交易流程和相關(guān)稅費(fèi)，熟悉房產(chǎn)證它項(xiàng)權(quán)利登記和涂銷業(yè)務(wù)。能根據(jù)客戶需求及實(shí)際情況制定個(gè)性化的商業(yè)或公積金貸款方案，協(xié)助辦理貸款業(yè)務(wù)并審核按揭資料，整理和歸檔客戶稅單、發(fā)票、合同資料。6房地產(chǎn)估價(jià)實(shí)務(wù)（初級(jí)）★主要內(nèi)容涵蓋房地產(chǎn)價(jià)格的影響因素，市場(chǎng)比較法、成本法、收益法的基本原理和方法。要求了解成本法和收益法的基本原理和方法，能分析房地產(chǎn)價(jià)格及影響因素，能夠按照《房地產(chǎn)估價(jià)規(guī)范》要求用市場(chǎng)比較法來(lái)評(píng)估一套住宅的價(jià)格。68（3）專業(yè)拓展課序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1房地產(chǎn)測(cè)繪房地產(chǎn)測(cè)繪的技術(shù)規(guī)范、工作程序，房產(chǎn)圖測(cè)繪和房地產(chǎn)面積的量算方法，測(cè)量?jī)x器設(shè)備的使用與校對(duì)等。熟悉房地產(chǎn)測(cè)繪的技術(shù)規(guī)范，掌握房地產(chǎn)測(cè)繪的工作程序，掌握房產(chǎn)圖測(cè)繪和房地產(chǎn)面積的量算方法，會(huì)使用和校驗(yàn)常見的測(cè)量?jī)x器設(shè)備，會(huì)進(jìn)行房地產(chǎn)面積的測(cè)量與計(jì)算。602商務(wù)禮儀與溝通商務(wù)人員個(gè)人形象禮儀、商務(wù)交往禮儀，商務(wù)活動(dòng)中常用的溝通工具及溝通技巧。了解商務(wù)活動(dòng)中常用的溝通工具，掌握常用的溝通技巧，理解禮儀在商務(wù)活動(dòng)與個(gè)人修養(yǎng)中的重要性，能在各種場(chǎng)合以禮儀規(guī)范嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣和個(gè)人修養(yǎng)。603房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)房地產(chǎn)開發(fā)的含義，特征，運(yùn)行環(huán)境、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的設(shè)置條件和資質(zhì)要求，房地產(chǎn)開發(fā)過(guò)程與管理。掌握房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)的基本概念、基本理論、基本方法和基本技能；認(rèn)識(shí)房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)特性和規(guī)律，了解房地產(chǎn)開發(fā)政策、原則、程序和運(yùn)作過(guò)程。644物業(yè)管理知識(shí)物業(yè)管理、前期物業(yè)管理的內(nèi)涵與作用，業(yè)主的權(quán)利和義務(wù)，日常物業(yè)管理的內(nèi)容。理解物業(yè)管理和前期物業(yè)管理的內(nèi)涵與作用，了解業(yè)主的權(quán)利和義務(wù)，熟悉日常物業(yè)管理的內(nèi)容，并對(duì)物業(yè)管理與房地產(chǎn)銷售、經(jīng)營(yíng)的關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)。645房地產(chǎn)行政事務(wù)房地產(chǎn)檔案資料管理、文書。能對(duì)檔案資料規(guī)范存放、使用和保管，能起草常用的應(yīng)用文書，能整理會(huì)議紀(jì)要，會(huì)到房地產(chǎn)管理部門辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，會(huì)填寫相關(guān)財(cái)務(wù)票據(jù)。646房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)門店管理經(jīng)紀(jì)門店選址管理、門店形象管理、經(jīng)紀(jì)人員招聘、門店房源管理、客戶管理等。掌握門店管理的專業(yè)方法、門店服務(wù)中的溝通技巧，掌握房地產(chǎn)中介門店的運(yùn)營(yíng)與管理、中介門店?duì)I銷管理技能。647房地產(chǎn)金融房地產(chǎn)市場(chǎng)與金融體系的關(guān)系，房地產(chǎn)市場(chǎng)的影響因素，房地產(chǎn)金融市場(chǎng)的調(diào)控手段等。了解籌集和融通資金的主要渠道，了解貸款協(xié)議、財(cái)務(wù)杠桿對(duì)房地產(chǎn)投資的影響。能分析利率、匯率、通貨膨脹等宏觀經(jīng)濟(jì)因素對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)的影響、財(cái)政政策與貨幣政策對(duì)房地產(chǎn)金融市場(chǎng)的調(diào)控等。34（4）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課①專業(yè)（綜合）實(shí)訓(xùn)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括建筑識(shí)圖實(shí)訓(xùn)、房地產(chǎn)市調(diào)查實(shí)訓(xùn)、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)實(shí)訓(xùn)（1+X數(shù)字化新居住經(jīng)紀(jì)服務(wù)）、房地產(chǎn)銷售實(shí)訓(xùn)、房地產(chǎn)測(cè)繪實(shí)訓(xùn)、房地產(chǎn)中介考證實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容。同時(shí)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容全面融入專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。②畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)教育在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，根據(jù)實(shí)際需要，通過(guò)校企合作，實(shí)行工學(xué)交替或分階段安排學(xué)生實(shí)習(xí)，與實(shí)習(xí)單位共同制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和管理制度，共同培養(yǎng)，共同管理。畢業(yè)實(shí)習(xí)是本專業(yè)中職階段的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，要認(rèn)真落實(shí)教育部、財(cái)政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求，保證學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位（群）基本一致。通過(guò)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生能更深入地了解企業(yè)相關(guān)崗位的工作任務(wù)與職責(zé)權(quán)限，能夠用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際工作問(wèn)題，學(xué)會(huì)與人相處與合作，樹立正確的勞動(dòng)觀和就業(yè)觀。3.選修課根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要和學(xué)生興趣、愛好，確定數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、體育與健康、歷史等8門公共選修課（19學(xué)分）和《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》等5門專業(yè)選修課（14學(xué)分）。（二）高職階段房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案高職學(xué)段的基本體系架構(gòu)分為課堂教學(xué)模塊和綜合實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)模塊。課堂教學(xué)模塊包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。高職學(xué)段開設(shè)的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)（技能）課程（含專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課），基本設(shè)置情況如下：課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程兩類。（一）公共基礎(chǔ)課本專業(yè)開設(shè)的公共基礎(chǔ)課包括公共必修課和公共選修課。1.公共必修課（本專業(yè)開設(shè)的公共基礎(chǔ)必修課，見下表。）序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1思想道德與法治354《思想道德與法治》是教育部規(guī)定的高等學(xué)校學(xué)生各專業(yè)的必修課，是高校思想政治理論課的核心課程。該課程旨在幫助學(xué)生形成崇高的理想信念，涵養(yǎng)偉大的愛國(guó)精神，確立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)法用法的自覺性，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，使大學(xué)生成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的合格人才，成為新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，最終成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。《思想道德與法治》的主要內(nèi)容有三大模塊。第一模塊是思想教育。包括理想信念教育，中國(guó)精神的培育，人生觀教育，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。第二模塊，道德教育。包括社會(huì)主義道德教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，中國(guó)革命道德教育，職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)公德的培育。第三模塊，法治教育。包括中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論教育、憲法教育、社會(huì)主義法治思維方式的培育、公民的基本權(quán)利與義務(wù)教育?！端枷氲赖屡c法治》課程積極落實(shí)習(xí)近平總書記“兩結(jié)合”精神，遵循大中小一體化分層分眾教育的思路，實(shí)現(xiàn)思政與專業(yè)雙融通，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的理想信念、中國(guó)精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德理論與道德規(guī)范，以及社會(huì)主義法治理論。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考規(guī)劃人生，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在實(shí)踐中自我約束、自我要求，樹立法治意識(shí)和法治思維。引導(dǎo)學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德，知法、懂法、守法、用法?！?形勢(shì)與政策132幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革、取得的歷史性成就、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)，第一時(shí)間推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新成果進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略。圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，包含全面從嚴(yán)治黨、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、港澳臺(tái)工作、國(guó)際形勢(shì)與政策四大類專題的內(nèi)容。教師要求不僅具有比較深厚的形勢(shì)政策、世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系基本知識(shí)，善于學(xué)習(xí)和掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，充分了解世情、國(guó)情和民意，熟悉大學(xué)生的思想實(shí)際，而且能夠有針對(duì)性地開展教育教學(xué)活動(dòng)，具有強(qiáng)烈的人文關(guān)懷精神和為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，具有現(xiàn)代職業(yè)教育以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向、突出能力目標(biāo)的先進(jìn)理念。形勢(shì)與政策課是理論武裝時(shí)效性、釋疑解惑針對(duì)性、教育引導(dǎo)綜合性都很強(qiáng)的一門高校思想政治理論課3毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論4721、知識(shí)目標(biāo)：（1）了解與課程相關(guān)的馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法（2）掌握馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程及毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容（3）深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的內(nèi)容及對(duì)當(dāng)今中國(guó)發(fā)展的重要意義2、能力目標(biāo)：（1）具有大是大非的辨別能力（2）準(zhǔn)確使用相關(guān)政治用語(yǔ)的能力（3）具有一定的意識(shí)形態(tài)信息甄別能力（4）運(yùn)用理論分析解釋社會(huì)現(xiàn)象的能力3、素質(zhì)目標(biāo)樹立四信：對(duì)中國(guó)化馬克思主義的信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，對(duì)黨和政府的信任，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心理論教學(xué)：（54學(xué)時(shí)）站起來(lái)篇——毛澤東思想（18學(xué)時(shí)）富起來(lái)篇——鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀（6學(xué)時(shí)）強(qiáng)起來(lái)篇——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想（30學(xué)時(shí)）實(shí)踐教學(xué)（18學(xué)時(shí)）：參觀愛國(guó)主義教育基地；主題活動(dòng)；模擬類活動(dòng)本課程是中宣部、教育部規(guī)定的對(duì)全日制普通高校大學(xué)生進(jìn)行思想政治理論課教育的公共必修課，是對(duì)大學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地。課程是為解決高校培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)問(wèn)題而開設(shè)，重在引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)四個(gè)自信，使之成為新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，從而為各職業(yè)崗位培養(yǎng)政治合格的人才。——4軍事理論236以國(guó)防教育為主線，通過(guò)軍事教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的軍事理論和軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義觀念，傳承紅色基因，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)本課以理論教學(xué)為主，輔以實(shí)踐案例教學(xué)；任課老師以校內(nèi)專兼職老師為主，校外專家為輔；上課場(chǎng)地是學(xué)校多媒體教室。我國(guó)的軍隊(duì)建設(shè)、軍事理論創(chuàng)新發(fā)展史與“四史”相伴而生，蘊(yùn)含了豐富的思想政治教育資源。課程內(nèi)容既包括了思想意識(shí)的教育引導(dǎo)，也包括了打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)的科研攻關(guān)戰(zhàn)略任務(wù)，能從思想和實(shí)踐兩個(gè)方面激發(fā)大學(xué)生的愛黨報(bào)國(guó)意識(shí)。5軍事技能訓(xùn)練22周以中國(guó)人民解放軍三大條令為主要內(nèi)容，掌握隊(duì)列動(dòng)作的基本要領(lǐng)，同時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)防護(hù)訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練等，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合軍事素質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過(guò)硬作風(fēng)。解放軍三大條令、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練以專業(yè)退伍軍人為軍訓(xùn)教官，在學(xué)校操場(chǎng)等開展教學(xué)和訓(xùn)練。以愛黨報(bào)國(guó)愛軍為主題的訓(xùn)練和匯操表演，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷和集體主義榮辱觀，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)軍隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。6創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)2361.通過(guò)創(chuàng)新思維實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握基本創(chuàng)新思維方法及應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)思維在方法上的創(chuàng)新和創(chuàng)造活動(dòng)中的創(chuàng)新思維。2.通過(guò)市場(chǎng)需求調(diào)查實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握市場(chǎng)需求調(diào)查基本方法和技巧，具備市場(chǎng)需求調(diào)查基本能力，鍛煉和提高學(xué)生的決策分析能力、執(zhí)行力、社會(huì)實(shí)踐能力。3.通過(guò)團(tuán)隊(duì)組建、計(jì)劃書撰寫、項(xiàng)目路演實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握方法和技巧，具備參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目申報(bào)能力。引導(dǎo)學(xué)生以競(jìng)賽項(xiàng)目為載體，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。1.創(chuàng)新思維實(shí)訓(xùn)。依托學(xué)生所學(xué)專業(yè)或興趣，運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具，開展創(chuàng)新思維聯(lián)想實(shí)訓(xùn)。2.市場(chǎng)調(diào)查實(shí)訓(xùn)。每名學(xué)生選擇某一產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行現(xiàn)狀和創(chuàng)新需求的調(diào)查和分析，形成基本結(jié)論。3.團(tuán)隊(duì)組建實(shí)訓(xùn)。根據(jù)已調(diào)查結(jié)論確定開展的項(xiàng)目，組建團(tuán)隊(duì)。4.計(jì)劃書撰寫實(shí)訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)成員按步驟，分工撰寫計(jì)劃書。5.路演實(shí)訓(xùn)。制作路演材料，模擬路演環(huán)節(jié)。6.項(xiàng)目參賽與申報(bào)實(shí)訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)師生協(xié)作，按項(xiàng)目參賽與項(xiàng)目申報(bào)要求完善材料、打磨項(xiàng)目。學(xué)生能夠利用所學(xué)知識(shí)完成與專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目申報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的綜合能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、敢闖會(huì)創(chuàng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐能力。1.家國(guó)情懷與國(guó)際視野。講解國(guó)內(nèi)外大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、政策，感受國(guó)家對(duì)大學(xué)生的關(guān)愛，激發(fā)愛國(guó)主義精神。2.創(chuàng)新精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。以創(chuàng)新思維的內(nèi)容、方式開展訓(xùn)練，使學(xué)生感受創(chuàng)新改變思維，以團(tuán)隊(duì)合作形式完成創(chuàng)意項(xiàng)目。3.社會(huì)責(zé)任與法治意識(shí)。以組建團(tuán)隊(duì)、撰寫計(jì)劃、項(xiàng)目路演開展實(shí)訓(xùn)，如市場(chǎng)調(diào)查，企業(yè)考察。使學(xué)生懂得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是什么？如何挑選項(xiàng)目，需要哪些法律手續(xù)等。4.參加“紅旅”活動(dòng)，支持革命老區(qū)、貧困山區(qū)。7大學(xué)生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)236了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)；較為清晰地認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)；掌握基本就業(yè)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)信息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)。通過(guò)本課程的教學(xué)，掌握自我探索、信息搜索與管理、生涯決策、求職、項(xiàng)目開發(fā)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、商業(yè)計(jì)劃書撰寫等技能。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識(shí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。1.建立生涯與職業(yè)意識(shí)2.自我探索與職業(yè)探索3.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃4.提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力5.求職過(guò)程指導(dǎo)6.職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展7.創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)；8.成功創(chuàng)業(yè)的基本因素；9創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備及一般創(chuàng)業(yè)過(guò)程；10.創(chuàng)業(yè)過(guò)程中應(yīng)注意的常見問(wèn)題及對(duì)策；11.大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)。1.在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。餞行學(xué)生主體、教師引導(dǎo)的教學(xué)理念。2.采用理論與實(shí)踐相結(jié)合、課堂教學(xué)與課外訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行，實(shí)行專創(chuàng)整合、課賽融通，可采用課堂講授、典型案例分析、情景模擬訓(xùn)練、小組討論、角色扮演、社會(huì)調(diào)查、企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬等方法。3.在教學(xué)的過(guò)程中，要充分利用信息化教學(xué)手段與其它各種校內(nèi)外資源開展教學(xué)。家國(guó)情懷、求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、扎實(shí)肯干、工匠精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢闖會(huì)創(chuàng)、吃苦耐勞8職業(yè)英語(yǔ)Ⅰ4721、知識(shí)目標(biāo)：教授學(xué)生職場(chǎng)通用語(yǔ)言知識(shí)、英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、各行業(yè)企業(yè)涉外活動(dòng)相關(guān)知識(shí)，為今后英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)打下知識(shí)基礎(chǔ)。2、職業(yè)技能目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生具備職場(chǎng)通用英語(yǔ)溝通能力，提升涉外業(yè)務(wù)中英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力，以及英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力。3、素養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，運(yùn)用培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價(jià)值取向、職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任的題材與內(nèi)容，全面提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。1.職場(chǎng)英語(yǔ)模塊：包括3個(gè)模塊：職業(yè)規(guī)劃、初涉職場(chǎng)、營(yíng)銷策劃，共7個(gè)單元。每個(gè)主題有話題導(dǎo)入、短劇呈現(xiàn)、句型操練、角色扮演、速讀、審讀、綜合練習(xí)、應(yīng)用文寫作等環(huán)節(jié)。每單元理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)。2.素質(zhì)拓展模塊：包括3大主題：工作、美食、運(yùn)動(dòng)。每個(gè)主題通過(guò)A.對(duì)話聽讀習(xí)詞匯，B.精聽廣練正音調(diào)，C.拓展表達(dá)練交際，D.話題討論傳新知，E.視聽說(shuō)練固話題，共計(jì)12實(shí)踐學(xué)時(shí)。1.了解：職業(yè)規(guī)劃主題的相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)；公司介紹的基本要素以及相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)；產(chǎn)品推介的基本要素以及相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)；市場(chǎng)營(yíng)銷和營(yíng)銷組合的基本要素以及相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)；常見的電商平臺(tái)、網(wǎng)上購(gòu)物和開網(wǎng)店的步驟以及相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)；常見節(jié)日、食譜以及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的相關(guān)表達(dá)；2.掌握：職業(yè)規(guī)劃的技巧（時(shí)間管理、求職應(yīng)聘）、介紹職場(chǎng)環(huán)境（公司介紹、產(chǎn)品介紹）；根據(jù)指定情境制定營(yíng)銷策劃方案；描述節(jié)日活動(dòng)、介紹食譜以及描述最喜歡的運(yùn)動(dòng)、策劃告別派對(duì)、進(jìn)行極限運(yùn)動(dòng)主題辯論根據(jù)本課程的特點(diǎn)與教學(xué)要求，把家國(guó)情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)、做人做事的基本道理、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等“思政元素”融入課程教學(xué)，進(jìn)一步凸顯課程“育德功能”。從教學(xué)模塊中發(fā)掘思政元素：樹立正確的時(shí)間觀、就業(yè)觀、消費(fèi)觀等；培養(yǎng)良好的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、職場(chǎng)溝通意識(shí)、健康意識(shí)、環(huán)保意識(shí)以及跨文化交際意識(shí)等；加強(qiáng)國(guó)家和民族意識(shí)、人類命運(yùn)共同體意識(shí)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，認(rèn)同和堅(jiān)持優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化等。9美育236引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)、擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)造就德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。知識(shí)目標(biāo)：主要掌握美學(xué)的基本理論能力目標(biāo)：主要培養(yǎng)懂美、追求美、鑒賞美、創(chuàng)造美、傳遞美的能力。素質(zhì)目標(biāo)：成為美的外在和美的內(nèi)在兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。《美育》課程的內(nèi)容由兩個(gè)模塊組成，第一個(gè)模塊是各藝術(shù)領(lǐng)域的美育教育模塊，設(shè)兩個(gè)專題，這兩個(gè)專題由任課老師從以下十四個(gè)專題（隨著美育教研室的發(fā)展以后還會(huì)增加）中任選，教學(xué)順序可以根據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整。第二個(gè)模塊是美學(xué)理論模塊，設(shè)一個(gè)專題，在第一個(gè)模塊的教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上對(duì)“美”進(jìn)行抽象和總結(jié)，加深對(duì)于“美”的理論認(rèn)知。本課程分課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和課外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其中課堂教學(xué)18學(xué)時(shí)，包括理論教學(xué)和課內(nèi)實(shí)踐；課外實(shí)踐環(huán)節(jié)18學(xué)時(shí)，包括校內(nèi)實(shí)踐、校外實(shí)踐。課內(nèi)實(shí)踐：由任課教師在堂上開展的拓展活動(dòng)和體驗(yàn)式活動(dòng)等。校內(nèi)實(shí)踐：可參加校園文化活動(dòng)及第二課堂活動(dòng)。校外實(shí)踐：參觀美術(shù)館，觀賞音樂(lè)劇，傳遞美微電影創(chuàng)作活動(dòng)等。教師根據(jù)各班學(xué)生具體情況靈活組織實(shí)施。1、正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)、擁有開闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)造就德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生用美學(xué)理論聯(lián)系自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)繪畫、音樂(lè)、書法、影視等審美等踐活動(dòng)，美化自己的心靈，培養(yǎng)完美的人格，自覺地塑造自身美的形象，自覺經(jīng)營(yíng)情感發(fā)達(dá)、境界高遠(yuǎn)、富有意義的美麗大學(xué)生活和美麗人生。10體育（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）6108掌握基本保健知識(shí)和方法，塑造良好體型和身體姿態(tài)，全面發(fā)展體能與健身能力，提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法，形成合作意識(shí)與能力和具備良好的體育道德，以課內(nèi)外結(jié)合、學(xué)校家庭和社區(qū)體育聯(lián)動(dòng)等方式培養(yǎng)終身體育意識(shí)和鍛煉習(xí)慣。具體分為五個(gè)領(lǐng)域基本目標(biāo)五個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)體育基礎(chǔ)理論知識(shí)：高職體育概述，健康的自我評(píng)估，體育運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)、恢復(fù)、損傷等，項(xiàng)目簡(jiǎn)介與規(guī)則，職業(yè)崗位體能建設(shè)作用，體育競(jìng)賽與職業(yè)道德。《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》：文件解讀、七個(gè)項(xiàng)目鍛煉與監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)查詢與評(píng)估等基礎(chǔ)體能建設(shè)：關(guān)節(jié)的開發(fā)運(yùn)動(dòng)，肌肉的力量建設(shè)，肌肉的抗阻拉伸，身體協(xié)調(diào)性練習(xí)；運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能建設(shè)：1.專項(xiàng)技術(shù)基本動(dòng)作2.專項(xiàng)競(jìng)賽裁判法則3.專項(xiàng)體育文化精神4.專項(xiàng)競(jìng)賽模擬展示；職業(yè)體能建設(shè)：1.崗位職業(yè)體能分類2.軀干職業(yè)體能建設(shè)3.上肢職業(yè)體能建設(shè)4.下肢職業(yè)體能建設(shè)1.教學(xué)場(chǎng)地滿足教學(xué)需求，場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)符合安全要求2.教學(xué)器材滿足學(xué)生課堂需求，器材材質(zhì)和安全性符合標(biāo)準(zhǔn)要求3.具備一定數(shù)量的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地4.運(yùn)動(dòng)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)該具備基礎(chǔ)的信息化設(shè)備（電腦、投影儀)；5.體育教學(xué)團(tuán)隊(duì)師資要求數(shù)量達(dá)標(biāo)、職稱結(jié)構(gòu)合理、年齡分布均衡。愛國(guó)情懷：體育理論中介紹“中國(guó)女排”“乒乓外交”等體育精神；法制意識(shí)：課堂常規(guī)、競(jìng)賽規(guī)則、裁判執(zhí)裁等；民族文化：武術(shù)、太極拳等民族傳統(tǒng)體育文化；社交禮儀：跆拳道、武術(shù)、瑜伽、體育舞蹈等項(xiàng)目的儀式團(tuán)結(jié)協(xié)作：三大球的團(tuán)體配合；人文精神：人性（體育鍛煉主體）、理性（競(jìng)技的原則）、超越性（挑戰(zhàn)極限）職業(yè)道德：體育競(jìng)賽的規(guī)則和執(zhí)裁11心理健康實(shí)踐活動(dòng)1181.素質(zhì)目標(biāo):悅納自我，人際和諧，熱愛生活，積極適應(yīng)環(huán)境變化和社會(huì)發(fā)展；2.知識(shí)目標(biāo):深入掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)；3.技能目標(biāo):深入掌握各種心理技能，實(shí)現(xiàn)自助助人。1.智慧樹網(wǎng)絡(luò)課程五個(gè)專題9個(gè)學(xué)時(shí)；2.心理拓展實(shí)踐活動(dòng)：如心理沙龍、講座、比賽等9個(gè)學(xué)時(shí)。1.學(xué)生在智慧樹網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)；2.教師對(duì)學(xué)生參加心理實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。12心理健康教育與訓(xùn)練1181.素質(zhì)目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己；遇到心理問(wèn)題能進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生活狀態(tài)；2.知識(shí)目標(biāo):了解心理學(xué)有關(guān)理論和基本概念；明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義；了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)；掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)；3.技能目標(biāo):能進(jìn)行自我探索、心理調(diào)適以及自我發(fā)展；提升人際交往、情緒管理、挫折應(yīng)對(duì)、時(shí)間管理等能力。1.心理健康知識(shí)概論（心理健康基本知識(shí)）；2.心理過(guò)程與調(diào)適（學(xué)習(xí)心理調(diào)適、情緒管理）；3.生活與成長(zhǎng)（人際交往、戀愛與心理）；4.挫折與生命教育（挫折應(yīng)對(duì)、生命教育）。1線上與線下教學(xué)結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合；2.以學(xué)生為中心，心理知識(shí)學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練相結(jié)合為原則，通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究問(wèn)題，提高學(xué)生心理體驗(yàn)?zāi)芰?，拓展學(xué)生認(rèn)知思維空間，達(dá)成學(xué)生知行合一。通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。13勞動(dòng)教育118通過(guò)勞動(dòng)教育，學(xué)生能夠掌握勞動(dòng)內(nèi)涵、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)安全與法規(guī)等基礎(chǔ)知識(shí)，理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；提高學(xué)生動(dòng)手能力，使學(xué)生掌握基本的生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)技能；培育積極的勞動(dòng)精神，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，增強(qiáng)自身的職業(yè)認(rèn)同感和勞動(dòng)自豪感，形成愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度和精益求精、追求卓越的工匠精神。分為理論課程和實(shí)踐課程。勞動(dòng)教育理論課，包括馬克思主義勞動(dòng)觀、勞動(dòng)安全與法規(guī)、勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神等方面的內(nèi)容。勞動(dòng)實(shí)踐課程分為生活勞動(dòng)實(shí)踐、生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐和服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐，具體包括專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐、文明宿舍建設(shè)、校園環(huán)境清潔、學(xué)雷鋒活動(dòng)、勞動(dòng)周活動(dòng)等；校外實(shí)踐包括志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、家庭勞動(dòng)等。學(xué)生積極思考，主動(dòng)探究，勤于動(dòng)手，勇于實(shí)踐，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富個(gè)人勞動(dòng)知識(shí)，提升個(gè)人的勞動(dòng)能力。以校內(nèi)專任教師為主，校外兼職教師為輔，通過(guò)理論講授、示范操作、實(shí)踐指導(dǎo)、技術(shù)示范，教育引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的勞動(dòng)知識(shí)，具備一定勞動(dòng)技能，逐步理解和形成勞動(dòng)精神愛崗敬業(yè)、誠(chéng)信公道、艱苦樸素，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神等元素2.公共基礎(chǔ)限選課序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)124通過(guò)講授馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知不同歷史時(shí)期馬克思主義面臨的不同歷史任務(wù)、形成的不同理論形態(tài)、不同實(shí)踐重點(diǎn)及其青年使命擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史性差異，從而對(duì)不同時(shí)期中國(guó)化馬克思主義產(chǎn)生情感共鳴，自覺認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的責(zé)任和使命，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興立志成才。19世紀(jì)科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立與青年使命；五四精神與當(dāng)代青年使命；新中國(guó)建立、社會(huì)主義建設(shè)與青年使命；改革開放時(shí)代與青年使命；中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代與時(shí)代新人；新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義主要矛盾與青年擔(dān)當(dāng)；建設(shè)美麗中國(guó)與青年使命擔(dān)當(dāng)；中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信與大學(xué)生文化素養(yǎng)；構(gòu)建人類命運(yùn)共同體與青年新?lián)?dāng)；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)與青年的政治使命。教師具備馬克思主義發(fā)展史和思想政治教育的知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立新時(shí)代使命擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和產(chǎn)生踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的自覺行動(dòng)。學(xué)生通過(guò)對(duì)不同歷史時(shí)期馬克思主義的學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)不同歷史時(shí)期青年的不同使命擔(dān)當(dāng)，更加堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣和底氣，從而自覺擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的歷史使命。——2中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史118本課程旨在幫助學(xué)生厘清黨的歷史脈絡(luò)，了解黨的歷史事實(shí)、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)、精神品格。通過(guò)總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史規(guī)律，堅(jiān)定信念、昂揚(yáng)斗志、啟迪智慧、砥礪品格，在具體的學(xué)習(xí)、生活、工作中勇于開拓，為中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗。本課程主要講授十個(gè)專題，分別是1.中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建和投身大革命的洪流；2.掀起土地革命風(fēng)暴；3.全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中流砥柱；4.奪取新民主主義革命的全國(guó)性勝利；5.中華人民共和國(guó)的成立和社會(huì)主義制度的建立；6.社會(huì)主義建設(shè)的探索和曲折發(fā)展；7.偉大歷史轉(zhuǎn)折和中國(guó)特色社會(huì)主義的開創(chuàng)；8把中國(guó)特色社會(huì)主義全面推向21世紀(jì)；9.在新形勢(shì)下堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義；10.中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。教師以黨史發(fā)展階段為主線，可選取黨史事件、人物、精神等要素為切入點(diǎn)，選取教學(xué)實(shí)施的具體專題。任課教師要求：有豐富的黨史知識(shí)和深厚的理論功底，具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念，熟悉大學(xué)生的思想實(shí)際，而且能夠有針對(duì)性地開展教育教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)手段與方法：要求熟悉線上線下混合式教學(xué)。在理論教學(xué)中積極運(yùn)用情景教學(xué)、案例分析等行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法，同時(shí)應(yīng)充分開展課后實(shí)踐，以消化吸收黨史要義?！?國(guó)學(xué)精粹1.527課程總體目標(biāo)是普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生整體人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)價(jià)值觀念與文化精粹，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、更好做事，樹立文化自覺，增強(qiáng)文化認(rèn)同，提升文化自信。課程以“國(guó)學(xué)與人生智慧”為主線，包括理論教學(xué)（18學(xué)時(shí)）與實(shí)踐拓展教學(xué)（9學(xué)時(shí)）。1.理論教學(xué)包括緒論、儒家的人生智慧、道家的人生智慧與佛家的人生智慧等內(nèi)容，具體設(shè)計(jì)為知理、守禮、明德、知恥、立志、好學(xué)、孝親、誠(chéng)信、敬業(yè)、自然、無(wú)為、智慧、慈悲等教學(xué)模塊（每模塊1-2學(xué)時(shí)），可根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)選擇使用。2.實(shí)踐拓展教學(xué)分為四個(gè)模塊，包括國(guó)學(xué)講壇、雅藝體驗(yàn)、嶺南文化調(diào)研或其他國(guó)學(xué)實(shí)踐類活動(dòng)、綜合實(shí)踐項(xiàng)目等。1、多媒體課室；2.國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)（微知庫(kù)《四書五經(jīng)選讀》課程；3.云課堂、超星學(xué)習(xí)通等教學(xué)APP；4.配備有基本設(shè)備的茶室、琴室、書畫室等國(guó)學(xué)實(shí)訓(xùn)室課程發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在職業(yè)教育中“固本”“鑄魂”“打底色”工程的作用，以大力弘揚(yáng)民族精神、改革精神和時(shí)代精神的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的思想精神及時(shí)代價(jià)值為內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)傳統(tǒng)經(jīng)典深刻理解并自覺實(shí)踐各行業(yè)的職業(yè)精神，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，培養(yǎng)遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信、公道辦事、開拓創(chuàng)新的職業(yè)品格和行為習(xí)慣，最終全面提升學(xué)生整體人文素養(yǎng)。4信息技術(shù)236本課程是為全校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生而開設(shè)的具有通用性、實(shí)踐性公共基礎(chǔ)課，在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中具有重要的性質(zhì)、地位與作用。教學(xué)通貫穿式教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀中從課程導(dǎo)論開始貫穿到計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解到中國(guó)科技創(chuàng)新技術(shù)的飛速發(fā)展，從而增加民族自豪感，在信息安全與信息檢索中包括法治文明，從而延伸文明上網(wǎng)、遵紀(jì)守法的正確觀念。在案例教學(xué)中甄選與專業(yè)、行業(yè)相關(guān)的word、EXCEL、PPT的案例，在學(xué)習(xí)掌握技能的同時(shí)，潛移默化確定學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。讓學(xué)生對(duì)中國(guó)的科技文化充滿自信，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)的發(fā)展充滿自信。課程的理論和實(shí)訓(xùn)各占18學(xué)時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要掌握的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，側(cè)重課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。課程劃分為五個(gè)模塊，即計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)模塊（2學(xué)時(shí)）、信息與數(shù)據(jù)知識(shí)模塊（2學(xué)時(shí)）、WINDOWS操作系統(tǒng)模塊（4學(xué)時(shí)）、常用工具模塊（24學(xué)時(shí)）、電子商務(wù)模塊（2學(xué)時(shí)）、復(fù)習(xí)（2學(xué)時(shí)）1．教學(xué)設(shè)計(jì)的宗旨：以學(xué)到實(shí)用技能、提高職業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn)，注重提高學(xué)生綜合應(yīng)用和處理復(fù)雜辦公事務(wù)的能力。在教學(xué)過(guò)程中注意情感交流、教書育人，并實(shí)施分層次教學(xué)、因材施教。2．采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)結(jié)合案例教學(xué)法：使用以實(shí)際需求為題材制作的各種經(jīng)典案例，采用啟發(fā)式教學(xué)——從提出問(wèn)題，找出解決方案，到解決問(wèn)題的操作步驟的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法組織全部教學(xué)過(guò)程。并在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)各個(gè)專業(yè)方向設(shè)計(jì)不同的項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)能為以后專業(yè)學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。1、信息與信息安全（信息安全與信息檢索），信息安全教育、網(wǎng)絡(luò)暴力教育、防病毒防詐騙教育。培養(yǎng)自學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范。讓學(xué)生深刻明白專業(yè)的發(fā)展離不開社會(huì)主義的發(fā)展，學(xué)生自身的發(fā)展更加離不開社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)，從而達(dá)到潛移默化引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。2、計(jì)算機(jī)的發(fā)展（硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)），我國(guó)超級(jí)計(jì)算機(jī)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)與云計(jì)算機(jī)在身邊的應(yīng)用人工智能在身邊的應(yīng)用。讓積極向上，充滿正能量的內(nèi)容，在課堂上頻繁出現(xiàn)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操自主學(xué)習(xí)意識(shí)。3、通過(guò)購(gòu)買計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神行業(yè)規(guī)范，提升學(xué)習(xí)興趣，從而發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品德。5職業(yè)素養(yǎng)與溝通2361.知識(shí)目標(biāo)：（1）掌握常用商務(wù)文書及其他應(yīng)用文書的知識(shí)和用法（2）掌握人際溝通的一般原則（3）掌握中西文化、職業(yè)禮儀與形象的基礎(chǔ)知識(shí)，及其對(duì)人際溝通的影響作用2.能力目標(biāo)：（1）能夠根據(jù)工作需要選擇正確文種并獨(dú)立撰寫，內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、格式恰當(dāng)，表達(dá)清晰（2）能夠自我打造良好的職業(yè)形象，待人有禮，溝通順暢，進(jìn)而建立起良好的人際關(guān)系3.素質(zhì)目標(biāo)（1）思路清晰，邏輯性強(qiáng)（2）懂得換位思考、尊重他人，具備真誠(chéng)溝通、合作共贏的意識(shí)（3）具備一定的文化內(nèi)涵，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，品德高尚應(yīng)用寫作實(shí)訓(xùn)商務(wù)文書寫作實(shí)訓(xùn)中西文化基礎(chǔ)交際與口才職業(yè)禮儀與職業(yè)形象1.教學(xué)環(huán)境要求：多媒體課室或機(jī)房，在線授課平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)。2.師資要求：具備寫作專業(yè)知識(shí)技能、語(yǔ)言及文字功底深厚；熟悉職場(chǎng)組織架構(gòu)、人際關(guān)系；具備人際溝通專業(yè)知識(shí)、人際溝通經(jīng)驗(yàn)豐富、掌握各種人際溝通技巧；文化底蘊(yùn)深厚、知書識(shí)禮、具備職業(yè)形象打造的專業(yè)知識(shí)和技能；理解高職教育理念、具備高職教育經(jīng)驗(yàn)。3.教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求：全校公共基礎(chǔ)課，教學(xué)團(tuán)隊(duì)需10人以上。1.通過(guò)寫作類教學(xué)，讓學(xué)生了解我國(guó)社會(huì)組織的架構(gòu)及運(yùn)作及優(yōu)越性，提高學(xué)生的制度自信2.通過(guò)中西文化常識(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生了解我國(guó)優(yōu)秀的文化內(nèi)涵及其歷史淵源，提高學(xué)生的道路自信和文化自信3.綜合培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷自信的情懷6高等數(shù)學(xué)（A）2361.素養(yǎng)目標(biāo)：數(shù)理邏輯的科學(xué)素質(zhì)，用已知的知識(shí)和方法延伸到其它學(xué)科，為后續(xù)學(xué)習(xí)工作貯備知識(shí)和方法；2.知識(shí)目標(biāo)：掌握基本的概算和導(dǎo)數(shù)計(jì)算，能用導(dǎo)數(shù)求解優(yōu)化模型問(wèn)題；3.能力目標(biāo)：提升探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)通過(guò)特殊問(wèn)題概括、抽象、總結(jié)出一般結(jié)論的職業(yè)能力.本課程是初等數(shù)學(xué)的延續(xù)，主要內(nèi)容是一元函數(shù)微分學(xué)，具體內(nèi)容有：函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)和微分、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用1.數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室2.學(xué)生自學(xué)平臺(tái)

3.微信公眾號(hào)學(xué)習(xí)平臺(tái)特殊與一般、量變到質(zhì)變等的唯物主義辯證關(guān)系；愛國(guó)主義，文化自信；積小成大，精益求精的工匠精神，攻堅(jiān)克難，克苦耐勞的勞動(dòng)精神7高等數(shù)學(xué)（B）2361.素養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用已知的知識(shí)和方法延伸到其它學(xué)科，為后續(xù)學(xué)習(xí)工作貯備知識(shí)和方法；2.知識(shí)目標(biāo)：掌握基本的概算和導(dǎo)數(shù)計(jì)算，能用導(dǎo)數(shù)求解優(yōu)化模型問(wèn)題；3.能力目標(biāo)：提升探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)通過(guò)特殊問(wèn)題概括、抽象、總結(jié)出一般結(jié)論的職業(yè)能力本課程是高等數(shù)學(xué)(A)的延續(xù)，主要內(nèi)容是一元函數(shù)積分學(xué)，具體內(nèi)容有：不定積分、定積分及其應(yīng)用、微分方程1.數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室2.學(xué)生自學(xué)平臺(tái)

3.微信公眾號(hào)學(xué)習(xí)平臺(tái)特殊與一般、量變到質(zhì)變等的唯物主義辯證關(guān)系；愛國(guó)主義，文化自信；積小成大，精益求精的工匠精神，攻堅(jiān)克難，克苦耐勞的勞動(dòng)精神8職業(yè)英語(yǔ)Ⅱ4721、知識(shí)目標(biāo)：教授學(xué)生職場(chǎng)通用語(yǔ)言知識(shí)、英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、各行業(yè)企業(yè)涉外活動(dòng)相關(guān)知識(shí)，為今后英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)打下知識(shí)基礎(chǔ)。2、職業(yè)技能目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生具有職場(chǎng)通用英語(yǔ)溝通能力，提升涉外業(yè)務(wù)中英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力，以及英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力。3、素養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，運(yùn)用可以培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價(jià)值取向、職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任的題材與內(nèi)容，全面提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。1.職場(chǎng)英語(yǔ)模塊：包括4個(gè)模塊：職業(yè)規(guī)劃、銷售業(yè)務(wù)、商旅會(huì)展、客戶管理，共6個(gè)單元。每個(gè)主題有話題導(dǎo)入、短劇呈現(xiàn)、句型操練、角色扮演、速讀、審讀、綜合練習(xí)、應(yīng)用文寫作等環(huán)節(jié)。每單元理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)。2.素質(zhì)拓展模塊：包括3大主題：旅行、溝通、計(jì)劃。每個(gè)主題通過(guò)A.對(duì)話聽讀習(xí)詞匯，B.精聽廣練正音調(diào)，C.拓展表達(dá)練交際，D.話題討論傳新知，E.視聽說(shuō)練固話題，共計(jì)12實(shí)踐學(xué)時(shí)。.了解：自主創(chuàng)業(yè)主題的相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)；銷售渠道和銷售拜訪基本要素以及相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)；商務(wù)差旅和貿(mào)易會(huì)展的基本流程以及相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)；客戶服務(wù)和接待的注意事項(xiàng)以及相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)；旅游活動(dòng)以及溝通方式的相關(guān)表達(dá)2.掌握：制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、分析和改善企業(yè)的銷售渠道、制定銷售拜訪計(jì)劃并模擬銷售拜訪、預(yù)訂酒店和票務(wù)、制定商務(wù)差旅計(jì)劃、參展籌備工作；詢盤和報(bào)盤寫作技巧、投訴處理技巧、投訴信及回復(fù)信函寫作技巧、制定客戶接待計(jì)劃、邀請(qǐng)函及回復(fù)信函寫作技巧；描述國(guó)內(nèi)名勝古跡、分享情緒管理經(jīng)驗(yàn)、策劃“青山綠水”環(huán)保項(xiàng)目。教學(xué)材料選擇中國(guó)元素、中國(guó)的政策、文化融入課程中：樹立正確的銷售觀念、創(chuàng)業(yè)觀等；培養(yǎng)良好的銷售意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、客戶服務(wù)意識(shí)、職場(chǎng)溝通意識(shí)等；培養(yǎng)創(chuàng)新精神、策劃能力、可持續(xù)發(fā)展能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力加強(qiáng)國(guó)家和民族意識(shí)及社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，認(rèn)同和堅(jiān)持優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化等（二）專業(yè)課1.專業(yè)群平臺(tái)課本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)群平臺(tái)課，見下表。序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1工程CAD354(1)知識(shí)目標(biāo)：掌握AUTOCAD繪圖和編輯命令操作；掌握?qǐng)D層、文字樣式和標(biāo)注樣式編輯的管理方法、圖紙輸出方法；(2)技能目標(biāo)：能夠使用AUTOCAD繪圖軟件繪制建筑圖樣；掌握運(yùn)用CAD輔助建筑設(shè)計(jì)的技能；(3)素質(zhì)目標(biāo)：掌握綜合運(yùn)用CAD技術(shù)進(jìn)行圖紙繪制、發(fā)布和管理的職業(yè)技能，并培養(yǎng)精益求精的工匠精神。認(rèn)識(shí)AutoCAD、繪制建筑圖框，文件操作、繪圖環(huán)境設(shè)置，二維圖形繪制，二維圖形編輯，建筑平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖繪制，綜合運(yùn)用AutoCAD輔助建筑設(shè)計(jì)與繪圖⑴教學(xué)環(huán)境要求：安裝有較新版本的AUTOCAD繪圖軟件的實(shí)訓(xùn)室，并且安裝有多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件；⑵師資要求：課程的主講教師應(yīng)為建筑學(xué)專業(yè)和建筑工程專業(yè)的教師。⑴工匠精神；(2)勞動(dòng)精神；(3)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和精益求精的工匠精神。2工程招投標(biāo)與合同管理2.545(1)了解建筑市場(chǎng)主體、客體和交易場(chǎng)所；(2)會(huì)編制招標(biāo)文件和投標(biāo)文件；(3)會(huì)運(yùn)用常用投標(biāo)策略和技巧；(4)具備初步的合同管理能力；(5)能做好相關(guān)工作準(zhǔn)備，協(xié)助完成項(xiàng)目評(píng)審；(6)具有法律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。(1)認(rèn)識(shí)建筑市場(chǎng)，熟悉招投標(biāo)與合同管理法律法規(guī)；(2)主流招投標(biāo)軟件使用操作；(3)工程項(xiàng)目招標(biāo)方工作；(4)工程項(xiàng)目投標(biāo)方工作；(5)建設(shè)工程合同管理；(6)建設(shè)工程索賠與風(fēng)險(xiǎn)管理；(7)國(guó)際工程招標(biāo)投標(biāo)。(1)安裝廣聯(lián)達(dá)等建設(shè)工程招投標(biāo)軟件；(2)全面建設(shè)和引入數(shù)字化教學(xué)資源；(3)基于真實(shí)工作過(guò)程實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、沙盤模擬、角色扮演等教學(xué)方法；(4)引入具有招投標(biāo)一線工作經(jīng)驗(yàn)的兼職教師。(1)法治精神；(2)誠(chéng)信意識(shí)；(3)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；(4)數(shù)字化安全意識(shí)；(5)保密意識(shí)；(6)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。3BIM技術(shù)應(yīng)用2.545(1)知識(shí)目標(biāo)：BIM技術(shù)的基本理論和思維方法；BIM數(shù)字信息仿真技術(shù)；BIM技術(shù)在項(xiàng)目建設(shè)全生命周期模型中應(yīng)用的理念和方法。(2)能力目標(biāo)：應(yīng)用BIM技術(shù)可視化與虛擬施工；建設(shè)全階段各部門基于可視化平臺(tái)協(xié)同工作的原理模型和構(gòu)件族；專業(yè)間協(xié)同、解決實(shí)際項(xiàng)目中遇到的問(wèn)題。(3)素質(zhì)目標(biāo)：認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精；勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)；大國(guó)工匠。(1)建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電、裝飾模型創(chuàng)建與編輯；(2)運(yùn)用模型進(jìn)行可視化施工交底、施工場(chǎng)地布置及優(yōu)化；(3)應(yīng)用模型進(jìn)行裝配式建筑預(yù)制構(gòu)件安裝模擬，制作施工動(dòng)畫等；(4)使用BIM相關(guān)軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單建筑類型的平、立、剖面設(shè)計(jì)；(5)使用BIM相關(guān)軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)計(jì)算和施工圖設(shè)計(jì)。(1)使學(xué)生了解BIM技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)、建筑施工中的方法和技術(shù)，以及各部門及專業(yè)間的關(guān)系；(2)通過(guò)課件、視頻的展示或操作示范，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐；(3)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力；(4)指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電模型創(chuàng)建，運(yùn)用模型進(jìn)行施工管理，進(jìn)行平立剖設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（根據(jù)實(shí)際情況選擇）。(1)職業(yè)責(zé)任感與職業(yè)品格；(2)工匠精神與勞動(dòng)精神；(3)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與愛崗敬業(yè)精神。2.專業(yè)技能課本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)技能課，見下表。序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1房地產(chǎn)新媒體營(yíng)銷354(1)掌握新媒體環(huán)境下房地產(chǎn)項(xiàng)目策劃和項(xiàng)目創(chuàng)意技術(shù)；(2)掌握新媒體運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)推廣、自媒體短視頻與音頻運(yùn)營(yíng)、用戶運(yùn)營(yíng)等通用方法；(3)具有解決完整房地產(chǎn)項(xiàng)目的策劃能力與實(shí)際運(yùn)營(yíng)管理能力；(4)具有法治意識(shí)和職業(yè)道德準(zhǔn)則。(1)新媒體營(yíng)銷基本概念、理論和策略；(2)新媒體文案創(chuàng)作與傳播實(shí)訓(xùn)；(3)基于公眾號(hào)、微博、自媒體等平臺(tái)運(yùn)營(yíng)與策劃實(shí)訓(xùn)；(4)基于抖音、快手等平臺(tái)短視頻運(yùn)營(yíng)和短視頻電商直播實(shí)訓(xùn)；(5)基于微信生態(tài)的社群運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)；(6)新媒體運(yùn)營(yíng)中，進(jìn)行法治教育和實(shí)事求是的職業(yè)道德教育，避免數(shù)字新媒體營(yíng)銷風(fēng)險(xiǎn)。(1)采用“五步教學(xué)”法和案例教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)做”一體化；(2)采用分組設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)和展示交流;(3)采用過(guò)程評(píng)價(jià)和期末考核綜合評(píng)價(jià)法。(1)以人為本；(2)法治意識(shí)；(3)文化自信；(4)探索精神；(5)敬業(yè)意識(shí)；(6)團(tuán)隊(duì)合作；(7)職業(yè)道德。2客戶服務(wù)與管理354(1)掌握客戶服務(wù)基本知識(shí)；(2)了解客戶管理基本流程；(3)具有房地產(chǎn)客戶服務(wù)的基本技巧和實(shí)操能力；(4)具備房地產(chǎn)客戶管理的業(yè)務(wù)技能和崗位素質(zhì)。(1)客戶服務(wù)認(rèn)知；(2)目標(biāo)客戶開發(fā)；(3)客戶投訴處理；(4)客戶滿意度管理；(5)客戶忠誠(chéng)度管理；(6)大客戶維護(hù)；(7)客戶關(guān)系管理；(8)房地產(chǎn)服務(wù)崗位客戶服務(wù)管理流程和業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)。(1)綜合采用“學(xué)生主體、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例分析、拓展訓(xùn)練”的教學(xué)方法；(2)根據(jù)職業(yè)崗位工作需要進(jìn)行教學(xué)項(xiàng)目設(shè)置和教學(xué)單元設(shè)計(jì)；(3)并基于崗位需求和工作任務(wù)進(jìn)行教學(xué)程教學(xué)特色。(1)敬業(yè)進(jìn)??；(2)真誠(chéng)服務(wù)；(3)團(tuán)隊(duì)合作；(4)關(guān)愛他人；(5)服務(wù)意識(shí)；(6)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。3居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)（▲融入實(shí)訓(xùn)室安全教育內(nèi)容）354(1)了解我國(guó)住區(qū)規(guī)劃發(fā)展歷程和國(guó)家政策；(2)熟悉中國(guó)特色住區(qū)規(guī)劃規(guī)范與設(shè)計(jì)要點(diǎn)；(3)具備進(jìn)行房地產(chǎn)項(xiàng)目的分析、規(guī)劃與設(shè)計(jì)的基本能力；(4)基于中國(guó)核心價(jià)值觀，能在實(shí)際居住區(qū)項(xiàng)目調(diào)研、分析、設(shè)計(jì)、文本制作中融會(huì)貫通。(1)居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論；(2)居住區(qū)的規(guī)劃結(jié)構(gòu)與形態(tài)；(3)居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；(4)居住區(qū)規(guī)劃專項(xiàng)設(shè)計(jì)，含居住區(qū)住宅建筑和公共建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)；(5)居住區(qū)道路系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)；(6)室外公共空間景觀及綠化設(shè)計(jì)；(7)居住區(qū)市政規(guī)劃設(shè)計(jì)與豎向設(shè)計(jì)；(8)粵港澳大灣區(qū)及廣州城市規(guī)劃專題學(xué)習(xí)。(1)在教學(xué)中，結(jié)合中國(guó)特色案例案例分析，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；(2)增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用基本理論和方法能力，提高學(xué)生的圖文表達(dá)能力；(3)以居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的理論、方法和實(shí)際操作為基點(diǎn)，以綠化、水體、建筑布局、交通設(shè)計(jì)等為重點(diǎn)，同時(shí)依托典型的正反案例進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練。(1)創(chuàng)造性思維和國(guó)際視野；(2)審美觀和審美理念；(3)精益求精的工匠精神；(4)以人為本的設(shè)計(jì)理念和職業(yè)道德修養(yǎng)；(5)人民對(duì)美好生活的向往4房地產(chǎn)投資分析354(1)掌握房地產(chǎn)投資環(huán)境分析、市場(chǎng)分析等知識(shí)；(2)能運(yùn)用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析、財(cái)務(wù)分析等技能；(3)能撰寫房地產(chǎn)投資分析報(bào)告；(4)培育良好的職業(yè)道德。(1)房地產(chǎn)投資分析基礎(chǔ)；(2)房地產(chǎn)投資環(huán)境分析；(3)資金時(shí)間價(jià)值運(yùn)用；(4)房地產(chǎn)投資估算；(5)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)；(6)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析；(7)項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析；(8)房地產(chǎn)投資案例分析；(9)房地產(chǎn)投資分析報(bào)告撰寫等。(1)實(shí)施教學(xué)做一體化教學(xué)模式；(2)采用情景式、互動(dòng)式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法；(3)引入項(xiàng)目投資實(shí)例；(4)突出職業(yè)能力和技能培養(yǎng)。(1)愛崗敬業(yè)；(2)精益求精；(3)誠(chéng)實(shí)守信；(4)團(tuán)隊(duì)合作；(5)法治精神。5房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃354(1)掌握房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃的基本理論、方法及技巧；(2)樹立營(yíng)銷意識(shí)，培養(yǎng)在營(yíng)銷策劃崗位方向的實(shí)戰(zhàn)技能。(1)房地產(chǎn)營(yíng)銷環(huán)境分析；(2)基于大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)的市場(chǎng)分析和客戶需求分析；(3)市場(chǎng)細(xì)分與項(xiàng)目定位；(4)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與數(shù)字化展示；(5)互聯(lián)網(wǎng)+營(yíng)銷推廣策略；(6)房地產(chǎn)項(xiàng)目的定價(jià)與調(diào)整；(7)房地產(chǎn)項(xiàng)目后營(yíng)銷。(1)采用情景式、互動(dòng)式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法；(2)引入企業(yè)真實(shí)案例，突出技能培養(yǎng)，體現(xiàn)職業(yè)特色；(3)以賽促學(xué)，以賽促訓(xùn)，提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。(1)創(chuàng)造性思維和國(guó)際視野；(2)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；(3)服務(wù)意識(shí)；(4)職業(yè)道德修養(yǎng)。6物業(yè)管理實(shí)務(wù)354(1)了解物業(yè)管理的各種崗位的基本知識(shí)；(2)熟悉物業(yè)管理業(yè)務(wù)運(yùn)作的基本流程和工作規(guī)范；(3)掌握物業(yè)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)操作技能和管理能力；(4)具有物業(yè)管理的客服服務(wù)意識(shí)和服務(wù)類工作的職業(yè)操守。(1)創(chuàng)建物業(yè)服務(wù)企業(yè)；(2)獲取物業(yè)服務(wù)項(xiàng)目；(3)物業(yè)項(xiàng)目前期介入；(4)物業(yè)項(xiàng)目接管驗(yàn)收；(5)業(yè)主入伙；(6)日常物業(yè)服務(wù)；(7)日常物業(yè)經(jīng)營(yíng)；(8)物業(yè)項(xiàng)目管理；(9)物業(yè)企業(yè)管理；(10)物業(yè)服務(wù)質(zhì)量體系建設(shè)。(1)多采用情景式、互動(dòng)式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法；(2)引入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)真實(shí)案例，(3)實(shí)施“課證合一”教學(xué)；(4)突出技能培養(yǎng)，體現(xiàn)職業(yè)特色。(1)家國(guó)情懷；(2)基層治理；(3)服務(wù)意識(shí)；(4)和諧社會(huì)；(5)民族復(fù)興；(6)文化傳承；(7)關(guān)愛他人。7房地產(chǎn)智能估值354(1)具備財(cái)務(wù)報(bào)表識(shí)讀、不良資產(chǎn)處置等專業(yè)背景知識(shí)；(2)能熟練應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)和智能估值軟件；(3)能獨(dú)立運(yùn)用常見的評(píng)估方法完成估價(jià)項(xiàng)目；(4)會(huì)撰寫估價(jià)報(bào)告。(1)房地產(chǎn)估價(jià)現(xiàn)場(chǎng)查勘、市場(chǎng)調(diào)查等基本工作內(nèi)容和流程訓(xùn)練；（2）市場(chǎng)比較法、收益法、成本法、假設(shè)開發(fā)法、基準(zhǔn)地價(jià)系數(shù)修正法等估價(jià)方法及其測(cè)算；（3）撰寫房地產(chǎn)和土地估價(jià)報(bào)告；(4)資產(chǎn)評(píng)估中的成本法、收益法和市場(chǎng)法及其測(cè)算；(5)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表，不良資產(chǎn)清收處置手段及流程訓(xùn)練；(6)大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用，云估價(jià)、自動(dòng)估價(jià)系統(tǒng)等操作。(1)主要采用項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法；(2)結(jié)合房地產(chǎn)估價(jià)師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)真實(shí)估價(jià)案例，突出技能培養(yǎng)，體現(xiàn)職業(yè)特色（3）采用過(guò)程評(píng)價(jià)和期末考核綜合評(píng)價(jià)法。(1)在估價(jià)項(xiàng)目評(píng)估原則環(huán)節(jié)中融入法治觀念和法律意識(shí)；(2)在項(xiàng)目測(cè)算環(huán)節(jié)融入精益求精的工匠精神和職業(yè)服務(wù)意識(shí)；(3)在分組項(xiàng)目中融入團(tuán)隊(duì)合作精神。8新居住數(shù)字化經(jīng)紀(jì)服務(wù)354(1)靈活掌握房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)；(2)具備數(shù)字化經(jīng)紀(jì)服務(wù)技能；(3)能辦理典型房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)；(4)具備促成各類房地產(chǎn)交易技能；(5)培育良好的職業(yè)道德和法治精神。(1)房地產(chǎn)交易流程與顧問(wèn)咨詢；(2)房源數(shù)字化作業(yè)；(3)客源數(shù)字化作業(yè)；(4)數(shù)字化需求匹配與帶看；(5)一次性付款業(yè)務(wù)辦理；(6)按揭與抵押業(yè)務(wù)辦理；(7)一二手聯(lián)動(dòng)業(yè)務(wù)辦理；(8)合同管理、信息處理與門店管理；(9)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)技能訓(xùn)練等。(1)多采用情景式、互動(dòng)式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法；(2)引入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)真實(shí)案例；(3)實(shí)施“課證合一”教學(xué)模式；(4)突出職業(yè)能力和技能培養(yǎng)。(1)職業(yè)道德；(2)社會(huì)公德；(3)服務(wù)意識(shí)；(4)承壓能力；(5)勞動(dòng)精神；(6)法治精神。9互聯(lián)網(wǎng)+房地產(chǎn)354(1)了解互聯(lián)網(wǎng)+房地產(chǎn)的新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式；(2)掌握互聯(lián)網(wǎng)+房地產(chǎn)的有關(guān)知識(shí)和方法；(3)要求具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和初步的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。(1)“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)家戰(zhàn)略；“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)與應(yīng)用：大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能（AI）、區(qū)塊鏈技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、VR\AR\MR；(2)互聯(lián)網(wǎng)+房地產(chǎn)應(yīng)用場(chǎng)景：長(zhǎng)租公寓、民宿客棧、眾創(chuàng)空間、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)紀(jì)人、全民經(jīng)紀(jì)人、社區(qū)O2O、智能家居等；(3)“互聯(lián)網(wǎng)+”房地產(chǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。(1)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，突出應(yīng)用性；(2)注重個(gè)人體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)舉一反三，學(xué)以致用；(3)重視利用視頻、圖片、案例、專題文獻(xiàn)等多元化教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生視野，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。(1)創(chuàng)業(yè)意識(shí)；(2)創(chuàng)新精神；(3)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；(4)承壓能力與心理建設(shè)；(5)互聯(lián)網(wǎng)+與智能+國(guó)家戰(zhàn)略；(6)法治精神和契約精神。3.專業(yè)綜合實(shí)踐課本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)綜合技能（含實(shí)踐）課，見下表。序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)崗位實(shí)習(xí)與實(shí)習(xí)報(bào)告16288(1)《崗位實(shí)習(xí)與實(shí)習(xí)報(bào)告》屬于崗位實(shí)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)道德，科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是了解社會(huì)、行業(yè)企業(yè)，獨(dú)立面對(duì)社會(huì)和積累經(jīng)驗(yàn)技能的重要途徑；(2)通過(guò)崗位實(shí)習(xí)，在企業(yè)真實(shí)工作崗位上頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)培訓(xùn)能力、流程管理、統(tǒng)籌能力、抗風(fēng)險(xiǎn)能力、吃苦耐勞、談判能力、人際交往、計(jì)劃與執(zhí)行、變革適應(yīng)等職業(yè)能力；(3)通過(guò)在真實(shí)工作場(chǎng)所、工作氛圍、工作項(xiàng)目載體上開展崗位實(shí)習(xí)，針對(duì)自己的個(gè)性特長(zhǎng)和興趣愛好開展職業(yè)發(fā)展規(guī)劃定位，選擇實(shí)習(xí)單位及就業(yè)方向。《崗位實(shí)習(xí)與實(shí)習(xí)報(bào)告》屬于崗位實(shí)習(xí)，主要面向房地產(chǎn)專業(yè)最主要的五個(gè)就業(yè)崗位方向開展崗位實(shí)習(xí)，具體包括：營(yíng)銷策劃崗、價(jià)格評(píng)估崗、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)崗、物業(yè)管理崗和行政助理崗。主要內(nèi)容根據(jù)5個(gè)崗位方向?qū)?yīng)的行業(yè)企業(yè)特點(diǎn)，人才培養(yǎng)目標(biāo)，行業(yè)企業(yè)崗位任職資格要求，職業(yè)資格證書要求對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力要求綜合確定：(1)在規(guī)范有序的實(shí)踐工作中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；(2)在實(shí)習(xí)過(guò)程中感悟做人做事的基本道理，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，綜合素質(zhì)有明顯提升；(3)能結(jié)合相關(guān)政策法規(guī)，鍛煉觀察、發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題和評(píng)估總結(jié)能力，提高決策策劃和組織協(xié)調(diào)能力，語(yǔ)言和文字表達(dá)能力，具有較強(qiáng)的交際能力、協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力和解決問(wèn)題的能力，提升專業(yè)理論和實(shí)踐水平；(4)具有較高的思想政治修養(yǎng)，有法律意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)、超強(qiáng)的抗壓能力(5)通過(guò)各類典型工作任務(wù)磨礪技術(shù)技能，養(yǎng)成職業(yè)核心素養(yǎng)，按時(shí)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，具備干事創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，樹立事業(yè)心、責(zé)任感、同理心等。(1)保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；(2)強(qiáng)化校企協(xié)同育人，促進(jìn)職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展；(2)為保障崗位實(shí)習(xí)工作規(guī)范有序開展，學(xué)校成立崗位實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，二級(jí)學(xué)院成立崗位實(shí)習(xí)工作小組，提前召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)，安排企業(yè)入校進(jìn)行招聘宣講，提前布置相關(guān)工作要求；(3)本課程采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)設(shè)計(jì)，采用典型的校企雙主體“雙元”育人教學(xué)模式，要求按照“一企一表”要求，由學(xué)校與企業(yè)共同組織校內(nèi)專職指導(dǎo)教師與企業(yè)師傅制定崗位實(shí)習(xí)和撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)度表。同時(shí)精心做好崗位實(shí)習(xí)組織工作，強(qiáng)化崗位實(shí)習(xí)過(guò)程管理，落實(shí)崗位實(shí)習(xí)安全管理責(zé)任，完善崗位實(shí)習(xí)應(yīng)急管理機(jī)制。(1)家國(guó)情懷；（2)自信拼搏精神；(3)公平競(jìng)爭(zhēng)和效率意識(shí)；(4)承壓能力；(5)勞動(dòng)精神和勞模精神；(6)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神；(7)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；(8)社會(huì)適應(yīng)能力；(9)經(jīng)世濟(jì)民意識(shí)。4.專業(yè)拓展課本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)拓展課，見下表。序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求課程思政元素1大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用2.545(1)了解大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生機(jī)制，了解大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)處理、分析、挖掘和可視化過(guò)程；(2)掌握數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、處理、分析、挖掘以及可視化等操作技能；(3)掌握運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析軟件處理專業(yè)實(shí)際問(wèn)題的技能和方法；(4)具有實(shí)事求是、客觀求真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骶?。?）大數(shù)據(jù)采集的基本概念和理論，大數(shù)據(jù)采集的常用技術(shù)方法；（2）常規(guī)大數(shù)據(jù)采集工具使用方法；（3）常規(guī)大數(shù)據(jù)處理、分析方法；（4）常規(guī)大數(shù)據(jù)可視化分析方法及工具使用；（5）大數(shù)據(jù)收集、處理過(guò)程中，進(jìn)行法治教育和實(shí)事求是的職業(yè)道德教育，保證數(shù)據(jù)安全。(1)多采用項(xiàng)目向?qū)А⑷蝿?wù)驅(qū)動(dòng)案例教學(xué)法；(2)實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)；(3)突出職業(yè)能力和技能培養(yǎng)；(4)采用過(guò)程評(píng)價(jià)和期末考核綜合評(píng)價(jià)法。（1）大數(shù)據(jù)采集中融入法制意識(shí)，職業(yè)道德準(zhǔn)則，實(shí)事求是；（2）大數(shù)據(jù)處理中融入工匠精神；（3）分組項(xiàng)目中融入團(tuán)隊(duì)合作精神。2工程造價(jià)數(shù)字化應(yīng)用354(1)掌握工程計(jì)量計(jì)價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)；(2)會(huì)使用定額計(jì)價(jià)或清單計(jì)價(jià)模式確定工程造價(jià)；(3)能編制施工圖預(yù)算；(4)培育良好的職業(yè)素養(yǎng)。(1)基本建設(shè)項(xiàng)目劃分；(2)基本建設(shè)程序及造價(jià)文件；(3)建設(shè)工程計(jì)量計(jì)價(jià)基礎(chǔ)；(4)建設(shè)工程定額；(5)建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范；(6)分部分項(xiàng)工程量計(jì)算規(guī)則與方法；(7)定額計(jì)價(jià)模式與清單計(jì)價(jià)模式；(8)工程造價(jià)軟件應(yīng)用；(9)建筑工程預(yù)算編制能力訓(xùn)練等。(1)實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)；(2)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、互動(dòng)式教學(xué)方法；(3)引入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和工程實(shí)際案例；(4)采用模塊教學(xué)和小組協(xié)作；(5)突出職業(yè)技能培養(yǎng)。(1)精益求精；(2)誠(chéng)實(shí)守信；(3)工匠精神；(4)團(tuán)隊(duì)合作；(5)法治精神。3建筑智能化技術(shù)354(1)熟悉目前智能建筑常用的建筑智能化技術(shù)和綠色低碳建筑節(jié)能技術(shù)；(2)了解建筑智能化技術(shù)系統(tǒng)及相關(guān)設(shè)備設(shè)施；(3)掌握智能建筑設(shè)備運(yùn)維技能；(4)具有誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)合作精神。(（1）建筑智能化系統(tǒng)的類別及系統(tǒng)構(gòu)成認(rèn)知；（2）智能建筑系統(tǒng)基本設(shè)備設(shè)施認(rèn)知；（3）安防自動(dòng)化系統(tǒng)認(rèn)知；（4）消防自動(dòng)化系統(tǒng)認(rèn)知（5）建筑設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng)認(rèn)知；（6）智能建筑設(shè)備設(shè)施操作與管理中教育觸電安全，設(shè)備安全。采用項(xiàng)目向?qū)?、任?wù)驅(qū)動(dòng)案例教學(xué)法；(2)以實(shí)際崗位技能為中心，引入企業(yè)真實(shí)案例；(3)引入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，突出職業(yè)能力和技能培養(yǎng)；(4)理實(shí)一體化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能的貫通。（1）建筑智能化發(fā)展中融入文化自信；（2）建筑設(shè)備自動(dòng)化中融入綠色發(fā)展理念，節(jié)能環(huán)保意識(shí)（3）智能建筑設(shè)備設(shè)施運(yùn)維中融入安全防范意識(shí)和職業(yè)規(guī)范意識(shí)。4城市更新實(shí)務(wù)2.545(1)解城市更新的政策法規(guī)知識(shí)；(2)熟悉城市更新的流程和開發(fā)報(bào)建手續(xù)；(3)掌握城市更新各種方式的業(yè)務(wù)技能和編制城市更新項(xiàng)目方案的能力；(4)熟悉城市更新項(xiàng)目的項(xiàng)目管理流程；(5)具有城市更新項(xiàng)目開發(fā)的全流程實(shí)操技能和綜合素質(zhì)。(1城市更新的基礎(chǔ)知識(shí)和政策法規(guī)；(2)更新規(guī)劃與方案編制；(3)更新用地處理流程；(4)城市更新項(xiàng)目資金籌集與使用；(5)城市更新監(jiān)督管理；(6)城市更新項(xiàng)目開發(fā)流程；(7)城市更新各環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)技能實(shí)訓(xùn)；(8)城市更新項(xiàng)目模擬訓(xùn)練。(1)加強(qiáng)“校企合作”，提高學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)操技能；(2)根據(jù)職業(yè)崗位工作過(guò)程進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)；(3)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化實(shí)踐能力的綜合訓(xùn)練；(4)開設(shè)企業(yè)實(shí)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。(1)房住不炒；(2)歷史傳承；(3)和諧社會(huì)；(4)文化復(fù)興；(5)文物保護(hù)；(6)社會(huì)責(zé)任；(7)城市復(fù)興。（三）專業(yè)課程體系架構(gòu)本教學(xué)計(jì)劃的課程設(shè)置適用于房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)中高職貫通三二分段人才培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容及培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)緊密圍繞高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，以塑造學(xué)生基本素質(zhì)、培養(yǎng)其職業(yè)能力和促進(jìn)其職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展為宗旨，根據(jù)行業(yè)企業(yè)崗位任職資格要求，參照房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理一線崗位技能和知識(shí)要求設(shè)置課程，充分體現(xiàn)崗位任職要求和房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展變化趨勢(shì)。課程設(shè)置以技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以能力和基本素質(zhì)培養(yǎng)為主線?；A(chǔ)課程以必需夠用為度，適當(dāng)擴(kuò)大專業(yè)覆蓋范圍，以提高學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力。房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)中高職貫通三二分段試點(diǎn)人才培養(yǎng)方案基本體系架構(gòu)為：中職學(xué)段課程設(shè)置43門，包括公共基礎(chǔ)課12門、專業(yè)基礎(chǔ)課9門、專業(yè)課22門。中職學(xué)段課程設(shè)置分為文化素質(zhì)課和專業(yè)技能課。文化素質(zhì)課包括思政課、文化課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）、信息技術(shù)、體育與健康課、公共藝術(shù)課、歷史課，以及自然科學(xué)和人文科學(xué)類公共選修課。專業(yè)技能課包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課和專業(yè)選修課。中職學(xué)段課程學(xué)分總計(jì)179學(xué)分，總學(xué)時(shí)數(shù)為3058學(xué)時(shí)，畢業(yè)最低要求修滿170學(xué)分。其中，必修課占74.9%；實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例為52.34%。高職學(xué)段人才培養(yǎng)方案的基本體系架構(gòu)包括公共必修課（必修）、公共選修課（選修）、專業(yè)群平臺(tái)課（必修）、專業(yè)技能課（必修）、專業(yè)綜合實(shí)踐課（必修）、專業(yè)拓展課（選修）共6個(gè)模塊。高職學(xué)段總計(jì)開設(shè)37門課程，其中，公共必修課14門、公共選修課6門，專業(yè)課17門。課程學(xué)分總計(jì)100學(xué)分，總學(xué)時(shí)數(shù)為1820學(xué)時(shí)。其中必修課為79學(xué)分，選修課為21學(xué)分，實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例為50.7%。本專業(yè)高職學(xué)段學(xué)生必須完成培養(yǎng)方案所規(guī)定的所有必修課程，達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格，取得必修課79學(xué)分，專業(yè)選修課8學(xué)分，公共選修課10學(xué)分，總學(xué)分達(dá)97學(xué)分（學(xué)時(shí)達(dá)1746）方可畢業(yè)。

七.【教學(xué)進(jìn)程總體安排】房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)2022級(jí)中高職貫通培養(yǎng)三二分段課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表（中職學(xué)段）課程類別課程名稱學(xué)分課程類型總學(xué)時(shí)各學(xué)期教學(xué)周數(shù)與周學(xué)時(shí)分配12345615周17周16周15周17周18周必修課公共基礎(chǔ)課中國(guó)特色社會(huì)主義2A類302心理健康與職業(yè)生涯2A類342哲學(xué)與人生2A類302職業(yè)道德與法治2A類302語(yǔ)文12A類1884422數(shù)學(xué)8A類12844英語(yǔ)8A類12844信息技術(shù)8B類12844體育與健康10C類15822222公共藝術(shù)（音樂(lè)）1B類151公共藝術(shù)（美術(shù)）1B類151歷史4A類6022小計(jì)占比：30.3%60.5944202010820專業(yè)基礎(chǔ)課房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)4B類604建筑識(shí)圖與構(gòu)造4B類604房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查4.5B類684房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)知識(shí)4.5B類684小計(jì)占比：8.3%1725688專業(yè)核心課房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)實(shí)務(wù)6B類906房地產(chǎn)法規(guī)應(yīng)用