第14課《山水畫的意境》教學(xué)設(shè)計(jì) 2021-2022學(xué)年部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

第14課《山水畫的意境》教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本：2021—2022學(xué)年部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)知道山水畫的表現(xiàn)形式和藝術(shù)特點(diǎn)，了解山水畫的起源、演變和歷史地位；獲得欣賞山水畫的方法和技巧，學(xué)習(xí)山水畫的基本構(gòu)圖和畫法；了解山水畫的意境，認(rèn)識(shí)山水畫藝術(shù)與人生哲學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系；提高語(yǔ)文閱讀和理解能力，增強(qiáng)審美和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)對(duì)美的共情和感悟能力。教學(xué)內(nèi)容和步驟第一步：情境導(dǎo)入通過(guò)圖片展示和詞語(yǔ)提示，創(chuàng)設(shè)一種溫馨自然、閑適靜謐的課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感共鳴和想象力，激發(fā)學(xué)生對(duì)山水畫的好奇心和濃厚興趣。引入主題，以“山水畫的意境”為主線，介紹山水畫的起源和歷史地位，概述山水畫的種類和表現(xiàn)形式。通過(guò)課件、視頻等多種形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生初步了解山水畫的基本特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。第二步：知識(shí)講授講解山水畫的構(gòu)圖和畫法，讓學(xué)生理解山水畫的形式美和意境美之間的密切聯(lián)系。分析山水畫中的元素，如山峰、水流、林木、亭臺(tái)等，介紹山水畫中常用的繪畫手法，如勾線、點(diǎn)染、運(yùn)筆等，展示名家作品，帶領(lǐng)學(xué)生感悟山水畫的神韻和魅力。介紹山水畫的藝術(shù)特征和文化內(nèi)涵，解釋山水畫與中國(guó)文化、哲學(xué)、宗教等方面的緊密聯(lián)系。通過(guò)名人名言、古詩(shī)詞、典故等形式，讓學(xué)生領(lǐng)略山水畫的深遠(yuǎn)意義和博大內(nèi)涵。第三步：欣賞交流展示多幅山水畫作品，讓學(xué)生先進(jìn)行感性欣賞，感受畫面的景致、韻味和意境。通過(guò)帶聲音的圖像資料，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的感受，讓學(xué)生對(duì)山水畫產(chǎn)生共鳴和情感聯(lián)想。讓學(xué)生表達(dá)個(gè)人對(duì)山水畫的感悟和想象，鼓勵(lì)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，用自己的語(yǔ)言、筆墨或圖像來(lái)表達(dá)對(duì)山水畫的理解和塑造。以小組為單位展開(kāi)視覺(jué)表達(dá)活動(dòng)，進(jìn)行互動(dòng)交流、精彩演講等多種形式，展現(xiàn)學(xué)生才華和審美能力。第四步：小結(jié)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的答題情況、作品質(zhì)量、交流互動(dòng)等進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和潛力，提高綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)成就。歸納總結(jié)課堂重點(diǎn)，幫助學(xué)生逐步深化對(duì)山水畫的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)語(yǔ)文素養(yǎng)和審美修養(yǎng)。發(fā)揮家庭作業(yè)的輻射效應(yīng)，要求學(xué)生在家中觀察身邊的風(fēng)景并繪制一幅山水畫作品，交流和分享家人的觀點(diǎn)和感受。教學(xué)方法講授-欣賞法：通過(guò)先講解再欣賞的方式，讓學(xué)生更好地領(lǐng)悟山水畫的意境和藝術(shù)魅力。小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生小組內(nèi)互相探討、答疑解惑，參與集思廣益的協(xié)作探究，培養(yǎng)合作意識(shí)和探究能力。示范演練法：通過(guò)展示名家作品、教師畫畫示范等多種形式，提高學(xué)生的繪畫技巧、視覺(jué)表達(dá)和想象能力。教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容完整豐富，符合教學(xué)大綱和學(xué)科特點(diǎn)，能引起學(xué)生的強(qiáng)烈興趣和好奇心。教學(xué)方式靈活多樣，注重學(xué)生的主動(dòng)參與和創(chuàng)造性思維，有利于學(xué)生的能力提升和個(gè)性發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)效果顯著，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和品質(zhì)，綜合素質(zhì)得到全面