青廉工程心得體會(huì)通用5篇

青廉工程心得體會(huì)通用5篇青廉工程心得體會(huì)篇1武漢的夏天，全國(guó)有名，在這樣每天接近三十五度的天氣下，我們完成了五天的工程測(cè)量很好的完成了我們組的任務(wù)。測(cè)量課上我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)不是很多，面對(duì)枯燥的理論知識(shí)，上課的時(shí)候我也聽(tīng)的不認(rèn)真。當(dāng)把儀器領(lǐng)到手上，我們真的感覺(jué)到了手足無(wú)措。我們的任務(wù)是中區(qū)圖書(shū)館的地形圖繪制。第一天的測(cè)量我們積極性高漲，面對(duì)炎熱的天氣，我們暴曬在陽(yáng)光下，汗水流不停這天氣直接導(dǎo)致我用了那個(gè)很拉風(fēng)的帽子。控制點(diǎn)的選擇，水準(zhǔn)的測(cè)量，我們?cè)诮M員六人的團(tuán)結(jié)下很快完成了。下午的分工我們更加明確，經(jīng)緯儀，全站儀，-面對(duì)儀器，我們按照老師的方法，另外加上我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，沒(méi)用多久就摸索的差不多了當(dāng)然更離不開(kāi)老師的幫助其實(shí)魯老師才是最辛苦。那個(gè)下午突降太陽(yáng)雨，那時(shí)我們剛剛花了半個(gè)小時(shí)全站儀的摸索，開(kāi)始了第一個(gè)點(diǎn)的測(cè)量。下大雨，為了不讓儀器淋濕，我們用自己的身體護(hù)著儀器，把儀器都移到了，圖書(shū)館下面。很多組那時(shí)都放棄了這個(gè)下午的任務(wù)，我們一直在那里面等著，整理儀器和數(shù)據(jù)。等到雨停了，我們繼續(xù)距離的測(cè)量。那天我們完成了，高程，水平角，水平距離的測(cè)量，雖然搞的很晚，我們組是進(jìn)度最快的。后來(lái)的幾天，我們有些放松了，對(duì)自己的要求，開(kāi)始有點(diǎn)所謂的打醬油。就像在龜兔賽跑的兔子，開(kāi)始在前面領(lǐng)先很多，后來(lái)被趕上來(lái)了，有兩天我們的工作時(shí)間很短。后來(lái)到了碎步測(cè)量，繪圖的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了，很多測(cè)量都出現(xiàn)了錯(cuò)誤，然后在烈日下，我們又開(kāi)始了我們的彌補(bǔ)測(cè)量。那時(shí)發(fā)現(xiàn)別人趕上我們了，我們也有點(diǎn)急。有一次碎部點(diǎn)時(shí)，就因?yàn)椋隽艘幌履_架，導(dǎo)致所有的點(diǎn)都要重測(cè)。后來(lái)，我們的圖形，慢慢的畫(huà)成了，看見(jiàn)我們的圖跟中區(qū)圖書(shū)館差不多的時(shí)候，我感覺(jué)很欣慰，那是我們團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶，真的是我們汗水換來(lái)的。五天的實(shí)習(xí)，大家都曬黑了，女生特別在意，我們不能說(shuō)已經(jīng)很會(huì)測(cè)量了，但是我們已經(jīng)懂了測(cè)量。要當(dāng)一名測(cè)繪工作者，我深深理解他們工作的辛苦，為了國(guó)家社會(huì)的建設(shè)，不論嚴(yán)寒酷暑,不論什么地形他們都要測(cè)量的精確。短短的五天實(shí)習(xí)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有體會(huì)到測(cè)量的精髓，既然我們堅(jiān)持下來(lái)我們就已經(jīng)有了測(cè)繪工作的那點(diǎn)范。我們這組是個(gè)很優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，不管別人怎么評(píng)價(jià)我們的成果，我們都認(rèn)為我們是成功的。青廉工程心得體會(huì)篇2這次組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我所在的公司筑聯(lián)網(wǎng)絡(luò)科技旗下建筑工作網(wǎng)投入了大量的人力和有經(jīng)驗(yàn)的老專家們對(duì)我們傳授了不少關(guān)于監(jiān)理工作的知識(shí)和他們?cè)诒O(jiān)理工作中的工作經(jīng)驗(yàn)，下面我對(duì)在學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)和所學(xué)到的一些知識(shí)結(jié)合以前在學(xué)校學(xué)到的關(guān)于園林綠化工程的知識(shí)做一個(gè)自己的總結(jié)。一、園林綠化工程的特點(diǎn)其特點(diǎn)是綜合性、藝術(shù)性和獨(dú)特性。園林綠化工程內(nèi)容多樣化、復(fù)雜化，工程規(guī)模日趨大型化，園林綠化工程與土木、建筑、市政、燈光及其它工程協(xié)同作業(yè)日趨增多，園林綠化工程還涉及美學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域，其藝術(shù)文化內(nèi)涵逐步提高，此外還具有施工方法不一，質(zhì)量要求不一，季節(jié)性強(qiáng)，受自然條件影響大等特點(diǎn)，因而施工項(xiàng)目的質(zhì)量比一般工程項(xiàng)目的質(zhì)量更難以控制。例如在我們寧夏的園林綠化工程的施工期很短，只有短短的五十天，而且植物對(duì)地方的自然條件也有很強(qiáng)的要求，因此在我們寧夏能種植的樹(shù)種也是很少的，我們看見(jiàn)的絕大多數(shù)都是例如樟子松、云杉、側(cè)柏、檜柏、x楊、刺槐、國(guó)槐、旱柳、垂柳、檉柳、沙棗等一些耐旱、耐寒、耐鹽堿、抗風(fēng)沙適應(yīng)性很強(qiáng)的植物。讓我學(xué)到了也明白在園林綠化種植中的適地適樹(shù)的道理。二、園林綠化工程質(zhì)量監(jiān)理與控制通過(guò)聽(tīng)建筑工作網(wǎng)高級(jí)主管顧老師的課我們學(xué)到了在監(jiān)理工作中最重要的就是“四控兩管一協(xié)調(diào)”，這七個(gè)字也概括了監(jiān)理工作的所有。四控是指質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、安全控制、資金控制；兩管是指合同管理、信息管理；一協(xié)調(diào)就是指我們作為監(jiān)理要為了保證工程質(zhì)量和工作按時(shí)完成來(lái)協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。作為一名監(jiān)理員，我覺(jué)得一項(xiàng)工程中質(zhì)量控制是最重要的，因此通過(guò)學(xué)習(xí)和一些資料我想總結(jié)一下我覺(jué)得在園林綠化施工中應(yīng)怎樣做好園林工程的施工質(zhì)量監(jiān)控，主要應(yīng)從以下幾方面著手：（一）對(duì)我們監(jiān)理人員來(lái)說(shuō)在進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)前的準(zhǔn)備工作1、首先對(duì)工程的概況要了解，熟悉施工現(xiàn)場(chǎng)并掌握施工現(xiàn)場(chǎng)的具體情況2、對(duì)設(shè)計(jì)圖和設(shè)計(jì)說(shuō)明等資料要熟悉，并進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)復(fù)查，同時(shí)按照施工規(guī)范等搞好施工之前的組織設(shè)計(jì)審查。（二）嚴(yán)格控制園林綠化材料的質(zhì)量1、督促施工單位選擇肥沃、疏松、排水良好的種植土壤，栽植土的ph值應(yīng)控制在7.0—8.5，土壤含鹽量不得高于0.12%，對(duì)于不適合樹(shù)木生長(zhǎng)的栽植土應(yīng)進(jìn)行換土2、嚴(yán)把植物材料關(guān)，以確保工程的施工質(zhì)量。監(jiān)理工程師應(yīng)督促施工單位按設(shè)計(jì)圖紙采購(gòu)苗木，并在苗木進(jìn)場(chǎng)前對(duì)苗木的名稱、規(guī)格、數(shù)量、產(chǎn)地及苗木檢疫單進(jìn)行驗(yàn)收，對(duì)不符規(guī)格的苗木一律清退。為了適地適樹(shù)，在施工中盡量使用我們寧夏的本地苗木，但是作為監(jiān)理的我們要對(duì)苗木進(jìn)行嚴(yán)格的審查，尤其是對(duì)能引起楊柳科、槐樹(shù)等樹(shù)種大面積的蟲(chóng)害如桑天牛、木毒蛾、光肩星天牛還有影響其他苗木生長(zhǎng)的病蟲(chóng)害要嚴(yán)格審查，避免對(duì)工程造成很大的損失，影響以后的綠化效果。（三）做好園林綠化工程施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理在學(xué)習(xí)中我們知道了在園林綠化種植工程中有很多隱蔽工程，而且同時(shí)這些隱蔽工程對(duì)整個(gè)園林綠化種植工程有很大的影響。例如在種植前的施肥、種植穴的開(kāi)挖、苗木種植、種子種植，種植移植來(lái)的大樹(shù)，對(duì)這些工程我們監(jiān)理人員做好旁站工作并做好旁站記錄。尤其為了保證移植的大樹(shù)的成活率，我們監(jiān)理人員要督促施工人員對(duì)大樹(shù)進(jìn)行保護(hù)。（四）完善園林綠化工程竣工驗(yàn)收資料的整理在工程結(jié)束后的工程資料整理也是一項(xiàng)很重要的工作?？⒐を?yàn)收是施工階段的最后環(huán)節(jié)，通過(guò)竣工驗(yàn)收，全面綜合考察工程質(zhì)量，保證竣工項(xiàng)目符合設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，因此，竣工驗(yàn)收必須有土壤化驗(yàn)報(bào)告、工程中間驗(yàn)收記錄、設(shè)計(jì)變更文件、竣工圖和工程決算、購(gòu)進(jìn)苗木檢驗(yàn)報(bào)告、附屬設(shè)施用材合格證或試驗(yàn)報(bào)告、施工總結(jié)報(bào)告等完整的工程技術(shù)資料。三、園林綠化工程監(jiān)理的收獲和體會(huì)通過(guò)這次公司的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我有很深刻的體會(huì)。在學(xué)習(xí)中尤其是第二次幾位建筑工作網(wǎng)老專家的經(jīng)驗(yàn)之談，最主要的告訴我們的不是監(jiān)理工作應(yīng)該如何去做，而是要想做好一名合格的監(jiān)理人員首先就是要能吃苦，其次要有一個(gè)高尚的道德情操，再次才是如何開(kāi)展監(jiān)理工作。在監(jiān)理工作中我們要合理的使用我們手中的權(quán)利，在保護(hù)我們自己的同時(shí)還要能保證工程的順利完工達(dá)到設(shè)計(jì)和景觀綠化的要求。1、作為一個(gè)合格的監(jiān)理人員，首先應(yīng)該要熟悉各種國(guó)家規(guī)范，施工規(guī)范，設(shè)計(jì)圖紙等。2、在施工過(guò)程中我們進(jìn)行監(jiān)督和管理，我們要合理的使用權(quán)利，我們可以利用工作聯(lián)系單、監(jiān)理通知單等手段對(duì)工程進(jìn)行監(jiān)督和管理。3、在施工過(guò)程中需要我們監(jiān)理人員簽字，我們要把握好簽字關(guān)，不能隨便簽字，也不能故意不給施工隊(duì)簽字。在園林工程監(jiān)理中要牢記：凡涉及法律的文件、涉及經(jīng)濟(jì)的文件、開(kāi)工報(bào)告、停工報(bào)告還有監(jiān)理通知單只有總監(jiān)有權(quán)簽字，否則將由本人擔(dān)當(dāng)所產(chǎn)生的一切法律效果。通過(guò)這兩次的培訓(xùn)，建筑工作網(wǎng)的老師們使我知道了園林綠化工程并不是只有園林綠化種植工程，還有灌溉工程，園林建筑及附屬設(shè)施工程，園路工程等各方面，這就涉及到很多知識(shí)。而我們?cè)趯W(xué)校的僅僅學(xué)習(xí)的是關(guān)于園林種植的一些知識(shí)，對(duì)涉及到的建筑、水電等知識(shí)知之甚少，這就要求我們?cè)诠ぷ鞯牟粩嗟膶W(xué)習(xí)，在掌握自己的專業(yè)同時(shí)還要多學(xué)習(xí)與其相關(guān)的知識(shí)，才能在我們以后的監(jiān)理工作中做到如魚(yú)得水。之前自己的理想是做設(shè)計(jì)，進(jìn)入建筑工作網(wǎng)參加了開(kāi)發(fā)區(qū)六盤山路和宏圖南街的設(shè)計(jì)，在聽(tīng)了開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和一直在公司從事設(shè)計(jì)工作的同事的一些設(shè)計(jì)理念和工程的實(shí)際情況，才明白一項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)牽扯到很多東西，例如地下管線的鋪設(shè)、高壓線的走向和凈空距離、樹(shù)種的選擇等好多現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，才知道我們當(dāng)初在學(xué)校學(xué)的和自己在學(xué)校畫(huà)出來(lái)的圖紙是多么的理想化，與現(xiàn)實(shí)差距好大，我就想從最底下的工作做起，到施工現(xiàn)場(chǎng)去學(xué)習(xí)為自己以后從事的設(shè)計(jì)工作做好鋪墊。青廉工程心得體會(huì)篇3過(guò)去的兩個(gè)星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了對(duì)“工程測(cè)量”這門課程的實(shí)習(xí)。工程測(cè)量這門課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨邮炀?、精?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。所以，深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在回頭看來(lái)，兩周的實(shí)習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項(xiàng)任務(wù)是選擇控制點(diǎn)。在實(shí)習(xí)的第一天，由于對(duì)計(jì)算方法的不熟悉，我們的計(jì)算結(jié)果一直誤差甚大，只能通過(guò)不斷對(duì)照書(shū)本，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題，慢慢更正。由于計(jì)算公式比較復(fù)雜，加上反復(fù)的計(jì)算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果終于與放樣后的實(shí)際結(jié)果相符，我們才感覺(jué)到苦盡甜來(lái)。另外，我們的第二項(xiàng)任務(wù)是四等水準(zhǔn)測(cè)量。當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時(shí)間好不容易測(cè)完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時(shí)，卻被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品，在學(xué)校內(nèi)外緊張忙碌，連午休時(shí)間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。從這兩周實(shí)習(xí)的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);也能令我提高對(duì)儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對(duì)中整平)。其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)(以確保放樣時(shí)的原數(shù)據(jù)正確)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對(duì)困難，學(xué)會(huì)靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨(dú)立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。第三，通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對(duì)、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。再有，我發(fā)現(xiàn)我們實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還較欠缺，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不知如何解決。比如在做四等水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個(gè)“紅k-黑”差值達(dá)100多，當(dāng)時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了水利工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，實(shí)習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì)珍惜每次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的.成功打下良好的基礎(chǔ)。為時(shí)兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)?？刂茰y(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少,現(xiàn)在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習(xí)是必要的.同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。青廉工程心得體會(huì)篇4到學(xué)校的第一天，我就認(rèn)識(shí)了我的師傅周淑艷老師，她很親切很友善。當(dāng)時(shí)沒(méi)有想過(guò)她會(huì)成為我的師傅，因?yàn)樗娴暮苣贻p?，F(xiàn)在已經(jīng)是第二學(xué)期末，不知不覺(jué)在慶華中學(xué)我已經(jīng)度過(guò)了整整一學(xué)年。這一年我真的成長(zhǎng)了很多，尤其是對(duì)于我的工作部分來(lái)說(shuō)。而我能有今天這樣的感受，跟學(xué)校的“青藍(lán)工程”培養(yǎng)計(jì)劃和我的師傅周淑艷老師有很大的關(guān)系。因?yàn)槲沂钱厴I(yè)后直接參加工作，在這兒之前我并沒(méi)有任何的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。唯一的教育實(shí)習(xí)經(jīng)歷還是在初中教育階段。所以當(dāng)一開(kāi)始踏上高中講臺(tái)時(shí)，我的壓力還是很大的。學(xué)?？紤]到這些情況，及時(shí)為我們安排了指導(dǎo)工作的師傅。這一年，我的師傅作為高三畢業(yè)班的老師，在自己工作生活很忙碌的情況下，仍然對(duì)我進(jìn)行了悉心的教導(dǎo)，我學(xué)到了很多。第一，課本知識(shí)體系的.理解和把握。高中地理和初中地理有著很大的差別。初中地理多是地理事物，地理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。而高中地理則是地理原理和地理背景的理解。這種教學(xué)重點(diǎn)的變化，增加了教學(xué)難度，需要教師有較為豐富扎實(shí)的地理知識(shí)。雖然我大學(xué)的專業(yè)是地理科學(xué)，我本人對(duì)地理也很有興趣。但是真正在每一次備課中，我仍然會(huì)出現(xiàn)很多迷茫。最常見(jiàn)的問(wèn)題就是把握不住教材的深度，常常一不小心就按照大學(xué)課程進(jìn)行擴(kuò)充講解。往往到最后是我自己講解壓力大，學(xué)生還一頭霧水。在周老師的指導(dǎo)下，慢慢我也學(xué)會(huì)了去把握高中教學(xué)所需要的“度”。可以從教學(xué)參考用書(shū)上，各種題目中去感受這一部分到底高中需要掌握到什么程度。第二，教學(xué)技巧的培養(yǎng)。備好了課，怎么講清楚，從某種角度，我甚至覺(jué)得比備課更重要。再精心準(zhǔn)備的教學(xué)內(nèi)容，不能順利的通過(guò)課堂教學(xué)表現(xiàn)出來(lái)都是于事無(wú)補(bǔ)的。怎么讓學(xué)生聽(tīng)明白這些知識(shí)，怎么讓學(xué)生學(xué)以致用，這個(gè)曾經(jīng)是最困擾我的問(wèn)題。周老師在第一次聽(tīng)過(guò)我的課，就指出我一節(jié)課的容量偏大，而且過(guò)分追求自己講解，沒(méi)有給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)融入課堂，沒(méi)有給學(xué)生足夠的空間消化知識(shí)。后來(lái)通過(guò)考試成績(jī)也深深證明了我不是在教學(xué)生學(xué)習(xí)，我是在硬塞給學(xué)生知識(shí)。很顯然，這需要改變。周老師也多次指導(dǎo)我，學(xué)生到底掌握了多少東西不能憑自己的主觀想象，要通過(guò)學(xué)生去了解。比如課堂提問(wèn)、作業(yè)情況、課后輔導(dǎo)等等，讓學(xué)生來(lái)告訴我，到底他們會(huì)不會(huì)。教學(xué)的核心是學(xué)生的學(xué)。第三，教學(xué)心態(tài)的調(diào)整。或許是剛剛參加工作，似乎我的情緒還挺容易波動(dòng)的。中考不考地理，初三沒(méi)有地理課。由于受到這些外部因素的影響，學(xué)生的地理基礎(chǔ)比我的想象要糟糕很多。面對(duì)不理想的成績(jī)，學(xué)生上課迷茫的表情，很多時(shí)候我都感到很受傷，覺(jué)得自己的努力看不到回報(bào)。在這個(gè)問(wèn)題上，周老師給了我很多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我開(kāi)始明白，不是我沒(méi)有努力，而是我努力方向不正確。成績(jī)不是一下就能提升的，老師和學(xué)生的默契度也需要時(shí)間培養(yǎng)。但是這個(gè)時(shí)間不能太長(zhǎng)，因?yàn)楦咧袑W(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是很寶貴的。要想盡快縮短這個(gè)時(shí)間，最好的辦法就是用心愛(ài)學(xué)生，用心了解他們。愛(ài)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛(ài)之處，讓自己愛(ài)上課；了解不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性的調(diào)整每個(gè)班的講課方式，讓學(xué)生愛(ài)上地理課。通過(guò)“青藍(lán)工程”，我學(xué)習(xí)到不止這些，還有很多?；蛟S正是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)年輕的師傅，所以很多時(shí)候，她不會(huì)追尋自己的經(jīng)驗(yàn)給我意見(jiàn)，而是無(wú)私告訴我自己的體會(huì)給我建議。尊重我的教學(xué)想法，教學(xué)方法，支持我指導(dǎo)我自己成長(zhǎng)。而我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù)，仍然需要學(xué)校的關(guān)心和周老師的指導(dǎo)。青廉工程心得體會(huì)篇5這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來(lái)覺(jué)得很輕松的實(shí)