人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 減法（教案）_第1頁
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減法教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“-”這個(gè)符號(hào)2、學(xué)習(xí)簡單的減法計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)簡單的減法計(jì)算一、課前引入上下節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加法誰能回答這幾個(gè)簡單的加法計(jì)算2+3=1+4=1+3=3+2=學(xué)習(xí)減法1、教師邊演示邊講：有5只松鼠，跑了3只。讓學(xué)生復(fù)述。教師小結(jié)：要算還剩幾只松鼠，就要從原來的5只里面去掉3只，所以用減法計(jì)算。

5–3=22、學(xué)習(xí)減法算式（1）由人或紙鶴的數(shù)量抽象出數(shù)字3和1。（2）教師說明：從3里面去掉一個(gè)，用減法計(jì)算就要從3里面減去l個(gè)，在數(shù)學(xué)上我們用符號(hào)“－”來表示，教師板書“－”。（3）引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)去掉1是多少？用數(shù)字幾表示？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師板書“=”，并在等號(hào)后面寫上2。（4）教師進(jìn)一步說明：從3里面減去l個(gè)，用減法計(jì)算。（板書：減法）3、教學(xué)“試一試”。（1）擺圓片：拿出9個(gè)圓片，分成兩堆，你想怎樣分就怎樣分，但不能再分成剛才的1個(gè)和8個(gè)了，再寫出4道算式。（2）學(xué)生自主分花片，寫算式，老師巡視指導(dǎo)。（3）匯報(bào)交流不同的分法和算式。即時(shí)進(jìn)行板書。（4）觀察黑板上的算式，說說有什么共同的特點(diǎn)？（加法算式得數(shù)都是9，減法算式都是9減幾）隨堂測驗(yàn)6-5=5-3=3-1=7-2=總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？課后作業(yè)練習(xí)九第3題。學(xué)生獨(dú)立完成。2、練習(xí)九第4題。教師出一些數(shù)字卡片，讓學(xué)生將兩

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