加法運(yùn)算定律

加法運(yùn)算定律教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律，并能夠用字母來(lái)表示加法交換律和結(jié)合律。2、使學(xué)生經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過(guò)程，進(jìn)行舉例、觀察、發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證并概括出運(yùn)算律。3、使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和信心，初步形成獨(dú)立思考和探究問(wèn)題的意識(shí)、習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：理解、掌握加法交換律和加法結(jié)合律，能用字母來(lái)表示加法交換律和結(jié)合律。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生經(jīng)歷探索加法結(jié)合律和交換律的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)并概括運(yùn)算律。教學(xué)方法:三疑三探教學(xué)流程:導(dǎo)入活動(dòng)（我是口算小能手）120+90=75+99=32+268=126+74=99+75=90+120=74+126=268+32=138+212=212+138=學(xué)生分左右兩部分進(jìn)行口算，并確定結(jié)果。要求學(xué)生找出這十道算式中得數(shù)相同的算式。自探新知：1、上題中得數(shù)相同的算式，教師明確答案。120+90=90+12032+268=268+3299+75=75+9974+126=126+74138+212=212+1382、總結(jié)規(guī)律學(xué)生回答：加數(shù)相同，位置互換教師明確：兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變，這叫做加法交換律3、進(jìn)行現(xiàn)實(shí)引申老師向?qū)W生演示：左手+右手=右手+左手三、自探補(bǔ)充1、使用練習(xí)300+600=600+()()+65=65+3578+()=43+()a+12=12+()注：a替代的是什么數(shù)字？另外一個(gè)數(shù)字可以怎么辦。2：用其他方式表示加法交換律a+b=b+a教師強(qiáng)調(diào)：字母可以代替任意數(shù)字四、合作再探1：加法交換律適合于三個(gè)數(shù)連加嗎？舉例說(shuō)明。四個(gè)數(shù)呢？五個(gè)呢？多個(gè)呢······2：填空后，舉出相同特征的例子。(1)106+87+215=87++106=106+(+)(2)56+379+21=379+21+=56+(+)(3)205+178+62=205+(+)(4)67+55+205=+(+)3：總結(jié)其中規(guī)律學(xué)生總結(jié)：加數(shù)及順序不變，只是多了一個(gè)小括號(hào)，得數(shù)相同。五、再探補(bǔ)充1：明確表達(dá)三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變。這叫做加法結(jié)合律2：使用練習(xí)(25+68)+32=25+(+)130+(70+4)=(130+)+3：用其他方式表