北京市第三十一中學2024屆九年級化學第一學期期中達標測試試題含解析

北京市第三十一中學2024屆九年級化學第一學期期中達標測試試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．如圖是一定條件下某反應的微觀過程，下列說法中不正確的是（）A．反應物分子個數(shù)比為1：1 B．該反應屬于分解反應C．化學反應前后原子種類和數(shù)目不變 D．生成物是兩種物質(zhì)2．關于催化劑的說法正確的是()A．催化劑在化學反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變B．催化劑只能加快反應速率C．催化劑能加快反應速率也能減慢反應速率D．如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也不會分解3．在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是()A．用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水B．用向上排空氣法收集O2時，導管伸入到集氣瓶的底部C．用排水法收集O2時，導管口冒出氣泡，立即收集D．用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片4．化學概念在邏輯上存在如圖所示關系時，對下列概念間的關系說法正確的是（）①純凈物與混合物屬于包含關系②化合物與氧化物屬于包含關系③單質(zhì)與化合物屬于交叉關系④金屬元素與非金屬元素屬于并列關系A．①② B．③④ C．②③ D．②④5．下列說法不正確的是A．硫粉在氧氣中燃燒出現(xiàn)藍紫色火焰B．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C．木炭燃燒后生成黑色固體D．鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體6．下列屬于化合反應的是A．NH3+HCl=NHC．Cl2+2KI====2KCl+I7．從海水（含氯化鎂）中提取鎂的步驟有：①將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；②在海水中加入石灰乳，沉淀、過濾、洗滌；⑧將沉淀物與鹽酸反應，結(jié)晶、過濾、干燥；④電解無水氯化鎂可得到金屬鎂．下列有關說法不正確的是（）A．此法的優(yōu)點之一是原料來源豐富B．步驟①、②、③的目的是從海水中提取MgCl2C．步驟②中沉淀、過濾、洗滌的過程既有物理變化又有化學變化D．以上反應中包含了化合反應、分解反應和復分解反應8．日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是A．單質(zhì) B．原子 C．離子 D．元素9．下列各選項中，事實與解釋不符合的是（）選項事實解釋A?食物變質(zhì)分子本身發(fā)生變化B金剛石很堅硬，石墨卻很軟構(gòu)成的原子不同C酒精可做溫度計內(nèi)的填充物溫度改變，酒精分子間的間隔發(fā)生變化D液氧和氧氣均能使燃著的木條燒得更旺同種分子的化學性質(zhì)相同A．A B．B C．C D．D10．圖中所示實驗操作正確的是（）A．傾倒液體 B．點燃酒精燈C．取用固體粉末 D．稱量固體11．下列圖標中,表示“禁止燃放煙花爆竹”的是A． B． C． D．12．以下關于分子、原子、離子的說法正確的是（）A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上C．原子都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成D．原子得到電子帶正電，形成陽離子13．總書記就生態(tài)文明建設作出指示，強調(diào)要切實貫徹新發(fā)展理念，樹立“綠水青山就是金山銀山”的意識。下列做法不符合這一綠色發(fā)展理念的是A．垃圾分類回收利用 B．實施綠化工程，防治揚塵污染C．使用共享單車低碳出行 D．節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛14．下列對一些事實的解釋不正確的是選項事實解釋A丹桂飄香，香滿校園分子不斷的運動BH2O2能殺菌消毒而H2O則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變DNaCl和KCl有相似的化學性質(zhì)構(gòu)成兩物質(zhì)中的陰離子相同A．A B．B C．C D．D15．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）A．KMnO4B．MnO2C．O2D．CO2二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．用化學符號填空:（1）2個氧離子_____；（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____；（3）標出硝酸亞鐵中氮元素的化合價_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）用分子、原子的觀點解釋下列問題：（1）氫氣和液氫都可以作燃料；______（2）在花園里可嗅到花香；______（3）用水銀溫度計測量體溫。______18．（8分）實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關問題。(1)A圖實驗成功的關鍵是___________，通過實驗得出的結(jié)論是________________；(2)B圖中的實驗操作會導致的后果是_________________________________________；(3)C圖所示裝置進行實驗，向水中添加少量硫酸鈉固體，這樣做的目的是______。一段時間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為_________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖Ⅰ所示實驗介紹這一知識。（知識回顧）（1）木炭與氧化銅反應的化學方程式是_____，此反應中還原劑為_____。（2）圖Ⅰ中實驗現(xiàn)象為_____。A①中黑色粉末變成紅色B②中澄清的石灰水變渾濁C①中紅色粉末變成黑色D生成二氧化碳氣體（3）圖Ⅰ與教材中的裝置還是略作了改進，實驗結(jié)束時，可先用彈簣夾夾緊橡皮管，再熄滅酒精燈，這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管，避免試管炸裂外，還可以防止_____。（拓展研究）為了提高成功率，某研究小組設計如圖Ⅱ方案進行實驗。分別稱取2g木炭與CuO混合物，按每種比例重復實驗3次，記錄開始反應的時間及實驗現(xiàn)象，實驗記錄如下表：總質(zhì)量相同（2g）但木炭與CuO比例不同的實驗對比表比例1：61：71：81：91:10-1:111：121：13加熱時間1′51″1′43″1′57″2′21″2′00″1′53″4′實驗現(xiàn)象紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，石灰水變渾濁偶爾紅熱，氣泡較少實驗結(jié)果表層銅球較大，出現(xiàn)未完全反應的木炭粉末反應較完全，生成網(wǎng)狀銅塊部分生成Cu2O主要產(chǎn)物是Cu2O（4）裝罩中酒精燈上的網(wǎng)罩作用是_____；（5）由實驗數(shù)據(jù)分析，除溫度外，影響實驗結(jié)果的因素是_____；（6）從產(chǎn)物分析，該反應混合物的最佳比例范圍是_____。（裝置改進）（7）由于試管中有空氣，實驗時應注意：①混合物需進行預熱，除了使試管受熱均勻外，另外的目的是_____。②從理論上講，并不能把石灰水變渾濁作為木炭跟CuO開始反應的充分證據(jù)。其理由是_____（用方程式表示）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解題分析】

由反應的微觀過程圖可知，該反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：?！绢}目詳解】A、根據(jù)題中提供的反應的微觀過程圖可知，反應物是過氧化氫一種物質(zhì)，水是生成物，不是反應物，選項A錯誤；B、由方程式可知，該反應是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應，選項B正確；C、化學反應前后原子種類和數(shù)目不變，選項C正確；D、由方程式可知，該反應是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，選項D正確。故選A。2、C【解題分析】試題分析：催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變；催化劑能加快反應速率也能減慢反應速率；如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也會分解，但是反應速度會很慢。故選C.考點：催化劑3、C【解題分析】

A、用排水法收集，集氣瓶中裝滿水，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；B、用排空氣法收集氧氣，導氣管伸到集氣瓶的底部，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；C、用排水法收集，沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集，原試管內(nèi)的空氣進入集氣瓶，故錯誤；D、用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片，可以防止空氣的進入，故正確；答案：C。4、D【解題分析】

①純凈物與混合物屬于并列關系，錯誤；

②化合物與氧化物屬于包含關系，正確；

③單質(zhì)與化合物屬于并列關系，錯誤；

④金屬元素與非金屬元素屬于并列關系，正確；故選D。5、C【解題分析】

A.硫粉在氧氣中燃燒出現(xiàn)藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味，正確；B.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成無色液體，正確；C.木炭燃燒后生成無色氣體，錯誤；D.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體，正確。故選C。6、A【解題分析】

A、NH3+HCl═NH4Cl，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，符合題意；B、H2CO3=H2C、Cl2+2KI═2KCl+I2，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，不符合題意；D、MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg（OH）2↓，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，不符合題意。故選A?！绢}目點撥】化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“多變一”。7、C【解題分析】

A．海水中富含鎂，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，所以此法的優(yōu)點之一是原料來源豐富，故A正確；

B．①②可得到氫氧化鎂沉淀，③加入鹽酸，可得到氯化鎂，故B正確；

C．步驟②中沉淀、過濾、洗滌的過程只涉及物理變化，故C錯誤；

D．反應①涉及分解反應、化合反應，反應②③涉及復分解反應，故D正確；

故選C。8、D【解題分析】

日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品中的“氟、鈣、碘、硒、鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“氟、鈣、碘、硒、鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選：D。9、B【解題分析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，逐項進行分析判斷即可?！绢}目詳解】A、食物腐爛變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成，分子本身發(fā)生了改變，故A解釋正確；B、金剛石堅硬而石墨質(zhì)地很軟，是由于碳原子的排列方式不同，故B解釋錯誤；C、酒精做溫度計的填充物是利用了酒精分子的間隔受熱變大，遇冷變小，故C解釋正確；D、液氧和氧氣都能使燃著的木條燒得更旺是因為它們是由氧分子構(gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，故D解釋正確；故選：B。10、C【解題分析】

A、傾倒液體時，標簽應該朝向手心、瓶塞倒放在桌面上、細口瓶和試管口要緊挨著。故A操作錯誤；B、實驗室點燃酒精燈可以使用火柴、燃著的小木條。禁止用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈。故B操作錯誤；C、取用固體藥品粉末應該用藥匙，并且先將試管橫放，并將盛有藥品的藥匙伸進試管底，并緩慢的豎直起來。故C操作正確；D、實驗室使用托盤天平稱量固體藥品時，應該左盤放物品，右盤放砝碼。故D操作錯誤。故選C。11、B【解題分析】

A、是爆炸品標志；

B、是禁止燃放鞭炮標志；

C、是腐蝕品標志；

D、是禁止煙火標志；

故選：B。12、B【解題分析】

A、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，故A錯；B、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故B正確；C、氫原子核中沒有中子，故C錯；D、原子得到電子帶負電，形成陰離子，故D錯。故選B。13、D【解題分析】

A、對垃圾分類，回收利用，防止浪費資源，符合理念；B、實施綠化工程，防治揚塵污染，減輕環(huán)境污染，符合理念；C、使用共享單車低碳出行，減少汽車尾氣排放，符合理念；D、節(jié)日燃放煙花爆竹，造成空氣污染，不符合理念，故選：D。14、C【解題分析】

A、丹桂飄香，香滿校園因為花中含有香味的分子運動到了人的鼻子之中的緣故，說明了分子在不斷運動。故解釋正確；

B、H2O2能殺菌消毒而H2O則不能，是由于過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子種類不同，所以它們的化學性質(zhì)也不同。故解釋正確。

C、水銀溫度計中的汞柱是由汞原子構(gòu)成的，由于構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間存在間隔，在受熱的條件下，原子的運動加快，微粒之間的間隔也變大，導致汞柱的體積變大而上升。故解釋不正確。

D、氯化鈉和氯化鉀在水中都能電離出相同的陰離子，故具有相似的化學性質(zhì)。故解釋正確。

故選：C?！绢}目點撥】應用微粒的基本觀點：①微粒在不停地運動，②微粒之間有間隔，③同種物質(zhì)的微粒相同，化學性質(zhì)也相同；不同的物質(zhì)微粒種類不同，化學性質(zhì)也不相同，④可溶性的物質(zhì)在水溶液中能形成自由移動的粒子。15、C【解題分析】

一種純凈物中不可能含有其他物質(zhì)的分子。氧分子對應著氧氣這種物質(zhì)，如果含有氧分子，表示含有氧氣這種物質(zhì)?！绢}目詳解】A、高錳酸鉀是一種純凈物，不含有氧氣，不可能含氧分子，故選項錯誤；B、二氧化錳中只含有二氧化錳這一種物質(zhì)，不含有氧氣，故不會含有氧分子，故錯誤；C、氧氣是由大量的氧分子構(gòu)成的，故氧氣中含有氧分子，故正確；D、二氧化碳只含有二氧化碳這一種物質(zhì)，故只含有二氧化碳分子，不含有氧分子，故錯誤；故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、2O2－H2O【解題分析】

（1）離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)，2個氧離子：2O2－；（2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水：H2O；（3）硝酸亞鐵中，鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，設硝酸亞鐵中氮元素的化合價為+x，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，則有：（+2）+[x+（-2）×3]×2=0，x=+5。元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。硝酸亞鐵中氮元素的化合價表示為：。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、同種的分子性質(zhì)相同分子做無規(guī)則的運動汞原子間的間隔隨溫度改變而變化【解題分析】

（1）氫氣和液氫都可做燃料，是因為它們是由氫分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同；（2）分子做無規(guī)則的運動，故在花園里可嗅到花香；（3）用水銀溫度計測量體溫是由于汞原子間的間隔隨溫度改變而變化；18、藥品量要足，裝置不漏氣氧氣體積約占空氣體積的五分之一集氣瓶底被炸裂增加水的導電性1：2【解題分析】【試題分析】本題考查了（1）測定空氣中的氧氣含量，從實驗的過程及注意的事項入手。（2）鐵絲在氧氣中燃燒實驗從實驗注意的事項入手。（3）電解水實驗從實驗現(xiàn)象入手。（1）藥品量要不足，測量結(jié)果不準確，裝置漏氣，測量結(jié)果不準確，故測定空氣中氧氣含量實驗成功的關鍵是藥品量要足，裝置不漏氣，通過實驗得出的結(jié)論是氧氣體積約占空氣體積的五分之一；（2）做鐵絲燃燒實驗時應在集氣瓶底部放一些水或沙子，防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂；（3）水的導電性較弱，硫酸鈉固體溶于水能增強水的導電性；理論上A試管中產(chǎn)生的氧氣與B試管中產(chǎn)生的氫氣的體積比為1：2?！绢}目點撥】熟悉教材中實驗是解題的關鍵。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、碳AB銅被重新氧化使火焰更集中并提高溫度反應物的比例1:10～1:11減少試管內(nèi)剩余空氣的量，降低氧氣對實驗的影響【解題分析】

（1）根據(jù)碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳進行分析；（2）根據(jù)碳還原氧化銅的實驗現(xiàn)象分析；（3）根據(jù)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅進行分析；（4）根據(jù)加上燈罩可以使火焰更集中，提升溫度進行分析；（5）根據(jù)通過實驗數(shù)據(jù)可以看出氧化銅和碳粉的比例不同，得到產(chǎn)