08浦東新區(qū)數(shù)學(xué)教師專項(xiàng)培訓(xùn)論文集目錄

08浦東新區(qū)數(shù)學(xué)教師專項(xiàng)培訓(xùn)論文集目錄上集（高中）①數(shù)學(xué)思想方法序號篇目學(xué)校姓名1高中學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的研究僑光中學(xué)周潔人2數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的辨證法東輝外國語中學(xué)危澤敏3以三角為例談?wù)劤醺咧袛?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的差異高橋中學(xué)施進(jìn)4題組教學(xué)法及其實(shí)踐初探長島中學(xué)陳小莉5換角度看問題陸行中學(xué)顧紅芳6.利用圖形計(jì)算器培養(yǎng)學(xué)生探究能力進(jìn)才中學(xué)江南岸7解題過程中的整體思想浦南中學(xué)徐異平8數(shù)學(xué)探究性問題的思想方法群星職校馮杰9等差數(shù)列與等比數(shù)列的類比學(xué)習(xí)建平中學(xué)朱麗麗②數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與評價(jià)序號篇目學(xué)校姓名1數(shù)獨(dú)蘊(yùn)含著無窮魅力華東師范大學(xué)張江實(shí)驗(yàn)中學(xué)奚瓊2在探索中不斷深化滬東中學(xué)林緒陽3重視學(xué)生提問，提高數(shù)學(xué)素質(zhì)洋涇中學(xué)陳曉斌4注重課前嘗試，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣龔路中學(xué)陳德平5關(guān)于學(xué)生課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)思考東昌中學(xué)陸愛梅6淺談職校生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)東輝職校周臻7多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)之利弊淺析高橋職校朱雁萍8關(guān)于“弱勢群體”數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思考東輝職校張?jiān)?數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力培養(yǎng)的研究與實(shí)踐建平中學(xué)巢輝10淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)滬新中學(xué)孫潔11提高數(shù)學(xué)興趣的幾點(diǎn)嘗試北蔡中學(xué)夏向陽③數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思序號篇目學(xué)校姓名1應(yīng)用電子白板、數(shù)字化教學(xué)平臺的一次教學(xué)嘗試上南中學(xué)周靜華2《多面體的概念》一課的教學(xué)與反思東昌中學(xué)吳燕明3類比教學(xué)的問題設(shè)計(jì)東昌中學(xué)鄭燕紅4矩陣作用下的圖形變換華師大二附中王明玉5對比四個(gè)數(shù)學(xué)考綱制定我校高中數(shù)學(xué)課程計(jì)劃和教學(xué)策略中芯學(xué)校魏新魁6.預(yù)習(xí)的探究與實(shí)踐(李尊章)進(jìn)才中學(xué)李尊章7例談數(shù)學(xué)教師改進(jìn)課堂教學(xué)的幾條途徑川沙中學(xué)顧志剛8以學(xué)生的發(fā)展為本雙基與創(chuàng)新并重江鎮(zhèn)中學(xué)姜正軍9關(guān)于四點(diǎn)作橢圓的簡單分析新陸職校王佳10三角恒等變換教學(xué)中的一點(diǎn)嘗試陸行中學(xué)劉懷菊11.函數(shù)的奇偶性在教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題楊思中學(xué)閔永新12淺談法向量在立體幾何中的一些應(yīng)用文建中學(xué)王健13一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課的反思洋恒中學(xué)陳麗達(dá)14體驗(yàn)數(shù)學(xué)探究數(shù)學(xué)洋涇中學(xué)尹秋雅15對幾道例題的推廣和探究洋涇中學(xué)張慧華16從會“教”教材到會用教材“教”的轉(zhuǎn)變五三中學(xué)陸偉忠17“多題一解”促進(jìn)教學(xué)效果東昌中學(xué)王玉萍18二則案例反思教師的學(xué)科素養(yǎng)與教學(xué)設(shè)計(jì)東昌中學(xué)張雯文19從復(fù)數(shù)教學(xué)談發(fā)揮數(shù)學(xué)史的教育功能東輝職校王月明20關(guān)于2008年上海春季高考數(shù)學(xué)22題的再研究華師大二附中施洪亮21如何將情感教學(xué)心理學(xué)原理應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中浦東外國語學(xué)校姚新發(fā)22我對冪函數(shù)研究的處理建平世紀(jì)中學(xué)姚燕春23試探二期課改理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)振華職校鄭玲24在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)滲透一些數(shù)學(xué)史(李桂珍)浦南中學(xué)李桂珍25創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)(王春生)三林東校王春生26運(yùn)用函數(shù)性質(zhì)處理不等式問題的嘗試(湯靚)三林中學(xué)湯靚27探尋數(shù)學(xué)教學(xué)提問能力的培養(yǎng)策略振華職校吳業(yè)建28和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲----談情景教學(xué)在課改中的作用滬東中學(xué)王麗媛29小議美育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用香山中學(xué)楊素蕓30關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的探索與實(shí)踐振華職校鐘叢香31根據(jù)曲線方程的幾何條件求曲線方程的教學(xué)思考振華職校周勇32本原性問題驅(qū)動下的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)建平中學(xué)李堅(jiān)33漫談數(shù)列熱點(diǎn)問題建平中學(xué)王業(yè)康34原來數(shù)學(xué)課還可以這么上高東中學(xué)林利英35平面向量點(diǎn)積教學(xué)的一次實(shí)踐與思考建平中學(xué)陸志麗④數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例序號篇目學(xué)校姓名1《圓的標(biāo)