《閱讀與思考視圖的產(chǎn)生與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖南省省級(jí)優(yōu)課)x-九年級(jí)數(shù)學(xué)教案

29.2幾何體的三視圖瀘溪縣白沙中學(xué)楊海浪教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步明確正投影與三視圖的關(guān)系，且能畫(huà)出一些幾何體的三視圖。2、能力目標(biāo)：經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單立體圖形三視圖的畫(huà)法，能識(shí)別并畫(huà)出物體的三視圖；培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，發(fā)展空間想象能力。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活中有關(guān)投影的數(shù)學(xué)問(wèn)題，提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單立體圖形三視圖的畫(huà)法。教學(xué)難點(diǎn)：三視圖中三個(gè)位置關(guān)系及大小關(guān)系的理解。創(chuàng)設(shè)情境，引入新課用一副漫畫(huà)及蘇軾的一首詩(shī)引入課題。二、新授用動(dòng)畫(huà)演示得出幾何體三視圖的定義及畫(huà)圖原則：主視圖：在正面內(nèi)得到的由前向后觀察物體的視圖叫做主視圖。左視圖：在側(cè)面內(nèi)得到的由左向右觀察物體的視圖叫做左視圖。俯視圖：在水平面內(nèi)得到的由上向下觀察物體的視圖叫做俯視圖。畫(huà)圖原則：主視圖和俯視圖長(zhǎng)對(duì)正，主視圖和左視圖高平齊，左視圖和俯視圖寬相等。三、應(yīng)用新知例1:畫(huà)出下圖所示的一些基本幾何體的三視圖.解：例2、畫(huà)出一些組合幾何體的三視圖（見(jiàn)課件）。例3、畫(huà)出特殊幾何體的三視圖（見(jiàn)課件）。歸納：在畫(huà)圖時(shí),看得見(jiàn)部分的輪廓線通常畫(huà)成實(shí)線,看不見(jiàn)部分的輪廓線通常畫(huà)成虛線.四、生活應(yīng)用：略五、課堂小結(jié)：思想方法小結(jié)：1.特殊—一般—一特殊；2.類(lèi)比、歸納、聯(lián)想等思想方法。知識(shí)小結(jié)：1、三視圖主視圖——從正面看到的視圖左視圖——從左面看到的視圖俯視圖——從上面看到的視圖2、畫(huà)物體的三視圖時(shí),要符合如下原則:位置：主視圖左視圖俯視圖大小：長(zhǎng)對(duì)正,高平齊,寬相等.3、看得見(jiàn)部分的輪廓通常畫(huà)成實(shí)線,看不見(jiàn)部分的輪廓線通常畫(huà)成虛線.六、作業(yè)布置：1、必做題：課本124頁(yè)第5、6、7題；2、選做題：請(qǐng)畫(huà)出如圖所示的三視圖。