中班主題課程 《歡樂中國年》主題活動方案

主題說明春節(jié)的腳步越來越近，氣息中充滿著年的味道，幼兒們每天閑暇時間總等等。一天，禾禾帶了一本《歡樂中國年》繪本，這本書成為幼兒們爭搶的長輩給晚輩壓歲錢,人們相互之間拜年等習俗，充滿了民族特點和地方色彩?！稓g樂中國年》主題活動圍繞春節(jié)這一中心，以繪本為切入點，結(jié)合民間音樂、民間文學、民間美術(shù)三個活動,加深幼兒對春節(jié)的全面感知,感知過年時人們歡樂祥和、喜慶的氣氛，培養(yǎng)幼兒觀察欣賞感知表現(xiàn)的能力，發(fā)展小培養(yǎng)幼兒熱愛中華文化的感情,激發(fā)幼兒的民族自豪感和自信心。主題目標1.了解春節(jié)，知道年的由來以及各種慶祝方式及民俗習慣。2.愿意和同伴回憶、分享過大年的經(jīng)驗，表達自己對同伴、教師及家人的祝福。3.喜歡制作彩陶泥年夜飯、剪窗花等民間藝術(shù)作品，能通過學習彩陶泥制作、剪紙感受節(jié)日氛圍。4.對春節(jié)感興趣，喜歡收集、觀察、比較與中國年相關(guān)的事物。5.練習帶球走送禮物，并會用腳前掌停球。2主題思考網(wǎng)絡年的傳說年夜飯春節(jié)美食

傳統(tǒng)文化歡樂中國年春節(jié)習俗歡歡喜喜過大年新年禮物新年大聯(lián)歡主題活動網(wǎng)絡《團圓》科學《送禮物》語言社會歡樂中國年健康益智游戲區(qū)：記憶對對碰藝術(shù)

速搶杯科學發(fā)現(xiàn)區(qū)：智慧小屋愛吃雪球的小雪人區(qū)域活動美工制作區(qū)：新年禮盒生活活動新年禮物語言閱讀區(qū)：快樂的新年小動物過大年學習人們互相拜年和祝賀的話。3音樂表演區(qū)：新年喜洋洋大紅綢子舞起來種植區(qū)：土豆和豆芽主題滲透活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.將幼兒拍的新年照布置于春節(jié)快樂體育運動

主題墻中。2.師幼共同制作各種裝飾物布置（園本特色活動）足球篇等，凸顯新年熱鬧、喜慶的氣氛。

前掌停球。能選擇最快路線將禮物3.創(chuàng)設(shè)春節(jié)美食和習俗大展覽。

準確送達。生活活動1.學習人們互相拜年和祝賀的話。家園合作2.互相介紹，講述新年傳統(tǒng)的故事和風俗習慣。1.引導幼兒邀請家長參加歡歡喜喜過出新年愿望。2.幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說、習俗等。4春節(jié)習俗大調(diào)查一、前期問卷調(diào)查幼兒春節(jié)習俗調(diào)查問卷小朋友們，春節(jié)快要到了，你知道哪些春節(jié)習俗？你知道的春節(jié)習俗打上“√”你喜歡春節(jié)習俗打上春節(jié)習俗你知道的打你喜歡的春節(jié)習俗你知道的你喜歡的

上“√”打上打上“√”打上1.掃塵2.元宵節(jié)3.辦年貨4.耍花燈5.祭灶神6.燈會7.春聯(lián)8.舞獅9.年畫10.放煙花11.年夜飯12.窗花13.穿新衣14.燈籠15.壓歲錢16.中國結(jié)17.守歲18.福字19.放鞭炮20.廟會21.糖球會22.拜年1.你還知道哪些春節(jié)習俗？請你畫下來2.在春節(jié)期間，爸爸媽媽都帶你做什么吧。事情？把你印象最深的畫下來吧。3.你看過哪些關(guān)于春節(jié)的繪本？5二、調(diào)查問卷分析總結(jié)問卷調(diào)查分發(fā)給幼兒，請家長協(xié)助幼兒進行填寫，后期我們將問卷進行整其中春聯(lián)、福字、拜年、窗花、穿新衣、中國結(jié)是幼兒知道比較多的。幼兒喜歡的春節(jié)習俗則比較集中在糖球會、舞獅、廟會、放煙花、元宵節(jié)、年夜飯、燈籠等方面。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒們對糖球會更是印象深刻，喜歡至極。糖球會是青島特有的年俗，各種美食讓幼兒大飽眼福、大快朵頤，其中各種糖球更是讓幼兒垂涎三尺，幼兒充分參與體驗這一歷史悠久的傳統(tǒng)年俗，更能體會民俗文化和地域特色。根據(jù)問卷調(diào)查的分析總結(jié)，以及活動內(nèi)容的適宜性，我們開展了《歡樂中國年》主題活動，并設(shè)計了相關(guān)的教育活動和區(qū)域活動。6區(qū)域活動教育活動益智游戲區(qū)：記憶對對碰、速搶杯科學發(fā)現(xiàn)區(qū)：智慧小屋語言：故事《年的傳說》

愛吃雪球的小雪人角色扮演區(qū)：新年照、過大年

美術(shù)：彩陶泥《年夜飯》美工制作區(qū)：新年禮盒新年禮物語言閱讀區(qū)：快樂的新年小動物過大年剪紙《窗戶上的新年》音樂：游戲《舞獅》拼插建構(gòu)區(qū)：糖球會、中國結(jié)音樂表演區(qū)：新年喜洋洋大紅綢子舞起來種植區(qū)：土豆和豆芽7區(qū)域活動益智游戲區(qū)●速搶杯目標1.比較、觀察撲克牌上圖案排列不同。2.能根據(jù)撲克牌上的圖案顏色排列順序，快速排列杯子。3.體驗2人對抗游戲的樂趣。材料投放220張，紙牌上的圖案為新年吉祥物。玩法及指導建議1.兩人對抗玩，一人5個不同顏色的杯子，然后把杯子平放在桌面上，再按照卡牌上的圖案開始迅速擺放杯子。誰先擺好杯子，誰按叮鐘，如果擺放正確，此牌歸該幼兒。2.幼兒翻看紙牌，根據(jù)紙牌上的圖案迅速思考：卡牌上面的圖案是垂直還是水平。3.所有紙牌分完后，點數(shù)誰的紙牌數(shù)量多，誰獲勝。游戲材料幼兒操作8●記憶對對碰目標1.知道一樣或者互補圖案的蓋子可以碰在一起。2.能夠迅速記憶相同圖案的位置，根據(jù)記憶翻蓋子。3.體驗記憶游戲的樂趣。材料投放游戲木質(zhì)底座一個、蓋子16個、游戲卡片10沙漏一個。玩法及指導建議1.片，直到沙漏中的沙漏完2次，用蓋子將所有圖片蓋上。2.幼兒根據(jù)之前的記憶一次揭開2個蓋子，如果兩張圖片一樣或者互補，就獲得兩個蓋子，如果兩張圖片不一樣或者不互補，那就將蓋子重新蓋上，由另一幼兒揭蓋子，輪流揭蓋子，直到全被圖片被配對完。3.游戲卡片可以自制，根據(jù)主題繪制相關(guān)內(nèi)容。游戲材料幼兒操作9科學發(fā)現(xiàn)區(qū)●智慧小屋目標蜜蜂采蜜：1.觀察與比較不同顏色和形狀背景圖上的不同的花。2.能根據(jù)擲到骰子的面迅速插小蜜蜂，發(fā)展注意力、觀察力、以及思維的敏捷性。貼墻轉(zhuǎn)：學習用相同面積的圖形組合來等量替換圖形，為自然測量面積積累經(jīng)驗。圖形變變變：了解不同的圖形，圖形與圖形之間的規(guī)律。破譯車牌號：1.嘗試根據(jù)相鄰數(shù)破譯車牌號，感知一個數(shù)與前后兩個相鄰數(shù)之間的關(guān)系。2.根據(jù)車輛大小按一定順序排序。材料投放318顏色：紅、黃、藍各個；花：櫻花、月季、向日葵、郁金香、康乃馨、菊花各9朵，進行排列組合。2面；形狀骰子：愛心、圓形、方形各2面；花卉骰子每種花各一面。③蜜蜂藍色、粉色若干。230厘米*303厘米*3面粘有磁鐵）.3.圖形變變變：將彩釘按相同的距離固定在紙盒的一面形成釘板，配以長短不同的橡皮筋.104.破譯車牌號：數(shù)字卡片若干張，大小不同的汽車，車牌號若干，小掛鉤。玩法及指導建議1.蜜蜂采蜜：①1人游戲：三個骰子，一個是圖形的骰子、一個是顏色的骰子、一個是花的骰子，同時擲骰子，根據(jù)三個骰子的上的顏色、形狀、花找到相應的圖案。②2誰先找到與三個骰子合成的提示要求相吻合的圖案，就把蜜蜂放上在圖案上，一次只能放一只、游戲結(jié)束，比比誰的蜜蜂多，多者獲勝。2.行填空。熟練后，可變換底板位置，也可用多種不同的鑲嵌材料組合填補同一空缺處。3.圖形變變變：①用皮筋在釘板上變出各種圖形。②兩位幼兒比賽誰變的圖形多。③變出形狀相同、大小不同的圖形。4.破譯車牌號：相鄰數(shù)放入車牌中，嘗試根據(jù)相鄰數(shù)破譯車牌號。車輛根據(jù)大小按一定順序排序。游戲材料幼兒操作12●愛吃雪球的小雪人目標1.能根據(jù)雪球的大小調(diào)整氣流大小，了解捏力大小與氣流大小的關(guān)系。2.根據(jù)點子卡片向雪人嘴里吹相應數(shù)量的雪球。材料投放自制小雪人、塑料泡沫或者棉花或者餐巾紙制作小雪球、尖嘴瓶。玩法及指導建議1.根據(jù)雪球大小調(diào)整擠壓瓶子的力氣。知道捏瓶子用力越大，形成的氣流越大，氣流大吹動的小雪球越大。2.根據(jù)雪球的位置調(diào)整擠壓瓶子的位置。知道雪球在左邊，瓶子口也在左邊吹，并且根據(jù)雪球的位置調(diào)整用力大小和氣流的方向。3.根據(jù)點子卡片上點子的數(shù)量，吹出相同數(shù)量的雪球。游戲材料幼兒操作13角色扮演區(qū)●新年照目標1.學拍新年照，能擺出各種各樣的照相動作造型。2.明確照相館游戲中的各種人物角色，以及其相對應的職責。3.感受照相館游戲中的各種角色的樂趣。材料投放2.照相機、手機、背景板3.裝飾照片的材料（彩色膠帶、馬賽克、彩色紐扣、小花、玉米粒等）玩法及指導建議1.引導幼兒自選角色，明確角色人物責任。攝影師：負責給客人拍照，掌握手機和照相機拍照的方法，以及拍全身照和半身照的方法。化妝師：負責給客人搭配服飾、化妝、選擇拍照小道具?？腿耍贺撠煍[各種造型，并能連續(xù)擺幾個不同的造型。后期照片制作：負責用各種裝飾材料，裝飾美化照片。教師可以適當?shù)剡M行引導，如協(xié)商解決、輪流角色。3.幼兒能夠堅守自己的角色崗位，完成自己的角色任務。14游戲材料幼兒操作●過大年目標1.能運用燈籠、福字、掛件等具有濃厚年味的物品裝飾、打扮娃娃家。2.能自主分配角色，明確自己的分工。3.在請客、聚餐等情境中開展招待客人、互送祝福的游戲。材料投放燈籠、福字、娃娃、過家家的玩具。玩法及指導建議1.引導幼兒自主分工扮演娃娃家中的角色，用福字、燈籠等裝飾品再現(xiàn)與家人共同布置節(jié)日環(huán)境的情境。動，感受新年來到的快樂。15游戲材料幼兒操作美工制作區(qū)●新年“禮”盒目標1.能運用不同的作畫工具在立體紙面上創(chuàng)作。2.大膽創(chuàng)做，發(fā)揮想象力表現(xiàn)各種煙花的形態(tài)。3.體驗用不同工具在不同質(zhì)地的紙上作畫的樂趣。材料投放1.叉子、吸管、鋼絲球、紙芯、紙杯、彩紙、刮畫紙、小棒等。2.水彩筆、水粉、油畫棒、剪刀、膠棒等工具。玩法及指導建議1.引導幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)出形態(tài)各異的禮花，享受創(chuàng)意制作的樂趣。2.鼓勵幼兒自由選擇自己喜歡的材料制作。16畫的神奇。扭棒等自制材料印出不同的禮花造型。顏色未干時，將紙對折，形成五彩的禮花造型，感受對稱的美。印好后，可以用彩紙片、彩紙條進一步裝飾。（4）吹禮花：用吸管向哥哥方向吹出煙花的造型，用力要適度。（5）制作禮花：用紙芯或紙杯剪出好看的禮花。3．鼓勵幼兒大膽講述自己制作的禮花所表達的美好愿望。游戲材料幼兒操作●新年禮物目標1.能選擇大小合適的包裝紙對禮物盒進行包裝。2.能用彩帶、蝴蝶結(jié)、即時貼等材料對包好的禮物進行裝飾。3.和小朋友互送新年禮物，感受過節(jié)的喜悅。17材料投放盒子、包裝紙、彩帶、蝴蝶結(jié)、即時貼、剪刀、雙面膠、裝飾材料等。玩法及指導建議1.引導幼兒自主選擇包裝紙、即時貼等材料對盒子進行包裝。2.啟發(fā)幼兒用其他材料對已包好的禮物盒進行裝飾。3.鼓勵幼兒拿著制作好的禮物到娃娃家做客。游戲材料幼兒操作18語言閱讀區(qū)●快樂的新年目標1.了解中國傳統(tǒng)文化、新年民俗活動，感受節(jié)日的喜慶氛圍。2.掌握正確的閱讀方法，看書姿勢正確。3.通過閱讀和講述活動發(fā)展口語表達能力。材料投放2.手偶玩具。玩法及指導建議1.引導幼兒仔細觀察畫面，理解故事內(nèi)容，了解新年民俗活動，感受新年的喜慶氛圍。2.鼓勵幼兒自由選擇自己喜歡的圖書閱讀。用適當?shù)脑~匯，描述出情節(jié)的起伏變化。角色對話。（3）了解春節(jié)，知道春節(jié)的各種慶祝方式及民俗。的祝福。3.鼓勵幼兒與同伴分享過新年的經(jīng)驗，表達節(jié)日祝福。19游戲材料幼兒操作●小動物過大年目標1.嘗試用手偶扮演，樂意用語言表達手偶的動作。2.能口齒清楚的表達小動物過年的熱鬧情節(jié)。3.體驗與同伴一起創(chuàng)編故事的快樂。材料投放小動物手偶玩具、小動物圖片。玩法及指導建議1.引導幼兒回憶老師講過的故事，為創(chuàng)編故事做準備。動作調(diào)，產(chǎn)生相應的情緒。20游戲材料幼兒操作拼插建構(gòu)區(qū)●糖球會目標1.能運用圍封、平鋪的技能，搭建糖球會基本布局。2.表現(xiàn)出糖球會不同攤位的特點。3.會協(xié)商和合作完成任務。材料投放薯片桶。玩法及指導建議1.指導幼兒自主選擇搭建材料，運用圍封、平鋪等建構(gòu)技能，完成糖球會主題創(chuàng)作。2.引導幼兒結(jié)合所賣東西的不同特點合作搭建不同風格的攤位。3.搭建過程中，引導幼兒分工合作，增強合作能力，享受成功的喜悅。215游戲材料幼兒操作●拼插中國結(jié)目標1.能用雪花片等拼插玩具，學習用一字插拼接菱形。2.能創(chuàng)造性地拼插中國結(jié)，并將自己作品大膽的向他人介紹。3.感受拼接插塑的樂趣。材料投放中國結(jié)的圖片，大小不同的雪花片。玩法及指導建議1.出示菱形插塑的范例，引導幼兒討論菱形的插法。2.拼插方法：將4根一字插的長條進行拼接，拼出菱形。在拼接前要根據(jù)合適的長度進行定點。3.構(gòu)造出主體框架后，其余的部分進行創(chuàng)造性拼插。22游戲材料幼兒操作音樂表現(xiàn)區(qū)●新年喜洋洋目標1.會正確使用各種樂器，有節(jié)奏的演奏新年樂曲。2.能運用不同表演形式表現(xiàn)新年喜洋洋的熱鬧場景。3.通過游戲體驗過新年的快樂。材料投放1.表演所需的道具，如披風、紗巾、麥克風、多種樂器等。2.幼兒曾經(jīng)學過的歌曲、舞蹈、打擊樂等音樂mp3。玩法及指導建議1.引導幼兒根據(jù)樂曲的節(jié)奏、旋律，運用不同樂器與同伴合作演奏新年歌曲，體現(xiàn)樂曲的節(jié)奏，體驗過新年的快樂。2.幼兒自主選擇喜歡的音樂，并選擇合適的服裝打扮自己，大方地和同伴23一起演唱、表演。3.鼓勵幼兒自主分工，扮演小指揮、小樂手或主持人，創(chuàng)設(shè)新年音樂會的情境，營造新年的氛圍。5游戲材料幼兒操作●大紅綢子甩起來目標1.初步掌握秧歌舞的基本動作技能。2.能夠協(xié)調(diào)舒展地甩動綢帶，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。3.感受節(jié)日的喜慶氣氛，激發(fā)對民族藝術(shù)的熱愛。材料投放紅綢子、音樂。玩法及指導建議1.引導幼兒熟悉音樂的旋律和節(jié)奏。2.幫助幼兒在腰間綁上紅綢子，調(diào)節(jié)好長度。3.鼓勵幼兒根據(jù)樂曲的旋律有節(jié)奏的扭秧歌。4.開始時可指定動作，逐漸讓幼兒自由做動作，發(fā)揮幼兒的想象力，要求動作必須與音樂協(xié)調(diào)。24游戲材料幼兒操作種植區(qū)●土豆和豆芽目標1.土培土豆：對比溫室里的土豆和不在溫室里的土豆的生長差別，知道溫度高，土豆發(fā)芽速度快，學習初步的測量。2.水培豆芽：掌握種植豆芽的方法。3.學習初步的觀察記錄方法。材料投放觀察記錄表。玩法及指導建議1.土培土豆：選取發(fā)芽的土豆，分別放置于相同條件的保溫箱中，觀察土豆在溫室和不在溫室發(fā)芽的情況。通過對比知道溫度高的溫室中土豆發(fā)芽生長25速度快。水一下。3.學習用直尺測量土豆的生長記錄，直尺分兩種，一種是帶刻度數(shù)的，一種只有刻度沒有數(shù)，幼兒通過看土豆生長到具體刻度數(shù)進行記錄，也可以根據(jù)刻度格進行記錄，并將生長情況用觀察記錄本記錄。游戲材料幼兒操作26教育活動設(shè)計意圖：春節(jié)，是中國人心目中最重要的節(jié)日，也是一家人恣意釋放親情、享受親情的日子——它實際上已經(jīng)成了“團圓”的代名詞。然而對于每天和父母朝夕毛毛的視角向我們訴說春節(jié)里一家人其樂融融的場景，溫情而樸實的語言洋溢著幸福的氣息?！耙幻逗眠\硬幣”——讓人感受到了家的溫暖，團聚的重要，生活的無奈，及愛的力量。繪本中毛毛跟爸爸的一系列活動，也讓幼兒對春節(jié)的習俗有了一定的了解，期盼自己與家人的春節(jié)。活動目標：1.知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的習俗。2.能夠通過討論、猜測等多種形式理解繪本故事，感受團圓的意義。3.感受過年時家人團聚的快樂，增進家人間的情感?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：課件：繪本《團圓》活動過程：一、出示繪本，觀察封面，引導幼兒感受一家人在一起的心情。引導幼兒觀察繪本封面圖畫部分。提問：這一家人正在睡覺，他們是怎么睡的？你有沒有在爸爸媽媽的中間睡過？那是怎么樣的感受？小結(jié)：爸爸媽媽的共同陪伴，讓我們感到了濃濃的愛。一家人在一起是最幸福美好的感覺。27二、講述繪本，了解毛毛心情變化的原因，感受“團圓”的意義。1.爸爸回來了提問：你看出了家里有什么變化？爸爸回來抱起了毛毛，毛毛的表情怎么樣？你覺得為什么毛毛和爸爸不親近？小結(jié)：原來是爸爸很久沒有回家，毛毛覺得爸爸很陌生。2.和爸爸在一起提問：毛毛和爸爸一起做了什么事？包湯圓時爸爸放了什么？打完雪仗發(fā)生了什么事？毛毛的心情如何？為什么毛毛那么在乎這枚硬幣？小結(jié)：爸爸的到來給毛毛帶來了快樂和溫暖，毛毛很珍惜和爸爸在一起的每一天。3.爸爸要走了提問：毛毛看起來心情怎么樣？為什么？毛毛對爸爸說了什么？為什么毛毛那么在乎好運硬幣，卻給了爸爸？小結(jié)：爸爸的離開讓毛毛失落而無奈，她將自己最珍愛的好運硬幣送給了爸爸，希望它給爸爸帶來好運，期盼爸爸平平安安地早點回來陪伴她，和家人團圓。三、重溫故事，初步了解春節(jié)的習俗。1.教師幫助孩子們梳理故事。提問：故事里，過年的時候大家都做了什么？（理發(fā)、貼春聯(lián)、包湯圓、穿新衣、放鞭炮、舞龍燈）2.中國人過春節(jié)有很多的風俗和活動，除了這些，你們還知道有哪些呢？鼓勵幼兒大膽的說出自己知道的事情。小結(jié)：春節(jié)有很多的風俗和習慣，比如：貼福字、剪窗花、包餃子、吃年夜飯、拜年、放煙花、賞花燈、逛廟會等等。3.我心中的春節(jié)。28提問：過春節(jié)的時候，你想跟家人怎樣慶祝？想對爸爸媽媽爺爺奶奶說些什么呢？小結(jié)：春節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的一個節(jié)日，每到這個時候，人們不管在哪里，都會回到家人的身邊，和家人團聚。過年的時候要說吉祥話，更要感謝為你辛勤付出的爸爸媽媽爺爺奶奶，珍惜和他們在一起的每一天?；顒友由欤涸趨^(qū)域活動投放幸運幣包進超輕黏土里，玩猜猜幸運湯圓的游戲。29語言活動：故事《年的傳說》設(shè)計意圖：《年的傳說》是一節(jié)講述關(guān)于年的由來的傳統(tǒng)故事。繪本《歡樂中國年》對于幼兒“過年”是非常熟悉的節(jié)日了，因為過年有許許多多的慶祝方式：穿新衣、吃餃子、放鞭炮、貼春聯(lián)……可是為什么要過年？年是怎么來的？過年有哪些習俗？幼兒沒有全面的認識。本次活動通過繪本閱讀、故事情境表演等方式，引導幼兒了解過“年”的意義，感受春節(jié)這個中國年濃厚的節(jié)日內(nèi)涵，初步激發(fā)幼兒愛國情感。活動目標：1.知道過年的來歷，鞏固對我國春節(jié)習俗的認識。2.理解故事內(nèi)容，并能簡單復述。3.喜歡民間文學，產(chǎn)生學習民俗的興趣?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：“年”的圖片及課件；幼兒兩人一張故事圖片。經(jīng)驗準備：請幼兒繼續(xù)觀察了解春節(jié)期間人們的慶祝活動?；顒舆^程：一、出示圖片，激發(fā)幼兒認識“年”的興趣。1.你們知道年嗎？年到底是什么呢？看看它長的什么樣子？小結(jié)：年是一種兇猛、巨大的野獸一口能吃掉幾十個人，非?？膳?。二、觀看課件，了解“年”的來歷。301.你們愿意就這么被“年”吃掉嗎？那你們有什么辦法趕走它呢？幼兒自由講述。2.播放課件，教師完整講述故事?！澳俏覀兛纯垂适轮腥藗兪窃趺磾[脫年的呢？”3.提問：是誰把“年”關(guān)了起來？月亮每圓十二次“年”可以下凡找食物吃，我們稱那一天叫什么？后來人們用什么好辦法來對付“年”？小結(jié)：原來年害怕火光和響聲，人們終于有辦法對付“年”啦。4.請幼兒與同伴看圖互相講述，嘗試簡單復述故事。三、經(jīng)驗提升，豐富過年的習俗。1.提問：所以我們現(xiàn)在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習俗嗎？2.觀察課件，邊看邊講，了解各地過年的習俗：其實呀每個地方都有不同的過年方法，看?、艌F圓飯：團團圓圓⑵到各家各戶拜年：互相祝福⑶舞龍、舞獅：歡騰喜慶⑷踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高⑸包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了?、首瞿旮猓汗?jié)節(jié)高升小結(jié)：原來，每個地方過年的習俗都不一樣，但一樣的是大家都是熱熱鬧附故事：“年”關(guān)進了天牢?？墒?1物都吃盡。后來，人們知道“年”最怕火光和爆竹聲，就點火燒青竹，青竹能32美術(shù)活動：彩陶泥《年夜飯》設(shè)計意圖：繪本《年夜飯》中講到“奶奶家的年夜飯擺了滿滿一桌子，五顏六色、香而年夜飯是新年最傳統(tǒng)的習俗之一，大家一起吃餃子、各式的點心、花樣的饅頭等等。本次活動，旨在引導幼兒動手制作節(jié)日食品，通過搓、團、捏、壓扁的方法制作餃子、花樣饅頭等食物，促進幼兒對中國特有的飲食習慣和文化的了解，從小感受、了解祖國的歷史文化，增強民族自信心和自豪感?；顒幽繕耍?.知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解年夜飯是中國新年的傳統(tǒng)習俗。2.能通過搓、團、捏、壓扁的方法制作餃子等食物。3.感受動手制作年夜飯的快樂，體驗民俗節(jié)日的喜慶?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：課件、彩陶泥、泥工板、小毛巾活動過程：一、謎語導入，了解吃餃子是中國新年的傳統(tǒng)習俗。餃子）2.提問：小朋友過年的時候，你們吃的餃子是什么餡的，什么味道的，什么形狀的，像什么？小結(jié)：肉餡、蔬菜餡、香香的，像元寶、像小船。引導幼兒自由發(fā)言，向幼兒介紹過年時吃餃子、包餃子的傳統(tǒng)習俗。二、看一看，了解做餃子、點心、花饃需要的材料和方法。1.我們一起觀看錄像，了解制作過程及方法，引導幼兒觀察餃子是怎么做33出來的。提問：餃子是怎么做出來的呢？圓圓的餃子皮是怎樣變成半圓形的？小結(jié)：左下右上心相對，團圓之后向下壓。餡料放中間，圓邊對對折。手指捏一捏，最后壓一壓。2.教師示范包餃子，了解制作過程及方法。三、做一做，用搓、團、捏、壓扁的方法制作餃子。1.提出要求：們看看誰做得最好。2.教師巡回指導，并隨時表揚包的好的孩子，請他們介紹經(jīng)驗。四、分享與展示。把幼兒制作的年夜飯展示出來大家欣賞，引導幼兒互相評價，體驗成功的快樂。活動延伸：1.把彩陶泥放到區(qū)域活動中去供幼兒隨時使用，練習包餃子、制作點心、花饃等。2.講一講關(guān)于過年吃餃子的習俗。34美術(shù)活動:剪紙《窗戶上的新年》設(shè)計意圖：給窗戶上貼好舞獅舞龍的窗花，而窗花也神奇的動起來了。這個故事情節(jié)非常能在快樂中學習剪、折技能，提高審美情趣?；顒幽繕耍?.欣賞剪紙窗花，了解剪紙是我國特有的民間藝術(shù)。2.嘗試剪出各種形狀的窗花，提高折、剪的技能。3.感受剪紙這一特殊效果，體驗剪紙的樂趣?；顒訙蕚洌翰始??；顒舆^程：1.教師講解繪本部分章節(jié)，提問：姥姥為使過年熱鬧，做了什么事情?們就一起來看看吧。二、播放課件，引導幼兒欣賞窗花，了解剪紙是我國特有的民間藝術(shù)。1.教師逐一播放窗花，引導幼兒仔細觀察。2.教師提問：剛才你們看到了北方人過年時家里是怎么樣打扮的呢？都有些什么圖案呀？3.引導幼兒說說什么叫窗花？窗花在什么日子里貼？354.教師根據(jù)幼兒的回答進行小結(jié)：過新年日子里，貼在窗戶上的剪紙圖案就叫窗花，窗花是中國傳統(tǒng)的一種民間剪紙藝術(shù)。三、出示課件，幼兒學習剪窗花。1.出示大正方形紙、剪刀，告訴幼兒它們是用來剪窗花的材料和工具。2.出示剪紙步驟圖，引導幼兒仔細觀察。3.啟發(fā)幼兒說出剪窗花的過程：先將正方形紙對角折三次，再在兩邊剪出各種各樣的圖案，如小半圓、小三角、小愛心、小花、小草等。4.將幼兒說的圖形板書在黑板上，供幼兒操作時參考。四、幼兒貼窗花，賞析作品。1.幼兒將自己剪的窗花張貼在窗戶的合適的位置。2.自由欣賞同伴作品，選出自己喜歡的作品送給繪本中的小姑娘。36音樂活動：音樂游戲《舞獅》設(shè)計意圖：舞獅子是中國民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式，一直流傳至今。在繪本《歡樂中國年》廟會一頁，立體形象的舞獅子引起了孩子們的極大興趣?；匕嗪笪覀兙徒o孩子播放了舞獅的視頻，引得孩子們都三三兩兩地模仿舞獅子。為滿足孩子的需要，讓他們能親身體驗舞獅子樂趣，故設(shè)計此活動，并引導幼兒感受中華民族民間藝術(shù)的多彩與獨特風格?；顒幽繕耍?.模仿民間舞獅慶新年，并能創(chuàng)編獅子舞及獅子戲球的動作。3.在游戲中體驗喜慶的氣氛，對中國傳統(tǒng)文化有自豪感?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒在日?；顒又心７逻^舞獅子的動作，如蹲、起、搖頭擺尾等。竹圈上)和逗引獅子的花球(把折好的花扎成一束，并系上小鈴鐺)2.大鼓、鈴鼓3.舞獅的錄像活動過程：一、激發(fā)舞獅的興趣。1.觀看舞獅錄像，說說人們是怎樣舞獅的。2.觀看舞獅表演時，我們的心情怎么樣?大家為什么這么高興?二、做準備活動。1.引導幼兒聽鼓點有節(jié)奏地齊步走、跑步走、小碎步走等。372.教師操作花球，指揮幼兒扮演獅子做動作，如蹲、起、手左上舉、手右上舉、搖頭擺尾等。三、游戲：舞獅。習持花球指揮的動作，了解花球的動作與獅子動作的關(guān)系。3.幼兒三人一組選一空地練習舞獅。一人持花球，第二人持頭飾，第三人抓住第二人的衣服?！獙㈩^飾左上舉、右上舉；敲碎點——搖頭擺尾。5.帶領(lǐng)幼兒以三人為一組聽鼓點舞獅，注意根據(jù)鼓點的變化來變化動作，持花球幼兒與舞獅幼兒的動作要協(xié)調(diào)。6.交換角色繼續(xù)游戲，體驗合作游戲的快樂。四、放松部分。敲鈴鼓時，幼兒學獅子吼。2.收拾活動器材，休息。38設(shè)計意圖：是如此描述。賞花燈、猜燈謎是春節(jié)期間的慶祝活動，幼兒非常的喜歡。本次通過多種形式的游戲，引導幼兒學習從不同方向辨別5以內(nèi)的序數(shù)，能準確運用序數(shù)詞表示物體排列的次序，激發(fā)幼兒學習序數(shù)的興趣?；顒幽繕耍?.理解5以內(nèi)的序數(shù)的含義，知道用點數(shù)的方法確定物體的排列次序。2.能正確運用序數(shù)詞表示物體的排列次序。3.對學習序數(shù)產(chǎn)生興趣?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：課件、火車頭的標志活動過程：，引導幼兒理解1-5序數(shù)的含義。創(chuàng)設(shè)坐火車去花燈會的情境，幼兒聽音樂自由做動作，音樂停，幼兒各自坐下，說出第1、第2、第3、第4、第5個座位上的分別是誰。提問：你是在第幾車廂的第幾個座位上？5以內(nèi)的序數(shù)。1.看花燈，分別出示荷花燈、兔子燈、金魚燈、南瓜燈、走馬燈等七種不同燈的圖片。提問：第一盞燈是什么燈？第二盞燈是什么燈？金魚燈排第幾？荷花燈排第幾？2.幼兒掌握后，教師把燈的圖片交換一下，再啟發(fā)幼兒從左到右，從右到39左說出每盞燈的位置。3.出示旋轉(zhuǎn)花燈圖片，確認花燈在圓形排列中的次序。引導幼兒指導：圓形排列時，要先確認一個點，再點數(shù)確認排列次序。4.出示9宮格花燈圖片，小朋友們采花燈，學會從上往下和從左往右兩個方向確認位置。提問：小貓燈在什么位置？三、游戲找位置，進一步鞏固5以內(nèi)的序數(shù)。1.師：你們真棒，那現(xiàn)在我們5個人坐成一橫排，你能找出自己的座位在第幾位嗎？提問：從左往右看，第一是誰？第二是誰？第三是誰？第四是誰？第五是誰？2.幼兒5人一組排排坐，聽指令做動作。請第四個小朋友摸摸頭，請第五個小朋友站起來。3.請幼兒聽指令依次下火車。師：花燈會就要到了，請大家按照聽到的次序下車區(qū)觀賞花燈。40設(shè)計意圖:中班幼兒都有過春節(jié)收到過禮物的經(jīng)驗。春節(jié)即將來臨，小動物們也渴望著收到禮物，為了讓小動物們也高高興興的過春節(jié)，本次活動創(chuàng)設(shè)了去給小動物送禮物的游戲情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。在活動中通過圖片的提示，將球運到指定位置，提高幼兒的反應能力和動作靈活性。活動目標:1.練習帶球走，并會用腳前掌停球。2.能用腳控制球，平穩(wěn)的行進。3.體驗完成送禮物任務的樂趣。活動準備:物質(zhì)準備：幼兒人手一個足球、貼有動物卡片的筐子四個，紅、黃、綠、桔黃顏色花片若干。場地布置圖：活動過程：活動興趣。帶領(lǐng)幼兒做教師自編的熱身操，重點活動腳腕。手腕。雙膝等部位。二、請幼兒自由練習帶球走，用前腳掌停球，探索動作要領(lǐng)。1.請幼兒自由練習帶球走，探索怎么停球。412.請個別動作規(guī)范的幼兒示范，引導幼兒相互模仿、學習。3.幫助幼兒梳理、提升經(jīng)驗：停球時，用前腳掌停。三、組織幼兒玩游戲“送禮物”1.介紹游戲玩法場地四角分別放置一個小動物的家，幼兒先在場中間的“禮物中心”取禮物后，按照“禮物”的顏色帶球走到相對應的小動物家，用前腳掌將球踩停后2.介紹游戲規(guī)則（1）游戲中幼兒不能用手觸球，否則需要重新帶球走。（2）要將信送到相對應的小動物家?；顒咏ㄗh:1.注意調(diào)整幼兒之間的距離，避免碰撞。2.可根據(jù)游戲進展或幼兒人數(shù)增加動物的數(shù)量。42設(shè)計意圖：日里，人們會有不同的慶祝方法。中班幼兒已有一些過春節(jié)的經(jīng)驗，對于春節(jié)的熱鬧和快樂有一定的情感體驗。本活動為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的長處和獲師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情?；顒幽繕耍簞雍吐?lián)系,增進彼此的感情。2.小組表演節(jié)目，發(fā)展幼兒的社會性交往?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：1.向家長發(fā)邀請函、提出活動要求2.準備游戲獎品、道具、水果3.準備彩帶、氣球布置教室、音樂等活動過程：一、談話導入，了解春節(jié)慶祝方式。提問：小朋友再過幾天我們要迎來一個什么節(jié)日？你想怎樣慶祝春節(jié)的到來呢？小結(jié)：慶祝的方式可真多，我們可以一起唱歌、跳舞、一起出去玩、開聯(lián)歡會、布置環(huán)境、做游戲、準備節(jié)日禮物等等。二、春節(jié)慶?；顒?，了解慶?；顒恿鞒獭Ｌ釂枺捍汗?jié)即將到來，我們要開舉辦歡歡喜喜過大年慶?；顒?，我們都要43做些什么？小結(jié)：布置活動室、排練節(jié)目、制作邀請卡、制作新年禮物、開聯(lián)歡會。三、幼兒節(jié)目展示，引導幼兒大膽表現(xiàn)，增強自信心。8.童謠《小兔子乖乖》表演者：李艾樂、袁熙晨、馬可欣、呂梓瑜、郭沭辰。11.跆拳道表演：管善灝、吳昊陽。四、親子游戲——猜燈謎，促進幼兒與家長間的情感聯(lián)系。提問：小朋友你們喜歡猜燈謎嗎？今天家長和小朋友猜謎底，猜對有獎品。老師念謎面，家長和小朋友猜謎底。謎語：1.五個兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。(打一人體器官—手指)2.一個黑孩,從不開口,要是開口,掉出舌頭。(打一植物果實—瓜籽）3.人脫衣服,它穿衣服,人脫帽子,它戴帽子。(打一物—衣帽架)4.屋子方方,有門沒窗,屋外熱烘,屋里冰霜。(打一物—冰箱)445.兩只小口袋,天天隨身帶,要是少一只,就把人笑壞。(打一物—襪子)6.弟兄七八個,圍著柱子坐,只要一分開,衣服就扯破。(打一植物—蒜)7.獨木造高樓,沒瓦沒磚頭,人在水下走,水在人上流。(打一用具—雨傘)8.身穿大皮襖,野草吃個飽,過了嚴冬天,獻出一身毛。(打一動物——綿羊)五、慶春節(jié)活動結(jié)束我們用愛和溫暖送別了2018年的所有快樂回憶，用熱情洋溢的笑臉迎接2019年的到來，春節(jié)拉近了我們成長的距離，渲染了我們幸福的生活，給予我們放飛夢想的希望，歡歡喜喜過大年慶?；顒拥酱私Y(jié)束。45“歡樂中國年”主題活動幼兒自評表幼兒姓名：班級：親愛的小朋友：“歡樂中國年”的主題活動結(jié)束了，你肯定學會了很多本領(lǐng)，請將你學會的本領(lǐng)涂上三顆星吧！1.模仿民間舞獅，能創(chuàng)編獅子舞及獅子戲球的動作。1.知道年的來歷以及春節(jié)習俗。2.能通過搓、團、捏、壓扁的方法制作餃子等食物。3.喜歡民間文學，產(chǎn)生學習民3.嘗試剪出各種形狀的窗花，

俗的興趣。提高折、剪的技能。藝術(shù)語言1.知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的習俗。2.能夠通過討論、猜測等多種形式理解繪本故事，感受團圓的意義。社會1.理解5以內(nèi)的序數(shù)的含義，知道用點數(shù)的方法確1.練習帶球走，并會用腳定物體的排列次序前掌停球.2.能正確運用序數(shù)詞表示2.能用腳控制球，平穩(wěn)的物體的排列次序。行進?？茖W健康備注：請家長指導幼兒根據(jù)自己的表現(xiàn)進行正確評價，非常好涂三顆星，比較好涂二顆星，需努力涂一顆星。46“歡樂中國年”主題活動教師評價表（幼兒）幼兒姓名：班級：評價教師：1.了解春節(jié)，知道年的由來以及各種慶祝方式及民俗習慣。2.愿意和同伴回憶、分享歡樂中國年的經(jīng)驗，表達自己對同伴、教師及家

人的祝福。主題中所涉及3.喜歡彩陶泥年夜飯、剪窗花等民間藝術(shù)作品，能通過學習彩陶泥制作、的基本經(jīng)驗剪紙感受節(jié)日。4.對春節(jié)感興趣，喜歡收集、觀察、比較與中國年相關(guān)的事物。5.練習帶球走送禮物，并會用腳前掌停球。評價項目評價內(nèi)容健康練習帶球走，并會用腳前掌停球。能用腳控制球，平穩(wěn)的行進。評價等級真棒有進步需努力語言知道過年的來歷。理解年獸故事內(nèi)容，并能簡單復述。喜歡民間文學，產(chǎn)生學習民俗的興趣。社會知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的習俗。能夠通過討論、猜測等多種形式理解繪本《團圓》故事，感受團圓的意義?？茖W理解5以內(nèi)的序數(shù)的含義，知道用點數(shù)的方法確定物體的排列次序能準確運用序數(shù)詞表示物體的排列次序。模仿民間舞獅慶新年，能創(chuàng)編獅子舞及獅子戲球的動作。藝術(shù)能聽鼓點有節(jié)奏地做蹲、起、搖頭擺尾、左右上舉、快樂地走跑等動作。欣賞剪紙窗花，了解剪紙是我國特有的民間藝術(shù)；嘗試剪出各種形狀的窗花，提高折、剪的技能。能通過搓、團、捏、壓扁的方法制作餃子等食物。備注47“歡樂中國年”主題活動教師評價表（課程）評價班級：評價教師：主題目標的適宜性主題活動安排的適宜性幼兒在主題中的興趣點、需求點及獲得的發(fā)展幼兒生成的內(nèi)容“快樂足球特色”在主題中的體現(xiàn)情況該主題帶來的啟示與反思48“歡樂中國年”主題活動家長評價表家長您好：“歡樂中國年”主題活動已進行了一個階段，為了使家長全面了解孩子的成長與發(fā)展，請您在與孩子交流的基礎(chǔ)上完成此評價表，謝謝合作！幼兒姓名：班級：家長姓名：1.了解春節(jié)，知道年的由來以及各種慶祝方式及民俗習慣。2.愿意和同伴