部編版語文三年級下冊第五單元測試卷（無答案）

部編版語文三年級下冊第五單元測試卷（無答案）小學三年級語文科第五單元隨堂訓練

一、語海暢游

1.用“”劃掉加點字的錯誤讀音。

丁零(línglín)鱷魚(èèr)香噴噴(pènpēn)糖醋(cùchù)

趴著(pápā)唯一(wéiwuí)癢癢(yángyǎng)沸騰(fèifù)

2、看拼音，寫詞語。

liútǎng___mìmì

yìpiān

3.給下面的字換部首，成新字，再分別組詞。

棟()梯()抬()狀()

()()()()

4.照樣子，把詞語補充完整。

金(燦燦)香()綠()白()紅()

一(場)大雪一()夢想一()尾巴一()習作一()沸騰

5.照樣子，在橫線上填上表示聲音的詞語。

例：我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的。

(1)冬天到了,北風“”地刮著。

(２)夏天到了，青蛙蹲在荷葉上“”地叫著。

(3)河水“”地流向遠方。

(4)小鳥站在樹枝上“”地叫個不停。

(5)我在路旁聽到一個小孩“”的哭聲。

6.選詞填空。

繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)

(1)今天,我們()上了三節(jié)語文課。

(2)早上,同學們()來到學校。

(3)休息了一會兒,我們()爬山。

7.下面的句子是什么修辭手法，請選正確序號填空。

①夸張②反問③擬人④設(shè)問⑤比喻

(1)鳥窩在枝頭跳起了舞。()

(2)我變的樹會長什么當然不是蘋果,梨也不對——對了,鳥窩!()

(3)難道我們不想創(chuàng)造一個美好的世界嗎(___)

(4)我一蹦老高,快夠著天上的云彩了。()

(5)荷葉像一個個碧綠的大圓盤。(___)

8.按要求寫句子。

(1)我變的樹上長滿了各種形狀的鳥窩。(仿寫句子)

我變的草地上

(2)我從書包里拿出語文作業(yè)本。(縮句)

(3)只要用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。(用加點的詞語造句)

(4)難道不是你的牛奶打翻了嗎(改為陳述句)

①我決心把我知道的告訴大家。___他一定可能聽見我的聲音。

二、閱讀平臺

1.讀句子，選擇能表現(xiàn)“我”心情變化的詞語，填上序號。

A.緊張、擔心B.高興、失望C.疑惑、驚喜D.不耐煩

(1)他不知道我變成了樹。()

(2)我在樹下玩得好好的，一點兒都不想吃飯。()

(3)哎呀,她是怎么知道我的秘密的()

(4)媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著。()

2.按課文內(nèi)容填空，并回答問題。

(1)乘法是這樣的:“早春二月”乘“三兩枝”,再乘“___貴如油”,等于“___江南岸”,又等于“_________,萬條垂下綠絲絳”,最后等于“_________,忙趁東風放紙鳶”。

(2)英英因為_________,所以變成一棵樹。當“我”發(fā)現(xiàn)媽媽不知道“我”變成了樹時，“我”有點兒高興，又有些失望?！拔摇备吲d的是___,“我”失望的是_________。

(3)在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像花朵一樣開放，或者像人一樣行走

①用“”畫出石頭的真實特征，用“”畫出作者想象中石頭的樣子。

②我會仿寫:在宇宙的這一邊,___是___的;在宇宙的另一邊,它_________,或者____________

3.閱讀短文，按要求答題。

趕海

“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”每當唱起這支歌，便不由自主地想起趕海的趣事。

那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青島旅游，爸爸說要帶我去趕海，我爽快地答應(yīng)了。我們趕到海邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩地往回流，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離開似的。我興(奮憤)極了，飛跑著追趕遠去的浪花。

這時，沙灘上已經(jīng)有好多人，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，還有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀，嘿(hēi)，一只小螃蟹被我們抓住了！我高興得跳起來，那邊一個小伙伴兒，正埋著頭尋找著什么。我走過去想看個究竟，小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來是一只小螃蟹不甘束手就擒(qín)，正東逃西(竄串)哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯(áo)夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢(yǎng)癢的我(底低)頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將，我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜(lǔ),(再在)也神氣不起來了。

太陽偏西了，趕海的人們滿(載裁)而歸，我也提著“戰(zhàn)利品”跟著爸爸往回走。海風吹(拂佛)著，我感到舒服極了。我一邊走，一邊哼(hēng)起了最愛唱的歌：“小時候媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”

(1)用“”畫去括號中不恰當?shù)淖帧?/p>

(2)短文中的“武將”指___;“戰(zhàn)利品”指___。

(3)用后面的詞語寫句子：有的……有的……還有的……

(4)這篇短文主要