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Unit3HolidayfunCulturetime&Cartoontime單元Unit3課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能理解、熟練朗讀并會(huì)表演Cartoontime。2.能聽、說、讀單詞和短語:fashionshow,gowell,heavyrain,excited,paper,ask,atfirst。3.學(xué)生能運(yùn)用一定的閱讀技巧和策略。4.鞏固一般過去時(shí)態(tài)的用法。5.通過學(xué)習(xí)Culturetime部分,學(xué)生能對(duì)中西方假期的不同有所了解。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):1.學(xué)生能熟練朗讀Cartoontime,并能表演。2.學(xué)生能夠掌握一定的閱讀技巧。3.學(xué)生能夠理解CartoonTime的故事大意。難點(diǎn):能聽、說、讀單詞和短語:fashionshow,gowell,heavyrain,excited,paper,ask,atfirst。2.學(xué)生能夠掌握一定的閱讀技巧。學(xué)情分析本課的授課對(duì)象是六年級(jí)的學(xué)生,學(xué)生在前兩課時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,可以簡(jiǎn)單敘述故事的情節(jié)且能熟練運(yùn)用過去式進(jìn)行問答。因此本課的教學(xué)主要讓學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維都能得到鍛煉和啟發(fā)。教學(xué)工具ppt教學(xué)方法復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)法,任務(wù)教學(xué)法,游戲教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Part1:Warmup。不規(guī)則動(dòng)詞過去式和句型的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),教師通過游戲、問答等環(huán)節(jié),通過以舊帶新,鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá),激發(fā)學(xué)生的興趣,營(yíng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍。Step1:RevisiontimeLookandsay:讀一讀,找出下列過去式的原形。2.Fillandread根據(jù)提示補(bǔ)全課文。本環(huán)節(jié)熱身復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),復(fù)習(xí)Grammartime和Storytime,為接下來的文化板塊學(xué)習(xí)做好鋪墊。在句子中復(fù)習(xí)動(dòng)詞的過去式,加深學(xué)生對(duì)課文的理解,鞏固本單元重點(diǎn)句型,兼顧趣味性和語用性。Part2:Newknowledge。Culturetime的教學(xué),通過對(duì)美國(guó)和蘇格蘭不同服飾的教學(xué),讓學(xué)生了解中外文化的不同,感受中國(guó)的文化氣息。并通過對(duì)中外文化的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀興趣。Step2:CulturetimeListenandchooseT:WhatarethemainschoolholidaysintheUK?聽錄音,選擇合適的圖片。Let’slearn了解三個(gè)節(jié)日的習(xí)俗和不同。Readandlearn跟讀Culturetime并理解內(nèi)容。Knowmore了解更多的英國(guó)的假期。本環(huán)節(jié)通過PPT設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題,讓學(xué)生通過問題聽錄音,了解玩過的假期,然后讓學(xué)生去理解外國(guó)的假期和我們的有何不同,增加學(xué)生的視野。Part2:Newknowledge??ㄍ▽W(xué)習(xí)。Cartoontime環(huán)節(jié)要滲透閱讀策略的指導(dǎo)。在解決問題的過程中讀懂故事傳遞的信息,在真實(shí)情境中進(jìn)一步運(yùn)用本單元的語言知識(shí),體會(huì)動(dòng)畫人物的情感。Step3:CartoontimeLookandsayQ1:LastChildren’sDay,wehadapartyatschool!Look,whatprogramisit?(什么演出)出示問題,導(dǎo)入課文Q2:Onthefashionshow,whataretheclothesmadeof?Let'sthinkQ1:Wherewastheshow?Q2:Whowasontheshow?Q3:Whatdidtheywear?Q4:Whatdidtheywear?Q5:Howwastheshow?根據(jù)afashionshow提問題。WatchandanswerQ1:Wherewastheshow?Q2:Whowasontheshow?自由朗讀課文,然后完成相關(guān)的問題。4.Let'sanswer5.ReadandsayQ1:WhatdidBobbywear?Q2:WhatdidSamwear?ThinkandsayWhatdoyouthinkoftheirclothes?ReadandsayQ1:Didtheshowgowell?Q2:Howwastheshow?BrainstormWhyissheexcited?本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生看圖回答問題并進(jìn)行猜測(cè),既是對(duì)新的學(xué)習(xí)材料的學(xué)習(xí)指導(dǎo),又是對(duì)本單元教學(xué)重點(diǎn)句型的綜合運(yùn)用,然后由問題引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有目的地自主閱讀。通過這些人物的語言以及表情的變化激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。Part3:Consolidation??偨Y(jié)操練。操練歸納平臺(tái)讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)的知識(shí),同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力,刺激學(xué)生的語言思維,將新舊語言進(jìn)行綜合性輸出,讓學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維都能得到鍛煉和啟發(fā)。Step4:ReadingtimeListenandrepeat跟讀并注意模仿語音語調(diào)。WatchandreadReadafterthetape.Readtogether.Readinroles.兩人一組,選擇一種喜歡的方式朗讀或表演課文吧。Readandact本環(huán)節(jié)知識(shí)的總結(jié)和歸納,呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的完成和落實(shí),歌曲和卡通板塊情感態(tài)度教育,讓學(xué)生體會(huì)到閱讀故事的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。并且考慮到課堂時(shí)間有限,將創(chuàng)編卡通故事結(jié)尾環(huán)節(jié)延續(xù)至課外,利用課堂所學(xué)的知識(shí)訓(xùn)練學(xué)生的語言運(yùn)用能力,提高創(chuàng)新思維的鍛煉。Part4:Languagepoints。語言點(diǎn)輸出,在學(xué)習(xí)本課時(shí)的過程中遇到的一些語言點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),同時(shí)進(jìn)行練習(xí)鞏固。Step5:Languagepoints辨析excited與exciting本課時(shí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整理歸納。Part5:Summary。故事總結(jié)??偨Y(jié)歸納的過程中自然滲透給學(xué)生,嘗試引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。其目的是讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)。Step6:Summary根據(jù)這場(chǎng)show一起回憶一下發(fā)生的事情吧!Let’retell根據(jù)故事填單詞。本環(huán)節(jié)知識(shí)的總結(jié)和歸納,呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的完成和落實(shí),情感態(tài)度教育,讓學(xué)生體會(huì)到閱讀故事的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣。Part6:Exercises。針對(duì)本課時(shí)出示幾個(gè)習(xí)題,對(duì)本課時(shí)的一個(gè)知識(shí)反饋。Step7:Exercisestime.翻譯詞組。根據(jù)課文內(nèi)容填空。三、單項(xiàng)選擇針對(duì)本課時(shí)設(shè)計(jì)的兩個(gè)習(xí)題,對(duì)學(xué)生本課時(shí)的掌握做一個(gè)了解,且能夠讓學(xué)生及時(shí)鞏固。Part7:Homework。家庭作業(yè),學(xué)生課上學(xué)完,課后鞏固。1.ReadthestoryinCartoontime5times.2.Retellthestorytoyourparents.3.Finishtoday’sexercises.作業(yè)布置落實(shí)雙減政策,減量不減質(zhì),是課堂教學(xué)的延續(xù)和完善。利用課堂所學(xué)的知識(shí)訓(xùn)練自己的語言運(yùn)用能力,從而提高英語的交際水平。板書設(shè)計(jì):Unit3HolidayfunCulturetime&CartoontimeIwenttoBeijingfortheholiday.IvisitedtheSummerPalace.Thereweremanyflowersandtrees.Ihadalotofnicefoodwithmyfamily.Itwasgreatfun.教學(xué)反思:本課時(shí)單元的第五課時(shí),教師將語音語調(diào)和片段描寫結(jié)合在一起講解,首先是為了避免單純的片
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