第一、二章 運(yùn)動的描述和勻變速直線運(yùn)動的研究 易錯題 高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊

第二章鞏固練習(xí)（75分鐘）一、單選題（每題4分，共56分）1.小華從甲地勻速運(yùn)動到乙地，在乙地靜止了一段時間，又從乙地勻速返回甲地，圖中正確描述這一過程的是 A．A．B．C．D2．如圖所示，圖線OP、MN分別是做直線運(yùn)動的質(zhì)點(diǎn)A、B的x-t圖像，其中OP為開口向下拋物線的一部分，P為圖像上一點(diǎn)。PQ為過P點(diǎn)的切線，與x軸交于x=6m的Q點(diǎn)。下列說法錯誤的是（）A．質(zhì)點(diǎn)A的加速度大小為0.25m/s2B．t=4s時，質(zhì)點(diǎn)A的速率為1m/sC．質(zhì)點(diǎn)A的初速度大小為4m/sD．t=2s時A、B兩質(zhì)點(diǎn)相遇3.如圖所示為測量氣墊導(dǎo)軌上滑塊經(jīng)過光電門的瞬時速度裝置，已知傾斜氣墊導(dǎo)軌上滑塊經(jīng)過光電門時，其上的遮光條將光遮住，電子計(jì)時器可自動記錄遮光時間Δt，測得遮光條的寬度為Δx，則下列說法正確的是第3題圖θA．滑塊通過光電門的平均速度是第3題圖θB．換用寬度更寬的遮光條可使更接近瞬時速度C．僅讓滑塊的釋放點(diǎn)更靠近光電門可使變大D．僅增大氣墊導(dǎo)軌與水平面的夾角可使變小第4題圖圖4．在勻速上升的電梯里，一小球從電梯地板被豎直向上彈出后又落回地板，這一過程中小球沒有觸碰電梯天花板，不計(jì)空氣阻力，以地面為參考系，下列對這一過程分析正確的是第4題圖圖A．小球的位移可能為0B．小球的加速度與運(yùn)動方向有關(guān)C．小球的平均速度等于電梯的速度第5題圖D．小球的平均速度小于電梯的速度第5題圖5．一物體沿直線運(yùn)動的速度隨時間變化的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖像可知A．物體的加速度在2.5s時改變方向 B．4s內(nèi)物體的位移先增大后減小C．2.5s內(nèi)物體的平均速度為2.5m/s D．4s內(nèi)物體的速度一直在減小6如圖所示，乙球靜止于地面上，甲球位于乙球正上方?處，現(xiàn)從地面上豎直上拋乙球，初速度v0=10m/s，同時讓甲球自由下落，不計(jì)空氣阻力.(取g=10m/s2，甲、乙兩球可看作質(zhì)點(diǎn)A.無論?為何值，甲、乙兩球一定能在空中相遇

B.當(dāng)?=10m時，乙球恰好在最高點(diǎn)與甲球相遇

C.當(dāng)?=15m時，乙球能在下落過程中與甲球相遇

D.當(dāng)?<10m時，乙球能在上升過程中與甲球相遇7.如圖所示，一輛轎車和一輛卡車在同一平直的公路上相向勻速直線運(yùn)動，速度大小均為30?m/s。為了會車安全，兩車車頭距離為100?m時，同時開始減速，轎車和卡車的加速度大小分別為5?m/s2和10?m/s2，兩車減到速度為20?m/s時，又保持勻速直線運(yùn)動，轎車車身全長5?m，卡車車身全長15?mA.0.3?s B.0.4?s C.0.5?s D.0.6?s8.圖甲是一款“懸浮水滴創(chuàng)意臺燈”，它將水流經(jīng)過特殊裝置處理過后，再結(jié)合燈光頻率可營造出來一種超炫視覺效果。在適當(dāng)?shù)那闆r下，觀察者可以看到一種奇特的現(xiàn)象：水滴好像都靜止在各自固定的位置不動(圖乙中a、b、c、d所示，右邊刻度尺數(shù)值的單位是cm)，g取10m/s2。下列說法正確的是(

)A.每個水滴都受到平衡力的作用

B.光源是持續(xù)發(fā)光

C.光源是間歇發(fā)光的，間隔時間可能為0.06s

D.關(guān)閉臺燈光源，在陽光下也能看到該奇特現(xiàn)象9.物體由靜止開始沿直線運(yùn)動，其加速度隨時間的變化規(guī)律如圖所示，取開始運(yùn)動方向?yàn)檎较?，則物體運(yùn)動的v?t圖象中正確的是：(

)A. B.C. D.

10.許多變化過程都可以用圖像表示，目的是更直觀反映變化規(guī)律。下列關(guān)于直線運(yùn)動的甲、乙、丙、丁四個圖像的說法中，正確的是(

)

A.甲圖中0～x1物體作勻加速運(yùn)動

B.乙圖中所描述的物體在0～t1時段通過的位移為x1

C.丙圖中所描述的物體在0～11.類比是一種常用的研究方法，對于直線運(yùn)動，我們學(xué)習(xí)了由v?t圖象求位移的方法。如圖所示，甲、乙兩個物體靜止開始做某直線運(yùn)動時的v?t圖象、a?t圖象，根據(jù)圖象，可以判斷以下說法正確的是(

)A.甲物體在5s末回到了出發(fā)點(diǎn) B.甲物體在5s內(nèi)的位移是9m

C.乙物體在1s末的速度是1m/s D.乙物體在4s末的速度是2m/s12.如圖所示，甲突然釋放刻度尺，乙迅速夾住，由此判斷乙的反應(yīng)時間?，F(xiàn)在尺上貼上間隔0.02s的刻度制成反應(yīng)時間尺．下列說法正確的是（）A．反應(yīng)時間尺的“0”刻度位于A處B．反應(yīng)時間尺的刻度疏密均勻C．反應(yīng)時間尺的刻度A處較密D．反應(yīng)時間尺的刻度B處較密13.如圖是高中物理必修第一冊封面上的沙漏照片，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)照片中的砂粒在空中時都看不出砂粒本身的形狀，而是成了條狀痕跡，砂粒的疏密分布也不均勻，若近似認(rèn)為砂粒下落的初速度為0，出砂口到落點(diǎn)的距離為20cm，忽略空氣阻力，不計(jì)砂粒間的相互影響，設(shè)砂粒隨時間均勻漏下，同學(xué)們有以下推斷，其中正確的是（）A.落點(diǎn)處砂粒的速度約為1m/sB.砂粒從出口到落點(diǎn)的時間約為2sC.出口下方10cm處砂粒的速度約是5cm處砂粒速度的2倍D.出口下方0~2cm范圍內(nèi)的砂粒數(shù)比10cm~12cm范圍內(nèi)的砂粒數(shù)多14.一個物塊做初速度為v0的減速直線運(yùn)動，運(yùn)動的速度v隨運(yùn)動的位移x變化關(guān)系如圖所示，則在物塊的速度從v0變?yōu)?的過程中，物塊的加速度(

)A.恒定 B.先變大后變小 C.先變小后變大 D.一直變小二、填空題（15題12分，16題6分，共18分）15.某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動規(guī)律，物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動，重物落地后，物塊再運(yùn)動一段距離停在桌面上（尚未到達(dá)滑輪處）。從紙帶上便于測量的點(diǎn)開始，每5個點(diǎn)取1個計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如下圖所示。打點(diǎn)計(jì)時器電源的頻率為50Hz。（1）由打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶，不用運(yùn)動學(xué)公式計(jì)算就可以直接得出的物理量是______；A．平均速度B．瞬時速度C．加速度D．時間間隔（2）通過分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)______和______之間某時刻開始減速；（3）計(jì)數(shù)點(diǎn)5對應(yīng)的速度大小為______m/s，物塊減速運(yùn)動過程中加速度的大小為a=______m/s2。（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）16.在探究“彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”時，小明同學(xué)用如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上砝碼盤。通過改變盤中砝碼的質(zhì)量，用刻度尺測出彈簧對應(yīng)的長度，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456砝碼質(zhì)量m/g0306090120150彈簧的長度x/cm6.007.148.349.4810.6411.79①小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)法畫出x－m圖像如圖(b)所示。②作出的圖線與坐標(biāo)系縱軸有一截距，其物理意義是______，該彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字，重力加速度g取10m/s2)③該同學(xué)得到該彈簧的勁度系數(shù)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與考慮砝碼盤的質(zhì)量相比，結(jié)果______。選填（“偏大”“偏小”或“相同”）三．計(jì)算題（17題10分，18題16分）17.一極限運(yùn)動員從摩天大樓平臺輕輕躍下，自由下落一段后再張開降落傘，以大小為的加速度繼續(xù)豎直下降，到達(dá)地面時速度恰為零，其運(yùn)動的總時間為t，重力加速度取g．（1）求運(yùn)動員經(jīng)過多長時間打開降落傘，并畫出整個下落過程中的速度-時間圖像；vt（2）求摩天大樓平臺距地面的vt18.文明出行成為每一位南京市民自覺遵守的準(zhǔn)則。司機(jī)開車以20m/s的速度在一條平直公路上行駛，快要到一個有斑馬線路口的時候，司機(jī)看到一位行人正從A點(diǎn)以1m/s、加速度為0.5m/s2加速過馬路，如圖所示，經(jīng)過0.5s的反應(yīng)，司機(jī)立即剎車禮讓行