小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-變廢為寶教學(xué)課件設(shè)計(jì)

變廢為寶巧做塑絲毽子

綜合實(shí)踐四年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)要求：

勤動(dòng)腦勤動(dòng)手重參與重合作欣賞：她在干什么？交流匯報(bào)《毽子》調(diào)查調(diào)查人_____________調(diào)查途徑毽子起源（歷史）毽子種類其他注意：交流形式為：我通過(guò)……途徑（方式），查到………

毽子有個(gè)非常好聽(tīng)的名字叫“生命的蝴蝶”，發(fā)源于中國(guó)，起源于漢朝，又叫“翔翎”，是一種雞毛插在圓形底座上做成的游戲器具。踢毽子是中國(guó)古代較為流行的一種游戲，盛行南北朝和隋唐，至今有2000多年的歷史，由于它不受場(chǎng)地、人員、年齡的限制，簡(jiǎn)單易學(xué)，花樣繁多，深受大家喜愛(ài)，所以這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一直流傳到現(xiàn)在。

現(xiàn)在毽球已經(jīng)成為一項(xiàng)體育比賽項(xiàng)目了。毽子的起源（歷史）毽子的種類雞毛毽瓶蓋毽毛線毽紙毽塑料毽羽毛毽小組觀察探究：

做塑絲毽子需要哪些材料和工具？材料塑料繩墊圈工具剪刀梳子做塑絲毽子步驟：1、拉直打折2、穿孔打結(jié)3、整理剪齊4、梳絲整理溫馨提示：1、不要把剪子和針指向自己和他人。2、請(qǐng)將剪下來(lái)的碎屑隨手放進(jìn)垃圾袋，做好后及時(shí)將剩下的材料及工具放入材料筐，組長(zhǎng)最后檢查桌面和地面是否干凈。3、小組內(nèi)兩兩合作。4、做完后小組內(nèi)互相幫忙。

一、誰(shuí)是巧手獎(jiǎng)評(píng)一評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)結(jié)果制作正確

外形美觀

實(shí)用能踢

塑絲毽子作品評(píng)價(jià)表

制作人_______1、組內(nèi)評(píng)2、展示，試踢每組找一人將本組制作最好的毽子拿到教室前展示并說(shuō)一說(shuō)你們的收獲或感想。評(píng)一評(píng)二、誰(shuí)是創(chuàng)新獎(jiǎng)

看看誰(shuí)用不同與巧手姐姐的方法做出了外形美觀、實(shí)用能踢的毽子。評(píng)一評(píng)

學(xué)習(xí)新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新

－－鄧小平評(píng)一評(píng)三、誰(shuí)是優(yōu)秀組

數(shù)一數(shù)哪些組獲得的參與獎(jiǎng)多評(píng)一評(píng)廢紙變成美麗的藝術(shù)品廢材料變得美麗實(shí)用變花盆廢材料變得美麗實(shí)用報(bào)紙變收納筐

瓶子變筆筒紙箱變收納盒飲料瓶變糖罐易拉罐變玩具

創(chuàng)作無(wú)止境：

課后可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)、也可以和父母、同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)，制作一件變廢為寶的作品，拿到班級(jí)展示。只要我們多觀察，開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，相信大家一定能將廢舊材料變廢為寶，為我們的美好生活增添色彩！

我們的活動(dòng)目標(biāo)是：

勤動(dòng)腦

勤動(dòng)手