期中專(zhuān)項(xiàng)突破（三）成語(yǔ)辨析 統(tǒng)編版八年級(jí)上冊(cè)

八年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)專(zhuān)題——成語(yǔ)辨析（一）成語(yǔ)誤用例析1.望文生義：對(duì)一些成語(yǔ)，想當(dāng)然地從字面上認(rèn)定其意思，導(dǎo)致誤用。例句：隨著一聲振聾發(fā)聵的巨響，長(zhǎng)征巨型運(yùn)載火箭噴射出一團(tuán)橘紅色的烈焰，托舉著載人飛船拔地而起，直刺九霄。解析：“振聾發(fā)聵”意思是發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn)。比喻喚醒糊涂麻木的人。不能望文生義用來(lái)形容聲響。2.用錯(cuò)對(duì)象：有些成語(yǔ)有其適用的范圍和對(duì)象，若使用不當(dāng)，就會(huì)出錯(cuò)。例句：面對(duì)敵人銳不可當(dāng)?shù)寞偪穹磽洌臆姴扇×擞鼗刂苄挠螕魬?zhàn)術(shù)來(lái)瓦解其力量。解析：“銳不可當(dāng)”形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。是褒義詞，不能用在敵人身上，句中用錯(cuò)對(duì)象。3.不辨色彩：主要表現(xiàn)在感情色彩、語(yǔ)體色彩使用不當(dāng)。例句：這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻仍在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。解析：“從容不迫”指非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子，含褒義，不能用在罪行嚴(yán)重的人身上。4.表意矛盾：有些成語(yǔ)的意義與句子其他部分表達(dá)的語(yǔ)義不一致，前后矛盾。例句：身為勞動(dòng)委員的他不起帶頭作用，只在一旁任勞任怨。解析：“任勞任怨”意思是做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。在句中與“勞動(dòng)委員不起帶頭作用”互相矛盾5.搭配不當(dāng)：成語(yǔ)與句中其他成分搭配不當(dāng)。例句：年輕的城市，不僅需要青春和活力，也需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力，更需要不斷超越的勇氣。解析：“摧枯拉朽”比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀。不能用來(lái)修飾“創(chuàng)造力”。6.重復(fù)贅余:成語(yǔ)與句中上下文表述的意思相同，導(dǎo)致語(yǔ)義重復(fù)。7.敬謙顛倒：成語(yǔ)有謙辭、敬辭之分，如果辨別不準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。8.不分輕重：成語(yǔ)與上下文描述的情景相比，夸大其詞，輕重失調(diào)。9.不合語(yǔ)境：運(yùn)用成語(yǔ)，必須符合一定的語(yǔ)言環(huán)境，與語(yǔ)境不合，自然會(huì)造成誤用。例句：同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種銳不可當(dāng)?shù)木裰档锰岢＝馕觯骸颁J不可當(dāng)”形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋，不能用在學(xué)生求學(xué)上。用在這里不符合語(yǔ)境。（二）成語(yǔ)辨析練習(xí)題1.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（C）A.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種銳不可當(dāng)?shù)木裰档锰岢?。B.年輕的城市，不僅需要青春和活力，也需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力，更需要不斷超越的勇氣。C.人生不應(yīng)只祈求風(fēng)平浪靜，而是要有造一艘大船，破浪前行的勇氣。D.奪冠而歸，大家決心重整旗鼓，以高昂的斗志和更科學(xué)的方法投入日常訓(xùn)練中，力爭(zhēng)明年再創(chuàng)輝煌。解析：A項(xiàng)，“銳不可當(dāng)”形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。用在這里不符合語(yǔ)境。B項(xiàng)，“摧枯拉朽”比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀。不能用來(lái)修飾“創(chuàng)造力”。D項(xiàng)，“重整旗鼓”指失敗后，重新集合力量再干。這與“奪冠而歸”的語(yǔ)境不符。2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（A)A.面對(duì)敵人銳不可當(dāng)?shù)寞偪穹磽?，我軍采取了迂回周旋的游擊?zhàn)術(shù)來(lái)瓦解其力量。B.我軍以摧枯拉朽之勢(shì)摧毀了敵人的最后一道防線(xiàn)。C.特戰(zhàn)隊(duì)員對(duì)逃逸的“暴恐分子”緊追不舍，“暴恐分子”躲進(jìn)了廢棄的房屋內(nèi)負(fù)隅頑抗。D.時(shí)代真是不同了，這部當(dāng)年引起軒然大波的電影，如今重新上映，卻風(fēng)平浪靜，無(wú)人有所爭(zhēng)議。解析：“銳不可當(dāng)”形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。是褒義詞，不能用在敵人身上，句中用錯(cuò)對(duì)象3.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（C)A.看臺(tái)上，觀眾們屏息斂聲，生怕一眨眼就錯(cuò)過(guò)最精彩的瞬間。B.汽車(chē)飛躍黃河，真是一個(gè)驚心動(dòng)魄的壯舉，讓我們非常驚訝。C.那眼花繚亂的特寫(xiě)鏡頭，更是將場(chǎng)景的線(xiàn)條和色調(diào)表現(xiàn)得極其清晰真切。D.這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。解析：C，“眼花繚亂”指看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，也比喻事物復(fù)雜、無(wú)法辨清。用在此處不合語(yǔ)境。4.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（C）A.聽(tīng)了同學(xué)們的規(guī)勸，他如夢(mèng)初醒，放棄了離家出走的想法。B.夜晚，馬路兩旁的霓虹燈閃閃爍爍，令人眼花繚亂。C.這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻仍在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。D.隨著滑雪運(yùn)動(dòng)員颯爽的身影從跳臺(tái)上空轉(zhuǎn)圈滑下，并倒退著站穩(wěn)，觀眾席發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。解析：C，“從容不迫”指非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子，含褒義，不能用在罪行嚴(yán)重的人身上。5.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（B)A.陳老師對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我們嚴(yán)格要求。B.他為了謀取龐大的家產(chǎn)，這些年來(lái)一直殫精竭慮，從來(lái)都不曾有過(guò)放棄的念頭。C.《泰坦尼克號(hào)》里面那些驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，我至今都還記得。D.這完全是種新工作，差不多要白手起家，得自己到那浩如煙海的書(shū)籍里披沙揀金去。解析：B，“殫精竭慮”的意思是“用盡精力，費(fèi)盡心思”多用于褒義，用在此處不正確，可以改為“處心積慮”6.下列句子，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（C）A.空軍無(wú)人機(jī)飛行前的檢測(cè)工作一絲不茍。B.在抗洪搶險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中，出現(xiàn)了許多驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景。C.面對(duì)西方國(guó)家殫精竭慮的技術(shù)封鎖，我們的航母人毫不放棄，頑強(qiáng)攻關(guān)，終于迎來(lái)了航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的偉大時(shí)刻。D.改革開(kāi)放以來(lái)，很多人靠著一股不服輸?shù)母蓜艃喊资制鸺?，從身無(wú)長(zhǎng)物的打工仔變成了擁有自己的商業(yè)帝國(guó)的企業(yè)家。解析：C“殫精竭慮”的意思是“用盡精力，費(fèi)盡心思”多用于褒義，用在此處不正確，可以改為“處心積慮”7.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（A）A.隨著一聲振聾發(fā)聵的巨響，長(zhǎng)征巨型運(yùn)載火箭噴射出一團(tuán)橘紅色的烈焰，托舉著載人飛船拔地而起，直刺九霄。B.日本軍國(guó)主義者侵略中國(guó)，犯下的慘絕人寰的暴行，已永遠(yuǎn)刻在歷史的恥辱柱上。C.安徒生的童話(huà)《皇帝的新裝》中，作者筆下的人物盡情表演，丑態(tài)百出。D.站在羅布泊邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。解析：A“振聾發(fā)聵”意思是發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn)。比喻喚醒糊涂麻木的人。不能用來(lái)形容聲響。8.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）A.這場(chǎng)浩劫致使他們夫妻分離，從此杳無(wú)消息。B.人民群眾對(duì)社會(huì)上以權(quán)謀私、貪污受賄等不正之風(fēng)深?lèi)和醇?。C.三月的田野上，油菜花一片金黃，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂嚶嚶嗡嗡地在花上飛舞，忙著采花蜜。D.這部小說(shuō)構(gòu)思非常巧妙，故事情節(jié)抑揚(yáng)頓挫，引人入勝。解析：D“抑揚(yáng)頓挫”指聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。不能用在“故事情節(jié)”上9.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B)A.人民群眾對(duì)社會(huì)上以權(quán)謀私、貪污受賄等不正之風(fēng)是深?lèi)和醇驳?。B.《覺(jué)醒年代》這部電視劇劇情跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。C.父親說(shuō)去山東闖蕩，但那些寄出去的信件猶如泥牛入海，父親一直杳無(wú)消息。D.他年近三十，留著“西洋裝”的頭，梳得蓬蓬的，油光可鑒。解析：B抑揚(yáng)頓挫”指聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。不能用在“電視劇劇情”上10.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A)A.對(duì)于街邊的乞討者，我們要做到為富不仁，以免上當(dāng)受騙。B.由于家庭條件不好，他為供兒子上大學(xué)，不得不節(jié)衣縮食。C.沙和尚從不埋怨路途遙遠(yuǎn)，是一個(gè)任勞任怨的苦行僧。D.小李公司的資金一時(shí)周轉(zhuǎn)不靈，只好求親告友，東挪西借。解析：A“為富不仁”指靠不正當(dāng)手段發(fā)財(cái)致富的人沒(méi)有好心腸。這里形容對(duì)乞討者的態(tài)度，望文生義，使用錯(cuò)誤。11.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（C）A.大伯家庭條件不好，但為了供孩子上大學(xué)，不得不節(jié)衣縮食。B.現(xiàn)在一些私企老板挖空心思讓工人做得多、拿得少，真是為富不仁。C.身為勞動(dòng)委員的他不起帶頭作用，只在一旁任勞任怨。D.奶奶勤勞一生，七十多歲了仍是不輟勞作。解析：C“任勞任怨”意思是做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。在文中與“勞動(dòng)委員不起帶頭作用”互相矛盾。12.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)便用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）A.在警察面前，身材矮小又器宇軒昂的小偷不得不將偷竊的財(cái)物交了出來(lái)。B.陳忠實(shí)在《白鹿原》中寫(xiě)出了白家與鹿家在黃土地上幾十年的恩怨情仇，對(duì)人物的刻畫(huà)簡(jiǎn)直是入木三分，力透紙背。C.在這廣袤無(wú)垠的草原上，享受清風(fēng)拂面，頓感心曠神怡。D.每當(dāng)上司訓(xùn)話(huà)時(shí)，她總是頷首低眉，一點(diǎn)兒也不爭(zhēng)辯。解析：A“器宇軒昂”形容人的氣質(zhì)、風(fēng)度出眾，不同一般。這是一個(gè)褒義詞，用來(lái)形容小偷不恰當(dāng)。13.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）A.幾筆簡(jiǎn)潔勾勒，幾分幽默夸張，描摹世態(tài)人木三分，諷刺時(shí)弊一針見(jiàn)血，這就是漫畫(huà)的魅力。B.網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，網(wǎng)絡(luò)直播同樣不能成為藏污納垢的“垃圾桶”。C.為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，人們把一位位在人們心目中正襟危坐的大儒，變成了孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的卡通人物。D.一個(gè)景區(qū)內(nèi)，五個(gè)依山而下的瀑布形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)，其中尤以第五瀑布最為壯觀，給人以鶴立雞群的感覺(jué)。解析：D“鶴立雞群”，像鶴站在雞群中一樣，比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝酥泻芡怀?，在句中不合語(yǔ)境。14.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D)A.他左手端碗，右手執(zhí)筆，小心翼翼地在身前畫(huà)布上勾勒，一條綠色橄欖枝的輪廓逐漸呈現(xiàn)。B.就算我們犯錯(cuò)了，老師也是和顏悅色地告誡，從不斥責(zé)我們。C.五一假期，我們?nèi)ヅ郎搅耍鄣媒钇ＡΡM。D.改變了人類(lèi)宇宙觀的哥白尼，發(fā)現(xiàn)釙和鐳簡(jiǎn)陋典型兩種新元素的居里夫人家喻戶(hù)曉，他們?nèi)〉玫某删土钊藗?cè)目而視。解析：D“側(cè)目而視”指斜著眼看人，熊蓉憎恨或又怕又憤恨。本句中使用對(duì)象錯(cuò)誤。15.下列句