部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)《第10課中華民國(guó)的創(chuàng)建》表格式聽課評(píng)課記錄

部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)《第10課中華民國(guó)的創(chuàng)建》式聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第10課中華民國(guó)的創(chuàng)建

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、地圖等多種教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，教師通過(guò)展示歷史圖片和地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課的內(nèi)容，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。展開階段，教師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入分析中華民國(guó)創(chuàng)建的歷史背景和過(guò)程。結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)和回答問(wèn)題的頻率較高，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的熱情。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠緊跟教師的節(jié)奏，積極思考和討論。學(xué)生之間有較好的合作學(xué)習(xí)情況，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了有效的管理。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、歷史圖片和地圖等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對(duì)中華民國(guó)創(chuàng)建的歷史背景、過(guò)程以及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)來(lái)看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)中華民國(guó)的創(chuàng)建有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)課堂中涉及的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。通過(guò)對(duì)學(xué)生的課堂回答、討論以及作業(yè)完成情況進(jìn)行分析，學(xué)生對(duì)中華民國(guó)創(chuàng)建的歷史背景、過(guò)程以及相關(guān)歷史事件有了較為準(zhǔn)確的掌握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和討論。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成效。教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在討論中思考?xì)v史事件的意義，使學(xué)生在了解中華民國(guó)創(chuàng)建的同時(shí)，增強(qiáng)了民族自豪感和歷史責(zé)任感。課堂上，教師注重激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教材內(nèi)容的深入理解和運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，使得學(xué)生對(duì)中華民國(guó)的創(chuàng)建有了全面的認(rèn)識(shí)和理解。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂互動(dòng)中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。其次，在教學(xué)過(guò)程中，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。最后，教師可以加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)的多元化，除了口頭提問(wèn)外，還可以通過(guò)作業(yè)、測(cè)試等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)對(duì)同一節(jié)課進(jìn)行后續(xù)聽課。通過(guò)持續(xù)觀察教師的教學(xué)實(shí)踐，可以更