八年級英語教案-新目標八年級英語上冊Unit5 Can you come to my party- SectionB(1a-2c)教案

Word八年級英語教案-新目標八年級英語上冊Unit5Canyoucometomyparty?SectionB(1a-2c)教案

【學習目標】

yesterday

today

tomorrow

昨天

今天

明天

2.請先補充這個星期的日歷（如：Marchtheeleventh/March11th)，然后使用thedaybeforeyesterday,yesterday,today,tomorrow,thedayaftertomorrow,weekend這些詞來填寫表格中的第二行。

the_______

Monday

the________

Tuesday

the________

Wednesday

the_______

Thursday

the________

Friday

the________

Saturday

the____

3.參照1c中的對話依據上邊的圖表和搭檔制作對話。思考be動詞在yesterday、thedaybeforeyesterday兩個情況下會有什么變化嗎？

4.大膽展示你們的對話。

二、聽力練習。

1.小組討論2a、2b題意，并預讀2a中的活動及時間，確信你明白它們的含義。

2.聽磁帶，注意力一定要高度集中并學會捕捉重要的信息。

3.同老師同學核對你的答案。對不清楚的地方向老師申請反復播放。

【課堂練習】

一、對話練習。

1.依據2c要求制作對話。注意：你得使用提出或接收邀請的重要句式及闡述不能接受邀請的原因時所使用的兩種句式。

2.大膽展示你們的對話。

二、選擇填空。

1.—What’sthe________today?—It’sSeptember12,2021.

A.dayB.dateC.monthD.week

2.—Whatday_______itthedaybeforeyesterday?—ItwasFriday.

A.isB.areC.wasD.were

3.—What’stoday?—It’sThursdaythe__________.

A.nineB.ninethC.ninthD.nineteen.

4.—Whatareyoudoingthedayaftertomorrow?

—I__________forthemathtest.

A.studyB.studyingC.amstudyingD.willstudies

5.Sundayisthe________dayofaweek.

A.seventhB.firstC.onethD.last

【要點歸納】

總結日期的表達法及在詢問星期和日期時的區(qū)別；靈活使用today等詞。

【拓展練習】

閱讀下列文章，判斷正誤。

.YaoMingisoneofthemostfamousprofessionalNBAbasketball此文轉自斐.斐課件.園FFKJ.Netplayers.Heisnowworkingfor

HoustonRocketsasacenter,ateamfromWesternConference.Hehasbeenintheleagueforalmosteightyears.Heworksveryhardandplaysverywell.Asaresult,manyAmericansbecomeinterestedinhimandseehimastheirideal(偶像).Unluckily,hegotinjured(受傷)andhadtobeinhospital.HemissedthewholelastseasonandtheRocketsfailedtojoininthePlayoffsin2021-2021.YaoMingisnowtrainingveryhardandhasalreadyrecoveredalot.Allofhisfanslookforwardtohiscomingbackandbelievehecansucceedgreatlyinthecomingseason.

()1.YaoMingisaprofessionalbaseballplayer

()2.TheHoustonRocketsbelongsto(屬于)EasternConference.

()3.ManyAmericansdon’tlikeYaoMingbecauseheisChinese.

()4.HoustonRocketsdidn’tjoininthePlayoffsin2021-2021.

()5.AllofYaoMing’sfanshopetoseeYaoMinginthecoming