2022年幼兒教師資格《教育心理學(xué)》章節(jié)練習(xí)題及答案1教師資格證編號(hào)怎么查

[2022年幼兒教師資格《教育心理學(xué)》章節(jié)練習(xí)題及答案1]教師資格證編號(hào)怎么查第一章緒論一、名詞解釋1、兒童發(fā)展2、兒童心理年齡特征二、選擇題1、以智慧或認(rèn)知結(jié)構(gòu)的變化為依據(jù)將兒童發(fā)展劃分為四個(gè)階段的是()。A。皮亞杰B。艾里克森C。達(dá)維多夫D。施太倫2、根據(jù)我國(guó)的兒童發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，幼兒期的年齡段是()。A。出生到一個(gè)月B。1歲以內(nèi)C。1～3歲D。3～6歲3、兒童發(fā)展學(xué)正式成為科學(xué)就是從1882年普萊爾()的出版算起。A?！兑粋€(gè)嬰兒的傳略》B?！秲和睦怼稢?！秲和c世界》D?！栋l(fā)展心理學(xué)概論》4、在同一時(shí)間內(nèi)，對(duì)不同年齡組被試進(jìn)行觀察、訪談、測(cè)量、試驗(yàn)，以探究?jī)和l(fā)展的規(guī)律或特點(diǎn)的是()。A。橫向設(shè)計(jì)B?？v向設(shè)計(jì)C。交叉設(shè)計(jì)D?？缥幕芯吭O(shè)計(jì)5、研究者通過(guò)有目的地操縱和控制一定的變量以觀察個(gè)體反應(yīng)，進(jìn)而揭示變量間因果關(guān)系的研究方法是()。A。測(cè)量法B。實(shí)驗(yàn)法C。問(wèn)卷法D。觀察法三、填空題1、兒童發(fā)展的特點(diǎn)有__________、__________、__________。2、兒童發(fā)展可分為生理發(fā)展、__________、__________、__________。3、古希臘思想的集大成者亞里士多德將人的發(fā)展分為三個(gè)時(shí)期：__________、__________、__________。4、我國(guó)最早進(jìn)行兒童心理研究的是__________四、簡(jiǎn)答題1、兒童發(fā)展的年齡特征有哪些2、兒童發(fā)展科學(xué)的演變具有的特征。3、兒童發(fā)展研究的新趨向。一、名詞解釋1、兒童發(fā)展：指從不成熟到成熟的這一成長(zhǎng)階段，它是個(gè)體生命全程發(fā)展的一個(gè)組成部分。2、兒童心理年齡特征是指在兒童發(fā)展的各個(gè)年齡階段中所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的特征，它與兒童生理發(fā)展的年齡階段有關(guān)，但不是由年齡決定的。二、選擇題1、A2、D3、B4、A5、B三、填空題1、發(fā)展的基礎(chǔ)性、發(fā)展的遞進(jìn)性、發(fā)展的易感性2、認(rèn)知發(fā)展、個(gè)性與社會(huì)性的發(fā)展、文化性發(fā)展3、身體成長(zhǎng)時(shí)期、愛(ài)好至上時(shí)期、理智至上時(shí)期4、陳鶴琴四、簡(jiǎn)答題1、答：(1)兒童心理年齡特征是指在兒童發(fā)展的各個(gè)年齡階段中所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的特征，它與兒童生理發(fā)展的年齡階段有關(guān)，但不是由年齡決定的。(2)一定條件下，兒童年齡特征既相對(duì)穩(wěn)定，同時(shí)又可以隨社會(huì)生活和教育條件而改變既不存在一個(gè)古今中外統(tǒng)一的、一成不變的、永久性的年齡特征，也不存在一個(gè)絕對(duì)不變的年齡特征，也就是說(shuō)年齡特征既有穩(wěn)定性又有可變性。(3)兒童發(fā)展由于存在個(gè)體差異，使其在年齡特征上也存在不平衡性。2、答：(1)研究日益系統(tǒng)、規(guī)范，最常用的方法是觀察法和試驗(yàn)法;(2)兒童發(fā)展研究的范圍在擴(kuò)展;(3)兒童發(fā)展各領(lǐng)域的研究越來(lái)精細(xì)化;(4)兒童發(fā)展理論由學(xué)派紛爭(zhēng)走向發(fā)展理論的微型化;(5)兒童發(fā)展研究方法多元化，研究方法論趨向整合。3、答：(1)兒童發(fā)展研究多層次、多領(lǐng)域的整合趨向;(2)兒