小學(xué)生心理健康名言100條_第1頁(yè)
小學(xué)生心理健康名言100條_第2頁(yè)
小學(xué)生心理健康名言100條_第3頁(yè)
小學(xué)生心理健康名言100條_第4頁(yè)
小學(xué)生心理健康名言100條_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)生心理健康名言100條小學(xué)生心理健康名言1、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢?!谌?、閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫作使人精確?!喔?、敏而好學(xué),不恥下問——孔子4、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈5、勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!麅?nèi)加6、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?!諣柶账?、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?!芽▋?、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆——孔子9、知之者不如好之者,好之者不如樂之者--孔子10、三人行,必有我?guī)熞?。擇其善者而從之,其不善者而改?---孔子11、己所不欲,勿施于人——孔子12、讀書破萬卷,下筆如有神——杜甫13、越是無能的人,越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒?!獝蹱柼m14、知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)?!献?5、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我?!~克爾·F·斯特利16、讀書有三到,謂心到,眼到,口到--朱熹17、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本--歐陽修18、讀萬卷書,行萬里路--劉彝19、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡?!囃?0、一個(gè)人即使已登上頂峰,也仍要自強(qiáng)不息。——羅素·貝克21、自己活著,就是為了使別人過得更美好?!卒h22、要使整個(gè)人生都過得舒適、愉快,這是不可能的,因?yàn)槿祟惐仨毦邆湟环N能應(yīng)付逆境的態(tài)度?!R梭23、只有把抱怨環(huán)境的心情,化為上進(jìn)的力量,才是成功的保證?!_曼·羅蘭24、知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!鬃?5、希望的燈一旦熄滅,生活剎那間變成了一片黑暗?!樟心凡?6、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?!?7、勿問成功的秘訣為何,且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?!廊A納28、書籍把我們引入最美好的社會(huì),使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者?!访罓査?9、熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?!獙O洙30、天下之事常成于困約,而敗于奢靡。——陸游31、為中華之崛起而讀書?!芏鱽?2、問渠哪得清如許,為有源頭活水來。——朱熹33、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!浊?4、節(jié)制使快樂增加并使享受加強(qiáng)?!轮兛死?5、今天應(yīng)做的事沒有做,明天再早也是耽誤了?!崴固┞妪R36、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。——盧梭37、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神?!鼱柼?8、路漫漫其修道遠(yuǎn),吾將上下而求索?!?9、你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?!惶m克林40、堅(jiān)強(qiáng)的信心,能使平凡的人做出驚人的事業(yè)?!R爾頓41、讀一切好書,就是和許多高尚的人談話?!芽▋?2、讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思?!祆?3、感激每一個(gè)新的挑戰(zhàn),因?yàn)樗鼤?huì)鍛造你的意志和品格。——佚名44、過去一切時(shí)代的精華盡在書中?!ㄈR爾45、讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想?!敯徒?6、合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間?!喔?7、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。——屠格涅夫48、拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他?!勘葋?9、取得成就時(shí)堅(jiān)持不懈,要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要?!_什夫科50、人的一生是短的,但如果卑劣地過這一生,就太長(zhǎng)了?!勘葋?1、不要回避苦惱和困難,挺起身來向它挑戰(zhàn),進(jìn)而克服它?!靥锎笞?2、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲--顏真卿53、書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親--于謙54、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚--劉向55、少壯不努力,老大徒傷悲--《漢樂府。長(zhǎng)歌行》56、莫等閑,白了少年頭,空悲切--岳飛57、發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書--蘇軾58、鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書--李苦禪59、非淡泊無以明志,非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)--諸葛亮60、勿以惡小而為之,勿以善小而不為--陳壽《三國(guó)志》61、熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟--孫洙《唐詩(shī)三百首序》62、問渠那得清如許,為有源頭活水來--朱熹63、舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知--蘇軾64、讀書百遍,其義自見--《三國(guó)志》65、千里之行,始于足下--老子66、讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒--郭沫若67、韜略終須建新國(guó),奮發(fā)還得讀良書--郭沫若68、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”--趙樹理69、讀過一本好書,像交了一個(gè)益友--藏克家70、聰明在于勤奮,天才在于積累--華羅庚71、閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾--余秋雨72、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽光--池莉73、時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。--魯迅74、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來--魯迅75、書是人類進(jìn)步的階梯--高爾基76、理想的書籍是智慧的鑰匙--列夫·托爾斯泰77、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔--惠普爾78、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師--高爾基79、與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己--馬克思80、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出的光澤--泰戈?duì)?1、知識(shí)就是力量--培根82、書籍--通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書,猶如房間沒有窗戶--威爾遜83、樂觀者能在危難中看到機(jī)會(huì),悲觀的人在機(jī)會(huì)中看到的是危難。84、心理健康,受益你我他。85、人只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應(yīng)。86、人有了奮斗目標(biāo),永遠(yuǎn)也不會(huì)迷航。87、人生的路是一張無字的白紙,下什么樣的筆,走什么樣的路,必須認(rèn)真細(xì)致地探索,這樣才會(huì)寫出優(yōu)美的文字,繪出美麗的圖畫。88、想,要壯志凌云;干,要腳踏實(shí)地。89、人生是一條船,自信是鼓帆的風(fēng);人生是一座山,自信是向上的梯。90、人有恒,萬事成;人無恒,萬事空。91、心理在于健康,心理在于理想素質(zhì)的提高。92、浪再大也在船底下,山再高也在人腳下。93、不是煩惱太多,而是心胸不夠開闊。94、有健全的心理,爭(zhēng)做健康的衛(wèi)士。95、無論什么時(shí)候,不管遇到什么情況,我決不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心。96、退一步海闊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論