家長會課件：二年級語文期中家長會課件

二年級（5）班全體師生歡迎您尊敬的家長為了我們共同的目標溝通、理解、合作二年級（5）班家長會

首先感謝大家在百忙之中抽空時間來參加這次的家長會，在這里我代表全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎！時間過得很快，一轉眼，這些孩子，已變成了二年級的小學生了，他們已經習慣了小學生活，更令人欣慰的是他們已經變得很能干。在語文方面已經能讀簡單的課外圖書，在數學上能進行熟練的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養(yǎng)成了一定的學習習慣。多數同學都能夠自覺地遵守紀律，做值日時，能夠在規(guī)定的時間內認真完成。當然這一切也離不開各位家長對我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座許多認真負責的好家長的理解和支持，我也會盡我所能，努力教好這一班學生。作為二（5）班的班主任兼數學老師，我將針對于這次期中考試和班級整體情況作一些匯報介紹，希望通過這次家長會，能讓各位家長了解到孩子在校的各項情況，并在以后的學習生活中給予更多的關注，支持和幫助。

尊敬的各位家長：班級常規(guī)情況

作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。從整體來看，學生的進步都很大，從剛開學的記憶力不集中，到現在基本能跟上老師的思路，能積極動腦，絕大部分孩子都變得懂事、好學了！特別是開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真多了，大部分學生都能按時完成作業(yè)。自開學以來，我發(fā)現孩子們有許多值得驕傲的地方。1.課堂積極發(fā)言的：吝佳怡蘇欣悅王浩霖趙晨夙楊宇錦浩陳嘉遠付志恒武怡皓劉仕琦楊心怡趙鐸喜史佳琦崔文清王思甜張楷玨韓沅辰汪墨珩秦譽庭劉瀟怡高葵2.作業(yè)書寫認真，家長能及時簽字的：周子荃王宣博劉濮樂李瑋麒楊怡楠吝佳怡楊心怡陳澴東趙晨夙付志恒樊思恒雒笑含劉瀟怡武怡皓賈馨怡張楷鈺張奕3.學習有進步的：

劉馭欣沈雨萌雒笑含張博翔秦譽庭4.講衛(wèi)生遵守紀律的：王宣博彭佳麗劉一鑫王藝喧武怡皓郭昱含楊心怡陳澴東崔文清王思甜周子荃張博翔劉瀟怡秦譽庭樊思恒5、協助老師管理班級盡職盡責的：蘇欣悅劉瀟怡樊若錦趙晨夙武怡皓劉仕琦期中考試成績情況期中考試成績情況成績方面：成績優(yōu)秀共53人。王宣博張軒綺吝佳怡樊思恒蘇欣悅樊若錦董桓岐王浩霖張瀚文趙晨夙崔栩豪楊宇錦浩李瑋麒陳嘉遠彭佳麗付志恒劉一鑫武怡皓劉仕琦賈馨怡郭昱含雒笑含楊心怡尚沫含劉濮樂陳澴東史佳琦高毅軒王思甜楊錦江周子荃張博翔張楷鈺李鄭彤韓沅辰王藝喧汪墨珩秦譽庭張博文劉瀟怡孟巾咨趙睿恒張澤慶沈麗妍趙鐸喜竇子洋崔文清張可豪楊怡楠張博森袁梓涵張相元張旭弘

最高分：100分 最低分：80分

平均：95分及格率：100%優(yōu)秀率:88.33%我們班綜合評分獲年級第一名二年級數學期中考試試卷分析

學習中普遍存在的問題：

1、個別孩子上課注意力不集中，聽講的習慣不好。課堂上不夠專心，愛玩東西，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內容。

2、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不工整）(1)漏做，少做(2)不夠專心，不夠投入(3)有些家長缺少指導，對孩子的作業(yè)不聞不問，有的家長檢查作業(yè)時不夠細心。。(4)有個別學生經常忘記帶作業(yè)，有的甚至經常性地不交作業(yè)。3、部分學生對數學作業(yè)，只求速度不求質量，改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正，從小冊子上就能反映到這些問題，好多孩子根本就沒有改過錯題。學習中普遍存在的問題：

1、個別孩子上課注意力不集中，聽講的習慣不好。課堂上不夠專心，愛玩東西，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內容。

2、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不工整）(1)漏做，少做(2)不夠專心，不夠投入(3)有些家長缺少指導，對孩子的作業(yè)不聞不問，有的家長檢查作業(yè)時不夠細心。。(4)有個別學生經常忘記帶作業(yè)，有的甚至經常性地不交作業(yè)。3、部分學生對數學作業(yè)，只求速度不求質量，改錯是草草了事完成，對錯題沒有認真去思考并訂正，從小冊子上就能反映到這些問題，好多孩子根本就沒有改過錯題。需家長注意配合事項：

（1）緊跟老師進度，關注孩子的學習。發(fā)現問題及時與老師聯系。

（2）督促孩子認真完成回家作業(yè)，要按時保質保量完成作業(yè)，養(yǎng)成及時寫作業(yè)的好習慣。盡量避免孩子一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，要專心完成作業(yè)，做作業(yè)時要養(yǎng)成一氣呵成的好慣，還要注意孩子寫字姿勢、距離等。對書寫質量嚴格要求。檢查孩子每天的家庭作業(yè)并及時簽上字。（3）有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

需家長注意配合事項：（4）每天要記得提醒孩子帶課本和作業(yè)，能及時準備好第二天的學習用品。（5）上學前激勵孩子在學校好好表現。（6）及時糾錯。請家長在孩子晚上寫作業(yè)時，能叮囑孩子把前面作業(yè)中的錯題改完再做下一次作業(yè)。關于改錯，在錯題旁寫改錯，不能擦了再寫。（7）當天學過的知識當天鞏固，做到及時復習。二年級學生年齡小，自控能力差，10分鐘都很難堅持，稍不注意，老師講的內容就不會，這就需要家長多幫助孩子，及時做好復習。（最近學的2-5的乘法口訣，有的孩子運用起來就不熟練，家長們可以在家里給孩子們對口令，正著背，倒著背，直到熟練為止）需要家長繼續(xù)配合的方面：1、接送孩子要準時，要在指定地點接孩子?，F在執(zhí)行的是冬季作息時間上午：7點30到校，11：10接下午：2點到校周一、二、四下午：5；00接周三、五下午：4：15接2、嚴格控制孩子帶零食（瓜子麻辣條）、玩具、卡片、課外書、剪刀、紫外線燈，更不允許給孩子零花錢。要經常檢查孩子書包，看孩子有沒有帶與學習無關的東西。3、加強與老師的聯系，發(fā)現孩子有問題，及時和老師聯系，盡量與老師溝通。4、堅持每天讓孩子穿校服。周一到周五都有值周領導檢查校服的穿戴情況，希望能引起個別家長的重視。5、嚴格控制孩子在家的作息時間，要做到早睡早起。堅持讓孩子早到校，杜絕上學遲到的現象發(fā)生。最近我們班就有三四個孩子常常是踩著鈴聲進校門，經常是班里孩子都已經開始讀書了，她才心急火燎地從外面跑進來。

需要家長繼續(xù)配合的方面：5、培養(yǎng)孩子的動手能力。生活不能包辦，讓孩子養(yǎng)成自己整理書包、帶好一切學習用品的習慣。8、要培養(yǎng)孩子生活的自理能力，養(yǎng)成勤剪指甲，勤洗澡的好習慣。9、孩子因事不能到校要及時向老師請假，更換電話號碼及時告訴老師。班主任電話：1592935760810、要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。重視孩子的點滴成功。11、要學會和孩子溝通，多鼓勵，少責罵。12.經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。家長需要知道的：1.學具的準備：書包、文具盒、直尺、削好的鉛筆幾支、橡皮幾塊(沒有圖案的)。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。2.孩子做作業(yè)時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應該讓孩子獨立地完成作業(yè)。家長也應有意在一旁看書、看報給孩子以潛移默化地影響。習慣成就命運（一）學習習慣

1、按時到校上課，不遲到，不過早到校。中午學校最早開門時間為預備前20分鐘。在這之前不開門。孩子早到校，而老師還沒有到上班時間，這段時間很不安全，也耽誤學習時間。有病有事請及時同班主任或任課老師請假。作息時間上午：7：30——11：05

下午：1：00——4：002、認真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫執(zhí)筆姿勢要正確。嚴格按照一拳、一尺、一寸來要求孩子正確使用橡皮。（一手按住作業(yè)本，一手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且將痕跡擦干凈）

（一）學習習慣3、安排好孩子在家的作息時間。周日到周四一定保證孩子早睡覺。晚8點，中午適當休息。4、培養(yǎng)孩子完成作業(yè)再玩耍的習慣。記作業(yè)認真完成家長簽字5、培養(yǎng)孩子的動手能力。生活不能包辦，讓孩子養(yǎng)成自己整理書包、帶好一切學習用品的習慣。

習慣成就命運習慣成就命運（二）生活習慣

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。不隨地吐痰、不亂扔垃圾，每位學生上學都應帶好衛(wèi)生紙。隨天氣的變化添加衣服，下雨帶好雨具。

2、培養(yǎng)孩子的獨立意識。自己能做的事情自己做，遇到困難自己要想辦法解決，培養(yǎng)孩子的時間觀念。

3、培養(yǎng)孩子生活自理能力。

4、在校學習期間不要把零食和玩具帶到學校，不健康的零食會影響發(fā)育，對身體有害處。建議家長在孩子上學期間不要給孩子零花錢，這樣孩子就能安心地在校學習。習慣成就命運（三）學習方面

希望家長平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。我們要讓孩子靜得下，活得起，幫助他們養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面。家長可以在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。家長要做孩子的榜樣，用心激勵孩子，培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣愛好。小學1、2年級是培養(yǎng)學習習慣的關鍵期教育孩子的幾個原則1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者。0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關系的基礎。所有關于生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。3、培養(yǎng)兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發(fā)靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長大成人后，他們的人格就會有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。4、合理的管束管束孩子是告訴他們行為的標準，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標準。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以后孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。5、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。高自我價值觀的人具有三個“能力”：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能，發(fā)展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。6、接納、確認孩子的各種情緒(尤其是消極的)

當父母否認孩子的感覺時，孩子覺得他得不到理解。只有當孩子的情緒被接納，他的感覺舒暢了，他的行為才會良好，因為孩子是生活在感覺的世界里。傾聽孩子的心聲有經驗的父母提出，通過說話來了解他們的感受，是非常有價值的一種方式。不論孩子提出的問題是大還是小，都要盡可能找時間立即去傾聽他所說的話，而不要讓孩子等你有了空閑時間再說。與孩子說話，為我們提供了一次了解和教導孩子的機會。立即傾聽孩子的談話，有助于贏得孩子的信任，這樣孩子才愿意把所有的事都告訴我們。而對我們來講，了解孩子頭腦里想的是什么，也是一件很重要的事情。因此，當孩子與我們談話時，我們要盡可能地立即與他交談。這樣孩子就不會失望了，他可以感受到他對我們是多么的重要，他也就會更多地把心里話告訴我們。幾點建議：1、思想上要繼續(xù)引導孩子。

作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為上要繼續(xù)輔導孩子。

英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。而有些家長沒有認識到這一點，忽視了對孩子良好習慣的培養(yǎng)?？赡苡械募议L會說：我工作很忙，沒有時間。但實質上孩子身上良好的習慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。良好的習慣是成功的保證，而一、二年級又是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。因此，二年級時我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)，包括學習習慣、行為習慣、生活習慣等。其中良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。經過一年的培養(yǎng)，本年級大多數學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣，但還有相當一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣，行為方面表現為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現為學習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經常不做、漏做、字跡潦草、錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。3、學習上要幫助孩子。

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每周抽出1-2小時，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

請所有的家長記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。希望家長們今后進一步配合，支持班主任及各任課老師的工作，我們將不勝感激。當然，我們老師也會從就以上這些方面要求自己，去影響、教育學生。以上就是我提出的一些建議，不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流、探討。安全天地

遵守交通秩序，注意上、下學安全。1、步行：靠右行走，過馬路走人行橫道等。2、騎車：在慢車道騎行，不騎車追逐等。3、不得乘坐電動三輪車、農用車等不符合交通運輸法規(guī)的車輛上、下學。4、接送：定時、定點。您既是家長又是孩子最敬重、最信賴的師長，因此，希望您成為孩子遵守交通法規(guī)的楷模，在日常的行車、走路中用您們模范遵守交通法規(guī)的行為來教育、影響孩子，使他們潛移默化，逐步養(yǎng)成遵章守紀的習慣。您駕駛車輛接送學生上學、放學時，要中速行駛、安全禮讓，堅決杜絕酒后駕車、闖紅燈、疲勞駕駛、駕駛違規(guī)車輛、超載接送等嚴重交通違法行為。并教育您的孩子在乘車時不要將身體的任何部位伸出車外，以免發(fā)生危險。

三、安全教育

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，請家長能做到天天提醒，時時督促，因為我相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全。2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。1、每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子是否能健康成長，好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是家風好。家庭教育

4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。家庭教育家長們的幾點參考：2、在家長的陪同下一起背書，多看些名著，有必要的要適當背誦，多收集一些好的句子，詞語，這樣對看圖寫話，寫日記有好處。1.激發(fā)孩子的識字興趣，有不少家長已經發(fā)現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任也是家長的責任，平時隨時隨地都可以讓孩子學習生字，如上街看路牌，認商品標簽等等。3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！給家長們的幾點參考：

每個學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，有些學生成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的基礎差、習慣差。課堂上精力不集中，有時候老師講的東西就聽不進去，課后的作業(yè)時可能也在開小差不認真，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。針對上面說的這些學生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，但要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現有沒學會的知識要及時給他們講解，二年級的知識還很淺顯，家長應該能給予了指導。有問題及時跟老師聯系，老師不希望有一個學生掉隊。孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是——你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話……你怎么連這種題目也不會做。我不來管你了。你腦子出問題了，是不是？你真不如××學習好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫得太差了！什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。教育就是習慣的培養(yǎng)。積千累萬，不如養(yǎng)個好習慣。

——著名教育家葉圣陶怎樣讓孩子養(yǎng)成好習慣？1、以身作則。發(fā)揮榜樣的力量。2、注意第一次?！盁o論什么事，第一次做得好，第二次就容易做得好；第一次做錯，第二次就容易做錯。”3、不要有例外?！梆B(yǎng)成好習慣難，養(yǎng)成壞習慣易。做父母或老師的要使小孩子養(yǎng)成良好的習慣，在好習慣未成的時候，不準小孩子有例外的動作。一個小小的例外，就可能破壞已成之習慣。”

4、發(fā)揮兒童的主動性。凡是孩子能夠自己做的，你應該讓他們自己做。凡是兒童自己能夠想的，應當讓他自己想。我們人一天到晚所做的事情，所有的活動，十之八九都是習慣。一切的一切，都受習慣的支配，思想的時間卻是很少。凡事不可一手包辦，或橫加干涉，應當從旁觀察，相機指導。直接經驗，自己思想，是學習中的唯一門徑?！?、持之以恒，循序漸進。“不斷地做，是養(yǎng)成習慣的必要步驟，單是知而不行，單是理論而無實踐，樣樣事體都不會成功。不斷地做，習慣養(yǎng)成了，然后可以持續(xù)不斷，表現出成績來。”

6、積極的鼓勵?！耙磺械囊磺?，你要用鼓勵的方法來控制兒童的行為，來督促兒童的求學。消極的制裁不會發(fā)生多大的效果的，有時候反而容易引起他的反感?！敝档锰岢膶W習習慣作業(yè)做完以后能檢查一次。每次做錯的題目都認真訂正。作業(yè)書寫干凈，整齊，不拖拉?；丶液竽塥毩⒃谝?guī)定時間完成作業(yè)。對將要學習的內容能自覺預習。自己的書本，書包，房間能整理好。不懂的問題能查工具書或者主動提問。愛惜自己的學習用品，使用后擺放整齊。喜歡閱讀，課余時間能主動閱讀課外書。喜歡動筆寫，每個周末的日記都能認真對待。最后想對家長說的話1、好學生是老師教出來的，更是自己學出來的。2、每個學生都渴望進步，他們的落后是暫時的和有原因的。3、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，現今的孩子都很有思想、主見，他們并不僅僅滿足家長物質上的給與，他們更需要的是和家長的真誠交流。作為家長，要在與孩子交流中了解孩子的內心世界，善于發(fā)現他們的閃光點，學會欣賞孩子，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。

4、我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子，一般都很任性，愛以自我為中心，怕吃苦。5、要配合老師的工作，支持學校的決定。

6、家長能多和孩子溝通、多和老師溝通、多和其他的家長溝通。

真誠地感謝每一位家長今天能坐在這里傾聽，希望以后能得到您更多的理解，鼓勵與支持！

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的每一個學生都健健康康快快樂樂的成長。再次對你們的到來，表示感謝！

多一份責任，少一份放任；多一份鼓勵，少一份訓斥；多一份關心，少一份隨意；