2023年班主任學(xué)期的工作計劃模板集合7篇

2023年班主任學(xué)期的工作計劃模板集合7篇班主任學(xué)期的工作安排篇1

又是一年的起先，也是我對學(xué)生培育的起先，我的學(xué)生是否能如我預(yù)想一樣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的特性心理，擁有較高的綜合素養(yǎng)，歡樂健康的成長，就要看我這個班主任如何去培育教化他們。

經(jīng)過對本班學(xué)生一學(xué)期的培育視察，我發(fā)覺這個班在前任班主任的培育教化下，擁有較好的紀(jì)律約束力和衛(wèi)生習(xí)慣，班級干部的威信和實力也能讓老師放心地把班級簡潔事物交給他們。上學(xué)期實踐勝利的幾點班主任工作，比如變大評比為小評比，每周進行家校聯(lián)系信等本學(xué)期接著保持。本學(xué)期要接著注意班主任帶班和紀(jì)律衛(wèi)生等各項基本工作。

除此之外老師本學(xué)期還進行新的探究。結(jié)合時代發(fā)展及學(xué)生以及家庭現(xiàn)狀，老師安排本學(xué)期班主任工作突出以下四點：變“監(jiān)督”為“習(xí)慣”，變“引導(dǎo)”為“探究”，變“學(xué)問”為“實力”，變“外在”為“內(nèi)涵”。

一、變“監(jiān)督”為“習(xí)慣”

雖然學(xué)生自制力很差，但并不是一點沒有，而且學(xué)生始終習(xí)慣于老師家長的監(jiān)督，他們的自制力將得不到真正的培育。本學(xué)期老師設(shè)計“步步書香路日日前進中”的學(xué)生每日積累表，學(xué)生將每天各項測試成果、完成作業(yè)時間及收獲等進行記錄，每周再進行一次反思。老師通過每日抽查檢測。學(xué)生等于在自己記錄積累自己的成果，他們的進步不再是統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不再是老師的評價，而來源于他們自己，信任這樣每天的監(jiān)督，將給他們養(yǎng)成自檢的習(xí)慣，老師時時常的評語將對他們起確定性地引導(dǎo)和激勵作用。我希望通過這樣的方法手段，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而不是被監(jiān)督的奴役性。

上學(xué)期每周2次的閱讀培育，對學(xué)生的語文實力有所提高，但是對于“書香”二字的真正內(nèi)涵卻沒有什么太大幫助，所以在這學(xué)期的每周反思中，老師要求學(xué)生寫出自己這周學(xué)到的一個道理，或者感受最深的一句話，這樣學(xué)生就必需去讀書，去感受，而且在大量讀書中，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”學(xué)生年齡的增長，也將帶給他們不同的體會。

二、變“引導(dǎo)”為“探究”

過去學(xué)生明白的道理都是老師引導(dǎo)下進行的，學(xué)生要遵守的規(guī)則也都是老師要求的，這樣的學(xué)生恒久封閉在框子中。老師的引導(dǎo)是引導(dǎo)，家長的引導(dǎo)一樣是引導(dǎo)。我們沒有方法使?jié)M嘴臟話的家長的孩子從心里真正對臟話產(chǎn)生反感，我們更沒有方法完全教化好家長創(chuàng)設(shè)出我們須要的教化環(huán)境。所以本學(xué)期我設(shè)想大量開展學(xué)生的思想探討。安排利用每天早晨早自習(xí)時間的5—10分鐘進行“三字經(jīng)”的探討學(xué)習(xí)。每天一句，由學(xué)生輪番作為小老師，提前打算好這句話的講解、例子，其他學(xué)生可以綻開探討，為什么這么說。最終進行背誦。讓中華傳統(tǒng)道德文化得到真正繼承和應(yīng)用。而且老師再進行“家校聯(lián)系信”時，有的條目將不是建議，而且要求，用老師的權(quán)威讓家長盡量協(xié)作。而且每次這種狀況時都和學(xué)生探討，為什么要進行這樣的要求，這樣即便他的家長沒有做到，學(xué)生也會從心里知道，他家長錯了，應(yīng)當(dāng)怎么樣。我希望能盡量避開出現(xiàn)“上梁不正下梁歪”的狀況。

三、變“學(xué)問”為“實力”

假如學(xué)生進行的德育教化只是理論上的，是死的，那么學(xué)生只能說學(xué)會了學(xué)問，而并沒有培育出什么實力。我是語文老師，我覺得語文課上“學(xué)問點”與“德育點”應(yīng)當(dāng)是特別簡單的，但是我們打不破的應(yīng)試教化下過分強調(diào)了學(xué)問點，學(xué)生對德育點的感悟也成了答題、寫作的須要。因而本學(xué)期我強調(diào)變“學(xué)問”為“實力”，這個實力，就是全部學(xué)科課堂所學(xué)的拓展操作，就是老師對學(xué)生教化后的落實行動。音樂課學(xué)了好聽的歌曲，那就改編成健康孝敬的歌回家唱給爸爸媽媽聽，有實力的用手機錄下來，老師可以保存。美術(shù)課學(xué)了新畫法，那就好好畫一幅，班級展覽后老師配上醒目而贊美的評語，信任拿回家后家長也樂于掛在墻上。做了好人好事，發(fā)一張獎狀，要求家長嘉獎一根冰激凌，家長興奮，學(xué)生激烈。班會上進行了品德教化，不能開完就完了，老師打算著照相機視察呢，誰真的行動了，記錄下來，作為畢業(yè)班留念時恒久漂亮的記憶……這樣，學(xué)生的品德培育，不光是幾不準(zhǔn)、幾做到的條條框框，學(xué)生不但知道自己該怎樣健康發(fā)展，更樂于去真的健康發(fā)展，即便離開了我的身邊，她也只能培育出新的'實力，而不會丟掉過去的好習(xí)慣。

四、變“外在”為“內(nèi)涵”

我們都說有的學(xué)生會裝樣，因為他從心里并不肯定想這樣做。所以本學(xué)期我主要起先進行的探究就是想方法讓他從心里就想，從行動上就做，從內(nèi)涵上就是優(yōu)秀。

我安排班級活動，不再是單純協(xié)作學(xué)?；顒娱_展，而是結(jié)合班級所需自發(fā)開展。比如學(xué)校實行趣味運動會，過去都是運動會比什么學(xué)生練什么，現(xiàn)在可以班級自己實行小型運動會，掰手腕子等有助學(xué)生身體健康的項目我們自己比一比。豐富多彩的活動可以是隨性的，可以結(jié)合不同時間和季節(jié)，就是不要讓學(xué)生為了活動而活動，為了檢查而檢查，為了評比而評比。各項活動，各項培育，讓學(xué)生們不是被參加，而是自進行。

我安排學(xué)生有選擇的余地，無論是座位的位置，同桌的人員，測試的成果，能達到的要求，不要求統(tǒng)一，不須要一次就達到最好，他們可以自己要求我的贊揚。我安排教室后面放我的工作桌，每周至少跟班聽課2節(jié)，主要聽學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生可以在課后申請表揚，獲得小評比榜上的紅花，甚至給家長的表揚條。這樣他們自己選擇的進步，將更深化他們的心靈。

以上就是我本學(xué)期的班主任工作安排，可以說，這些安排都是上學(xué)期工作的拓展延長，也是我下學(xué)期工作的鋪墊基礎(chǔ)?？傊蚁Ｍ疫@一批培育的學(xué)生，能是在我身邊優(yōu)秀，離開我更加優(yōu)秀的從內(nèi)到外的健康的“書香少年”。

班主任學(xué)期的工作安排篇2

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我?guī)Я宋覀儼嗟膶W(xué)生兩年了。為了在下學(xué)期的工作中，把班級管理的更好，特制訂了以下的工作安排。

一、在學(xué)習(xí)方面，狠抓班級學(xué)風(fēng)

學(xué)生進入其次學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)方式，學(xué)有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會出現(xiàn)這樣那樣的問題。學(xué)生們在學(xué)習(xí)生活中，以寢室為單位，互幫互助，共同努力，在晚自習(xí)中開展主題活動，讓學(xué)問在溝通和溝通中被接受和熟識，乃至升華為一種意識和行為。

二、注意學(xué)生心理素養(yǎng)教化

心理素養(yǎng)教化在高校生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負擔(dān)等社會因素的影響，有可能不少學(xué)生會產(chǎn)生冷漠、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素養(yǎng)教化中能即時了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學(xué)生排憂解難。留意關(guān)注了了解學(xué)生們的心理狀況，做好主動的引導(dǎo)。同時留意加強心理委員的教化和輔導(dǎo)，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員經(jīng)常聯(lián)系，通過他來了解班上。

三、注意學(xué)生寢室文化建設(shè)

學(xué)生寢室是學(xué)生高校生活的縮影，讓他們把寢室當(dāng)成其次個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成主動向上的寢室文化。在上個學(xué)期做得好的，要接著發(fā)揚優(yōu)點，努力做得更好。主動響應(yīng)分院號召，把寢室衛(wèi)生每天9分做為一種達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

在這一學(xué)期里，我希望通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學(xué)生的整體素養(yǎng)不斷的提高。高校時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的高校時間可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的高校時間了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學(xué)習(xí)，主動進步。

以上就是對于我們班下學(xué)期工作的安排。高校時間是一生中最美妙的時間，無憂無慮，不用擔(dān)憂外面時事的改變，也不用擔(dān)憂自己的將來前途，所以每一名高校生都是歡樂的，在歡樂中學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)的那天，走上社會，為祖國做出自己應(yīng)有的貢獻!

班主任學(xué)期的工作安排篇3

新一學(xué)期的到來，來到新的教學(xué)環(huán)境，我的工作也將辭舊迎新，在原有的基礎(chǔ)上迎接新的挑戰(zhàn)。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗，最動人的光輝！為了讓班級有個向上的凝合力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，對本學(xué)期的班主任工作有了一些想法。

一、工作目標(biāo):

1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

3、班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠懇,學(xué)習(xí)要勤奮。

4、班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

六年（1）班共有83名學(xué)生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強，勞動實力強。但是自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，作業(yè)不能高質(zhì)量完成，許多行為習(xí)慣有待進一步培育。比如班集體缺乏凝合力；班中尖子生比較少，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢；在紀(jì)律方面本班學(xué)生特殊愛講空話，講閑談，但真正讓他們發(fā)言或上講臺講點東西又萬籟俱寂；以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)峻，學(xué)困生班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點。

三、實行的措施：

1、班集體建設(shè)：

學(xué)生立刻面臨畢業(yè)，終歸是長大了很多。我剛接班，著重培育學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同探討、商議怎樣處理。讓學(xué)生有個人聽從集體的意識。

2、注意班干部培育：

班干部是班級的靈魂，是老師的得力助手。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競選相結(jié)合的方法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和舉薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生寵愛的小干部，更主要地培育了學(xué)生主動競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為主動重要的。

3、抓班級常規(guī)及少先隊活動：

要規(guī)范學(xué)生的行為，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為每一名學(xué)生的行為準(zhǔn)則，堅持不懈地抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教化，班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前打算，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不行能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的學(xué)問接受進去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細、整齊的書寫習(xí)慣和疼惜書本的習(xí)慣。在日常的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，培育孩子們“傾聽”的實力。結(jié)合學(xué)校期末評比的三好學(xué)生，我們班有特定的獎懲制度，最終換成紅旗做為嘉獎貼到墻上。本學(xué)期根據(jù)大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學(xué)生得到了實力的熬煉，培育了集體觀念。

班會課及晨會課是最佳的教化時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教化。

4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：

愛是教化的前提，正確對待后進生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛動身”。主動接近，真誠、同等對待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學(xué)習(xí)的愛好。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。

5、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們依據(jù)自己的管理安排管理班級，并剛好總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。同等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)覺他們的閃光點，剛好表揚，從而提高后進生的自信念。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，關(guān)切國家大事。激勵學(xué)生參與愛好小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新實力和實踐實力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高獨立實力。

班主任學(xué)期的工作安排篇4

我知道自己作為畢業(yè)班班主任責(zé)任重大，學(xué)生最終一年的學(xué)習(xí)能否提上去，就靠我這個班主任最終的努力了，我特殊制定了本學(xué)期的班主任工作安排：

一、本學(xué)期工作重點。

1、接著做好重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化；

2、抓好學(xué)生的一日行為規(guī)范，促進良好班風(fēng)的建設(shè)；

3、重視班集體建設(shè)，開展探究性活動，使每一個學(xué)生在探究實踐活動中得到更多地熬煉和提高，引導(dǎo)班級管理走向科學(xué)化、自動化；

4、主動參加學(xué)校的各項活動并結(jié)合班級特點有針對性地開展豐富多彩的團隊活動。

5、抓好心理健康教化、平安教化、公民良好道德教化等；

6、做好學(xué)生的家訪工作，形成家校合力，共同做好對學(xué)生的教化工作；

二、每月工作支配：

3月份：

1、復(fù)原常規(guī)工作，制訂好新學(xué)期安排，調(diào)整班干部；

2、“頌歌獻給黨”讀書演講活動；

3、“祖國在我心中”演講競賽；

4、實行“平安學(xué)問競賽”活動；

4月份：

1、出版一期“綠化校內(nèi)、美化環(huán)境”黑板報。

2、實行一次“愿中華巨龍恒久騰飛”主題聯(lián)歡會；

5月份：

1、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”體驗教化活動；

2、“節(jié)約，我們在行動”主題班會。

6月份：

貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

7月份：

1、仔細復(fù)習(xí)迎考；

2、期終考評；

3、假期“雛鷹假日小隊”活動和社會實踐活動。

作為班主任，我會在最終一年負責(zé)做好這些工作，雖然工作中有許多的困難，但是我會努力的，直到我能夠迎來成功的那一天！

班主任學(xué)期的工作安排篇5

今年我所帶的班級已經(jīng)進入七年級的下學(xué)期。依據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點，應(yīng)當(dāng)說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學(xué)生的少年時代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時期。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和熬煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但是，我發(fā)覺學(xué)生中仍舊存在一些問題：

1．大部分學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；少部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性，被老師逼著學(xué)習(xí)，因此導(dǎo)致班內(nèi)成果不夠志向。

2．部分家長協(xié)作不足，導(dǎo)致家庭教化缺失。

3．部分學(xué)生安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)上缺乏競爭意識。

4．班內(nèi)尖子生數(shù)量較少，缺少領(lǐng)頭羊的榜樣力氣。

一、改進措施：

鑒于此，特將本學(xué)期工作安排具體列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。

1.常規(guī)管理，監(jiān)督學(xué)生的發(fā)型、服飾，培育孩子良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.用“愛心”感染每一個學(xué)生。利用全部可利用的時間多與學(xué)生談心，拉近心靈距離，剛好了解學(xué)生存在的問題，對癥下藥。

3.剛好召開家長會，向家長介紹學(xué)校、班級的規(guī)章制度。明確學(xué)生的作息時間，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，針對學(xué)生個人狀況，和家長協(xié)商教化對策。

4.利用電話剛好與家長溝通，努力作到發(fā)生事情剛好解決.

5.利用班會和課余時間，向?qū)W生介紹好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生的自學(xué)實力，爭取本學(xué)期取得優(yōu)異的成果。

6.剛好與任課老師溝通，確定教化“重點對象”，確保不讓一個學(xué)生掉隊。

7.作好“培優(yōu)工作，樹立班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵，形成良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍。

二、實現(xiàn)目標(biāo)：

1.通過家長會、家訪，剛好與家長溝通，協(xié)作家長作好學(xué)生的教化管理工作。

2.穩(wěn)定學(xué)生心情，形成一個有凝合力、戰(zhàn)斗力的班級體。

3.完善班級管理制度，使學(xué)生遵守紀(jì)律、健全人格。

4.作好班干部培育工作，分工明確、責(zé)任到人，幫助任課老師完成日常的教學(xué)任務(wù)，努力提高班級教學(xué)成果。

5.組織學(xué)生成立互助小組，在學(xué)習(xí)上相互競爭，生活上相互幫助，營造良好的班級氛圍。

6.主動開展豐富多彩的班級活動，挖掘?qū)W生各方面的潛能，培育學(xué)生全面發(fā)展的實力。

班主任學(xué)期的工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

我班共有52名學(xué)生，男生30人，女生22人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進取心強。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，常常要老師同學(xué)提示。學(xué)習(xí)狀況：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能仔細完成，有肯定的競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德狀況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

本學(xué)期，我將圍繞學(xué)校的相關(guān)工作支配，結(jié)合本班的實際狀況，開展一系列有針對性，有創(chuàng)意的活動，緊密聯(lián)系各位學(xué)生家長，與學(xué)生多方面，多層次接觸溝通。為把四3班建設(shè)成區(qū)級、市級先進班集體而努力奮斗。

二、詳細工作：

1、組織建設(shè)：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風(fēng)的確定因素，因此,龍頭建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。選拔班干部應(yīng)素養(yǎng)、實力、學(xué)問三者綜合考慮，做到細心選拔，在實際工作中不能憑學(xué)生第一印象而一錘定音，而應(yīng)廣泛征求看法和做深化細致的調(diào)查探討，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性的活動，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)當(dāng)龍頭。為確保龍頭的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采納先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。龍頭建立后，班主任應(yīng)悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽運用，班干成員應(yīng)分工負責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。

2、文化建設(shè)：在開學(xué)一到兩周內(nèi)，將教室文化布置到位，教室布置相應(yīng)內(nèi)容如下：班風(fēng)、班訓(xùn)、班級公示、真心英雄榜、我們的作品、語文學(xué)習(xí)成果一覽表、圖書角、衛(wèi)生角等除了硬件方面的建設(shè)，還力爭在一學(xué)期內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生、家長的主觀能動性，設(shè)計創(chuàng)作四3班班徵、班歌、班旗等等。

3、學(xué)習(xí)建設(shè)：提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果恒久是學(xué)校工作的中心，因此將實行各種方法調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)主動性，讓他們主動學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。從提高作業(yè)質(zhì)量入手，到每一課、每一單元、每一學(xué)科學(xué)問的落實，讓每一個孩子都能夠得到發(fā)展,讓每一個孩子都能夠享受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會到勝利的喜悅。

4、平安教化：平安教化是前提條件，將不遺余力的督促學(xué)生留意各方面的平安，上學(xué)放學(xué)，課中課余，將平安防患工作做到位，杜絕平安隱患。對于一些危急性的嬉戲，禁止學(xué)生參加;上學(xué)放學(xué)路上的平安，將與家長溝通，一起進行教化。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。

四、班級目標(biāo)：

本學(xué)期的班級目標(biāo)是：團結(jié)和諧，主動發(fā)展!

為著這個目標(biāo)，我們將不遺余力的努力奮斗!

班主任學(xué)期的工作安排篇7

一、基本狀況分析

我班是一個化學(xué)班，學(xué)生有一半來自原高一的提高班，另有一半則來自于班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)端正的平行班。應(yīng)當(dāng)說，絕大多數(shù)學(xué)生都具備言行規(guī)范、學(xué)習(xí)自覺的良好素養(yǎng)。自接班以來，通過學(xué)農(nóng)、家訪等途徑，對全體學(xué)生有了較為全面地了解，也發(fā)覺了一些問題：從行為規(guī)范來看，少數(shù)學(xué)生自我約束實力較差，雖經(jīng)老師提示，能剛好改進，但不能長久保持；從學(xué)習(xí)方面來看，我班總體水平雖在年級中稍稍領(lǐng)先，但學(xué)生之間差異較大，個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)生個體也存在著學(xué)科發(fā)展不均衡的狀況；從工作實力來看，雖說擔(dān)當(dāng)過班干部的學(xué)生為數(shù)不少，但從假期及學(xué)農(nóng)期間各項工作的實施狀況來看，他們的工作主動性及創(chuàng)新實力都有待改進、提高。

二、工作目標(biāo)

1、仔細貫徹《兩綱》精神，以“長征精神”系列活動為契機，促進學(xué)生堅決信念，樹立志向。

2、以爭創(chuàng)星級榮譽班為抓手，形成一個具有凝合力的、主動向上的班集體。

3、以學(xué)校、班級開展的各項工作及各類活動為平臺，挖掘每一個學(xué)生的潛力，讓他們得到展